【熱門】生活作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文 篇1
給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不會(huì)迷路。
有一次媽媽問我：你給自己定的目標(biāo)是什么?在那一刻起我就決心給自己定個(gè)目標(biāo)。我想：給自己定一個(gè)什么目標(biāo)呢?我想了想最后決定我的目標(biāo)是---每次成績(jī)進(jìn)班級(jí)前五名，大目標(biāo)是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名光榮的人民教師，我定好了自己的目標(biāo)就準(zhǔn)備開始行動(dòng)了。
每天我走在大街上，看到所有路人都抬頭挺胸，走到哪里都知道那是什么，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)。有目標(biāo)的人走在大街上就不會(huì)因不熟悉路而迷失了方向，不會(huì)在迷宮內(nèi)徘徊。他們知道自己要往哪里走，要去哪里，這樣就讓我知道了目標(biāo)的重要性。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)堅(jiān)持每天完成老師布置的作業(yè)，并預(yù)習(xí)明天老師會(huì)講的內(nèi)容，想想老師可能會(huì)提的問題，以防自己在學(xué)習(xí)時(shí)跟不上，睡覺前躺在床上復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容，早上留一定的時(shí)間看課外書。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)要根據(jù)目標(biāo)來奮斗，不要因?yàn)楦鞣N原因半途而廢，這樣你的目標(biāo)不可能完成的。聽了媽媽的一番話我恍然大悟，知道目標(biāo)不是一時(shí)的而是一世的。媽媽接著說：你聽到過周總理很出名的一句話嗎?為中華之崛起而讀書，這就是周總理小時(shí)候的目標(biāo)。我想：目標(biāo)是盞燈指引我們到成功的地方去，目標(biāo)是堅(jiān)持奮斗出來的，我一定也要努力學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)定出來過后，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
生活作文 篇2
如果可以微笑，我們又何必去選擇悲傷了。從現(xiàn)在起讓我們用微笑去面對(duì)生活吧。讓微笑替代你想要抱怨的心吧。用微笑面對(duì)生活的顛簸，用微笑迎接生活的坎坷吧。倘若大海沒有了洶涌的波濤，他便不會(huì)在浩瀚。如果沙漠再也沒有狂舞的風(fēng)沙，它便不會(huì)再那么磅礴。假如森林是沒有了兇猛無比的野獸，它便不會(huì)再顯得神秘。與此同時(shí)，它們便會(huì)失去人類關(guān)注的目光。因此萬事萬物的'存在，總有其自身的道理，我們也應(yīng)該微笑著看待一切事物不好的一面。
因此我們要學(xué)會(huì)從容的迎接生活給我們帶來的一切，微笑著面對(duì)一切。人生的一次偶爾的失敗，就讓自己一蹶不振的人，是悲觀的。一個(gè)會(huì)微笑的人是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗粫?huì)句吧生活中一切霜風(fēng)雪雨，就像翱翔長(zhǎng)空的雄鷹不會(huì)懼怕突變的風(fēng)云，就像橫絕江河的水手不懼怕奇襲的巨浪。不管是霜風(fēng)還是雪雨，他們都會(huì)學(xué)著微笑的去面對(duì)，他們知道，逃避不會(huì)扭人生的頹勢(shì)，只有拼爭(zhēng)才能張物命運(yùn)的方舟。
微笑著面對(duì)生活吧，生活是一場(chǎng)接一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。誰輸誰贏，似乎并不重要，重要的是用微笑去面對(duì)它。有時(shí)，勝利可能是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。眼睛常欺騙自己，心也不一定永遠(yuǎn)清晰。我們只有在困境中才能磨礪意志，也只有在奮斗中才能感悟人生。
微笑著面對(duì)生活吧，生命，不是活給別人看的。可以給予我們力量的事物很多很多，一個(gè)有力的扶持，一個(gè)堅(jiān)定的信念，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，甚至一個(gè)微不足道的微笑。微笑就好像細(xì)雨微風(fēng)，細(xì)小微妙卻綿綿不絕，可以直接抵達(dá)心靈的最深處，讓人情不自禁地幸福并感動(dòng)。
