用彩筆描繪生活作文（通用32篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的用彩筆描繪生活作文（通用32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
用彩筆描繪生活作文 篇1
生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆——尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什么高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這只綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一只黃色彩筆——關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，涂去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收獲心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆——共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代里，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那么別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆——求知與發展。
在知識的海洋里，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮斗之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在后面。不要再做圓周運動，重復昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
用彩筆描繪生活作文 篇2
假如世界沒有顏色，生活將是多么空虛……
紅色如愛，綠色似風，黃色像葉；綠色是大自然的顏色，藍色是天空的顏色，粉紅色是女生的顏色……而我，我的生活是彩色！不，我們的生活都是彩色！
我們的生活如紅色，充滿著無限歡笑。如愛，帶著這些歡笑，四處飄灑。我們的生活就像紅色，熱情歡樂。
我們的生活如綠色，充滿著無限幻想。似風，帶著我們的幻想，四處飄揚。我們的生活就像綠色，清新自然。
我們的生活如黃色，充滿著無限友誼。像葉，帶著那些友誼，四處飄溢。我們的生活就像黃色，情誼真誠。
……
如果我們這個世界上沒有愛，沒有關懷，就會少了熱情歡樂；如果我們這個世界上沒有幻想，就會少了清新自然；如果我們這個世界上沒有友誼，就會少了情誼真誠……
荷花是紅色的，桃花是紅色的；小草是綠色的，山是綠色的，樹也是綠色的；秋天的芒果是黃色的，菊花是黃色的……生活中的顏色太多了，生活真的是彩色的！
我愛藍色，因為——無邊的大海是藍色的，遼闊的天空也是藍色的，藍色帶給人們無限的遐思。
我愛粉紅色，因為——柔美的荷花是粉紅色的，美麗的桃花是粉紅色的，粉紅色帶給人們無限的柔情。
我愛綠色，因為——我喜愛大自然，小草是綠色的 ，山是綠色的，樹也是綠色的，連我夢里的城市，也是綠色的，綠色帶給人們無限的清新。
我愛世界上的各種顏色，因為——它，帶給我們美的享受。
用彩筆描繪生活作文 篇3
每一種顏色，都代表著不同的意義。我的生活也是如此，每一種顏色都代表著我生活的不同之處。
紅色：親情
紅色是愛的象征，親情是溫暖的。它像紅色一樣，時時刻刻給你安慰和鼓勵。世界上能有幾個人，能像親人那樣的對你關懷，對你呵護。所以親情，是紅色的，是寶貴的，是偉大的。
白色：友誼
真正的友誼就像是白色一樣的純潔，一樣的美麗。一個人一生能有一個知心的朋友，就已經夠了。朋友會在你困難的時候幫助你，難過的時候安慰你，失敗的時候鼓勵你……一些不敢告訴父母的秘密，可以告訴朋友，朋友可以幫你。朋友是難得的，是珍貴的，一份真正的友誼值得你去努力珍惜。
紫色：知識
紫色是神秘的象征，就像知識一樣。知識是無窮無盡的，是讓人難以琢磨的。一個人一生都要學習，學習知識。知識它在等著我們去發現，發現更多的知識。知識是豐富的，是學不完的。知識像天空一樣無邊無際，它富有著神秘色彩。知識在等著我們學習呢！等著我們去探討，去發現，去理解它的奧妙。
綠色：我們
綠色是青春的象征，我們都在這青春花季。我們的年齡像花兒一樣的美麗燦爛，像小樹一樣的富有生氣。我們正在享受青春的快樂，享受著青春的生活。我們是青春的表現，是活力的表現，就像綠色一樣生機勃勃。
我的生活是彩色的。我的生活因為有了這些色彩才變的有意義，才變的有價值。
用彩筆描繪生活作文 篇4
在我看來，七彩都象征著美好。當然，這七彩并不是彩虹的顏色，正在只是我的一些觀點，希望你看了之后能夠受到一些啟發。
紅，七彩之首，它代表著奔放。說起奔放，那首先讓人想起了李白。他熱情奔放，寫的詩歌想像力豐富，讀來讓人有一種身在大自然的感覺，自由而奔放。
橙色到處都是，看，院子里蹦蹦跳跳的孩子，他們唱歌跳舞，歡歡喜喜，這就是橙色，它代表著活潑快樂。
黃色是農民們的最為喜愛的顏色，它是秋的朋友。田野里到處是金黃的顏色，有時，風一刮，就下起了樹葉雨，看見樹葉成了黃金的顏色，小草也換上了服裝，就連花也兒羨慕了，空氣中到處都有菊花的氣味呢！
綠色代表著活力。看，小草吐出了嫩芽，小樹也不示弱，把媽媽剛做好的新衣服拿了出來。田野里的麥子也綠了，看上去格外招人喜愛。
青色是淑女的象征，讓我們想像著：當一個文靜的女孩穿著一件青色的連衣裙，帶著一頂小帽子，手里拿著一朵花時，哇，多么可愛的女孩啊！
藍色代表著天空，也代表著清純。當然，這只是對于我們女孩子來說嘍！男孩子們只能在一邊眼紅了。
紫色是善良，是純樸。我覺得善良用紫色來表示最恰當不過了，就像《西游記》里的紫衣，她是多么地善良啊！不過孫悟空也不差哦！
紅橙黃綠青藍紫，七種美好的色彩，七種美好的生活！
用彩筆描繪生活作文 篇5
