科學與生活作文(合集6篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的科學與生活作文，希望對大家有所幫助。
科學與生活作文1
生活中，我們的身邊處處都有科學。這幾天，我就在網上看見了一個帖子。這個帖子被大家都公認為“很科學”，那就是“穿衣法則。真的很科學么？我也不知道。于是，我今天就來試驗一下。
比較厚的羽絨服相當于9℃，薄款羽絨服相當于6℃，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，襯衫是1℃等，若溫度為22℃，那么穿一件短袖T加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。這就是那個帖子的內容。現在我就要開始了。
我家室溫現在是二十一度，按照帖子上說的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了。于是，我找來了一件棉背心、一件襯衫和一個塑料瓶。我在塑料瓶在里面裝滿了清水，一量溫度，三點五度，然后我又用兩件衣服把塑料瓶裹得嚴嚴實實，生怕里面進一絲涼氣。
終于弄好了。現在就剩等待了。半個小時后，我迫不及待的打開了衣服，把體溫計放進了水瓶里。一會后，我把體溫計拿了出來，本以為這瓶水就算達不到三十多度，也起碼會達到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學根據。但是結果卻不像我想的那樣，一看，才四點二度，就增加了零點七度，那么一丁點點，看來，這個穿衣法則真的不可信。
就在這時，我聽見樓下媽媽再叫我，說出去活動活動。哈哈，出去玩嘍！我急忙穿好衣服，飛奔到樓下。哇！外面怎么這么冷！只見我哆哆嗦嗦。我穿的也不少啊，怎么還這么冷？沒辦法，我只好上樓又穿了一件小棉襖。但剛走到樓下，我又覺得非常的熱。怎么回事？不穿棉襖又冷，穿了棉襖又熱，這是怎么回事啊？
于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會冷或者熱，可誰想身上卻不冷不熱，剛剛好！這時，我一拍我的頭，誒呀！我怎么忘了最重要了東西了。
原來，我們人類有體溫，穿上衣服后會更暖和。而水呢，它沒有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會升高。我怎么忘了這一點了呢？這時，我忽然明白了一個道理：我們人類不能說自己是十全十美，做事萬無一失。因為沒有一個人是十全十美，做事萬無一失，只有細心、科學的做一件事情，才
我們人類要細心、科學的辦事，才能避免出現不必要的差錯。
科學與生活作文2
曾經看到這樣一個有趣的故事，說一個人花了五年時間來讀理工博士，最終成了一個公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車被卡在一個裂口里，首席工程師連忙計算，設計方案，可是忙了半天也沒有想出辦法，因為車胎緊緊的卡住了，強行拉起又怕破壞車胎。現在博士也無能為力了。忽然，一個小孩笑起來。他稚嫩的說："把車胎里的氣放出來不就好了嗎？"工程師啞口無言。
這時我們不禁要問，是科學固定了我們的思維還是科學發展了我們的思維？然而不可質疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經看到一個盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時有很多人笑話他，可是你曾經想過嗎？在我們天真的幻想中，曾經出現過這樣神奇的輪廓么？沒有，因為我們剛出生就看到的事物還有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規，我們會生活的更快樂，甚至是現在已經可以到了月球上旅行。