學(xué)問(wèn)藏在生活里作文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)問(wèn)藏在生活里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇1
生活中的每一個(gè)角落都藏著學(xué)問(wèn)，只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在；只要你勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處皆是驚喜。
記得有一次，科學(xué)老師布置了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)心地翻開(kāi)《科學(xué)大百科》，準(zhǔn)備做一個(gè)“空氣迫擊炮”的實(shí)驗(yàn)。可是在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，一個(gè)乒乓球不小心被我踩扁了，怎么辦呢？媽媽拿起乒乓球看了看，說(shuō)：“這個(gè)乒乓球沒(méi)破，我們來(lái)做一個(gè)讓乒乓球復(fù)原的小實(shí)驗(yàn)吧！”我好懷著好奇的心興奮地答應(yīng)了。
我和媽媽準(zhǔn)備了一瓶熱水、一個(gè)碗、一把勺子，還有那個(gè)被我踩扁的乒乓球。我先把乒乓球放在碗里，媽媽把熱水倒在碗中，然后我用勺子不停地翻轉(zhuǎn)乒乓球，神奇的一幕出現(xiàn)了，乒乓球扁掉的部分慢慢凸起來(lái)了！可是，它還沒(méi)有完全恢復(fù)原樣，怎么辦呢？于是，媽媽將碗里的熱水倒掉，再去加了剛剛燒開(kāi)的熱水，剛加進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了“滋滋滋”的聲音，只見(jiàn)乒乓球凹進(jìn)去的部分慢慢地鼓了起來(lái)，很快就恢復(fù)了原樣。我拿出來(lái)左看看右看看，又將乒乓球扔在地上彈了幾下，確定乒乓球恢復(fù)原樣了，我高興地歡呼起來(lái)，直夸媽媽真了不起。
這到底是什么原理呢？我去請(qǐng)教了無(wú)所不能的電腦老師。它告訴我：將扁掉的乒乓球用熱水燙，水的溫度通過(guò)球殼給球內(nèi)空氣加熱，球內(nèi)空氣隨著加熱急劇膨脹，由于球內(nèi)體積有限，當(dāng)球內(nèi)氣壓大于外部大氣壓時(shí)，膨脹的空氣就把扁掉的部分頂了起來(lái)，乒乓球也就恢復(fù)原樣了，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“熱脹冷縮”。
看來(lái)生活中的學(xué)問(wèn)確實(shí)不少呢！如果我們善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，不僅能從生活中獲得很多的學(xué)問(wèn)，還能利用這些學(xué)問(wèn)解決生活中很多問(wèn)題！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇2
大千世界中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)中藏滿了各種知識(shí)，可總有一些知識(shí)藏在生活中，需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候，經(jīng)常與小伙伴們?nèi)ゴ蛩蛇@小石子沒(méi)幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話說(shuō)，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時(shí)的我愛(ài)看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周?chē)鷩L試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因?yàn)闃?shù)的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹(shù)木會(huì)浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個(gè)道理，人們運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說(shuō)生活中的學(xué)問(wèn)真多！
當(dāng)然除了這個(gè)，還有個(gè)吃的學(xué)問(wèn)。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣(mài)菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買(mǎi)幾個(gè)新鮮的菠蘿回去吃，可卻沒(méi)有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個(gè)會(huì)感到舌頭很難受。看到奶奶為我們切菠蘿時(shí)，會(huì)用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會(huì)因?yàn)辂}而變咸，會(huì)變得很甜，問(wèn)奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預(yù)防過(guò)敏，使味道更甜美。
這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)問(wèn)都發(fā)生在生活中，生活處處有學(xué)問(wèn)，善于觀察和探索，學(xué)問(wèn)在生活中就不會(huì)止。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇3
學(xué)問(wèn)藏在哪里？有人說(shuō)，學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里，而我想說(shuō)，學(xué)問(wèn)就藏在我們的生活里，只要你用心觀察，就一定能找到。
記得有一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)菠蘿回來(lái)，她洗了洗菠蘿，并切成了小塊，我看到洗好后的菠蘿就迫不及待地想吃。媽媽立刻阻止我，說(shuō)：“菠蘿還需要用鹽水泡一下才能吃。”我疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“首先，菠蘿中含有菠蘿朊酶，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，鹽水浸泡能夠破壞菠蘿朊酶，從而預(yù)防過(guò)敏；其次，鹽水還具有一定的殺菌功效，使用高濃度的鹽水浸泡菠蘿，可以殺滅菠蘿表面附帶的細(xì)菌，從而預(yù)防因細(xì)菌感染引起的腹瀉、腹痛等胃腸不適癥狀；最后，菠蘿中含有有機(jī)酸，使用鹽水浸泡能夠破壞菠蘿里面的有機(jī)酸，從而使菠蘿的口感更好，但不能用鹽水浸泡過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，以免破壞菠蘿的口感。”聽(tīng)完媽媽的話，我瞬間明白了，原來(lái)吃菠蘿還有這么多學(xué)問(wèn)。
還有一次，我和媽媽去森林公園游玩，我們?cè)谀抢矧T行，突然被遠(yuǎn)處的一大片紫色的花草吸引住了，我們趕緊上前看去，原來(lái)這叫“金邊闊葉麥冬”，它的葉子是綠色的，葉子的邊是金色的，葉子中間長(zhǎng)著一串串紫色的像麥穗一樣的花，漂亮極了。很多人只知道金邊闊葉麥冬外表漂亮只供觀賞，但是不知道它還有很多功效。金邊闊葉麥冬可以作為藥材使用，它可以清肺熱、滋養(yǎng)腸胃，還可以治療胃炎、冠心病、慢性肝炎、支氣管炎等等病癥。
其實(shí)，我們的生活中到處都隱藏著學(xué)問(wèn)，我們不僅要用心觀察，還要善于提出問(wèn)題和思考，這樣就能收獲更多的知識(shí)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇4