打開一盒彩筆，各種各樣的顏色就爭先恐后出現眼前。我喜歡綠色，那是生機；喜歡白色，那是純潔；喜歡粉色，那是關愛。討厭藍色，那是倒霉；討厭黑色，那是昏暗。討厭黃色，那是混沌。在生活中，各種各樣的色彩，不也同樣伴隨我們嗎？
藍色
似乎所有倒霉的事，都是集中在星期五，一件一件像趕集般的到來……
早上，睜開惺忪的睡眼，哇，天還是這么黑，肯定不晚，再睡一會兒。咚、咚、咚……也不知打了多少下，我突然感覺不早了！果真不出我所料，已經快來不及了，10分鐘，只有10分鐘，天！刷牙，洗臉，剛想讓爸爸送我上學，卻想起今天爸爸早走，我自己上學。唷，這可慘了，忙蹬上車子趕往學校。雖然用盡了力氣，可還是晚了。好不容易逃過了同學的目光，老師又來了，一頓批評，頓時使我臉紅耳赤。我好慘！
倒霉的藍色，頓時包圍了我。
粉色
嗨，終于熬到第四節課，是自習課。班主任老師講了一大堆事情，好不容易講完，時間也花了一半，我們不由小聲嘟噥。
該做作業了，剛拿起筆，低頭要寫字。寫著寫著，突然，本子上出現了幾個鮮紅的梅花印，我的天，我的鼻子居然破了。我忙用手捏住鼻子，不想驚動身邊的同學，可還是被同桌發現了，快言快語的她著急地報告了老師。我的心里一陣感激。同學之間，真好！
老師來了，原以為老師會讓我自己去沖洗一下，這樣的老師，電視上見得多，可沒想到，老師卻將手放到我的額頭上來止血，老師的手好涼，可我的心好暖！
粉紅色的桃花，洋溢在冬天的雪中！
白色
我這個人愛交朋友，人緣也不錯。所以，無論在哪里，都會有朋友。
最近上網，結識了一位非常知心的大姐姐。她總是愛幫助我解決各種問題。記得有一次，一個題不會做，可家人都不在家，病急亂投醫的我想起了網上的這位大姐姐。于是，急忙上網請教她。謝天謝地，她居然在網上。于是，我將問題告訴了她。她答應幫我思考。可是，這時麻煩又來了。我的天，我家電腦居然死機了。這可不得了，重新啟動又上不去。唉，老天爺真煩啊！絕望中的我真想大哭一場。這時，電話響了，我無奈的接起來，想不到，居然是那位大姐姐。她為了幫我解題，請教了不少人，回來后發現我沒在網上，就給我打了一個電話。要知道，長途是非常貴的。平時近的幾個同學都舍不得給我打個電話，而她，還為我花費了這么長時間！我的眼淚不禁在眼眶上打起了轉轉。沒白交這么一個好朋友！
白色的雪花，飄揚在我心中，如三月的柳絮一般，好美！這是真情天使閃著翅膀在舞蹈！
用彩筆描繪生活作文 篇6
整天被不滿和謾罵充斥著，疲倦到了極點，閑時，想盡快把充溢在自已內心的這些垃圾盡快排斥出去。所以，喜歡午后，打開百葉窗，探出頭去，靜靜地欣賞樓下的一片綠。它們是排成行的芙蓉樹，綠色繁茂的葉中點綴著一朵朵散發著沁人心脾香味的粉色的花朵，望著這一切，能讓人暫時脫離世俗，遠離喧囂，獨享這份閑靜和愜意。已入秋多日，我要在它們變成紛飛飄落的大大小小的黃葉前，看個夠，在心中留住這滿眼的紅和綠，因為隨之而來會是秋的悲涼！
有時心情被世事拖累得好疲憊啊，雖然學會了周旋和一丁點的世故，可我知道那不是內心深處真正想做的我，我想做回真實的自已。望著它，這一刻我做到了，我的心靈得到洗滌，回歸了純凈。它不會要求你什么，更不會去背叛你，它只是無私地奉獻自已這片夏的尾巴的盎意讓你欣賞、給你溫馨！我在望著它們，它們是否也在窺視我們嗎？正得意地冷眼觀看著一切人情冷暖？嘲笑人類種種愚蠢的行為呢？反正，喜歡這種感覺，正如我現在的心情急需它的顏色來調整一樣，不愿它再是一片灰蒙蒙的。或者，夜深人靜十分，閉上燈，借著街上的昏黃的路燈和千家萬戶窗口折透出的燈亮，從高處眺望在馬路上行駛的車輛和稀稀朗朗的人群，突然找到一種久違的空曠的眩華感覺，眼前仿佛浮現了電影中某個男女纏綿愛情的鏡頭，覺得此刻這個世界屬于我一瞬間又離得很遠很遠……
用彩筆描繪生活作文 篇7
人的一生似一副絢麗多彩的圖畫。這畫中有紅色、有黃色、有藍色……許許多多的顏色，構成了人們豐富多彩的一生。所以，生活是彩色的。
生活里有很多色彩，例如紅色。這紅色代表了很多，就像戰士們為保衛祖國而流淌的鮮血，想當年，是一個個的革命戰士用血汗換來的，他們在槍林彈雨的戰場上沖鋒陷陣，拿著刀槍棍棒和敵人們拼了個你死我活，才換來了今天得之不易的美好生活；這紅色，還讓我想起那鮮艷的五星紅旗，那紅旗，是革命者的鮮血染成的，這五星紅旗象征著中華人民共和國，它冉冉升起，就像中國人民站起來了；除此之外，還能讓我想起一個個鮮紅的蘋果等水果。啃一口清脆潤口，肉汁鮮嫩、營養充足。不光是口感，外形也是多姿多彩，看著看著，口水變回垂涎三尺、口若懸河……
除了紅色，還有這黃色。它卻代表了其他的東西。就像那一片片的麥田一樣，秋風一吹，遠觀像一片黃布，近游似一處黃海。當麥子成熟時，農民們興奮的拿著猶如彎月的鐮刀手舞足蹈、載歌載舞的豐收。當看到那一次次的笑容、聽到一陣陣的笑聲仿佛心里點燃了快樂的火。隨著他們的步伐、心靈前進；此外，還讓我想到樹葉落下來的枯黃，樹葉落下來了，像蝴蝶一樣落下來，散滿了一地的黃葉子。這種壯觀真是令人興奮又感到凄涼。但這種枯萎并不是結束，是新的開始，枯葉深入泥土，化作新的養分，滋潤新的生命；還有就是那令人難忘的藏戲中的角色的面具，會用黃色的材料做成。它代表吉祥，古代的龍袍也都是黃色的，這黃色著實是一種人們對美好生活的期盼和祝愿……
第三便是藍色了。藍色的話，我首先想到那一望無際的大海，透心涼，心飛揚。在大海中遨游，與清爽的海風與涼爽的海水融為一體，毫無顧忌的任我沸騰、任我翱翔。這也許就是年輕一輩的熱情與激情。蔚藍的大海有時會發生海嘯，波濤洶涌，有時會風平浪靜，心曠神怡。這種感覺也許只有我自己知道，也許大家也都知道；還有就是那令人陶醉的藍色墨水。它可以寫令人沉醉的書籍，可以描繪人生的經歷，也能揮灑出韻味無窮的書法漢字。一個個字用藍色寫出來，有時蒼勁豪邁、有時瀟灑英俊、還有時端端正正；其次就是和大海一樣無邊無際的天空。天高任鳥飛，著實有許多的鳥在天空中飛翔、穿過潔白的云朵，沐浴溫暖的陽光，背后藍色的幕布，眼前無邊的光明。天空是多么高，多么廣，如果人人的心胸也能如此，那整個世界就會和睦相處，欣欣向榮。
這三個顏色是最能表現人一生絢麗的色彩。這許許多多的色彩令人眼花繚亂、生動活潑。生活是彩色的。
用彩筆描繪生活作文 篇8
還有不到一周的時間，伙伴的暑假生活就要結束了，在這個暑假里有喜有悲，但大多數伙伴的暑假生活是多姿多彩的，看看這個初二小伙伴的暑假作文——我的暑假生活是彩色的!和你的暑假生活是一樣顏色的嗎?
