精選宅生活作文合集四篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的宅生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
宅生活作文 篇1
因為冠狀病毒影響，大家哪里都不能去，所以媽媽心血來潮要自己種菜，準備自給自足。
一個雨后的下午，媽媽說：“娜寶，今天適合挖泥土，剛下過雨，土比較松，我們趕緊行動吧！”我開心得一下子蹦起來道：“好呀！好呀！我最喜歡挖泥巴了！”
我和媽媽分好了各自的任務，拿起鏟子來到院子里，剛開始我們倆都很起勁地挖，一會兒兩人都挖的氣喘吁吁。我喘著氣對媽媽說：“媽媽，種菜可真不容易呀！挖個土都那么累，咱倆挖了好一會兒了才那么點成果，這得挖多少天呀！”媽媽對我說：“娜寶，要堅持哦！我倆每天挖一點點過幾天就能完成。加油噢！”我和媽媽相互鼓勵，繼續努力挖土。
嗨喲，嗨喲，我揪起一大塊泥土，突然蹦出一條蚯蚓，“啊！”我大叫一聲：“媽媽！快來看呀！”可把媽媽嚇了一跳，老媽處變不驚地說：“蚯蚓有什么好大驚小怪的。你要是不敢挖就回去做作業去。”我定了定神，扁了扁嘴說：“我要挖土！”然后戰戰兢兢地，大著膽子看向那條蠕動的蚯蚓，趕緊鏟了塊泥把它蓋上，還嘴硬地跟媽媽說：“剛才蚯蚓給了我一個笑臉，好像在跟我說：‘你好呀，今天天氣真好！’”老媽居然跟我說：“你怎么不跟它多交流一會兒呢？”哼！真是個壞老媽。
我倆折騰了半天，總算有一片地挖好了，我和媽媽迫不及待地撒上種子。我拿了許多種子，有黃瓜、蘿卜、青菜、韭菜的種子，我把泥土剁成碎碎的，再撒上可愛的小種子，然后把泥土澆得濕濕的，最后給它們蓋上白白的毯子。一想著過幾天小小的種子就會冒出一個個小腦袋，我就喜上眉梢。
宅生活作文 篇2
新冠肺炎病毒肆虐華夏大地，安全起見，所有人都呆在家中，于是我有了一個“特殊”的假期。
這個假期不能出門，只能在百十來個平方的房子里消磨時光，為了充實自己，決定給自己找樂子！
我的房間一角堆了一些小玩具、小樂器。平時，由于學習緊張，大都閑置，沒什么可用價值。一天，悶得實在無聊，不覺眉頭緊皺，嘟著嘴不時哼哼，真叫人煩心！這時，那個角落用布蓋著的一件東西映入我眼簾，這東西落了整片整片灰塵。“里面是什么呢？”揭開布，原來是尤克里里。這是去年暑假媽媽送我的禮物，當時消遣時光的方法很多，于是被我打入“冷宮”。這琴背板敦厚、平坦、光滑，琴弦一抹，便發出美妙的聲音。我迫不及待打開網上教學教程，左手握著琴頸，右手托著尤克里里的底部，兩眼盯著屏幕，一點點學起來！我一會兒抬頭看著教程，一會兒低頭撫著琴弦，手指一上一下撥弄著。日子一天天過去，這把尤克里里，就像被歌神吻過一般，美妙而又優美的聲音不時在房間回蕩。我笑著，仿佛身處于桃源仙境，當初的無聊煩悶消失得無影無蹤。
這個足不出戶的假期，音樂讓我浮躁的心慢慢沉淀下來，讓宅家生活也變得無比精彩！
宅生活作文 篇3
你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾。——題記
夤夜寒窗，一燈如豆。溫師口傳，稚徒心受。
知識的傳播，不決定于傳播的形式，而是取決于學生們的接受程度。雅斯貝爾斯如是說“教育的本質是一棵樹搖晃另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”網課只是另一種傳授知識的方式，讓你雖然宅在家中但并沒有將知識的世界變窄