風(fēng)起云涌，日落日出。生死交輪，燕來(lái)雪去。萬(wàn)物在變更中生長(zhǎng)著，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著、感受這世界。無(wú)一例外，學(xué)問(wèn)藏在其中。
事事相連，物物相通。
月兒又一次落下，太陽(yáng)又一次升起，夏末時(shí)節(jié)，陽(yáng)光又一次交疊在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)的鐵欄反射著光芒，印上了點(diǎn)金黃，那小苗剛剛種下，略顯單薄，深綠色的條葉向上生長(zhǎng)著，向土地微微彎垂，從土壤的黃褐，到根部的雪白，漸漸變綠，嫩如嬰兒的皮膚，水靈，誘人。一兩滴清水灑下，一只年老的胳膊伸了下來(lái)，顆顆斑點(diǎn)無(wú)規(guī)律的排列著，黑里透黃的皮膚顯然是上半生的勞累所致，那只老手輕柔的拂過(guò)蔥葉。陽(yáng)臺(tái)又傳來(lái)了幾聲腳步聲，一個(gè)與老人年齡相仿的太太進(jìn)來(lái)了，推著一箱衣服，把衣服一件件拿起，掛在欄桿上，唯獨(dú)留下一縷光照在葉上，生機(jī)勃勃。
五五輪換，生生不息。
夏去秋來(lái)，那小蔥也不再是眼前那個(gè)模樣了，更是翠綠，成熟了許多，花盆上的灰土上落了一滴水珠，天氣有些沉悶，但太陽(yáng)還是有的，天剛放亮，陽(yáng)臺(tái)的門(mén)又被推開(kāi)，箱子沉重的推在了地上，那雙枯黃的手，帶著點(diǎn)幽香蕩下幾滴清水。接著，一件件衣服掛在欄桿上，屋里靜的有些可怕，一片寂靜下好似有了些不和諧的東西。陽(yáng)光從那衣間照入房?jī)?nèi)，那老人坐在椅上，看向房?jī)?nèi)的照片思考著。
年年去，月月過(guò)。那株平凡的小蔥還在堅(jiān)挺，那老人的生活依舊，相依為命，相互依靠，那老人給了它不屈的精神，那小蔥給了他生機(jī)、希望。
每個(gè)人都活在自己的生活中，受著世間種種影響，細(xì)水長(zhǎng)流中，學(xué)問(wèn)自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠(yuǎn)方。
學(xué)問(wèn)藏在生活里。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇5
大家可能都注意到了吧，每天學(xué)校門(mén)口前的自行車(chē)排成了一條條長(zhǎng)龍，很多高年級(jí)的同學(xué)都騎著自行車(chē)上學(xué)。自行車(chē)確實(shí)給我們生活帶來(lái)了許多方便，但有些現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂。我經(jīng)常看見(jiàn)有的同學(xué)在騎車(chē)競(jìng)賽，有的邊騎車(chē)邊說(shuō)笑，有的邊騎車(chē)邊手拉著手，這些都十分不安全。
學(xué)校的常識(shí)課上老師給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)星期天的下午，小明騎自行車(chē)到圖書(shū)館借書(shū)，因?yàn)閾?dān)心晚了，便跟著公路上一輛快速行駛的貨車(chē)飛速騎行。來(lái)到市區(qū)，小明仍然跟著大貨車(chē)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上飛馳。到了十字路口，大貨車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停了下來(lái)，可是小明來(lái)不及剎車(chē)，連人帶車(chē)向貨車(chē)撞了過(guò)去，自行車(chē)鉆進(jìn)了車(chē)底下，小明被撞得頭破血流，昏到在馬路上。經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救，小明雖保住了性命，但仍留下了腦震蕩后遺癥，額頭上還長(zhǎng)出了一塊永不消失的疤痕，小明真是后悔莫及！
但是騎自行車(chē)怎么才能避免交通事故呢？我特地請(qǐng)教了當(dāng)交警的媽媽，媽媽說(shuō)：“只要你按我說(shuō)的去做，就可以減少交通事故。首先，不滿十二周歲的兒童不能單獨(dú)騎車(chē)上街；第二，騎車(chē)要慢行，思想要集中，不能麻痹大意；第三，騎車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，看見(jiàn)紅燈停、綠燈行，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，在交叉路口時(shí)要多留心、左右看看，搭肩、脫手行駛和騎車(chē)帶人都是違章的、不安全的。另外，自行車(chē)的安全設(shè)施要齊全，常查剎車(chē)和車(chē)鈴，車(chē)子不能亂停放，騎車(chē)不能攀扶其他東西。最后，要服從交警指揮，交通標(biāo)志也要看清楚。”我聽(tīng)了后，說(shuō)：“真想不到，騎自行車(chē)還有這么多學(xué)問(wèn)呢！”
同學(xué)們，你們知道這些騎車(chē)的學(xué)問(wèn)嗎？為了避免事故，讓我們安全成長(zhǎng)，讓爸爸、媽媽放心，讓老師放心，騎車(chē)時(shí)要吸取小明的教訓(xùn)，注意交通安全！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇6
風(fēng)起云涌，日落日出。生死交輪，燕來(lái)雪去。萬(wàn)物在變更中著，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著、這。無(wú)一例外，學(xué)問(wèn)藏在其中。
事事相連，物物相通。
月兒又一次落下，太陽(yáng)又一次升起，夏末時(shí)節(jié)，又一次交疊在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)的鐵欄反射著光芒，印上了點(diǎn)金黃，那小苗剛剛種下，略顯單薄，深綠色的條葉向上生長(zhǎng)著，向土地微微彎垂，從土壤的黃褐，到根部的雪白，漸漸變綠，嫩如嬰兒的皮膚，水靈，誘人。一兩滴清水灑下，一只年老的胳膊伸了下來(lái)，顆顆斑點(diǎn)無(wú)規(guī)律的排列著，黑里透黃的皮膚顯然是上半生的勞累所致，那只老手輕柔的拂過(guò)蔥葉。陽(yáng)臺(tái)又傳來(lái)了幾聲腳步聲，一個(gè)與老人年齡相仿的太太進(jìn)來(lái)了，推著一箱衣服，把衣服一件件拿起，掛在欄桿上，唯獨(dú)留下一縷光照在葉上……
五五輪換，生生不息。
夏去秋來(lái)，那小蔥也不再是眼前那個(gè)模樣了，更是翠綠，成熟了許多，花盆上的灰土上落了一滴水珠，天氣有些沉悶，但太陽(yáng)還是有的，天剛放亮，陽(yáng)臺(tái)的門(mén)又被推開(kāi)，箱子沉重的推在了地上，那雙枯黃的手，帶著點(diǎn)幽香蕩下幾滴清水。接著，一件件衣服掛在欄桿上，屋里靜的有些可怕，一片下好似有了些不和諧的東西。陽(yáng)光從那衣間照入房?jī)?nèi)，那老人坐在椅上，看向房?jī)?nèi)的照片思考著。
年年去，月月過(guò)。那株的小蔥還在堅(jiān)挺，那老人的生活依舊，相依為命，相互依靠，那老人給了它不屈的精神，那小蔥給了他生機(jī)、。
每個(gè)人都活在自己的生活中，受著世間種種影響，細(xì)水長(zhǎng)流中，學(xué)問(wèn)自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠(yuǎn)方。
學(xué)問(wèn)藏在生活里。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇7
今年上半年，新冠病毒突然爆發(fā)，我在家待了三個(gè)多月，雖然沒(méi)有上到學(xué)校里的課，但我在家也學(xué)會(huì)了許多生活中的小技巧，正所謂學(xué)問(wèn)藏在生活里。