微笑著面對(duì)生活吧，有的人總是埋怨別人阻攔了自己，造成今日的失敗。其實(shí)不然，那只是為匿跡解脫的理由，阻攔自己的不是別人，而是自己。軟弱攔住了你前進(jìn)的腳步，自卑攔住了你思維飛翔的天地，自欺攔住了你心靈的呼吸```無論今日的你遇到怎樣的失敗，只要不自暴自棄，重新站起，鼓起前進(jìn)的力量，午休止地朝理想奔去，勝利一定屬于你！
笑對(duì)生活，是對(duì)生活的一種深刻感悟與參透。
其實(shí)，生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。
生活作文 篇3
南京衛(wèi)崗牛奶代理商為開辟我校的牛奶市場(chǎng)，決定在我校開展學(xué)生免費(fèi)嘗奶活動(dòng)。我看著精美的牛奶外包裝，靈機(jī)一動(dòng)：何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次語文實(shí)踐活動(dòng)呢？
我拿著供品嘗的牛奶興沖沖地到教室，對(duì)學(xué)生說：同學(xué)們，你們看這是什么？同學(xué)們睜大好奇的眼睛，準(zhǔn)備等我的回答。我沒有直接告訴他們，而是把幾袋牛奶分到小組，讓學(xué)生每人親自看一看，要求邊看邊想：外包裝上有哪些內(nèi)容，看后你知道了什么？你還想知道什么？在學(xué)生自己思考的基礎(chǔ)上，我要求同桌交流，然后又組織了大組發(fā)言。有的說：我知道了這里面裝的是南京衛(wèi)崗牛奶。它是草莓味的。有的說：我知道了這袋牛奶在2---6℃時(shí)，保質(zhì)期是4小時(shí)。還有的說：我想知道牛奶喝了有什么好處？這牛奶喝到嘴里是什么滋味？送一袋牛奶能賺多少錢？
在充分說的基礎(chǔ)上，我又組織了學(xué)生到講臺(tái)前細(xì)細(xì)品嘗牛奶。要求臺(tái)下的同學(xué)邊看邊想：誰嘗牛奶給你留下了深刻的印象？他是怎樣嘗的？同學(xué)們有何反應(yīng)？你是如何想的？自己品嘗時(shí)，要想想這牛奶與你想象中的滋味有何不同？品嘗后你有何想法？作何打算？
品嘗牛奶在有秩序地進(jìn)行著，時(shí)不時(shí)地還傳出同學(xué)們開心的笑聲。在觀察、品嘗、思考的基礎(chǔ)上，同桌之間的暢談成為學(xué)生內(nèi)在的欲望。在巡視學(xué)生說的過程中，我發(fā)現(xiàn)說得好的，又創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)谌鄬W(xué)生面前大膽表達(dá)。在一番積極地師生評(píng)價(jià)之后，我問學(xué)生：同學(xué)們，今天你開心嗎？為什么？想不想讓你父母也感受一下今天的樂趣？趕快拿出紙和筆把今天的活動(dòng)有條理、有重點(diǎn)地寫下，回去讀給你父母聽聽。學(xué)生寫的欲望又被激發(fā)出了，教室里又安靜下，只聽見沙沙的寫字聲。
由在整個(gè)嘗牛奶的活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性高、注意力集中、興趣盎然，多種感覺器官參與其中，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手，感受深刻，可寫的材料比較豐富，再加上扎實(shí)有效的口頭表達(dá)訓(xùn)練作鋪墊，所以這次習(xí)作取得了很大的成功。
這次習(xí)作，讓我感觸頗深。由我沒有對(duì)寫什么、怎樣寫提過多的條條框框，允許學(xué)生用自己的話、抒自己的情、寫自己的獨(dú)特的感受。因此作文的體裁多樣，有介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、飲用注意點(diǎn)的說明文《牛奶的自述》，還有寫嘗牛奶開心場(chǎng)面的記敘文《開心一刻》、《嘗牛奶》等。在作文中學(xué)生的獨(dú)特感受自然而然地流之筆端，可以說是異彩紛呈。有的在文章中流露出嘗牛奶后的失望之情沒有想象中的好喝；有的在文章中表現(xiàn)出渴望喝到牛奶，同時(shí)又擔(dān)心家長(zhǎng)不給訂牛奶的渴望與焦慮并存的矛盾心情；還有的則表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的商業(yè)意識(shí)，如這袋牛奶成本需要多少錢？他們一袋賺我們多少錢？我校一天如果有一百個(gè)人喝牛奶，他能賺多少？我們大豐的珍豐牛奶為什么不學(xué)人家每天換一種口味？從一篇篇作文中，我們能感受到每一個(gè)生命的精彩！如果我們平時(shí)的作文訓(xùn)練，也能還學(xué)生作文的自主權(quán)學(xué)生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫，那該多好啊！
