實(shí)用的感恩生活作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感恩生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩生活作文 篇1
生活是一場(chǎng)熱愛(ài)，生活也需要詩(shī)意。生活是簡(jiǎn)單的，但也是復(fù)雜的，但總歸，生活是美好的。
感恩，從古至今都是一種文明的了禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以，學(xué)會(huì)感恩非常重要。長(zhǎng)大了的我們，經(jīng)常會(huì)忘記回家的路，不管有心還是無(wú)意。但是我們可曾體會(huì)過(guò)為我們操勞多年的父母的心境？多與父母談?wù)劊屛覀兊母改钢牢覀兊男闹兄辽龠�有他們，多在家呆會(huì)兒，因?yàn)槲覀円苍S已經(jīng)慢慢欠下感情債。
“路有盡頭，愛(ài)無(wú)止境”人之所以區(qū)別于一般動(dòng)物，就在于人有情感，有道德，有感恩之情，有正義之心。我們經(jīng)常說(shuō)的“孝道”就是要求作為子女的我們一定要對(duì)父母感恩。感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。人人都應(yīng)該懷有一顆感恩之心，感激生育我們的人，感激撫養(yǎng)我們的人，感謝幫助我們走向成熟的人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種責(zé)任，俗話說(shuō)“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“滴水”，而是一片浩瀚的汪洋。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的賀卡，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋？感恩需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的責(zé)任。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母的付出，忘記了父母的操勞。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心、一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦、有快樂(lè)、有彼此間的敬重。
感恩生活作文 篇2
柳絮紛飛的日子里，枝葉吐露新芽，那是它對(duì)給予它營(yíng)養(yǎng)的根的感恩行動(dòng)。艷陽(yáng)高照的日子里，鳴蟬高聲歌唱，那是它為給它生命的大自然所唱的感恩之歌。碩果累累的日子里，落葉在空中飛舞，那是它為哺育它的大地所譜的感恩之曲。寒風(fēng)凜冽的日子里，臘梅綻開(kāi)笑顏，那是它為給予它完成花的使命的機(jī)會(huì)，梅花所作的感恩之詩(shī)。在人來(lái)人往的社會(huì)上，在求知的校園中，在溫暖人心的家中，我深深地感悟到：生活需要感恩。生活需要感恩。在這個(gè)世界上，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)之間的友誼……如此多的愛(ài)與包圍著我們，教我們做人，給予我們知識(shí)，助我們成長(zhǎng)。
或許他們的愛(ài)無(wú)私而偉大，愿意為你犧牲一切;或許他們的愛(ài)渺小細(xì)微，但愿意在你危難之時(shí)伸出援手……是的，我們每天都在愛(ài)的暖意中成長(zhǎng)，我們是幸福的一代。試問(wèn)，當(dāng)一個(gè)個(gè)愛(ài)的光環(huán)籠罩在你頭上時(shí)，你還能不去學(xué)會(huì)感恩嗎?生活需要感恩。但是沒(méi)有人規(guī)定，感恩只能感恩對(duì)自己好的人。曾讀過(guò)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的故事。有一天，羅斯福家里進(jìn)了小偷，將他家里許多值錢(qián)的東西都拿走了，羅斯福的朋友們都為這件事感到憤憤不平和惋惜，面羅斯福在給朋友回信中這樣寫(xiě)到：“感謝上帝!第一，小偷只拿走了一些東西，而沒(méi)有拿走我全部的東西。
第二，小偷只是拿走了我的財(cái)產(chǎn)而不是我的生命……”由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)感恩可以讓情緒由悲觀轉(zhuǎn)為樂(lè)觀，能更好地去處理一件事。還曾讀過(guò)一首詩(shī)，里面有一部分是這么寫(xiě)的：“我感激絆倒我的人，他強(qiáng)化了我的雙腿;我感激欺騙的人，他增長(zhǎng)了我的智慧;我感激拋棄我的人，他教會(huì)了我獨(dú)立……”由此可見(jiàn)，生活處處可以感激，生活處處需要感恩!生活需要感恩。再次寫(xiě)下這句話的時(shí)候，我想到了我自己。以前的我太幼稚，不懂得珍惜別人的愛(ài)，不懂得感恩別人。但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)深刻意識(shí)到：生活需要感恩!在此，我要向教知識(shí)的老師，關(guān)心我的父母，幫助我的朋友們說(shuō)一聲：“謝謝!” 生活需要感恩，它是岸邊的一個(gè)燈塔照亮前進(jìn)之路，它似柔和的春風(fēng)吹散所有憂愁，它像一條帆，帶著我們出海遠(yuǎn)行，駛向彼岸。