包餃子也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。有一天下午，我見(jiàn)奶奶在廚房里專心致志地包著什么東西，湊近一看才發(fā)現(xiàn)是餃子啊。看著奶奶熟練的動(dòng)作，我敬佩不已。只見(jiàn)奶奶先拿了一張餃子皮放在手心里，再用筷子夾了一些肉餡兒放在皮上，接著把餃子皮對(duì)折，然后捏著餃子皮的邊緣輕輕一捏，一個(gè)金元寶就做了出來(lái)。看完我覺(jué)得這也沒(méi)什么，自己也能做出來(lái)的，于是我就迫不及待地拿了一張皮放在手心里，夾了一大筷子的肉餡，可我對(duì)折時(shí)，一小塊肉餡竟偷偷地跑了出來(lái)，怎么也不肯回去。奶奶看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，你肉餡放這么多還是金元寶嗎，分明是個(gè)大胖子！”“哈哈哈……”我和奶奶都笑了，“你應(yīng)該把肉餡放少一點(diǎn)，這樣不就好了嗎？”奶奶邊說(shuō)邊做。后來(lái)我在奶奶的指點(diǎn)下，終于學(xué)會(huì)包餃子了，沒(méi)想到包餃子也有這么大的學(xué)問(wèn)。
生活里處處有學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)煮餃子時(shí)生餃子會(huì)沉，熟餃子會(huì)浮；比如說(shuō)加糖或加鹽會(huì)使在水里的雞蛋浮起來(lái)；比如說(shuō)用淘米水來(lái)澆花，可以使花朵更茁壯成長(zhǎng)……生活里的學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，就等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索，去學(xué)習(xí)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇8
記得剛上學(xué)時(shí)，我問(wèn)媽媽：“為什么要讀書(shū)？”媽媽說(shuō)，為了明理。那時(shí)，我以為學(xué)問(wèn)只在書(shū)本里，后來(lái)，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，除了書(shū)本，生活中也處處都有學(xué)問(wèn)。
我在我們家的廚房里發(fā)現(xiàn)了學(xué)問(wèn)。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進(jìn)滾燙的油鍋里時(shí)，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰(shuí)知?jiǎng)偟惯M(jìn)一點(diǎn)水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，外婆拿來(lái)鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來(lái)，媽媽告訴我油鍋起火千萬(wàn)不能用水，因?yàn)槿紵枰鯕猓捅人p，把水倒在油上，水會(huì)沉下去，油會(huì)浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會(huì)越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會(huì)把油和氧氣隔絕開(kāi)。這樣，等鍋內(nèi)的氧氣燃燒完，油鍋?zhàn)匀灰簿蜏缌恕Ｂ?tīng)完，我恍然大悟，沒(méi)想到，小小的廚房里也藏著大大的學(xué)問(wèn)呢！
這是來(lái)自廚房的學(xué)問(wèn)。
種綠豆也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)問(wèn)。一次，科學(xué)老師讓我們觀察豆芽的生長(zhǎng)情況。我把發(fā)豆芽的盆放在了陽(yáng)光房里，兩天后，綠豆們有的沒(méi)發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細(xì)細(xì)的，看上去弱不禁風(fēng)。外婆說(shuō)，發(fā)豆芽必須要用黑色的遮陽(yáng)布遮住，而且要放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長(zhǎng)。我按外婆說(shuō)的做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們?nèi)叶计穱L到了美味的炒豆芽，這是來(lái)自植物的學(xué)問(wèn)。
你看，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，它們?cè)趶N房里、植物里，只不過(guò)有時(shí)它“藏”起來(lái)了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇9
“學(xué)到老活到老，學(xué)到八十仍嫌少”學(xué)無(wú)止境，在生活中也處處藏著學(xué)問(wèn)。
在我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)中就有學(xué)問(wèn)，在打籃球投籃時(shí)，其中就蘊(yùn)含了拋物線，這個(gè)學(xué)問(wèn)拋物線是平面內(nèi)與一定點(diǎn)和一定直線的距離相等的點(diǎn)的軌跡。也就是說(shuō)掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的幾率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的地方也有偏差。
在游樂(lè)場(chǎng)中也存在著學(xué)問(wèn)，例如在玩碰碰車(chē)的時(shí)候，兩輛車(chē)撞在了一起，由于慣性的原因車(chē)會(huì)被撞開(kāi)，又比如在秋天，果園里的水果都成熟了，有的水果就會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)，這是因?yàn)榈厍蛏嫌兄f(wàn)有引力引力，也會(huì)在無(wú)形中把物體向另一個(gè)比它吸引力更大的地方拉。
在打雷的時(shí)候，人們總先看見(jiàn)從天而降的雷，而后才聽(tīng)見(jiàn)雷的聲音，這是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤欤詫?dǎo)致人們先看到雷，而后聽(tīng)到雷的聲音。
任何地方都有學(xué)問(wèn)，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導(dǎo)致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬(wàn)里中》，尼摩船長(zhǎng)的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮５祝诂F(xiàn)實(shí)中卻很難實(shí)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，生活僅僅是學(xué)問(wèn)中的一方面，正是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)無(wú)處不在，所以我們才可以探索學(xué)習(xí)明白事物自身的原理與奇妙之處。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇10
當(dāng)人們急急忙忙地追逐時(shí)代前進(jìn)的腳步時(shí)，于無(wú)形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學(xué)習(xí)生活中的學(xué)問(wèn)。的確，現(xiàn)在也有，只不過(guò)學(xué)習(xí)的生活學(xué)問(wèn)是直接與我們工作相關(guān)的。而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并非是定向的。
