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四年級(jí)低碳生活優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)低碳生活優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)低碳生活優(yōu)秀作文1
低碳生活，風(fēng)靡全球的一種生活方式是什么?低碳生活!一直以來(lái)，低排放二氧化碳，減少空氣中的異物，從而使大氣更清新的生活狀態(tài)被科學(xué)家們認(rèn)為是最環(huán)保的生活方式。也就是我們常說(shuō)的“低碳生活”。
隨著我們?nèi)招略庐惖目萍及l(fā)展，很多家庭都有了小汽車(chē)。花個(gè)一兩萬(wàn)也覺(jué)得是 “小錢(qián)”。我爸最近也考到了駕照，準(zhǔn)備成為時(shí)尚的'“飆車(chē)一族”。是萬(wàn)事俱備只欠大鈔了。然而，我卻不高興了，整天憂心忡忡。想到汽車(chē)排出的陣陣嗆人的尾氣，把富含有毒物質(zhì)的氣體“貢獻(xiàn)”給天空的場(chǎng)景，我從心底里就開(kāi)始厭惡起它來(lái)。所以，我一直想勸爸爸不要買(mǎi)車(chē)。終于，我找到機(jī)會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我看還是別買(mǎi)車(chē)了吧，汽車(chē)排出的尾氣污染環(huán)境，有毒的!”爸爸好像沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，反而爽朗地大笑起來(lái)：“哈哈哈，兒子，你太先天下之憂而憂了，我們買(mǎi)了車(chē)之后，就不用在乎風(fēng)風(fēng)雨雨了。而且，你再也不會(huì)遲到了。”我一計(jì)不成又生一計(jì)，拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，您就答應(yīng)我吧，外婆家正在起房子，您把這筆錢(qián)用到外婆那里，不正是雪中送炭嗎?世博會(huì)里的主題館不就是提倡低碳生活嗎?您想想有車(chē)雖然不怕風(fēng)雨，但是既傷害身體，又污染環(huán)境。只有小利，更多的是大害呀!”爸爸聽(tīng)了我的一席話，像一尊雕像一樣沉思良久，最終拍拍我的肩，呵呵笑道：“看來(lái)駕照白考了，好!就聽(tīng)你的，不買(mǎi)車(chē)了。咱們一家都要低碳生活，為我們的地球環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量!”這句我期待已久的話一入耳，我激動(dòng)地一蹦三尺高。
哦，美麗的地球家園，美好的低碳生活!
四年級(jí)低碳生活優(yōu)秀作文2
最近，我們學(xué)校在大力宣傳低碳生活，我也漸漸地知道了怎么樣減少碳污染，我家的“低碳生活”正式拉開(kāi)了序幕。
別以為低碳這個(gè)詞語(yǔ)離我們小孩子有多么遙遠(yuǎn)，老師說(shuō)了，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，與年齡大小無(wú)關(guān)，更與能力高低無(wú)關(guān)。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種家庭小事做起，相信只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
以前我總把家門(mén)口走道里的電燈開(kāi)個(gè)通宵，冰箱里塞著亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。
現(xiàn)在，低碳生活方式已經(jīng)在我家生根發(fā)芽：除了做作業(yè)看書(shū)必須開(kāi)燈，其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能不開(kāi)就盡量少開(kāi)，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開(kāi)著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量排放整齊，這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的'地球呼吸太多的有毒氣體。媽媽用淘米水洗臉洗手，還說(shuō)這樣能夠美容養(yǎng)顏，奶奶把茶葉渣曬干做了茶葉枕頭，用來(lái)治療失眠。不管是誰(shuí)，看見(jiàn)了總能隨手拔下不用的電器插頭……這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。
低碳生活的悄然興起，是全新的文明生活方式，它代表著更健康，更自然，更安全，同時(shí)也是一種低成本，低代價(jià)的生活方式。我們的舉手之舉，就可以影響地球上萬(wàn)千生物的生存狀況，就能夠很好地保護(hù)我們的地球媽媽。所以，請(qǐng)大家開(kāi)始“低碳”吧……
四年級(jí)低碳生活優(yōu)秀作文3
走進(jìn)新時(shí)代，面對(duì)環(huán)境惡化、氣候變暖、大氣污染、生態(tài)破壞，是不是我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了呢?