其實網課不過是上課地點從寬大的教室變成一方小小的課桌，作業課件從黑板變成了手機顯示屏，我們像往常一樣，早起晨讀，運動，度過一個上午的課程，午休，繼續下午的課程。只是網絡授課打破了學校的壁壘，不僅可以學習本校老師所講知識，還可讓教師和學生向外校優秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點。
當站在網課這面照妖鏡前，你就會明白你究竟想從它那里得到精華還是糟粕。在網課面前，你和你的同學們面對的都是同樣的老師，同樣的教學，同樣的作業，沒有所謂的“黑板看不清”“別人打擾”等理由，它拼的就是簡簡單單的自律。你背不下的書，總有人能背下來；你做不出的題，總有人能做出來；你愿意拖到明天做的事，總有人今天就努力做完。這一切的取決都來源于個人自律程度。
一束昏黃的燈光，一張破爛的桌子，一隅寒冷的角落，一個風中瑟縮的'身影。河南洛寧的14歲女孩郭翠珠演繹了一場現代版的“鑿壁偷光”。因要上網課，家里沒網絡，所以只能來村支部蹭網學習。女孩學習很認真，每天都會來這里學習2小時。
一束刺眼的亮光，一張精美的書桌，一間溫暖的房子，一個悠閑的背影。電腦上還播放著要學習的課程，人早已昏昏欲睡。聽聞“今天這堂課就上到這里，同學們再見！”一個鯉魚打挺關掉頁面玩起了電腦。這個人或是我們中的每一個人。
兩個鏡頭，兩種不同的狀況，可日后，未來的某一天卻又顛倒過來。前者金榜題名，后者名落孫山。人生的選擇取決于現在的你。縱然寒冬封鎖了一切，春天還是會如期而至。寒風凜冽依舊擋不住你前行的路，我相信時間只不過是考驗，明媚的陽光終會照向你，帶你走向遠方。
的確，網課學習會給學生帶來壓力，但更給學生帶來益處，讓學生知道自己的責任所在。網課學習時間靈活，可以利用一些零散的時間學習，課程內容可以反復聽，直到學會為止。但是，由于缺少與老師的互動，課程學習起來比較枯燥，很難長時間堅持學習。
但，“朝聞道，夕可死矣”，我們為學識的充盈而學；王國維的墓碑上鐫刻“獨立之精神，自由之思想”，我們為魂靈的豐盈而學；西南聯大校歌唱響“中興業，須人杰”我們為名族的騰飛而學。
讓不染纖塵的知識仍能正常傳播，讓溫暖如豆的燈火仍能閃爍夤夜。（指導教師：陳艷麗）
宅生活作文 篇4
在我還是個上幼兒園最低年級的小孩子時，就喜歡窩在家里讀書。周六、日時，早上要讀、下午要讀、晚上睡覺前還要讀。
我小時候讀的書，都是那種圖畫較多，文字較少的兒童讀物。當然，如果故事很有趣或者是別人讀給我聽的話，文字較多的書也是能接受的。以前，周末媽媽總是早早地把我叫起來吃早飯，然后就帶我到公園去散步，不到中午不回家。這樣的話，早上我還能不能“和書愉快的玩耍”了？于是我有了個主意，每晚我都把想看的書放在床頭柜上，第二天早上接著媽媽的起床鈴醒來，然后窩在被子里偷偷看書。不過，這個方案實行起來非常困難。想想吧，凌晨5、6點鐘起來看書，現在我也不一定做得到！可是，那時候的我奇跡般地做到了，頂多也就晚起了10分鐘而已，之后，我就會在被窩里度過清晨的讀書時光。其實，家里還有個讀書的好地方——大衣柜，平時，客廳是大人的“寄居地”，我在那兒看書無疑是在找茬兒。所以，我就開拓了大衣柜這塊“寶地”。想看書的話，夾著書，拿點水和零食，打開柜門，把東西一股腦地放進去。再把幾件衣褲放在板子上，(這樣坐著舒服）再把柜門一關，整個衣柜就是我的地盤嘍！吃點兒零食，看會兒書，就會覺得好開心，好像可以一輩子就待在衣柜里看書，吃零食，反正餓不著，也可不著。當然，我也不能真的就一直待在衣柜里，還得時不時地出來透透氣，活動活動才行。
現在，我也很愛看書，只不過地點和方式不同罷了，不過，小時候讀書時光也真是有趣。
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