過(guò)去，電動(dòng)自行車(chē)的電池都是四塊電池套在一個(gè)殼子中，再安裝到車(chē)上。而現(xiàn)在則四塊小電池直接安裝到點(diǎn)車(chē)上。我問(wèn)：“為什么沒(méi)了殼子？”買(mǎi)電車(chē)的師傅說(shuō)：“放電池的地方，相當(dāng)于殼子。而且是鋼殼子，以前的塑料殼子容易爛。沒(méi)現(xiàn)在的好。”過(guò)去，電池都是安裝在車(chē)座下面。而現(xiàn)在電池大多安裝在了腳踏的地方。我說(shuō)：“以前電池都安在后面的。”買(mǎi)電車(chē)的師傅說(shuō)：“是的，那樣比較占空間，現(xiàn)在都挪前面了。”我問(wèn)：“這樣下雨天不會(huì)進(jìn)水嗎？”賣(mài)電車(chē)的師傅說(shuō)：電池本身就是防水的。”過(guò)去，電動(dòng)車(chē)都有腳蹬。而現(xiàn)在，腳蹬幾乎銷(xiāo)聲匿跡了。賣(mài)電車(chē)的師傅說(shuō)：“電車(chē)當(dāng)著還沒(méi)有推著省勁兒里。”“電動(dòng)車(chē)就像人一樣，都在不斷的進(jìn)化。”點(diǎn)車(chē)師傅，如是云。現(xiàn)在電動(dòng)車(chē)已成為我們家庭中的一員，在馬路上，他們的身影隨處可見(jiàn)，司空見(jiàn)慣的電動(dòng)車(chē)身上這些微妙的變化，又有幾人注意到呢？即便有人注意到又有幾人知其所以然呢？
小時(shí)候老師常教我們生活處處皆學(xué)問(wèn)，但我們的雙眼被紛繁的社會(huì)所迷住時(shí)，我們是否還會(huì)成為生活的品位者；當(dāng)金錢(qián)成為億萬(wàn)目光所及之地時(shí)，我們是否還是生活老師的學(xué)生。
品味生活，汲取營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇11
生活，既是豐富多彩、又是平凡單調(diào)局限的，它以一種固有的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化之中。我們無(wú)法預(yù)測(cè)生活的未來(lái)，更無(wú)法重演生活的過(guò)去。因此，當(dāng)我們活在今天的現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)明天的燦爛，為了不追悔昨天的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，讓現(xiàn)在擁有的這時(shí)刻處于愉悅。
欣賞生活的美，珍惜身邊的愛(ài)人。生活的美好，很大程度上來(lái)源于愛(ài)的澆灌。徜若缺少愛(ài)的滋潤(rùn)，又豈能欣欣向榮？當(dāng)你失去對(duì)生活的信心，無(wú)法再注意到生活的情趣時(shí)，請(qǐng)向四周望一望，看看身邊那些愛(ài)你的人；當(dāng)你在求學(xué)途中路遇荊棘，老師那耐心講解的態(tài)度，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)的言語(yǔ)，是愛(ài)；當(dāng)人生失意、漂泊多年，回到家時(shí)母親看似沉默的眼神中不禁流露關(guān)切與欣慰；當(dāng)向朋友訴苦惱，朋友的專心傾聽(tīng)，朋友的鼓勵(lì)安慰、溫暖擁抱，是愛(ài)。發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)，開(kāi)始重視，學(xué)會(huì)欣賞，懂得珍惜，你就會(huì)知道生活的太陽(yáng)不曾下山——他們的愛(ài)一直溫暖著你、你的生活。
發(fā)現(xiàn)生活的美，細(xì)心觀察周?chē)氖挛铮?dāng)你不滿于現(xiàn)實(shí)的枯燥難耐，無(wú)法品味生活的滋味時(shí)，請(qǐng)放松心情，看看周?chē)切┰荒愫雎缘木拔铮耗穷^頂?shù)奶炜瞻自票闶且环^妙的畫(huà)。蔚藍(lán)的天空作為底板，任白云在上面畫(huà)出隨心的圖案；看看吧，當(dāng)白云緩緩移動(dòng)，似不動(dòng)聲色的追逐游戲；看看吧，當(dāng)白云因日光的變化而呈現(xiàn)出的不同色彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光和色的變化竟如此玄幻；看看吧，當(dāng)白云變幻它的形狀，你就會(huì)不自覺(jué)地為那一朵朵白云的變形喝彩。
并不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了對(duì)生活美的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你入睡時(shí)，小草正在努力地沖破土壤；當(dāng)你匆忙地經(jīng)過(guò)花叢，來(lái)不及看那些花時(shí)，花骨朵兒也在為綻放它的美麗努力著；當(dāng)你沉迷于游戲，樹(shù)梢上的芽枝也在悄然萌發(fā)，當(dāng)你念念于現(xiàn)實(shí)的不公，媽蟻正忙碌著準(zhǔn)備物資，盡管它們?nèi)跣。M管會(huì)遇上比它們大八倍的動(dòng)物，它們依舊樂(lè)此不疲，當(dāng)你的視線停留在冗長(zhǎng)枯燥的公式，飛鳥(niǎo)正在變換它們的隊(duì)形，上演屬于它們的舞劇……請(qǐng)放下急躁不安的心，細(xì)心體驗(yàn)生活的美好，留心觀察周邊的事物，你會(huì)融入它們的節(jié)奏。
發(fā)現(xiàn)生活的美，看到人性的閃光點(diǎn)，大概因?yàn)槁?tīng)過(guò)太多不明理的人對(duì)生活的抱怨和過(guò)分、夸張地描述生活的苦難，讓還未踏入社會(huì)的稚子對(duì)未來(lái)要面對(duì)的生活滿心擔(dān)憂。人情冷漠，但這些都是胡亂扣給社會(huì)的大帽子。在陌生的城市里問(wèn)路，行人熱心的指路便是值得你欣賞的事；在孤單的旅途上，同車(chē)的人替你打的一杯熱水是值得你欣賞的事……生活中，有許多人并不是像表面上的冷漠，只要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，你就會(huì)欣賞到令人賞心悅目的風(fēng)景！
走近生活，細(xì)心觀察周邊的事物，細(xì)細(xì)品味那包含其中的歡愉，你就會(huì)知道：原來(lái)，美在生活中無(wú)處不在！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇12
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學(xué)問(wèn)，只有靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)問(wèn)。
古往今來(lái)，科學(xué)在不斷的前進(jìn)，但放眼望去，又有幾個(gè)人是因?yàn)橐粋�(gè)偶然的想法，又沒(méi)有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學(xué)問(wèn)的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個(gè)人的小時(shí)候都玩過(guò)踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時(shí)你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑，有時(shí)大時(shí)小的呢？這兩個(gè)問(wèn)題一直在我的腦中，每次閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，想不出來(lái)就多讀幾遍這個(gè)問(wèn)題，等到對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。我也只好去問(wèn)我媽媽這個(gè)問(wèn)題，原以為會(huì)得到滿意的答案，媽媽卻故作神秘地說(shuō)等我長(zhǎng)大就知道了。我實(shí)在想不出個(gè)原因來(lái)，也只好認(rèn)為影子是另一個(gè)我，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在亮處突然出現(xiàn)，又突然在暗處不見(jiàn)其蹤跡。知道現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道是因光的直線傳播形成的，雖然這一次我沒(méi)有想到它的真實(shí)原因，但也使我有了愛(ài)思考的習(xí)慣，并在有一定知識(shí)儲(chǔ)備之后解釋了不少現(xiàn)象。