前一月，我是整天徘徊在這兩點一線之間。可是后一個月，我的生活便從黑白色變成彩色的了。
“時光如流水”，轉眼間，又步如了一個新的學期。回首暑假的生活真是又喜又悲啊!
從老師手中拿到成績單的那一刻，我的暑假悄然而至。本以為可以痛痛快快的玩幾天。可是，媽媽卻說快初二了，要補習了。就這樣，暑假的前一個月的'快樂生活邊從我手上溜走，我極力挽留。可是，無濟于事。
每天早上早早的起床，一番梳洗后到了老師那。一個上午一個上午的熬。下午 ，爸爸媽媽都上班去了，我的幸福生活邊開始了，他們一走，我便打開電腦，盡情的在網上沖浪，鍵盤的敲擊聲，吃零食的聲音的在一起譜成了一曲幸福樂章。上午與下午的生活真是如比地獄和天堂啊!
前一月，我是整天徘徊在這兩點一線之間。可是后一個月，我的生活便從黑白色變成彩色的了。
自從參加完不惜班后，我就沒回過家。整天在鄉間與親友們玩樂，在蕭何邊嬉水，任有冰涼的河水打濕我的褲腳;在沙灘上捉螃蟹，任憑泥沙沾在我的腳上也不在乎;在田野的小路賽跑，摘路邊的野花，感受著那一絲絲純樸。清新的氣息接踵而至;在爺爺的菜田里摘桃子，搞”破壞‘‘。鄉下的人情、風景，一切一切感染著我。雖然沒有那些山珍海味，大魚大肉。但是，農家小菜更加染我陶醉。
轉眼，暑假生活將盡，有要回家了，真舍不得啊!不論是前一個月的兩點一線生活，還是后一個月豐富多采、快樂無悠的生活都讓我回味。但是，暑假卻已經過完。新的學期已至，在這個學期中好好努力吧!期待下一個暑假的到來。
用彩筆描繪生活作文 篇9
在廣闊的大自然，盛開著芳香濃郁的七色花；在神奇的動物世界，存活著色彩艷麗的變色龍；在博大的繪畫藝術中，也展示著七彩的顏色。人們的生活也被彩色裝點得多姿多彩，情趣盎然。可我卻曾經被彩色給“騙”了！
有一段時間，媽媽在超市工作，經常可以拿回一些多余的贈品。雖然它們并非能派上大用場，但都成了我隨心所欲的玩具，我當然喜歡啦！一次，媽媽又從超市里帶回了一個看上去十分別致的杯子。這個杯子的杯身呈深藍色，是瓷質的。尤其讓我著迷的是“二龍戲珠”造型的杯把兒，真讓我百看不厭，愛不釋手。
我應媽媽的要求，先把它放入消毒柜進行消毒。當設定時間過去了，我打開還有些余溫的消毒柜柜門時，不禁嚇了一跳。呈現在我眼里的居然是一個綠色的瓷杯！奇了怪了，深藍色的贈品杯呢？這個綠色的杯子從哪兒冒出來的？莫非進了小偷？小偷也不會只偷一個杯子呀！一個個問號在我的腦海里翻騰。于是，我又翻箱倒柜地找杯子。找了十多分鐘之后，還是不知所蹤。我無奈地端著剛被我拿出來的綠色杯子。把我嚇得不輕。但我十分肯定，在我面前的就是那個贈品杯！因為它還是“二龍戲珠”形的杯把兒，而且隨著溫度的降低，綠色漸漸地變回了深藍色。
莫非這杯子會自動變色？帶著一肚子的問號，我請教了電腦。輸入“有沒有會變色的杯子？”按一下回車鍵，結果出來了！“百度百科”給我解答，這類杯子叫變色杯，一遇到高溫就變色。有的甚至還可以變出五花八門的圖案。居然還有人去定做這種變色杯。因為這種杯子上有感溫材料，可耐高溫320℃，無毒，無鉛，無鉻！
可我愛鉆牛角尖的勁兒又蹭上來了。真是這樣嗎？我今天的發現也許是偶然的吧。我決定親手做做實驗。
我先燒好一壺開水，用變色杯泡了一杯茶，靜觀其變。奇跡又一次出現，在熱水觸碰到杯子，杯身就變成了綠色！這結論真真切切是正確的。
這奇妙的顏色變化不僅讓我了解了變色杯，還讓我體會到了科學的奇妙。
我們的生活也是彩色的。
用彩筆描繪生活作文 篇10
我們的課余生活豐富多彩，有的同學玩捉迷藏，有的同學玩踢毽子……可是我最喜歡玩丟沙包游戲。丟沙包的游戲讓我們很快樂！
下課鈴響了，我們像鳥兒一樣飛出去，我和季遙、鐘偉浩、彭宇、李楚媚、李慶婷玩起了丟沙包。首先我們用石頭剪刀布來決定分組。我和季遙、李楚媚為一組。游戲開始了，丟沙包的兩個同學要密切合作。你看，鐘偉浩同學來了個“聲東擊西”，我左一躲右一閃，李瑤被擊中了，壯烈“犧牲”。彭宇來了一箭，我來了個海底撈月，機靈的我接住沙包了。飛來飛去的沙包，像天空的閃電一樣，不幸的李楚媚被擊中了。我有兩次機會，決定給李楚媚一次，李楚媚又可以玩了。“敵人”來了個“一箭雙雕”想把我們一網打盡，這次我們閃過了。彭宇又來一個“飛鏢”，李楚媚反應不過來，手忙腳亂踩中了沙包，重重地跌在地上。她手和腳都出血了，只好出局。接著，鐘偉浩給我來了個“飛鏢”，這次我中招了。終于分出了勝負，我們輸了。
雖然我們輸了，但是我們玩得都很開心。我希望家長們能給我們多一點玩的時間，讓我們快樂成長。
用彩筆描繪生活作文 篇11
老師經常對我們說：“生活是快樂的。”可我覺得生活并不時時刻刻都快樂，它并不是一帆風順的。它總是出難題考驗你，讓你在“是”與“否”之間做出選擇。生活就像水彩一樣，并不是每一個顏色都美麗，但當你發現它的實用價值，用欣賞的眼光去看它，就會發現它也是美的！
紅
紅色好像一團火，擁有火一樣的熱情，擁有火一樣的興旺，有一個詞不是叫“中國紅”嗎？
