生活的美作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生活的美作文，希望能夠幫助到大家。
生活的美作文1
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！
想一想，當還在熟睡時，是誰已經爬起床，辛勤著勞動著？
大概是保潔員，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游蕩在街上，不論冬冷夏熱，他們始終堅守自己的崗位，為城市帶來美。
大概是公交車司機和出租車司機，他們每天都奔波在城市中，雖能發現別人不知道的趣事，但依舊辛苦。
大概是爸媽，很早就起床，為你準備可口的早餐，又著急的去上班，晚上回家等待他們的又是晚餐、試卷和公事，晚上當你都睡著了，說不定他們還在辛苦的敲著鍵盤。
大概是……
“開學第一課”，聽到名字，大家也許會覺得，又會是什么講座，都不耐煩說：“沒意思”。如果是叫“開學第一課”，倒不如說是“開學上一課”，講的不是開學要點，卻是“美”。努力訓練只為國爭光的運動員們，堅持只為孩子們的女教師，隨手重傷只為乘客安全著想的公交車司機，這一樁樁一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴弦，顫進你的心房。
其實生活處處有美，就是一些小事物，也許他就是美：
在公交車上給老人讓座，看到老師同學在教學樓里穿梭，老師在認真的講課，同學們在認真的聽講，去尊重別人，看著每場精彩的演出，幕后穿梭的員工們……太多太多，也許，給你一雙發現美的眼睛，你就會發現生活處處都有美，只是不愿意觀察罷了。
別再抱怨畫畫是沒有好的素材了，別在抱怨路面不干凈了，更別抱怨保潔員不堅守崗位了，在這生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的風景畫呢？在生活中，哪里沒有保潔員拾垃圾？
美，在你心靈的最深處，美，有著不同的表達方式。
生活的美作文2
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”就讓我們用善于發現的眼睛，去尋找生活中的美吧！
在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現著自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發出特別的清香，盡自己所能地美化著自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。
每天早上，第一個趕到教室的同學，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來看地板，也找不到一顆無比細小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線來對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個更加美好舒適的環境里學習，他們用將近半個小時的辛勤勞作，創造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結晶。這干凈的教室，頓時充滿了美的存在。
米粒，是我們生活中極普通極常見的糧食。但是，大家都知道《憫農》這首詩，知道我們碗中的大米，是農民伯伯的汗水所澆灌而成的。細嘗大米，剛入口時是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農民伯伯種田時的辛酸苦辣，隨之而來的，是豐收時喜悅所帶來的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。
其實，生活中事事都蘊藏著美，有的體現在表面，有的體現于心意，無論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環境，造福于我們的生活。
生活的美作文3
法國雕塑家羅丹說過這樣一句話：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！是啊生活中確實有有許多美。如一朵，一片景，一件事，一個人……說著，我便下樓去開始發現美了！