學(xué)問(wèn)藏在生活里，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然，而在經(jīng)過(guò)思考后，得到學(xué)問(wèn)是必然，上天不負(fù)有心人，把生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考終會(huì)獲得成功的喜悅。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇13
學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，它就藏在我們的生活當(dāng)中。只要用心觀察，生活當(dāng)中，處處都能學(xué)到本領(lǐng)。
春節(jié)，是我們國(guó)家一年當(dāng)中最隆重，最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。我盼啊盼，終于是盼到了今年春節(jié)的到來(lái)。大街小巷都充滿著歡樂(lè)的氣息，各個(gè)商場(chǎng)里都是人山人海的熱鬧，不管是大人還是小孩，手上都領(lǐng)著大包小包，他們的臉上也都洋溢著快樂(lè)的笑容。
今年春節(jié)，我們家的餃子是自己親手做的。爸爸做了餃子餡，而我則是在搟餃子皮。我搟了許多個(gè)餃子皮，手都搟麻了，我有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你來(lái)?yè){餃子皮吧，我來(lái)包餃子。”“你確定？”爸爸一臉疑惑地看著我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“當(dāng)然確定。不就是包餃子嗎，有什么難的。”“那好吧。”爸爸點(diǎn)頭同意了。
爸爸把餃子皮全都搟好后，便去休息了。我拿起了一個(gè)餃子皮，將它平鋪在手上，隨后拿起了勺子，舀了一勺餡，放在了餃子皮的中間，隨后將兩邊的餃子皮慢慢地包起來(lái)，不好，我用力過(guò)猛把餃子皮捏破了！“只是一點(diǎn)兒小失誤，這次不算。”我喃喃自語(yǔ)道。我又嘗試著包了幾個(gè)餃子，但是結(jié)果要么是餡放多了餃子皮撐不下，要么是包的過(guò)程顛倒了，要么是包的時(shí)候捏歪了……這些無(wú)一例外全部都失敗了。
就在此時(shí)，奶奶走進(jìn)了廚房，她見(jiàn)我沒(méi)有包出一個(gè)餃子，便問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我低下頭支支吾吾的說(shuō)：“奶奶，我……不會(huì)包餃子。”奶奶摸了摸我的頭說(shuō)：“乖孫，不會(huì)包沒(méi)關(guān)系，只要咱努力，什么都會(huì)學(xué)會(huì)的。來(lái)，我教你。”“嗯！”我抬起頭說(shuō)道。
奶奶拿起了一個(gè)餃子皮，邊做邊說(shuō)道：“首先，我們先舀一勺餡放在餃子皮上，然后在對(duì)折，隨后將兩側(cè)餃子皮的中間捏合，再將左右側(cè)夾緊，最后再捏緊，一個(gè)餃子就做好了。”我學(xué)著奶奶的樣子，嘗試了幾遍后，終于包好了一個(gè)餃子。最終，在我的努力之下，終于將所有餃子都包好了。年夜飯上，我吃到了自己包的餃子，心里暖乎乎的。
通過(guò)這次包餃子的嘗試，我既學(xué)會(huì)了如何包餃子，又懂得了一個(gè)道理：要想學(xué)好一種本領(lǐng)，必須要有細(xì)心和耐心，還需要恒心。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇14
生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧妙。
有一天，我?guī)е鴥鹤尤ソ瘊椆浣郑翘鞛踉泼懿嫉模m然沒(méi)什么太陽(yáng)但我們才走了十分鐘身上已經(jīng)全部被汗水浸濕了，我心想：今天這天氣真悶啊，話音剛落突然就下起了傾盆大雨。我們趕緊跑到高架下面去躲雨，這雨下得快停得也快，不一會(huì)太陽(yáng)又冒了出來(lái)，暖暖驚奇的發(fā)現(xiàn)天上多出了一道彩虹，這彩虹真漂亮！他發(fā)現(xiàn)彩虹每次都是在下雨后才出現(xiàn)的，于是我拿出手機(jī)一查，告訴暖暖，這是因?yàn)樵谟旰螅諝庵袝?huì)有大量的小水滴懸浮在空中，當(dāng)光線經(jīng)過(guò)這些水滴時(shí)，光就會(huì)出現(xiàn)折射現(xiàn)象，又因?yàn)樵诠獾恼凵溥^(guò)程中，紅橙黃綠藍(lán)靛紫等色光的折射角度不相同，就形成了我們所看到的彩虹。
今年的暑期特別熱，一大早就升到了40度，每次暖暖都熱的要我給他買(mǎi)冰棒解解暑，我?guī)е瘉?lái)到小店，一眼就看到個(gè)大大的冰箱。可奇怪的是，冰箱上居然還蓋著一層被子。這是用來(lái)裝冰棒的冰箱嗎？暖暖說(shuō)可能是老板想晚上睡覺(jué)有冰被子蓋吧。回去的路上，暖暖就一直想讓我也把我們家的冰箱蓋上被子，晚上他就能睡個(gè)涼快的覺(jué)了，回家后他就開(kāi)始翻衣柜找被子，暖暖爸奇怪地問(wèn)他在干啥，他告訴了爸爸買(mǎi)冰棒的經(jīng)歷，爸爸笑了笑，拿出2個(gè)冰淇淋杯放在陽(yáng)臺(tái)上，并從房間搬出一床被子。小心翼翼地蓋在了一個(gè)冰淇淋上，另一個(gè)就讓它赤裸裸地接受太陽(yáng)的洗禮，一切準(zhǔn)備就緒，我坐在一旁，靜靜地觀察著。只見(jiàn)沒(méi)有蓋被子的冰淇淋的杯壁上開(kāi)始有水珠出現(xiàn)，先是很小的一顆，漸漸地越來(lái)越多，直到冰淇淋杯里全部化成了水，我心想：這個(gè)冰淇淋杯都化了，那另一個(gè)蓋著的被子的肯定也化了。我迫不及待的掀開(kāi)被子，結(jié)果傻眼了，被子里的冰淇淋居然安然無(wú)恙。到底是什么原理呢？我拿起冰淇淋左看右看，哈哈，我明白了！被子在這里能幫助冰淇淋阻隔掉陽(yáng)光的直接照射，這樣冰淇淋就融化得慢了。
生活是讓我們用眼睛認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)的，只要用眼睛認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)學(xué)習(xí)到不一樣的知識(shí)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇15
學(xué)問(wèn)藏在哪里？很多人都覺(jué)得藏在書(shū)里，藏在學(xué)校，藏在歷史里。而我覺(jué)得學(xué)問(wèn)藏在生活里。生活中有很多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)問(wèn)。