生活就是這樣快樂，每天到學校去上學，把老師講的話記在心上，做題的時候永遠都認真，老師的表揚接連不斷地傳來，和同學們共同架起了友誼的橋梁，體育課賽跑總跑第一……一切事情都這么順利，每一天的生活都這么快樂，不就是“紅”嗎？事事紅，天天紅，年年紅！
藍
提起藍色，大家便想起了大海。是呀，大海是神秘的，而藍色同樣神秘莫測。
恍惚間，我突然發現生活是那么神秘。在文學社中，我不再一枝獨秀，為什么？在學校里，我不再鶴立雞群，為什么？老師的表揚變成了老師的批評，為什么？不明白為什么生活變得這么神秘？是我在退步還是同學們在進步呢？
用彩筆描繪生活作文 篇12
很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的，但是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。
初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望著有一天將會通過自己的努力邁入自己理想的學府。渴望著能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。
初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每天準時7：30，聽著老師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣，左耳聽著老師說的重點，右手忙著記，右耳聽著老師講的中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學生而自豪。
初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。
用彩筆描繪生活作文 篇13
陽光下，清風中，籃球場上，一根根跳繩都與地面“親密接觸”，發出“啪”、“啪”、“啪”的清脆的響聲。
從上周開始，我們大課間的運動不再只有跑步和做操，增加了一項新運動——跳繩。
隨著前奏音樂的響起，同學們都開始緩慢地跳起來，以避免晚起步。音樂越來越快，真正的計數音樂到來了。我們一改緩慢，快速地跳動起來。
只見同學們昂首挺胸，雙手緊握繩柄，大臂夾緊身體，小臂平抬，然后手腕靈活地飛速搖繩。一個個就像蜻蜓點水一般，腳尖剛觸及地面，便又飛快地彈起。
“啪”“啪”“啪”……清一色的橙色跳繩從我們腳下溜過，在半空中劃出一道道完美的弧線。繩子抽打地面，清脆的聲音在籃球場上回蕩，
“滴——滴——滴——”結束音樂響起，跳繩結束。
再看同學們，一個個臉漲得通紅，“呼——呼——”地大口大口地喘著粗氣，細密的汗珠布滿鼻尖，更有大顆的、晶瑩的汗水從兩鬢滑下……
“滴——滴”第二次跳繩準備音樂響起，繩子在空中飛揚，我們快樂的心也跟著跳躍！
我們運動，我們健康，我們快樂！
用彩筆描繪生活作文 篇14
“搗蛋鬼”來了
“啊——”
“你給我過來！”
“我的書呢？”
……
我的妹妹也是我的克星，只要我和她在一塊，家里就會非常吵。
一雙炯炯有神的大眼睛，嗅覺靈敏的鼻子，櫻桃小嘴，一頭烏黑秀麗的長發，矮矮的個子，這就是我的妹妹。她在外人面前裝可愛，可背地里卻是一個“搗蛋鬼”，每當我在家時她就會使用各種方法玩弄我。
瞧，她又來了。我躲在一個不容易發現的小角落里，看著她從廚房找出媽媽炒菜時用的鹽，抓了一把放進我的杯里，用勺子在里面左轉右轉的，把鹽攪拌了好幾圈，然后回到沙發上，裝作若無其事的樣子看著電視。
我從陽臺走了出來，得意的對她說：“我已經知道了你的詭計，休想害我！”妹妹抓了抓頭開始慌了：“我就是覺得好玩才弄的，你可千萬別告訴媽媽我用她鹽的事。”我知道了她的害怕，毫不猶豫的告訴了媽媽。媽媽罵了她一頓。
可她還是不肯收手。一次我放學回家，發現我心愛的水晶泥不見了，找了半天都沒找到，后來媽媽罵我：“又買水晶泥，我已經扔了，再買，我就不給你零花錢了！”原來，妹妹趁我不在家時，把我買水晶泥的事告訴了媽媽。
看來是我低估了妹妹的能力，只能說她太厲害了，老身佩服。
用彩筆描繪生活作文 篇15
秋天來了，天氣開始變冷了，秋風“呼呼”的吹著，人們披上外衣，拉上拉鏈，裹緊自己的身體。
葉子也慢慢的變黃了，一場秋風吹過來，葉子紛紛落下，“嘩嘩”“嘩嘩”好像葉子在跳舞呢！一片葉子落在我的頭上，好像成了我美麗的發夾。小孩子們穿上了鞋子“啪啪啪”跑出來在葉子中踩來踩去，發出“咔吱咔吱”的聲音，時不時拿起葉子揮灑，好像是下起金黃的葉子雨。“跑慢點，不要跌倒了，當心腳下。”媽媽們不放心的在后面叮囑。“知道了，媽媽我們會慢點的。”他們玩的開心極了，森林里充滿他們的歡聲笑語。
這些小孩子們玩耍之后，一身臟臟的。“你看你這孩子，身上搞得這么臟，和個小花貓一樣。”媽媽趕緊幫他們放水洗澡，洗澡水“嘩嘩”的流淌著。他們用手打水，不時發出“哈哈”的笑聲，浴室里頓時像下起雨一樣。
屋外門前的小溪，不停地向前流去，時不時地發出“嘩嘩”的聲音，好像一年四季都在為人們奏響音樂。人們在這洗衣服，一邊洗一邊聊天，小河仿佛也能聽懂人們聊天的內容。