可是，我們身邊有些人對(duì)此仍然滿不在乎，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。比如教室里早已空空如也，卻還不讓電風(fēng)扇停下旋轉(zhuǎn)的腳步，也不讓大燈泡閉上發(fā)亮的眼睛;晚上在家看電視，困得靠在沙發(fā)上睡著了還要硬撐著，就是不讓發(fā)熱的電視機(jī)休息休息……不知他們有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)煤氣灶再也吐不出藍(lán)色的'火焰，水龍頭再也流不出清涼甘甜的水;當(dāng)我們每天饑腸轆轆，口干舌燥，精神恍惚，我們將如何生存?如果真的有這么一天，地球上僅有的一些能源都用完了，等待我們的無(wú)疑是死亡。這難道還不可怕嗎?可悲哀的是：許多人似乎至今都還沒(méi)有意識(shí)到潛伏在我們身邊的環(huán)境危機(jī)、能源危機(jī)呀!
老師說(shuō)：低碳生活，創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)，需要每個(gè)公民都來(lái)參于。因此，每次和家人去超市買(mǎi)東西，我都告訴他們：能不用塑料袋我們盡量不用，能少用我們盡量少用!也許是受我用心良苦的“言傳身教”，最近我們家的面巾紙用量特省，原來(lái)我們每個(gè)人每次都是一抽就好幾張，有時(shí)還不夠用。而現(xiàn)在呢?大家每次只取一張。我還用大汽水瓶裝滿水，放進(jìn)抽水馬桶的儲(chǔ)水箱里，這樣每次用廁所就可以節(jié)省一些水。雖然是一點(diǎn)小小的力量，但是我想：如果全中國(guó)每個(gè)家庭、每個(gè)人都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起的話，對(duì)我們國(guó)家是多大的支持啊! 朋友們，低碳生活、節(jié)約能源就是保護(hù)綠水青山，就是給自己金山銀山。你還猶豫什么呢?快行動(dòng)起來(lái)吧，即便是再小的力量也是一種支持!
四年級(jí)低碳生活優(yōu)秀作文4
低碳生活就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。具體到我們的日常生活中，就是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
以前，我總是一回到家就打開(kāi)房間所有的電燈，看電視時(shí)音量開(kāi)得很高，用水時(shí)大開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流著，用紙時(shí)大把地抽取，一點(diǎn)兒都不節(jié)約。現(xiàn)在我與家人一起加入到“科技環(huán)保，低碳生活”的戰(zhàn)役中。
首先，由先鋒官媽媽找出久違了的臉盆和水桶，我們用臉盆接上水洗手、洗臉、洗腳，然后再?zèng)_廁所。洗米、洗菜的水用來(lái)澆花。漂洗衣服的'水用來(lái)擦家具和地板，然后再?zèng)_廁所。其次，由執(zhí)行官爸爸把我的書(shū)桌移到窗戶臺(tái)下，這樣至少可以晚開(kāi)燈兩個(gè)小時(shí)，把普通燈泡換成節(jié)能燈泡，還把吊燈上的燈泡取下一半。再次，由監(jiān)督官我把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙，然后再把報(bào)紙、書(shū)本、紙盒、飲料瓶進(jìn)行分類，送到回收站，廢舊電池讓媽媽送到回收箱內(nèi)。最后，出行用自行車(chē)或步行。在我們家的餐廳里放著兩輛自行車(chē)，與裝潢現(xiàn)代的家形成極大的反差，顯得很不合拍，然而它可是我們家“科技環(huán)保，低碳生活”的大功臣，爸媽用它載著我穿越大街小巷，走過(guò)春夏秋冬。五公里以內(nèi)的游玩我們就步行。在宿舍里，我們家是唯一沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)的，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得沒(méi)面子，反而覺(jué)得很光榮。總之，我們家的低碳生活搞得有聲有色，日子變得多姿多彩。
我們家還總結(jié)出這樣一個(gè)順口溜：“拒絕塑料袋，遠(yuǎn)離一次性，巧用廢舊品，提倡水循環(huán)，出行不開(kāi)車(chē)，紙張正反用，用電節(jié)約化，植物常點(diǎn)綴。”
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