首先，我正走到了公園里，一個小孩不知怎么的，到處是傷。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁邊的一位小男孩快速的走了出來，把他扶起，疑是他朋友，還親切的問他說：“一搏，你還痛嗎？要不要先坐坐？”受傷的小孩用感激的目光望著他，便熱情的點點頭。這就是生活中美吧！是友誼的美！
在公交車上，車內擠滿了人。一位小女孩看見一位老奶奶站在那搖搖晃晃，還在一邊咳嗽。便毫不猶豫的站了起來，笑著對那位老奶奶說：“奶奶您坐這兒吧”奶奶看著小女孩的目光便坐了下去，又摸了摸小女孩的頭說：“這是個好孩子！”此刻，小女孩胸口的紅領巾正在飄揚！我想，美時紅色的！紅領巾的文明之美！
更讓我感動的是這一幕：我茫然的在人山人海的大街走著，正在尋找美，發現美，記錄美時，一位和我差不多大的女孩停在我面前，她把我驚醒！她微笑對我說：“你好，你是不是迷路了呢？”我從她天真的眼神感受到了她的善良，純潔，無私！她又說：“要借我手機打電話嗎？”她問，我笑著回答說：“不要，但我要謝謝你，手機你讓我明白，人間還有這等美！”是啊，這就是人間真情的美！
啊！經過我一天的努力，發現了人的許多美！是啊，人間的美讓我們更溫暖！讓我們更歡心！如果沒有它，那人間生活是冷漠的，無味的！所以，我們更要善于去尋找美，發現美，記錄美，更要把美傳送給下一代人。
生活的美作文4
大自然以山和水展示著它的美；語文以文字訴說它的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。美無處不在，可數以千計的美中，只有樸素無華的人心最為美麗，它像璀璨的明珠閃閃發光，其中我就在我家發現了美。
一天，我正在自由自在地遨游在夢境中的時候，忽然，被一陣驚天動地的金屬碰撞聲吵醒了，我依依不舍地努力睜開眼睛，一看時間，才6點，我邊打著哈欠邊以蝸牛行步的速度來到客廳，眼前的一幕令我大吃一驚，只見，媽媽輕手輕腳整理著地上的玻璃殘渣，原來，剛剛媽媽手一滑，一個杯子便以迅雷不及掩耳之勢，像一架失控的飛機，飛快地向下落，媽媽急忙伸出一只手，想要接杯子，可杯子就像一個頑皮的小孩子，與媽媽的手擦肩而過。
不久后便傳出一聲響聲，這響聲雖然不大，可我想這響聲在媽媽心里一定驚天動地，如雷貫耳，此時此刻，媽媽小心翼翼打掃碎片并且收好，可是媽媽怕把我們吵醒，輕手輕腳把玻璃渣放入垃圾桶時，忽然媽媽被一塊碎玻璃扎到了手，一陣刺痛向她襲來，可媽媽十分堅強，強忍著鉆心的疼痛，還是收拾完了玻璃渣，并為我們做好了早餐……
看著眼前的一幕，我頓時睡意全無，淚水在我眼中打轉，視線漸漸模糊了起來，媽媽見我一動不動，擠出微笑，對我說：“這么早就起來了，再睡會吧。”無數溫暖的語言在我耳邊掠過，愛卻充滿了我的心中……
這就是發生在我家的美，一種與眾不同的美，里面充滿了愛與溫暖。美無處不在，只要你擁有一雙善于觀察的眼睛，就能發現許多與眾不同、獨一無二的美！
生活的美作文5
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴美麗的春天，一顆螺絲可以帶動機器的運轉，一件小事可以體現生活中的美……其實生活中處處都有美，美就在身邊，在平凡的小事中。
周末的早晨，我拉開窗簾，哇！真是一個好天氣。媽媽說：“今天天氣這么好，我們曬被子吧！”“OK！”，我和爸爸異口同聲地說到。于是，我們全家出動了。爸爸拿大被子，媽媽拿床單，我拿小被子。我們把大被子、床單、小被子依次曬了出去。被子在陽光的照射下，仿佛披上了一層金色的衣裳。風姑娘猶如動感歌手，把被子們吹得“手舞足蹈”。風中的它們像快樂的小孩子，好像松開任何一個夾子就能飛走似的。太陽公公猶如烘干機，把被子、床單曬得暖暖的。
傍晚，爸爸和媽媽開始收被子了。突然，媽媽的尖叫聲打破了剛才的寧靜：“完了，大玨的被子沒了，哎，都怪我粗心大意……”，媽媽開始自責起來。聽到媽媽的喊叫聲，我的眼淚不由得嘩嘩流下，因為那是姥姥辛辛苦苦給我親手做的，異常珍貴，但卻被風刮走了……
過了一會，我聽到了一陣急促的敲門聲“咚咚咚、咚咚咚——”媽媽連忙去開門，看見了鄰居家的姐姐，她手里拿了一床被子，說：“阿姨，這是您家的被子嗎？”媽媽一看，連忙說：”是，是，謝謝你啊！”而我呢，則破涕為笑，還給了姐姐一個燦爛的笑容。原來我的小被子被風吹到了姐姐家的陽臺上了。
有人說，美像棉花糖，甜滋滋的；有人說，美像一幅山水畫，韻味無窮；但讓我來說，美就是鄰居家的姐姐那甜甜的笑容。
生活的美作文6