秋天真美妙啊！
用彩筆描繪生活作文 篇16
有一次，我看到媽媽正在洗衣服，我好奇地問媽媽：“衣服怎么洗啊？感覺你洗得好干凈。”媽媽笑著說：“你看著我洗吧！”
媽媽先放一些水，水“嘩啦啦”的流著。接著媽媽把衣服放水里打濕，再把衣服拿到洗衣服的板子上，用刷子一刷，那聲音“唰唰”的，好像一個粉刷匠，刷好再“撲騰”一下，把衣服放在水里清干凈。感覺媽媽就像個魔法師，經過她的清洗，立馬就把衣服洗干凈了。
感覺洗衣服是一件很快樂的事，洗衣服的聲音也很好聽，我頓時躍躍欲試，想馬上嘗試一下。
媽媽把衣服洗干凈了，轉過頭問我：“現在會洗衣服了嗎？”我自信地說：“會了，這感覺很簡單呀。”我學著媽媽的一樣，把浸泡的衣服從盆里取出，拿起衣服就刷。但是衣服在我這，一點也不聽話，不管我怎么刷，都刷不干凈，好像在和我作對。“媽媽，快來幫我。”我對著媽媽大喊道。“哈哈哈，現在知道洗衣服不簡單了吧，我來教你吧。”媽媽笑著說。后來我在媽媽的幫助下終于把衣服洗干凈了。
那一次，我學會了洗衣服，也體會到洗衣服的樂趣。
用彩筆描繪生活作文 篇17
“噼里啪啦”這是什么聲音？原來是奶奶正在炒菜，奶奶可是我們家的廚神，不信你就過來看。
中午，奶奶提著一籃子的菜對我說：“今天中午炒你最喜歡吃的豇豆米炒火腿腸和炒土豆絲。”我高興地一蹦三尺高：“好呀。”奶奶從籃子里拿豇豆開始掰，“啪啪”幾下，一根長長的豇豆就被奶奶掰成一根根短短的豇豆，圓滾滾地躺在籃子里。奶奶把豇豆放在一邊，拿出火腿腸放在刀板上，拿出菜刀“咔嚓咔嚓”地切，不一會兒一根完整的火腿腸就被切成了一塊塊的小方塊。現在開始炒了，先把鍋里倒入油，再把鍋拿起來，在旁邊搖一下，把周圍都要沾上油，再倒入剛才切好的豇豆和火腿腸。剛剛倒進去，頓時“噼里啪啦”聲音震耳欲聾。奶奶拿著鍋炒了幾下，一盤香噴噴的豇豆米炒火腿腸就大功告成了。
接下來是炒土豆絲，先用刮皮刀把土豆的皮刮掉，再放在刀板上，用菜刀把土豆切成一根根細細的土豆絲，就像一根根頭發絲那樣。奶奶翻炒了幾下，不一會兒一盤香噴噴的炒土豆絲就炒好了，我看著兩盤誘人的菜，口水都流了下來了。
這就是我家的廚房交響樂，里面包含著奶奶對我們的愛。
用彩筆描繪生活作文 篇18
今天放學回家，我剛把書包放下，準備下樓吃飯的時候，媽媽對爸爸和我說：“今天咱們下館子。”“好呀！”我開心地回答。“就去那個很好吃的火鍋店里吃吧，我買單。”爸爸接著說道。“那就這么定了，出發吧。”媽媽說道。
到火鍋店我們點了牛肉丸子、火腿腸、肉片、雪碧、帶魚、紅燒肉……各種各樣的好吃。當我點完菜，我的肚子就“咕嚕嚕”的叫了起來，好像我的五臟六腑都在抗議，我垂涎三尺，不斷催促著服務員：“快點上！快點上！”
等了好久，菜終于上來了，我剛準備用筷子夾起一片肉片，爸爸就把我的肉片給夾走了，我就把別的好吃“唰唰”地給夾走了。當他把我最后一個食物給夾走的時候，我把他的筷子給夾住了，一場食物的“戰爭”開始了。“爸爸得意的說：“小樣我還治不了你。”“爸爸，你別得意。”打了一會兒我差點兒輸了，之后出現一個反轉，我開心的笑了，忍不住得意地說：“我勝利了，哈哈哈！”而爸爸非常傷心，只好把其他的食物吃了，然后就去買單了。而媽媽作為一個觀眾，還笑了“哈哈”的聲音。
這簡單的“戰爭”就結束了。
用彩筆描繪生活作文 篇19
今天早上，我一起床，并沒有看到媽媽，我心里疑惑不已。
我轉過頭來，看到旁邊有一張紙條，上面寫著：兒子，媽去菜市場買菜去了，你自己去吃飯，飯給你煮好了。我吃了飯，然后就去寫作業。
過了好久，門“吱”的一聲，被打開了，原來是媽媽回來了。不一會兒，一陣飯香傳來，我看到了香噴噴的龍蝦和可口的青菜，連忙跑到餐桌前，狼吞虎咽地吃起來。我夾了很多菜，碗上仿佛堆起一座小山。吃了很久，還剩最后一個龍蝦時，媽媽笑著說：“小孩子吃太多，肚子會疼，別吃了，快去寫作業。”接著拿著一雙筷子去夾龍蝦，“啪”的一聲，我的筷子和媽媽的筷子相碰撞，然后我們開始了決斗，“啪啪，啪啪”的聲音不斷傳來。
“媽媽，你怎么能和你兒子搶呢？”我很不滿。
“那你也應該尊老愛幼啊！”媽媽說道。
突然，我想到了主意，準備偷襲。一只筷子向龍蝦夾去，媽媽似乎看穿了我的心思。她也拿了一只筷子向龍蝦夾來。“啪”的一聲，我們筷子全都掉了下地。我們忍不住笑了出來，這時我提議道：“我們石頭剪刀布吧。”“好”媽媽回答道。我出了布，媽媽出了剪刀，我輸了，就讓給了媽媽。
“我下次一定能贏你。”我咬牙切齒地說……
用彩筆描繪生活作文 篇20
我的生活多姿多彩。
金色：“放假了！”伴隨著一聲歡呼，我的眼前仿佛出現了一條金色的大道。天是那么藍，云是那么白，空氣是那么清新。“電腦，我來了！哈利波特，等著我！……”生活是那么美好，我要加快步伐向幸福奔去。
灰色：“馬上小升初了，趁著假期補補課，爭取考個好學校。”媽媽的話像一盆冷水迎面澆下。滿心的不情愿，在多次反抗無效的情況下，我被迫參加了閱讀補習班、新概念補習班和奧數補習班，沒事還得練練架子鼓。一天上三個班是很正常的事。想玩玩那絕對是一種奢侈。哎！為什么我頭頂的天變成了灰色呢？