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深入，教學(xué)中的條條框框?qū)⒃皆缴伲瑢W(xué)生的主體地位將越越得以充分體現(xiàn)，語文教師的作文教學(xué)也必將越越生活化。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所說：語文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有！學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人！我們做老師的如有一雙敏銳的眼睛，善抓住生活中有利進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)又能讓學(xué)生全身心投入的素材進(jìn)行訓(xùn)練，那學(xué)生一定會(huì)學(xué)得生動(dòng)活潑，練得積極主動(dòng)，聽、說、讀、寫等多方面的能力一定會(huì)得到有效地培養(yǎng)！
生活作文 篇4
一個(gè)周末的早晨，湛藍(lán)的天空上飄浮著幾朵白云。看這天氣不錯(cuò)，我便想去附近的公園散散心。
“啁啁……”剛來到公園門口，便聽到了一陣?guó)B叫聲，抬頭一看，是幾只斑點(diǎn)麻雀正在樹上引吭高歌呢!再看看這一棵棵大樹繁茂蒼翠，伸展了根根樹枝，空氣中更是彌漫著清新的味道，讓人身心舒暢。
走進(jìn)公園，前面便是一方綠油油的草坪。這里已經(jīng)來了不少人，幾個(gè)小姑娘席地而坐在談天，一位大爺正在練著太極拳，幾位哥哥在打羽毛球，還有幾個(gè)孩子在放風(fēng)箏。大家都在享受著這份美好的時(shí)光。
突然，眼前這片綠叢中出現(xiàn)了幾抹不太協(xié)調(diào)的白色。我仔細(xì)一看，全都是一些空食品包裝袋。的確，很多人來這里散心都習(xí)慣帶上一些零食，這些包裝袋卻為這片草坪上了一層“濃妝”，一下子讓人興致全無。
這時(shí)，前方出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影。說是熟悉，是因?yàn)樗麄儽凵隙即饔屑t袖章，上面寫著“志愿者”三個(gè)字。他們一手提著垃圾袋，一手拿著個(gè)大鐵鉗，見到垃圾便把它們夾進(jìn)袋子里。而此時(shí)，他們手中的袋子已經(jīng)半滿了。
因?yàn)樗麄兊牡絹恚@片草坪漸漸恢復(fù)了本色，然而總是會(huì)有幾個(gè)粗心的人。你瞧，那位阿姨剝了一個(gè)桔子，順手就把桔子皮往地上一扔，而垃圾桶此時(shí)就在不遠(yuǎn)處張著“大嘴巴”呢!
一位年齡和我相仿的志愿者看到這一幕，低著頭想了想，仿佛下定決心一般，朝這位阿姨走了過去，說：“阿姨，請(qǐng)不要隨地丟垃圾，你看，前面就是垃圾桶。”阿姨顯然愣了一下，不過馬上就臉紅了，連連擺手說道：“不好意思，阿姨沒看到。”接著，她就把地上的幾瓣桔子皮撿起來了。
旁邊幾位游人也都看到了這一幕，再看看這幾位志愿者手臂上的紅袖章，紛紛撿起了地上離自己最近的垃圾，再扔進(jìn)垃圾桶。
當(dāng)天，我覺得最美的風(fēng)景，不是天也不是樹，而是這幾位志愿者，他們才是公園里最美的風(fēng)景線。
生活作文 篇5
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活水平也日益提高。
我漸漸對(duì)那紅燒肉、紅燒牛肉、雞湯的老一套燒法產(chǎn)生了厭煩心理。媽媽也為這事整天愁眉苦惱。
有一天，我再也不想吃那些菜，媽媽不滿地說：“我已經(jīng)盡最大努力了，可你總是挑肥揀瘦。我真不知道應(yīng)該燒什么給你吃才合你口味。”看樣子，真應(yīng)該讓電腦幫我想想辦法了。
我打開電腦，搜尋著菜單，終于找到了“今日菜場(chǎng)”。
里面的食物可真多，除魚肉等常見菜之外，還有許多我從沒見過的菜。當(dāng)我移動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)到某樣菜時(shí)，上面都附著教你燒菜的方法。當(dāng)我點(diǎn)到肉時(shí)，嚇了我一跳，居然出現(xiàn)那么多新燒法：炒肉片，可搭配山藥、蘑菇、菩提、竹筍；炒肉球，可搭配蠶豆、粟子；炸肉排……那一盤盤菜呈現(xiàn)在我面前，那顏色搭配的新穎、獨(dú)特，令我垂涎欲滴。我按一下最滿意的菜，竟然有人作答：“你需要嗎？熟菜？生菜？如果你需要的話，請(qǐng)?zhí)钌夏愕淖≈泛托枨蟆！?/p>
我按要求作答，當(dāng)我還在電腦上搜索其他新花樣時(shí)，我家的門鈴響了。開門一看，居然是送菜的。媽媽付上錢，打開菜包一看，配料都包在里面，還附上卡片介紹了幾種燒法，于是我們挑選了一種，一會(huì)的功夫，菜便好了。我迫不及待地用筷子夾起菜嘗了一口，味道好鮮美。我們一家三口團(tuán)坐在一起，這一頓吃得真是太爽了。
以后，我每天回家，都能嘗到新式樣的菜，媽媽不再為燒菜而一籌莫展，我和爸爸也不再嫌這嫌那了。飯桌上總是充滿歡樂……
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