感恩生活作文 篇3
感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的情緒體驗(yàn)，懷感恩之心的人，有顆美好的心靈。當(dāng)你能夠靜下心來(lái)，用心去體會(huì)周邊的世界，你就會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn)，需要人們來(lái)感恩的事情實(shí)在是太多了。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的情緒體驗(yàn)，懷感恩之心的人，有顆美好的心靈。當(dāng)你能夠靜下心來(lái)，用心去體會(huì)周邊的世界，你就會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn)，需要人們來(lái)感恩的事情實(shí)在是太多了。如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有明亮溫暖的日子;沒(méi)有春夏秋冬的輪回，就體會(huì)不到生命的生生不息;沒(méi)有水，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和愛(ài)情，世界就會(huì)充滿孤寂的靈魂。感恩父母，感恩親人，感恩朋友，感恩生活，感恩命運(yùn)??感恩逆境與敵人。
著有《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)的世界科學(xué)巨匠霍金說(shuō)：“我的手還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心??”有誰(shuí)會(huì)想到，能夠?qū)懗鲞@樣美妙而豁達(dá)文字的人竟然在輪椅上生活30多年了。所以說(shuō)，感恩與外部條件無(wú)關(guān)，它是一個(gè)人內(nèi)心深處的切實(shí)領(lǐng)悟。是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的珍惜，一個(gè)人懷有感恩之心，決不會(huì)任意糟蹋自己和他人的生命。
用心去發(fā)現(xiàn)你周遭那些值得感謝的人和事吧——你的老板、你的同事，你的客戶(hù)，還有你的家人和你的一切。大聲說(shuō)出你的感謝，讓他們知道你感激他們的信任和幫助。請(qǐng)注意，一定要說(shuō)出來(lái)，并且要經(jīng)常說(shuō)!也許你可以嘗試寫(xiě)一張字條給老板，告訴他你是多么熱愛(ài)自己的工作，多么感謝他為你構(gòu)建的這一平臺(tái)，這一深具創(chuàng)意的感謝方式，一定會(huì)讓他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是會(huì)傳染的，老板也同樣會(huì)以感恩回報(bào)于你，感謝你所付出的努力。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年春，得人恩惠萬(wàn)年記”等，這樣的詩(shī)詞同樣傳承著中華民族對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。其實(shí)對(duì)一個(gè)真正懂得感恩的人來(lái)說(shuō)，會(huì)把工作看成一種恩賜、一種饋贈(zèng)。
譚小芳表示，細(xì)心留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們從工作中所獲得的一切，所享受到的一切，不是無(wú)故得來(lái)的，而是許多人默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。這其中包括你的領(lǐng)導(dǎo)、還有我們的.同事。每一天，我們遇到的每個(gè)人——老板、同事、客戶(hù)、家人等，都值得我們?nèi)ジ卸鳌８兄x公司給了自己生存和發(fā)展的平臺(tái);感謝折騰你的老板，這是你成長(zhǎng)的動(dòng)力;感謝客戶(hù)，他們讓你更加成熟;感謝你的工作伙伴對(duì)你的支持和幫助;感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓你在競(jìng)爭(zhēng)中得以成長(zhǎng);感謝每一次工作給你帶來(lái)的磨煉、感謝你自己??