紅色：學習雖然苦，但我知道爸爸、媽媽是為了我好，他們是最愛我的人。從出生到現在，他們無時無刻不關心著我。捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。要是我有個頭疼腦熱的，他們更是整日整夜的守著我恨不得替我難受。爸爸媽媽的愛像太陽溫暖著我。
綠色：其實我最愛的還是我的校園生活。在學校我交了許多朋友，是他們讓我哭讓我笑，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我學會珍惜友誼。我們在一起取長補短，分享自己的憂愁快樂！在這里，我像一棵小白楊，迎著風雨，迎著陽光，茁壯成長。
我愛我的多彩生活。
用彩筆描繪生活作文 篇21
很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的，可是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。
初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿期望。渴望著有一天將會經過自我的努力邁入自我夢想的學府。渴望著能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自我偉大的志向。
初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每一天準時7：30，聽著教師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣，左耳聽著教師說的重點，右手忙著記，右耳聽著教師講的中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自我劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。教師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學生而自豪。
初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。
用彩筆描繪生活作文 篇22
因為鹽、味精、十三香，燴到一起才算菜；酸、甜、苦、辣在一起，才會變得有滋有味。所以這才叫生活。
“同學們，下課！”老師用女高音般的嗓門宣布這美好時光的到來。我的小心眼兒又開始活動了。“哎！牛瑞樂，你能不能先站到那兒。”我一邊用兩分貝的音量對他說話，一邊用手指著讓牛瑞樂站的地方，“行嗎？”“你要干什么？”向來以表情和夸張的動作著稱的牛瑞樂，使出了他的招牌動作：用雙手護住自己。“你先站在那就行了。”我故意賣關子。看牛瑞樂已經準備好了，我也開始行動了。我先用左手飛快地把陳世宇的耳朵帽摘了下來，并在陳世宇用來反應的零點幾秒內把耳朵帽扔向牛瑞樂。來不及管我的陳世宇迅速奔向牛瑞樂，眼看就要拿到耳朵帽了，耳朵帽又從牛瑞樂的手中跳到了我的懷里，在這樣幾來幾去之后，我把耳朵帽還給了陳世宇······
生活，不能像數學一樣，死板硬套；不能像語文一樣，過分靈活；也不能像體育一樣，多動手、少動腦；必須如《最后的晚餐》一樣多姿多彩！
用彩筆描繪生活作文 篇23
既然生活在這個世界里，就沒有理由不去尋找生活的真諦。那一刻我找到了而且明白了。
今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄著拐杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一只手拿著那輕巧的拐杖，另一只手扶在那山邊的石頭上，兩只腳附和著手往上爬。
看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧。”我們立即轉過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤著大地，燃燒著我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人說：“終點離我們不遠了，再加把勁吧。”可以聽得出來，他也很累了，但他仍鼓勵我們往上爬。
到達山頂，我們都喘不過氣來了。休息了一會，我便問：“老爺爺，你為什么要來爬山呢？”那老人說：“爬山好，爬山可以鍛煉身體，可以感受到年輕的朝氣，繼續享受多姿多彩的生活。“
老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的精彩的畫面。正所謂：“人老心不老。”
那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。
用彩筆描繪生活作文 篇24