我們小區(qū)新建了幾個(gè)垃圾分類站，每個(gè)站都分配了一個(gè)管理員，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督整理的事務(wù)。而我們這棟的管理員是一位老爺爺，他長(zhǎng)得瘦瘦黑黑的，是個(gè)再普通不過(guò)的老人。就是這樣普通的一個(gè)人，卻在無(wú)形中影響了我。以前，媽媽讓我倒垃圾我總是不情不愿的，自從他來(lái)了，我都搶著去倒。這位老爺爺很愛(ài)笑，每個(gè)去倒垃圾的人他都笑瞇瞇地打招呼：“吃了嗎？”起初聽(tīng)見(jiàn)他這樣問(wèn)，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，漸漸地就習(xí)以為常了，要是哪天他沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上這么一句，我還有點(diǎn)小小的失落。
以前扔可回收垃圾和別的垃圾沒(méi)什么兩樣，現(xiàn)在，它能帶給我成就感，因?yàn)槔蠣敔斂吹竭@個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光，就像在沙漠中看見(jiàn)了一汪泉水。他會(huì)更熱情地問(wèn)：“吃了嗎？”等我把可回收垃圾給他時(shí)，他會(huì)把別的垃圾一并收走，并真誠(chéng)地道謝：“很感謝！很感謝！”這時(shí)，我總會(huì)帶點(diǎn)小得意，好像我做了什么了不得的好事，一路蹦蹦跳跳地回家和爸爸媽媽報(bào)告：“今天那個(gè)老爺爺可開(kāi)心了！”這時(shí)，爸爸總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是不是多問(wèn)了一句你吃了嗎？”每次說(shuō)到這兒，我們?nèi)叶紩?huì)笑成一團(tuán)，覺(jué)得這位老爺爺實(shí)在可愛(ài)。
這位老爺爺不但熱情，還很熱心、敬業(yè)。別看他是老人，他可是火眼金睛。廚房垃圾里要是混有其它垃圾，他立馬能發(fā)現(xiàn)，并快速分類。要是有著急上班送孩子的，他會(huì)主動(dòng)去接垃圾袋，并催促大家忙自己的去。
雖然老爺爺很普通，但我從他身上看到了用熱情的學(xué)問(wèn)可以感染每一個(gè)人，他的每一次問(wèn)候就像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)人。是他，讓我知道職業(yè)不分貴賤，重在做哪一行就要愛(ài)哪一行，而不是應(yīng)付了事。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇16
學(xué)問(wèn)不僅在書(shū)本里，還藏在生活的各個(gè)角落里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一天，我做完核酸回到家，打算用酒精給自己消一下毒，我用裝著酒精的噴壺往手上噴了噴，又往衣服上噴了噴，結(jié)果一不小心把酒精灑倒了桌墊上，我趕緊拿紙巾去擦，可擦完之后的景象讓我大吃一驚：桌墊上被酒精灑到的地方都變成了白色，顏色都沒(méi)有了！我看了看酒精，又看了看那塊變成白色的桌墊，一臉茫然地站在那兒，若不是媽媽喊我吃早飯的聲音響起，我恐怕會(huì)在這不知所措的站上一個(gè)小時(shí)。
下午，我拿出包著書(shū)皮的舊書(shū)，在書(shū)皮上用記號(hào)筆寫(xiě)了幾個(gè)字，過(guò)一會(huì)兒用手抹一抹，已經(jīng)干了，抹不掉。我又噴了點(diǎn)酒精上去，只見(jiàn)記號(hào)筆寫(xiě)出來(lái)的字慢慢融在里面。拿紙巾輕輕一擦，書(shū)皮立馬變得干干凈凈，絲毫看不出有記號(hào)筆寫(xiě)過(guò)的痕跡。“這可真是太神奇了！”我忍不住驚嘆道。我拿著酒精在房間里把能擦的東西用酒精擦了個(gè)遍，這樣不知疲倦的干了許久，椅子上被弄臟的地方被酒精消滅了；筆盒上被筆畫(huà)過(guò)的印子也沒(méi)有了；墻壁上被我亂涂亂畫(huà)的痕跡也沒(méi)有了……
生活中處處是學(xué)問(wèn)，等著我們慢慢發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇17
“吳城東頭八十里，玉山青插婁江水。”昆山是我的家鄉(xiāng)，我在這片土地上出生長(zhǎng)大、我的父輩和祖輩們也同樣被這方水土養(yǎng)育。“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”，小小的我、自幼便是聽(tīng)著這昆式的吳儂軟語(yǔ)長(zhǎng)大的`……
你知道嗎？我們當(dāng)?shù)厥褂玫膮钦Z(yǔ)是一門(mén)相當(dāng)古老的方言，形成歷史距今已經(jīng)有三千二百多年了，它至今仍保留著許多古代漢語(yǔ)的音調(diào)和語(yǔ)音特點(diǎn)。大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)說(shuō)法：從小講吳語(yǔ)的人、學(xué)外語(yǔ)就有先天的優(yōu)勢(shì)？那是因?yàn)椤呵飼r(shí)期、江南地區(qū)屬于吳國(guó)，這里有著對(duì)外貿(mào)易、販貨的幾大商業(yè)港口，我們的吳音也就跟隨著這些瑰寶絲綢、瓷器一起遠(yuǎn)渡重洋、登上了異國(guó)的土地并落地生根。據(jù)語(yǔ)言學(xué)家考證：日本、韓國(guó)等地的語(yǔ)音發(fā)展、就是深受吳音影響的。我想，這也許就是我們中華民族對(duì)外最早的文化輸出了、也是中華五千年歷史文明的有力證明！
當(dāng)然啦，吳越地區(qū)的語(yǔ)言，也不光是歷史悠久、它更是延續(xù)了古漢語(yǔ)獨(dú)特的韻味……昆曲舞臺(tái)上，演員清甩水袖、燕語(yǔ)呢喃，驚艷的裝扮下，開(kāi)口便是獨(dú)有的“昆腔”：纏綿婉轉(zhuǎn)、柔漫悠遠(yuǎn)，一詞一句就有如小錐子敲進(jìn)了聽(tīng)客的心里……對(duì)了，我們的方言里，稱“下雨”為“落雨”、是否光聽(tīng)，就已經(jīng)品到了“日暮莫回頭，脈脈江南雨。”的詩(shī)情，你不用穿越回幾千年前的古橋、仿佛一閉眼就已經(jīng)走在了青石板的舊路上；就連那呼喚小羊的那一聲“羊咩咩”，也透著一種特有的軟糯……
我們現(xiàn)在廣泛推行普通話、學(xué)習(xí)外語(yǔ)，是為了和五湖四海的人打交道、它會(huì)幫助我們走得更遠(yuǎn)！可方言的地位仍不可取代，它是屬于一方土地上特有的文化記載，它會(huì)告訴我們家的方向！人只有不忘初心、才能一往無(wú)前！
我們生長(zhǎng)在這里，就要學(xué)方言、說(shuō)方言！要將祖輩們留下來(lái)的文化瑰寶繼續(xù)傳承下去！泱泱華夏，赫赫文明，這里面可藏著博大精深的學(xué)問(wèn)。方言種類數(shù)不勝數(shù)、可藏在這里面的學(xué)問(wèn)，更是浩如煙海……
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇18
生活和大自然一樣有著一層神秘的面紗，既令人琢磨不透，又讓人感到不可思議，但只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧秘。
早上七八點(diǎn)的房間被晨曦溫柔地?fù)崦鹾醯摹５艿苷诙嗽斨欠鄯鄣男∝i氣球快樂(lè)的玩耍。我在旁邊寫(xiě)著作業(yè)，媽媽拿著兩個(gè)橘子說(shuō)著：“寶貝們，來(lái)吃橘子吧！”我們都紛紛跑向了媽媽。
正玩的開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲！這突然其來(lái)的聲音，把弟弟?chē)樀猛弁鄞罂蓿乙矅樀眠B手中正在剝的橘子都差一點(diǎn)兒從手中滑落，媽媽也嚇得抖了三抖。
作為“小偵探”的我覺(jué)得此事有蹊蹺。我站起來(lái)一邊觀察一邊思考。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么能扎破弟弟的氣球呢！你看把弟弟?chē)樋蕹墒裁礃幼恿耍 蔽覜](méi)說(shuō)話，繼續(xù)觀察。很快，我發(fā)現(xiàn)地上有橘子汁。聯(lián)想到科學(xué)課上老師講解的知識(shí)：橘子汁是酸性的，良好的有機(jī)溶劑。這讓我瞬間就明白了氣球破的原因。于是我對(duì)媽媽解釋道：“媽媽，這不是我干的，而是橘子皮汁干的。”媽媽露出疑惑的表情。我繼續(xù)說(shuō)：“橘子這類水果果皮中含有酸性物質(zhì)，對(duì)橡膠的溶解性非常強(qiáng)，而氣球正是橡膠制品，當(dāng)氣球被吹滿氣時(shí)，如果有一處被腐蝕變薄或破裂，就很有可能發(fā)生爆炸。”