譚老師聽(tīng)到一位企業(yè)家說(shuō)，經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才發(fā)覺(jué)，如果一個(gè)員工有能力，就會(huì)是一個(gè)可用之才;如果一個(gè)人懂得感恩，就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的員工;如果一個(gè)員工既有能力又有感恩的心，那么可以把工作放手交給他去做，因?yàn)檫@樣的員工不會(huì)找借口來(lái)搪塞自己的職責(zé)，也不會(huì)做任何表面工作來(lái)欺騙老板。他們會(huì)珍惜一切，善待別人，并認(rèn)為努力工作是對(duì)公司、對(duì)事業(yè)最好的回報(bào)，也是對(duì)自己和他人最好的交代。
只有懂得感恩的人，才會(huì)對(duì)家庭、對(duì)公司、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)都真正負(fù)起“責(zé)任”。一個(gè)企業(yè)重點(diǎn)要培養(yǎng)和提拔那些懂得感恩的人。懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現(xiàn)，要珍惜崗位，要有危機(jī)意識(shí)，要知足常樂(lè)，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)員工做好工作的動(dòng)力。
感恩是一種胸懷，是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，善于感恩，既可以幫助企業(yè)營(yíng)造一種互相賞識(shí)的團(tuán)隊(duì)氛圍，又能夠打造企業(yè)與個(gè)人無(wú)限的“情商”與融洽的人際關(guān)系。感謝父母、朋友，他們給予的親情與友誼;感謝上司、老板，他們給予的發(fā)展空間和機(jī)會(huì);感謝同事和客戶(hù)，他們給予的認(rèn)可與豐厚回饋;感謝??。沒(méi)有他們，我們的生活將失去光彩和快樂(lè)。要明白感恩的心態(tài)，譚老師請(qǐng)您先來(lái)看一個(gè)故事吧——
有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后求職屢次碰壁，一直找不到理想的工作。他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到非常失望，因?yàn)樗械绞且驗(yàn)闆](méi)有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這匹“千里馬”。
痛苦絕望之下，他來(lái)到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。
在他正要自殺的時(shí)候，正好有一個(gè)老人從這里走過(guò)，救了他。老人就問(wèn)他為什么要走絕路，他說(shuō)自己不能得到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞并且重用他。
老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地撒在了地上，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把我剛才撒在地上的那粒沙子撿起來(lái)。”
“這根本不可能!”年輕人說(shuō)。
老人沒(méi)有說(shuō)話，接著從自己的口袋里掏了一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地撒在了地上，然后對(duì)年輕人說(shuō)：“你能不能把這個(gè)珍珠撿起來(lái)呢?”
“這當(dāng)然可以!”
“現(xiàn)在你明白是為什么了吧?要知道，如果你還不是一顆珍珠，就不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。”
“不要抱怨玫瑰有刺，要為荊棘中有玫瑰而感恩。”這句話成功地道出了一個(gè)深刻的人生哲理。對(duì)于一名員工來(lái)說(shuō)，擁有感恩的心，會(huì)比擁有其他品質(zhì)更能激發(fā)一個(gè)人的工作熱情，沒(méi)有加班費(fèi)用，沒(méi)有職位提升，照樣為工作而盡心盡力??因?yàn)楦卸鳎顾麄冞h(yuǎn)離抱怨，自動(dòng)自發(fā)、充滿熱情地工作。
在工作中不乏一些喜歡抱怨的員工，“真不幸，老板怎么用那樣的眼光看我”、“今天真倒霉，上班晚又被罰款了”、“唉，小王怎么不和我說(shuō)話了”??這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
從上面的故事，我們可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為自己受到了不公正待遇的時(shí)候，自然就會(huì)產(chǎn)生抱怨的情緒，這本來(lái)是一種正常的心理情緒，有助于緩解心中的不快。所以“抱怨”只是表達(dá)內(nèi)心不滿的一種態(tài)度。正常的抱怨可以幫你緩解壓力，但是，當(dāng)你抱怨周?chē)腥说臅r(shí)候，是否想過(guò)，也許問(wèn)題并不在別人身上，而在你自己身上?
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