星期天這天，曾祥云過生日。本來是下午5點再學校門口集合，我總覺得時間過得太慢了，所以我1點鐘就叫上他去玩了。
我們一直去丟沙包。玩幾個小時終于把人湊齊了，然后我們來到了萬家麗。
中午，我們給曾祥云過了生日，然后向辰偉提出玩“抹奶油”。規則就是用生日蛋糕的奶油往別人臉上抹。然后李辰提出跟我單挑，我答應了，其他同學也給我們加油助威。
開始了，我抓了一大把奶油。李辰也一樣。突然李辰居然耍陰招，用奶油朝我身上去，我被李辰搞了一身。我哪能受這口氣，也丟，丟了他一身。然后向辰偉遞了一大盤奶油。我馬上追了上去，李辰見大事不妙，也趕緊跑。這曾祥云的弟弟曾祥博勸我，緊抓著我的手說：“楊大哥，消消氣。”
我管他三七二十一的，反正追不上了，就抹你個“大花臉”！
只見我一巴掌按倒了曾祥博臉上，所有的奶油都倒了他臉上，他就黃臉變白臉，給你變個魔術！其他人哈哈大笑。
這一次是我過得最快樂的生日，而且比去向秉輝那次更有趣。
用彩筆描繪生活作文 篇25
當你們看到題目時會真的以為我是留守兒童，其實我不是，我只是像而已。
我的媽媽是一名工程師，經常要長時間離開家到外地工作，我就像一個留守兒童。媽媽可是我心目中的女超人啊！剛開始，我還不大習慣媽媽離開的日子，特別是到了晚上，就特別地想媽媽，但又不想讓家人知道，只好躲到房間里偷偷哭泣。可后來我又想，媽媽也是為了工作，為了家而不得不到很遠的地方工作，我過得比媽媽好，我還有姨媽、姨丈的陪伴和關愛，可媽媽卻沒有一個親人陪伴在身邊。所以，為了媽媽，為了我自己，我要好好地吃飯，好好地學習。
現在，在學校里，我能和同學友好地相處；課堂上，我認真聽老師講課；放學回到家，我會幫姨媽做些力所能及的事；晚上，我也自覺地寫作業。一有時間，媽媽就會和我用微信視頻聊天，我高興地把我自己所遇到的趣事告訴她，讓她和我分享快樂。因為經常視頻聊天，媽媽說她感覺我時時在她身邊。同樣，我也覺得媽媽從沒離開過我。星期天，我還參加跆拳道興趣班呢，我要把身體鍛煉得棒棒的，讓媽媽放心，然后安心工作。
瞧，我這個留守兒童的日子過得豐富多彩吧！
用彩筆描繪生活作文 篇26
假期生活已經到了尾聲，我懂得了很多，學到了很多。
（一）彩色的畫筆
我喜歡畫畫，我的夢想就是成為一名美術老師。在暑里我特別的努力認真，希望自己早點實現夢想。我還夢見自己擁有了神筆馬良的畫筆，畫出大家沒有見過的老式電話、兇猛的恐龍、愛因斯坦等等，真的是太有趣咯。
（二）快活的“小魚”
炎熱的夏天，當然少不了去玩水啦。一到周末爸爸媽媽就帶我去吉山的“白水洋”玩。河水清澈見底，踩著河底的鵝卵石好像在做腳底按摩。傍晚的時候人特別多，大家在河里打水仗、游泳、泡水，像一條條快活的“小魚”，臉上掛著燦爛的笑容。但是我還是想提醒大家，同學們一定要在家長的保護下下水，安全第一！
（三）努力的復習
媽媽說，玩就痛痛快快的玩，學就認認真真的學。我每天在家都會認真完成各項作業，讀兩個小時的課外讀物，期待媽媽下班回來講故事給她聽，也期待在新的學期自己成績能夠進步！
除了畫畫、游泳、玩水、跳舞，我還學會了炒蛋，當奶奶的小助手幫著做簡單的家務。
我的假期生活真的豐富多彩！你們呢？
用彩筆描繪生活作文 篇27
暑假生活是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。
暑假生活是蔚藍色的。雖然暑假天氣炎熱，但我們可以在風中，甚至在書中尋找涼意。在《八十天環游地球的南極》，我們不會觸到一絲熱意，撲面而來的只是一陣陣清風。《海底兩萬里》引領我們來到幽藍的海水中，飽覽海底奇異的世界，藍色飄蕩在心中。
暑假生活是紅色的。大家湊到一起，早上去捧朝露，觀晨曦，傍晚背著太陽回家。大家心中像這繁茂的季節一樣充滿熱情，紅紅火火，熱熱鬧鬧，歡歌笑語洋溢在風中。所以暑假是紅色的。
紫色的暑假生活最美。夏夜，天空晴朗極了。夜空如一條高貴的黑裙，星星在上面擺弄自己與眾不同的風采。我們數著星星，遐思萬千……不一會兒，沉入紫色的夢想。
暑假生活里少不了生機勃勃的綠色。荷花抹著淡妝，笑著盛開了。小草扔開了春天那軟弱的嫩綠，換上了堅強的墨綠。暑假生活難道不是綠色的嗎？
暑假生活是多么美好呀！讓我們張開心靈的翅膀，領略暑假生活中繽紛的色彩吧！
用彩筆描繪生活作文 篇28
隨著期末考試的結束，我的假期生活開始了。假期剛開始，我特別高興，因為我可以睡懶覺了，也可以玩兒了。但在玩的時候，我沒有忘了學習。假期作業都是按時完成的，爸爸媽媽還給我買了很多的書，書中有很多的好故事。從書中我學到了很多的知識，比如，有一些故事教會了我怎樣變得勇敢、有一些故事教會了我怎樣培養出學習的興趣、還有的故事教會了我怎樣與同學們相處等等。爸爸還帶我去了青島玩兒，在青島，我去看了動物、洗了海澡、逛了公園……這些都是讓我高興的事。
在假期中，也有讓我不開心的事。就是媽媽離開我了一個月的時間，在這個月里，我雖然不開心，我還是和爸爸一起按時完成作業，練舞蹈、練二胡。現在好了，一切的不開心都過去了，媽媽回來了，我們也很快要開學了，又能看見我想念的邵老師、閆老師還有同學們啦。