聽(tīng)完我這一番話，媽媽有點(diǎn)訝異，但很快她就恢復(fù)正常了，連連點(diǎn)點(diǎn)頭，不僅夸我知道的多，還向我道了歉，說(shuō)錯(cuò)怪我了。
我們獲取知識(shí)有很多渠道，雖然很多來(lái)自于書(shū)本與課堂，但生活的日常加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，也讓我獲得了更多的學(xué)問(wèn)。
生活要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。羅丹說(shuō)過(guò)“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”而學(xué)問(wèn)，正如同美一般，藏在生活的叫角角落落。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇19
從小到大，我最喜歡問(wèn)“為什么”，所以媽媽給我起了個(gè)小名叫“十萬(wàn)個(gè)為什么”，正是因?yàn)槲沂莻�(gè)好奇寶寶，所以我發(fā)現(xiàn)了我們的生活中，到處都藏著學(xué)問(wèn)。每問(wèn)一次“為什么”我就會(huì)多學(xué)到一點(diǎn)，這么多年的積累，我也算是個(gè)小有學(xué)問(wèn)的寶寶啦！就像打雷下雨的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒茉诖髽?shù)下避雨？為什么冬天冷，夏天熱？我們小朋友為什么要上學(xué)……
記得有一次，我跟媽媽在回家的路上，突然電閃雷鳴下起了大雨，媽媽拉著我一路小跑，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得媽媽很笨，明明可以在大樹(shù)下避雨，為什么我們還要淋雨往家跑。到家后，我把這件事當(dāng)成笑話告訴了爺爺奶奶，他們卻告訴我，媽媽的做法是對(duì)的。我不解的問(wèn)道：“為什么？”爺爺告訴我，打雷下雨的時(shí)候，由于大樹(shù)長(zhǎng)得比較高，容易遭到雷擊，雨水也有導(dǎo)電的功能，這時(shí)候的電壓和電流非常強(qiáng)大，人站在大樹(shù)下就容易被擊中。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的避雨，也藏著這么大的學(xué)問(wèn)。
我最討厭寒冷的冬天，炎熱的夏天，我希望一年四季都是春天。所以我問(wèn)爸爸，為什么冬天冷，夏天熱？爸爸告訴我，那是因?yàn)樘?yáng)的輻射，當(dāng)太陽(yáng)離我們近的時(shí)候，就是炎熱的夏天，離我們遠(yuǎn)的時(shí)候，就是寒冷的冬天。生活中的學(xué)問(wèn)真的是無(wú)處不在呀！任何一件事都有屬于它的學(xué)問(wèn)。
我們小朋友為什么要上學(xué)？帶著這個(gè)問(wèn)題，我在生活中也找到了答案。每次和爺爺奶奶一起看戰(zhàn)爭(zhēng)片時(shí)，讓我明白了落后就要挨打的道理，我們作為國(guó)家的接班人，有責(zé)任好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用我們的所學(xué)建設(shè)家園，發(fā)展科技，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們生活在這五彩繽紛的世界里，只要你稍微用用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)問(wèn)就藏在生活里！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇20
”海上生明月，天涯共此時(shí)。”在這中秋團(tuán)圓之日，媽媽提議家庭成員每人做一道拿手菜，我決定做到西紅柿炒雞蛋。
到我上場(chǎng)了，媽媽幫我在一旁指導(dǎo)。先是把西紅柿洗干凈，然后手起刀落，將西紅柿一分為二，可是再要切的時(shí)候，西紅柿變得軟趴趴的，汁水四溢。我無(wú)奈地看向媽媽，媽媽笑著說(shuō)你想想辦法呢！我試著將切面翻過(guò)向上來(lái)切，結(jié)果立竿見(jiàn)影變得好切多了。我心想切個(gè)小小的西紅柿也有技巧呢！以后再遇到問(wèn)題可不能一味地蠻干，要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)變通。一切準(zhǔn)備就緒，起鍋燒油，倒入拌好的雞蛋液，用筷子緩慢攪拌，看到雞蛋液完全凝固后，盛到盤(pán)子里備用。然后再往鍋里加入食用油，放入切好的西紅柿，加入一些食鹽，西紅柿在鍋中翻騰，等到西紅柿出汁厚，再把之前炒好備用的雞蛋倒入鍋中，一起翻炒幾下，最后再撒些蔥花，完美裝盤(pán)。這香味！我實(shí)在是忍不住嘗了一口，“咔嚓”我吃到了蛋殼，好尷尬。
就在這個(gè)時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“寶貝，你感覺(jué)怎么樣，這次從做飯中學(xué)到了什么呢？”我仔細(xì)的想了想，這次炒菜媽媽就像老師教我們學(xué)習(xí)方法一樣。首先先要做好預(yù)習(xí)；然后在課堂上進(jìn)行詳細(xì)、生動(dòng)地講解知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)。
媽媽夸獎(jiǎng)我，真的是太棒了！并且教導(dǎo)我下次再燒西紅柿炒蛋的時(shí)候，可不要把蛋殼打到蛋液中了。希望你吸取這次的教訓(xùn)，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意重點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固，下次一定可以做的更好。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇21
周末，我和媽媽去逛超市，來(lái)到超市里，五花八門(mén)的貨物讓我眼花繚亂。
來(lái)到食品區(qū)，媽媽想買(mǎi)一桶油，她指著一桶花生油說(shuō)，現(xiàn)在的油漲價(jià)了，這桶花生油算下來(lái)要7.8元一斤呢！我好奇地湊上前去看。“咦，標(biāo)簽上沒(méi)有寫(xiě)一斤花生油是7.8元呀？媽媽你從哪里看到的呢？”我?guī)е蓡?wèn)說(shuō)。媽媽解釋道：“一桶花生油是5升，標(biāo)價(jià)是78元，5升等于10斤，所以一斤花生油是7.8元。”
我想起來(lái)科學(xué)課上老師講過(guò)1升不等于2斤的問(wèn)題。重量等于容積乘以密度，升是容積單位，斤是重量單位，一升水是兩斤，一升純酒精是9兩8，如果是油、酒等，比水的密度小，那么1升油〈2斤；如果是鹽水、牛奶等，比水的密度大，就相反。所以5升花生油應(yīng)該相當(dāng)于9斤多花生油。我把科學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)給媽媽講解清楚，媽媽恍然大悟，以為平時(shí)買(mǎi)油都是10斤，原來(lái)只有9斤多，看來(lái)買(mǎi)家沒(méi)有賣(mài)家精。雖然媽媽買(mǎi)的油重量少，但是媽媽還是高興地說(shuō)：“你可真聰明，比媽媽懂得還多呢！”我心想生活中處處都有科學(xué)呀。以后我要多留心生活，有一句話說(shuō)得好：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇22
學(xué)問(wèn)藏在生活中，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧妙。