就是因為復雜的數字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫，在一年級的孩子們，被老師提問地球是什么形狀的，有的同學想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個個的它們剪成了圓形。誰有資格去阻止別人的思考？可是科學倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說這就是科學！
科面又含有千萬個原子、質子。學象一根根粗硬的線條，把一切柔軟的東西立體化，形象化。現在就連我們所熟知的身體和文字都科學化了。
什么是身體？我們常人就憨厚的笑笑說：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎？
而博識的科學家這樣解釋：是由無數細胞協調組成的，而這里這就像質樸的老農民搓著粗糙的大手，笑笑說："俺一個莊稼人，知道這么多干什么？俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒有關系。"是啊，我們知道人體，知道原子有什么用？以前不知道地球照樣自轉啊。這些虛無縹緲的知識可是我們常人不必接受的。
對于文字，就像新文化運動中說的一樣，口語就是口語，何必再翻譯成難懂的文言文，無病呻吟呢？
最近于丹心語很火，為什么呢？因為于丹教授把復雜的論語轉化為口語讓大家覺得親切！每天"之乎者也"多累，還要什么湊足音節等。這就是把復雜化把立體化的東西轉化為抽象化的簡單。現在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說話自由都沒有了，那不是和機器人沒有兩樣了么？
也許科學和生活就是矛盾的，我們穿梭于復雜與簡單，形象與抽象中，迷失了自我。
科學與生活作文3
河邊，一棵絲茅草輕輕搖曳，舞動風姿，魯班告訴我，那是鋸子；
空中，一行大雁慢慢飛過，雁鳴聲聲，萊特兄弟告訴我，那是飛機；
水里，一群魚兒悄悄游過，氣泡翻滾，布什內爾告訴我，那是潛水艇；
適宜的燈光下，細細品味，《生活與科學》告訴我，科學，讓生活更美好……
人類認識世界，從“天圓地方”到“地心說”，從“地心說”到“日心說”，從地月系到太陽系，從太陽系到河外星系，從靜態的宇宙到膨脹的宇宙，從“盤古開天辟地”到“大爆炸”的宇宙演化論；人類認識自己，從“鬼畜妖仙”到“人猿之說”，從“唯我獨尊”到“人地和諧論”，從簡單的細胞到復雜的個體，從狹小的生活圈到廣袤的生物圈……科學，讓人們認清了自己和生活的世界，并逐漸發展，慢慢改變。
蒸汽機的改良，電燈的創造，電腦的發明，互聯網的廣泛應用；過去到現在，理論到實際，懵懂到成熟。蒸汽時代、電氣時代、網絡時代，一串串熟悉的名詞，一個個令人興奮的日子，那是我們從未停滯的腳步，是我們對幸福生活永遠的追求。
科學，滲透進了生活，彌補了曾經生活的種種不足，增添了生活的種種樂趣，讓平凡的人類成為萬物的主宰，讓“爆炸”后的星球依舊生機勃勃，綻放光芒！
《辭海》上說：“生活，是人和動物為了生存和發展而進行的各種活動。”人們在生活中繁衍生息，生活又在不經意間注入科學。伽利略由石頭落地的快慢，顛覆了亞里士多德的經典；牛頓看見蘋果下落，發現了“萬有引力定律”；孫儒泳從活蹦亂跳的老鼠和自由游動的魚兒身上總結出了“動物生態學原理”。生活，使人們存在的世界變得系統化、理論化；繁雜瑣碎的生活不再只是油鹽醬醋，也有了理論發掘的成功與歡樂。
生活滲透進了科學，讓枯燥乏味的理論也能活靈活現，寂靜無聊的數字符號也能生動活潑！
科學就像靈魂，生活就像肉體，科學與生活是靈魂與肉體的結合。當科學融入生活，當生活填滿科學，安靜的鋼鐵也能組合起來飛入太空，登上月球；毫米寬的繩子也能吊起千噸位的貨物；綠色的植物也能在黑夜里發出熒光……生活中有科學，科學里有生活，二者相輔相成。