世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是生活中的美。
盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著父母回來。我聽見有車的聲音，就跑出來看是不是父母回來了，可是我一次次抱失望的心走進了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒有回來，電視里見的恐怖的車禍的情景一幕幕的浮現在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風怒嚎著，我走出了大門口，碰見鄰居家的奶奶，她看見我的表情，問我怎么了，我告訴了她。她笑著說；“傻孩子，不要在多想了，不會有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點了點頭，她讓她的兒子騎摩托車到地里看，騎摩托車走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰的肚子叫，仔細一聽，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽見我的肚子叫，她問我是不是餓了，我不好意思說，就說沒有。她看出了我的心思，轉身去了廚房不一會兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫面。“我吃飽了”，我對她說，她對我笑了笑。不一會兒，只聽摩托回來了，我問：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說：“正在回來的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來了，我的臉上浮現出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來。沒多大一會，我聽見了車聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來了！”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來，車到家門口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說了幾句話就走了。我連忙說了聲謝謝。
通過一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。 這未嘗不是一種生活中的美呢！生活處處都有美存在，只要你去觀察，用心去感受，就會發現生活中的美。
生活的美作文7
生活就是人們的生活起居，娛樂活動等等。而生活中的美，我認為就是生活中我所經歷過、碰到過、覺得非常開心，非常幸福，非常美好的事物。
這回期中考試，我考了全年級第九名，被評為全年級的明星學生，我所帶領的小組還被評為全年級的明星小組，為此我收獲了兩個筆記本，這兩個本子雖小，但意義重大，因為它代表了我的榮譽。通過我的努力，我獲得了成功，也獲得了老師、同學的認可，我甭提有多高興了，心里美滋滋的。這就是我所認為的生活中的美，因為它令我非常開心。11月21日這天，在平常人的眼里是個普通的日子，可是在我們家，這一天卻是一個重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽，我們全家擺了一桌生日宴。宴會上，家人們歡聚一堂，我們共同祝福奶奶健康長壽，壽比南山，家中每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。兒孫孝，老人樂，家庭和睦帶來的幸福感，不也是生活中的美嗎?在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操場踢足球時，我與小雨發生了矛盾，我們倆大打出手，在足球場上演了一場武戲，然后不歡而散。第二天，在放學的路上，我遇見了小雨，當我們四目相對時，不約而同的說了一聲對不起，頓時云開霧散，我們倆笑了，笑得是那么開心……同學的友誼是多么美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?
生活中的美有很多，是通過我們的內心去感受、去體會的。只要你用心去觀察，你會發現生活中的美無處不在!