今天，我看到了一個(gè)趣味科學(xué)視頻，視頻中一個(gè)人把雞蛋放入玻璃杯中，再少量多次加入食鹽，快速攪拌，雞蛋就浮了起來(lái)。我感到十分神奇，在好奇心的驅(qū)使下，我拿出了食用鹽、一根筷子、一個(gè)雞蛋，慢慢地放入水中，雞蛋像個(gè)喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在瓶底，呼呼大睡了起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，然后，我拿出食用鹽，繼續(xù)往瓶子里倒，鹽像雪花一樣紛紛落入水中融化了，我趕緊拿起筷子開(kāi)始攪拌，水面頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小漩渦，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)雞蛋一點(diǎn)變化都沒(méi)有，絲毫沒(méi)有要出來(lái)的意思，我想：會(huì)不會(huì)是鹽放少了？于是我再一次往水里加入一些鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，心中默念：加油！加油！一定要浮上來(lái)。雞蛋又轉(zhuǎn)了起來(lái)，好像在跳舞，慢慢向上浮了，只聽(tīng)“咕咚”一下，功夫不負(fù)有心人，雞蛋真的浮了起來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的小孩，從水里探出腦袋，我頓時(shí)高興得手舞足蹈，雖然雞蛋浮了起來(lái)，但我心中卻充滿了疑惑，為什么水中加鹽后，雞蛋就能浮起來(lái)呢？于是，我趕緊上網(wǎng)查找答案，原來(lái)在清水中加入食鹽，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，死海也是這個(gè)原理，人們還可以在死海里看書(shū)呢！原來(lái)生活中藏著這么多學(xué)問(wèn)啊！
生活中的學(xué)問(wèn)不止于此呢！金秋季節(jié)，正是瓜果飄香，水果成熟之季。這天，奶奶從水果店買(mǎi)回來(lái)了一些獼猴桃，只見(jiàn)獼猴桃有著一層棕黃色的外衣，摸起來(lái)毛絨絨的，硬邦邦的，我趕緊洗了一個(gè)，咬下一口，“嘶！好酸吶！一點(diǎn)都不好吃！”我大叫起來(lái)，酸味瞬間布滿了整個(gè)口腔，我眼淚都快掉了下來(lái)，奶奶看到后笑了起來(lái)，“這還沒(méi)熟透呢，你就吃。等我把它們催熟了你再吃吧。”我問(wèn)：“啊！那要幾天啊？”“正常放置7、8天，但我有個(gè)好方法，可以2、3天就熟！”我迫不及待地問(wèn)：“什么方法呀？”奶奶說(shuō)：“你就看好吧。”只見(jiàn)奶奶拿出一個(gè)保鮮袋，將獼猴桃放進(jìn)去，接著又放了一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果進(jìn)去，我很疑惑這是要干什么，奶奶說(shuō)：“好了，你等三天就可以吃了。”一轉(zhuǎn)眼，三天過(guò)去了，獼猴桃散發(fā)出淡淡的香味，我趕緊拿起一個(gè)咬了一口，咦？果然不一樣的了，獼猴桃變軟，一點(diǎn)都不酸了，真好吃！我問(wèn)奶奶：“為什么里面放入蘋(píng)果，獼猴桃就熟得快？”奶奶告訴我：因?yàn)槌墒斓奶O(píng)果會(huì)產(chǎn)生一種氣體——乙烯，乙烯有催熟其他水果的作用，把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，蘋(píng)果散發(fā)出的“乙烯”天然催熟氣體，就會(huì)傳染獼猴桃，促使其變軟，快速成熟。我又在生活中學(xué)到了一個(gè)學(xué)問(wèn)。
生活就像一個(gè)大課堂，只要做個(gè)有心人，就能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文 篇23
生活是一場(chǎng)刺激的冒險(xiǎn)，生活是一首旋律優(yōu)美的歌，生活更是一本精深的書(shū)。它們能將世間萬(wàn)物的哲理都告訴于你，讓你親身感受。而哲理并不是很容易想到的，它們往往都藏在微乎其微的地方。
水是生命之源，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它，而在它的身上也有很多不為人知的道理。說(shuō)到水，你對(duì)它了解多少？水是由無(wú)數(shù)個(gè)水分子組成，每個(gè)水分子又是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成的。哎！這些學(xué)問(wèn)那只是冰山一角，學(xué)問(wèn)中也是有哲理的，凡事不能依賴現(xiàn)有的知識(shí)，哲理都是自己的感悟。
記得我還是個(gè)頑皮淘氣、天真無(wú)邪的孩子時(shí)，天天去家門(mén)前的小池邊玩水，還去大橋下看大江大河。一天我玩完水回到家中，爺爺突然問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你玩過(guò)我們家的池水，也欣賞過(guò)滔滔江水，你說(shuō)說(shuō)它們有什么區(qū)別？”我心里泛起了嘀咕：完了，這我哪知道，誰(shuí)玩水的時(shí)候還想這問(wèn)題。爺爺看我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，微微一笑，說(shuō)：“走，爺爺帶你去看看大自然的學(xué)問(wèn)。”說(shuō)罷，爺爺便拿出兩個(gè)杯子，帶著我來(lái)到門(mén)前池邊，拿出其中一個(gè)杯子舀起一杯池水，端到我眼前問(wèn)：“這水有什么特點(diǎn)？”我捏著鼻子說(shuō)：“這水又綠又臭，盛在玻璃杯里，就是一個(gè)玻璃杯的形狀。”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又帶我走向江邊。我一邊走著，一邊像一只無(wú)頭蒼蠅在我的腦海里思考爺爺?shù)降紫敫墒裁础２灰粫?huì)兒我們就到了江邊，爺爺拿出了另一個(gè)杯子盛了點(diǎn)江水。我依葫蘆畫(huà)瓢又回答了一遍剛剛的問(wèn)題。爺爺這時(shí)望向遠(yuǎn)方，開(kāi)口道：“說(shuō)到水，值得我們?nèi)祟惥次返氖撬侨嶂袔偟钠焚|(zhì)。世間萬(wàn)物，水是最柔軟的，也是最堅(jiān)硬的，水的柔軟來(lái)自液體本身的特質(zhì)，水的堅(jiān)硬卻是它奔流不息的堅(jiān)持。”當(dāng)時(shí)，我似懂非懂地望著爺爺，茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾年后，我才懂得爺爺說(shuō)的這個(gè)道理，再次想起那兩杯水時(shí)，我又悟出了新的道理——死水和活水，一個(gè)綠得骯臟，臭得腐爛；一個(gè)卻清澈透亮，像一面玻璃。正是因?yàn)橐粋�(gè)是一時(shí)的美觀，一個(gè)是奔騰不息長(zhǎng)久之美，正如人一般。死水是貪圖安逸，得過(guò)且過(guò)的人，而活水卻是志向遠(yuǎn)大，奮勇向前的人。水，是無(wú)色無(wú)形的。放在藍(lán)色的杯子里，它就是藍(lán)色的水，倒在不同的瓶子里，它就有了不同的形狀。你無(wú)論給它什么樣的容器，它呈現(xiàn)出什么樣的狀態(tài)，水依舊是純潔無(wú)暇的。做人也是這樣，不受外界的影響和干擾，保持住內(nèi)心的純潔樸實(shí)，不忘初心。
生活中的道理不勝枚舉，大自然就像是我們最好的老師，需要我們用心體會(huì)。世間萬(wàn)物都是富有道理的美好事物。讓我們一起去擁抱美好的生活，感悟人生的道理吧！
【學(xué)問(wèn)藏在生活里作文】相關(guān)文章：
學(xué)問(wèn)藏在生活里的作文11-06
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文11-05
藏在生活里的學(xué)問(wèn)作文11-05
學(xué)問(wèn)藏在堅(jiān)持里作文11-05
學(xué)問(wèn)藏在游戲里作文11-04