我還幫媽媽洗衣服了呢，雖然我是第一次學洗衣服，洗的不是很干凈，但是我會繼續努力學的。我又練了掃地，和洗衣服一樣，雖然掃的還不是很好，但是比以前可是強了很多，媽媽夸我進步了。這就是我多彩的假期生活！現在暑假快結束了，我也做好了學習的準備了。我在心里期盼著趕快開學吧！
用彩筆描繪生活作文 篇29
夏天到了，暑假開始了，我的暑假生活是豐富多彩的。我把它分成三段，分別是玩、學、樂。
首先，我去了菲律賓的長灘島和北京旅游。長灘島以白沙灘著名。走在白沙灘上，我感受到了濃濃的異國風情。漫步海灘邊，我看著大海一會兒風平浪靜，一會兒波濤洶涌，真神奇啊！北京是祖國的首都，北京的景點數不勝數：北京的天安門、人民英雄紀念碑莊嚴肅穆；故宮磅礴大氣；頤和園景色優美；長城連綿起伏……
暑假，我也沒有放松學習。機器人興趣班鍛煉了我的動手能力；作文興趣班提高了我的寫作水平；英語興趣班為三年級學好英語打下基礎。除了上興趣班，我還復習了以前所學過的知識，使自己能牢牢掌握這些知識。通過閱讀課外書籍，拓展了我的知識面。
我還參加了各種各樣的社區活動：做蛋糕、搭“金字塔”、做游戲……其中讓我記憶深刻的是搭“金字塔”。我和三位同學一起搭“金字塔”，一開始我們動作不協調，一直搭不好，后來我們彼此配合，動作一致，搭好了“金字塔”。通過這次游戲，我明白了團隊合作就是要團結一致。
我的暑假生活真是多彩多姿啊！
用彩筆描繪生活作文 篇30
結束了無趣的課程，收起厚重的課本，放下慘不忍睹的考卷，下課了！走出教室，迎接我的是湛藍的天幕，是另一個知識的殿堂，是另一個學習的教室，也是一個能增進友誼的地方。
走出教室，眼前所見盡是大自然的上課內容，柔綠的草原，蝴蝶曼妙的舞步，翠綠搖曳的椰子樹。大自然沒有課本，沒有考試，也沒有規定，卻是最棒的老師，隨時隨地都能開班授課。
走出教室，到四處去走走，在市場中，看到小販在努力地賣東西；在公園里，看到媽媽在努力哄小嬰兒睡覺；在路上，看到車水馬龍的熱鬧景象；在森林中，體會大自然的奧妙，發現草木初生的喜悅。
走出教室，我們不必再為考試成績而煩惱，也不用怕被老師責備、處罰。拿破侖說：“我只有一個忠告——做自己的主人。”在教室外，我們不用當成績的仆人，整天只能被鎖在只重視數字的教室中；我們能當自己的主人，主宰自己，引導自己，為自己找到正確的路。
走出教室，你就會發現，處處留心皆學問。教室是學習的主要場所，卻不是唯一的。只要我們對別人認為是理所當然的事加以探討，就會發現，生命是多姿多彩的。
用彩筆描繪生活作文 篇31
在暑假期間，媽媽帶我去瀏覽位于江西省的井岡山，使我至今難忘。
在去江西的車上，我就在幻想江西的美景，仿佛我已經在江西里歡快地瀏覽了，突然，我被司機一聲興奮的聲音驚醒了，原來，我們已經到了江西。我抬頭向窗外看了一看，就深深地入米了，高聳入去的山，一座連著一座，清澈見底的河水一條接著一條，不一會，我們就到了“革命圣地”——井岡山。在車上，導游對我們講解了許多有關井岡山的知識，我們就上山游玩了，爬到山頂盡管很累，我靜靜地望著這個神奇的地方，他造就了毛澤東等第一代偉人，不由得今我肅然起敬。
井岡山山高林密，溝壑縱橫，層巒迭峰，地勢險峻，其中部分嵩山峻嶺，兩側為低山，從山下往上望，巍巍井岡就如一座巨大的城堡，進入“城堡”就如進入謎宮。
井岡山不但地勢險峻，崖路崎嶇，而且溪流密布，這些溪流有的急湍而下，有的依山縈繞，有的飛流成瀑，給壯麗的井岡山增添了無限風光。
走在井岡山崎嶇小道上，我還沉浸在井岡山的美麗景色中，流連那里的美景，仿佛印在了我的腦海里，那里的革命精神也深深地烙在我的骨子里。
用彩筆描繪生活作文 篇32
暑假的第一天，我想學一項新本領——燒菜，想挑戰一下自我。
我鼓足勇氣，穿上護衣，喊爸爸：“老爸同志，朱洛儀同學要學燒菜，請您做指導!”“可以，朱洛儀同學，你先做著，我把工作做完就來。”“ok”
我到了廚房，從地上拿起一節藕洗了起來，打開水龍頭，左手拿著藕，右手拿著刷子，左刷刷、右刷刷……洗好之后，老爸說：“你先拿著刨子，刨成一小片一小片的，我左手拿著藕，右手拿著刨子，一片一片地削了起來。“啊……”我把食指上的皮削破了，拿紙按了按，我都心疼我自己了，止血之后我繼續削藕，我一直把食指翹著削一會兒藕就掉到水池去了，沒辦法，我又把藕重新洗了一遍，沒一會兒又掉下去了，如此反反復復我已經沒有耐心了，只好請老爸來幫忙。全部削好后，撒上一把糖，拌一拌，再嘗一下。哇！這種味道真是甜絲絲、涼絲絲的，夏天吃正好。接下來我燒西紅柿蛋湯，油和火都準備好之后發現雞蛋沒打，趕緊打雞蛋，結果這時候油碰上了火，鍋里的火苗直往上躥，我嚇得趕緊喊老爸，我把火一關鍋蓋一蓋，活一會兒就滅了，等老爸趕來時危險解除，我一身冷汗，但感覺自己像個英雄！
燒完之后，媽媽也回來了，我們一家三口吃上了“美味”的晚餐！
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