生活的美作文8
還記得去年，我們全家一起去云南旅游。
早上，我們跟著導游的飛機來到了云南，一出機場，迎面撲來一陣陣寒風，讓人覺得絲絲寒意。我們趕緊從包里拿出了外套御寒。
來到酒店之前，我們在路途中幾乎看不到人，但這里的牦牛和山羊很多，時不時還出現頭戴彩巾，身穿鮮艷衣服的牧羊人，在看那一望無際的草原，別提心里有多舒服了！休息了一會兒，我們便來到了云南一個有名的景區——普達措國家公園。
因為景區上的海拔過高，所以導游叫我們去買一些氧氣瓶和巧克力以防萬一。于是，我們買了三瓶氧氣和一塊巧克力，便乘車去景區了。
到了景區的門口，我發現有一片寬闊的草原，中間有著一條小小的光景，和星星點點的牛羊，使我迫不及待地想要進去領略那大好風光。
走進景區，踏進那彎彎曲曲的小木道，我頓時覺得在這世界上我是微不足道的一粒塵埃。但隨著海拔的升高，爸爸好像有些缺氧，我們便給他吸了些氧氣，可是過了一會兒，他的情況好像絲毫不見好轉，我們便開始擔心起來。過了一會兒，便出現頭暈惡心的癥狀，我們急忙問導游這怎么回事，因為導游是本地人，所以他知道爸爸的癥狀。他說等會到了他家給爸爸做傳統的紅棗湯喝。聽到這里，我的心里不由地涌上一陣陣暖流。
到了導游家，導游按行程給大家開了個小會，還特地給我們端來了紅棗湯和青稞酒，我們連聲道謝。這時，我才發現這里景美，人更美。
美，不一定要是旅游景點，生活中，也有美。只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發現愛和美的眼，就會知道，生活原來是那么美！
生活的美作文9
暑假的一天下午，烈日炎炎，我在游泳館門口等待買票進場。一位環衛奶奶正在打掃門前衛生，門口凳子上坐著一位三十多歲的漂亮阿姨，手里拿著一袋瓜子不停地在磕，地上一會就是一片瓜子皮。只見環衛奶奶默默地走過去，把瓜子皮全都掃到拖斗里，然后對著那位阿姨說：“姑娘，我都掃了三遍了，旁邊就是垃圾箱，你能不能把垃圾扔到那里面？”
那位阿姨把身子扭了扭說：“你的工作不就是掃地的嗎，沒人扔垃圾，你不就失業了。”環衛奶奶說：“這是我的`工作不錯，但保護城市干凈整潔是每個人的責任。如果大家都能自覺維護環境衛生，我寧愿下崗；但如果每個人都像你一樣，再多的清潔工也不能保證我們的城市整潔優美。”
這句話可能刺激到了那位阿姨，只見她蹭的一下從凳子上站起來，一邊把袋中的瓜子全部撒到地上，一邊嚷嚷著：“我就扔了怎么著！”她們的行為引起了排隊買票人的注意，好多人圍了過去。
這時，一位十來歲的小女孩從人群中走到她們面前說：“媽媽亂扔垃圾不對，奶奶我替媽媽撿起來。”說著就蹲到地上撿起瓜子來。那位阿姨面紅耳赤，“別撿！走！不游泳了！”說著，抓起小女孩的胳膊拉著走出了人群。環衛奶奶默默地把地上的瓜子全掃了起來。
周恩來總理曾經說過，工作沒有高低貴賤之分，只有分工不同。我們每個人的工作都是為了創造美好的生活。勤勞、善良是我們中華民族的傳統美德，只有我們團結協作，我們的社會、我們的國家才會變得更美好！
生活的美作文10
“美”不僅是壯麗的景色，或美麗的建筑，它僅僅是一個在美國以外，而不是那些更加有意義和令人興奮的美麗。“美”的生活，大致可分為兩類，一類為靜美，大多數人通常更容易找到意見;兩個用于動態美，是行動的東西，現場的愉快的形式。
我常在臺北附近的郊區學生發現通過靜態美，就好比如在大屯山自然生態公園中欣賞到的日落，真是我們看了就讓人松弛身心，紓解社會壓力。雖然不是靜態美很容易出現就被觀察到，但是你會發覺，你的靈魂之窗發展可以把你所看到的任何其他事物，都變成這樣一種「美」。再舉一個重要例子，其實就是這種信息靜態美，也可以選擇在車水馬龍的城市中發現喔！在車子上，看著高樓林立的街道，在加上塞滿了一整條馬路的車子，只要進行仔細研究觀察他們看看，其實這也是作為一種基于靜態美呀！
什么是動態美？？一部動畫也可以看作是一種動態美，就像我們經常在山上看到的鳥兒，當它們互相玩耍和追逐時，那種場景就是一種動態美。城市里的動態美，經常出現在百貨商店或大商店，擁擠的商店街，也是一種動態美，這么多人擠在一起，慢慢地搬到自己想消費的商店，用心看，不也是一種美嗎？
只要仔細觀察，其實，“美”的生活到處都可以找到，除了美國是一個虛幻的對象，很容易找到，即使是短視的人可以毫不費力地發現美。所以，很多愛美的觀察，讓自己好好調整自己的身心。
生活的美作文11
幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學的贊揚,還是為了得到受益者的感謝?