在信息化、網絡化的今天，我們無時無刻不在生活，不在接觸科學。作為21世紀的中學生，未來世界的接班人，我們應該學習科學、學會生活，將理論和實際相結合，做到“讀萬卷書行萬里路”，相信我們不是只能“析萬物之理”，還能“判天地之美”。
羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”科學是美麗的，生活是豐富的，讓我們擁有一雙慧眼，去探尋生活與科學的魅力吧！
科學與生活作文4
世間萬物真是奇妙萬千，大到人造地球衛星、載人宇宙飛船，小到日常生活點滴，許許多多的科學現象既讓人費解又讓人驚嘆！
每周六晚9點我都會準時地守候在電視機前靜候湖南電視臺的《啊啊啊啊科學實驗站》，在這里，讓我看到了許多奇異的現象，特別是一些存在于我們身邊的事物的科學原理更讓我興致淋漓，原來我們一直在有意無意中與科學同行！
外公喜歡喝茶，閑來無事，每天看著他拿著茶杯在屋子里晃來晃去。這只外公愛不釋手的玻璃杯因為使用頻率過高，內壁上已經積累出了一層厚厚的茶垢。這天，我孝心大發，“外公，你的杯子太臟了，我幫你清洗一下吧！”沒等外公有所反應，我就自告奮勇的挽起袖子洗起來，原本以為洗個杯子是再簡單不過的事，可是我錯了，盡管我用刷子猛刷、用洗潔劑猛泡、用水猛沖，我想盡了我能想到的清洗辦法，可是不管我如何用力，茶垢依然在那里。我泄氣了，外公笑了：“傻丫頭，你弄得廚房到處是水不說，你再這樣下去，我還真擔心我的杯子受不了你的折磨呢？我告訴你一個簡單的方法吧，你去問外婆要點小蘇打來試試？”小蘇打？我不知道是什么東西，外婆給了我一些白色細小晶體，我把它放進杯子里，沒想用一次性牙刷沒刷兩下那些原本頑固的茶垢就乖乖地掉落了，不到兩分鐘外公的茶杯立馬變得晶瑩剔透，煥然一新，而且洗完后杯子還有滑滑的感覺。我奇怪了，為什么連萬能的廚房清潔劑都解決不了的問題而小蘇打可以呢？外公笑而不答：“要想知道答案，你自己去找吧！”我的好奇心瞬間被引爆了，于是，我便上網查資料。
我知道了，茶垢是由于茶葉中的茶多酚與茶銹中的金屬物質在空氣中發生氧化反應而產生的，含有氫氧化鈣，而小蘇打是弱堿性食物，它的主要成分是碳酸氫鈉，兩者剛好能起中和反應，從而使茶垢從杯壁上掀下來。我恍然大悟！
從電腦上我還知道了很多生活中的科學小常識，比如，皮鞋磨腳了就用白酒抹一下磕腳的地方就可以了；比如將碎蛋殼和醋一同放入帶有污垢的瓶子里，用力搖動，就能將污垢去掉；還有家里的銅、鋁器用舊了，用醋涂擦后清洗就能恢復光澤；還有……
生活中，像這樣的科學小常識真是無處不在，要是我們能充分運用它們，那我們的生活不就會變得更便捷、更健康、更美好嗎？
科學與生活作文5
人文與科學，是對生活的兩種不同的認知。人文偏向于關注當下的主觀意志力量，包裹著感性的外衣，而科學更側重于著眼未來的理性，希望追求一勞久逸的理想結果。人文與科學，共同打造出我們美好的生活。
同是生活在地球上，人們平等的靈魂也應擁有平等生存的權利。特蕾莎便是不幸者幸福生活的捍衛者。她那悲天憫人的人文情懷引領她不停穿梭在貧民窯的陋巷之間，為病入膏肓的窮人洗腳、擦身、治病，努力籌款對救濟孤兒、流浪者，讓一大批不幸的人在被命運踐踏如泥時，擁有了活下去的勇氣。
但是，若要生活，光有勇氣是不夠的，還應有活下去的能力，即一個健康的軀體。當殘酷的二戰來臨，傷亡慘重，生命在紛飛的戰火前是那般不堪一擊，就當死神的氣息肆意彌漫時，一種叫做盤尼西林的神奇的藥物為死亡線上垂死掙扎的傷員帶來生的光明。這一切歸功于英國細菌學家弗萊明，他預見了膿毒性傷口的可治療性，埋首實驗室十年，廢寢忘食地研究試驗，最終發現了青霉素（即盤尼西林）。他以一個人頭腦中的科學智慧，避免了千千萬萬的死亡；他憑借一項科學成果，以更加有效本質地以更有力度的方式解決了問題，造福了全人類——這就是科學，是人文情懷難以匹敵的科學的力量。
在時光齒輪飛速轉動的今天，我們應在擁有博愛的人文情懷的前提下，注重使用和發揮科學的力量來造福更多的人。
再看我們的身邊，自古以來，中國就是有著人文之美的國度，華夏子孫注重情義道德，擁有濃濃的人文情懷.回想20xx年那黑色的五月，蒼茫的大地在喧囂中震起，災難無情的吞噬了汶川，災區的人民處于水深火熱之中。中華兒女齊齊伸出了援助之手，我們眾志成城，我們風雨同舟！無數的愛心飛向災區，支撐起汶川搖搖欲墜的天空。我們的人文情懷，更為重建后的汶川的美好明天奠基。
作為一名工人，孔祥瑞對自己所從事的技術大膽革新，潛心鉆研，攻克了一個又一個難關，成為赫赫有名的“藍領專家”，34年創造3150多項科技成果，創造了8400多萬元的效益，這是一個單純勤懇工作的普通工人所無法實現和超越的。
因此，在當前激烈的國際競爭中，我們不僅需要團結友愛，心手相連的'人文情懷做支撐，更需要勇于創新，銳意進取的科學精神為祖國騰飛插上翅膀。這樣，祖國才能更富強，我們的生活才能更美好！
科學與生活作文6
人文是一種追溯，是對過去的傳承；生活是一種務實，是對當下的忠實；科學是一種探索，是對未來的開拓。合三為一，恰好就是完整的人生。
人文即指人類社會的各種文化現象，是每個民族不同文化背景的反映，是每種文化獨特歷史的積淀，并反映在每個民族成員的言談舉止之中。人文是不同文化共性與個性的統一，有些人總錯誤地認為文化對人的影響是微不足道的，可事實上，我們無時無刻不在與文化打交道。我們的世界觀，人生觀，價值觀形成于文化，我們與他人交流溝通需要文化，我們努力探索著知識的世界，在各個領域獲得新的成就，我們創造著文化。
生活不僅僅是生存，生活更強調一種生命的情調，說白了，我們的人生不過是由無數個“現在”組成，因此忠實于當下是最緊要的，什么叫生活在當下？活在當下絕不是單單用幾口飯把自己喂飽，我們活在當下，活在當今的時代，活在當今的社會，就不應該只顧著自己，而是要學會關心周圍的世界，關心周圍的人們，我們也許不能做出什么宏偉的成就來造福人類，但我們總歸可以改變我們周圍的小小世界。
科學的重要性毋庸置疑，人類社會如今的科技水平如何恰能反映出我們的未來生活將是什么樣子的，科技就象征著未來，也許對科技的投入在短期內不一定得到回報，但其長久利益不可小覷。科技的作用不僅僅是滿足人類的求知欲，同時還切實給人類帶來了福音，像解決了幾億人口糧食問題的雜交水稻就是最好的證明。
我們很難想象一個沒有文明的社會，大概人類都像猿猴一樣生存著，為了一點領地互相廝殺，。如果沒了對當下的忠實，那么人們就會精神恍惚，要么沉浸在對過去的感嘆中無法自拔，要么成天幻想著不勞而獲的未來，這也是相當可怕的。科學的產生是人類天性的體現，唯物史觀將人類社會歷史的發展歸結于生產力的推動，這是很有道理的，人類首先產生好奇，之后勞動人民提出各種想法并予以證明，由此發現各種理論，發明各種工具，不斷推動生產力發展，社會便是這樣不斷發展，進步的。因此，人文，生活，科學，三者缺一不可。
前人在勞動實踐中為我們留下了不朽的寶貴財富，這些文化中的精華是我們現代文明的重要來源，在這樣的基礎上，我們將前人的經驗與自身實踐相結合，形成了復雜的生活體系，并且，我們仍然在努力著，探索著，鉆研著，又不斷積累著新的經驗，為了自己的未來與子孫后代的福祉。在這樣龐雜的系統之中，有一根貫穿古今未來的軸心，那就是人類的精神。人類的精神連接了人文，生活與科學，使它們不是獨立而是緊密聯系的。
我們做事情，要借鑒經驗，聯系當下，創造未來。因此，我們需要足夠的人文主義關懷，需要足夠的樸實，務實的精神，同時，對未來的探索也是必不可少的。
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