我是組長,為三號魏子飛操了不少心,他詞語掌握的不牢固,我每天都要負責給他聽寫,浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來晚一點,裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時,我看到趙琴藝正一字一字地認真批改,看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂后,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內疚了:當一個組長的任務沒有執行,只想著自己的利益,幫助的意義是什么?是一種責任,一種做人的品質,別人不求自己也會主動幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說道:“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。
幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚,不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的同時,也以一顆樂于助人的心幫助同學上進,如果你認為這樣只會給自己添麻煩,一點也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問題,而是怎樣從麻煩中發現美的心靈。
世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。
生活的美作文12
我一直對生活漠不關心，開始愛它，而不是為了其他，只是為了自己的心找到一個家，找到一個溫暖可以避免風雨的小家。
發現生活，發現生活中每一個角落丟失的美好。
聽一個美麗浪漫的歌，你會認為這是一個奇妙的經歷；這樣做使自己舒適的運動，心情會很舒服；看著自己的書，你會被它完全陶醉的愛情；看著一個你從未見過的特定圖片，你的頭腦會想到現場的感人場面。總之，沒有任何關系，所以回真實的自己，生活就會變得多姿多彩。
關注生活，你會注意到生活中的一切都是如此的慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，他們總是在呵護著這些生命。
每天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在溫暖的春風中。正是有了他們，世界才變得生機勃勃，生機勃勃。
我問沒有陽光，怎么能一個明亮的世界存在嗎？怎么能不防潮，防雨，地球上所有生命怎么會大放異彩的生活嗎？怎么能不吃奶的土壤，我們怎么可以吃好吃的菜？廣泛如何不是天空，怎么能鳥自由地在天空不問性質的一切都飛了，為什么會出現，一些我們這個星球上的高等生物？人？
所以，盡情體驗大自然給我們帶來的一切，每一口呼吸新鮮空氣，飲用的甜雨一杯，享受溫暖的陽光的每一縷，傾聽大自然的聲音，好了，聽到沒有，它是對我們說：“享受自然，享受生活，你就會變得很開心哦！”
生活的美作文13
法國著名雕塑家羅丹說過這樣一句格言：不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛。這句格言巧妙地表達了美的存在和美的發現之間的關系。有人說，學生的生活太單調，太枯燥，太乏味，而我認為我的生活別樣美。
我的生活，美在充實。這種充實體現在，每天身體上要攝入足夠的營養；大腦上要輸入足夠的知識。早晨，起床喝一杯牛奶，吃一個雞蛋和一些面包，吃飽喝足開啟充實的一天；中午，去食堂吃一頓豐盛的午餐，飽餐戰飯，下午再戰；下午，回來吃一碗大骨頭燉白菜，補鈣又補鐵，一天的營養就全了。充實了身體還要充實大腦，我每天在學校獲得了大量的知識，學會了很多道理，收獲了很多快樂。近年來，我理解了朱自清筆下父親的背影；魯迅筆下百草園的生機與歡樂；郭沫若筆下天上街市的繁華與美麗。
我的生活，美在勤勞。我是一只勤勞的小蜜蜂，每天在書海中徜徉，有計劃，有組織地背單詞、學文言、研究函數。雖然累得不行不行的，但是我依然堅信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
我的生活，美在理想。理想是騰飛的翅膀，鳥貴有翼、人貴有志。無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功（荀子·勸學）。我的理想就是讓自己更上一層樓，百尺竿頭，更進一步，把目前不可能的事情變為可能，把可能的事情變為一定。
美是生活中不可缺少的元素，美是生活的調味劑，美是生活的樂趣，我的生活別樣美，你呢？
生活的美作文14
法國雕塑家羅丹說過這樣一句話：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！是啊生活中確實有有許多美。如一朵，一片景，一件事，一個人……說著，我便下樓去開始發現美了！
首先，我正走到了公園里，一個小孩不知怎么的，到處是傷。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁邊的一位小男孩快速的走了出來，把他扶起，疑是他朋友，還親切的問他說：“一搏，你還痛嗎？要不要先坐坐？”受傷的小孩用感激的目光望著他，便熱情的點點頭。這就是生活中美吧！是友誼的美！
在公共汽車上，車上擠滿了人。一個小女孩看到一個奶奶站在那里發抖，咳嗽。他毫不猶豫地站起來，微笑著對老婦人說：“奶奶，你坐在這里。”奶奶看著小女孩，坐了下來，摸了摸她的頭說：“這是個好孩子！”此時此刻，小女孩的胸前紅領巾飄飄欲仙！我想，美麗的紅色！紅領巾文明之美！
更讓我感動的是這一幕：我茫然地走在擁擠的街道上，尋找美，尋找美，記錄美，一個和我同齡的女孩停在我面前，她把我吵醒了！她微笑著對我說：“喂，你迷路了嗎？”我從她純真的眼神中感受到她的善良，純潔，無私！她補充說：“你想借用我的電話打電話嗎？”她問，我微笑著回答：“不，但我想謝謝你，手機你讓我明白，世界上有這么美！”是的，這就是人間真情的美！
什么！我努力了一天后，美國發現了很多人！是啊，美女讓我們更加人性化的溫暖！讓我們更青睞！沒有它，人的生命是冷的，無味！所以，我們要善于尋找美，發現美，記錄美，更要把美國并轉移到下一代。
生活的美作文15
我常常想，美是什么？在我眼里，美就是清晨金色的陽光穿過樹林的那一縷縷光線；美就是清晨露珠滾動的那一朵朵鮮花；美就是天真無邪的孩子嘴角甜甜的微笑……那么生活中的美又是什么呢？我帶著思索，走出家門，去尋找美的存在。快！跟隨我的腳步來看看美吧！
夕陽余暉漸淡，放學回家的小明看見路邊有一個包裝袋，就像一只輕盈的蝴蝶飛過去把包裝袋扔進垃圾桶里。你可能會問：“這算什么美啊？”但這就是美，如果小明沒有撿掉包裝袋，那么這只在路上翻飛的包裝袋就會污染環境。我想，這就是生活美！
當我過馬路時，抬眼看見一位老奶奶正賣力的過馬路，旁邊的小紅沒想多久就去牽著老奶奶過馬路了，望著安全過馬路的老奶奶，小紅的臉上露出甜甜的笑容。這是什么美呢？讓我來告訴你吧！這是行動美。
當我走在校園的小徑，看到一個低年級小朋友被一個高年級的“惡霸”欺侮。那你可別上去幫低年級小朋友，如果你去幫低年級小朋友反而你也會被打，這時你要動動你的小腦袋了。東東就動了動自己的小腦袋，想出了一個好點子：只見他如離弦之箭找來老師幫忙。果然老師很快就把高年級同學給制止了。還好東東趕緊叫了老師，因為不僅要保護了自己，還幫了低年級小朋友一個大忙。這是什么美？當然是智慧美呀！
當你看見你的同學跑步時摔跤了，你會怎么做呢？茜茜是這樣做的，茜茜看見她的同學摔跤了，趕緊跑上去，扶起那位同學，牽著他來到了醫務室。如果你是茜茜你會怎么做呢？我相信你的做法一定是和茜茜一樣的。這又是什么美呢？這是幫助美。
我想這是美。這些美讓人溫暖，如沐春風；這些美讓人舒服，如沐陽光……美就是生活中的點點滴滴。快！跟隨我的腳步，來一起做吧！
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