學(xué)校生活二三事作文

時(shí)間：2022-05-17 19:14:56 生活我要投稿

學(xué)校生活二三事作文（通用24篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校生活二三事作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校生活二三事作文（通用24篇）

　　學(xué)校生活二三事作文篇1

　　有人說(shuō)，學(xué)校是個(gè)大籠子，我們是一群鳥(niǎo)，想飛也飛不出去；也有人說(shuō)，學(xué)校是座花園，我們都是花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)；還有人說(shuō)，學(xué)校是座寺廟，我們都是和尚尼姑，天天念經(jīng)。我說(shuō)，學(xué)校是一張餐桌，我們都是抹布，酸甜苦辣全都嘗遍。

　　食堂里的蹉跎歲月

　　混過(guò)食堂的同胞們都知道，食堂里的伙食只能用兩個(gè)字形容：夠絕！

　　初入食堂就感受到了食堂大師傅的熱情好客，猶如冬天里的一把火。阿姨們只要看到誰(shuí)手中有空碗，就會(huì)親切地招呼：“孩子，來(lái)吧，我們這里要什么有什么，雞鴨魚(yú)肉隨你挑，來(lái)吧！”在一番難以拒絕的誘惑下，我拿起飯卡給大師傅刷了兩塊五毛錢(qián)，她鏟了一勺比稀飯還稀的米飯倒進(jìn)我的碗里，然后一臉嚴(yán)肅說(shuō)道：“站過(guò)去點(diǎn)，別擋住別人刷卡！”我無(wú)語(yǔ)。我站在窗口的菜盆子前尋找良久，未曾發(fā)現(xiàn)我“心儀”的佳菜。耳畔又響起了一聲長(zhǎng)嘯：“快點(diǎn)菜，別耽誤了時(shí)間，別人還在等呢！”我無(wú)語(yǔ)，只好胡亂點(diǎn)了一些菜。看到她手中本來(lái)就小的碗中那一點(diǎn)點(diǎn)菜倒進(jìn)我的稀飯里，我食欲大減。坐在餐桌旁，我“停碗投箸不能食”，但毛主席說(shuō)了：“身體是革命的本錢(qián)。”我勉強(qiáng)向嘴里塞了幾口，也顧不上人家說(shuō)我浪費(fèi)糧食可恥了，就把它奉獻(xiàn)給了“潲桶”。

　　熱水房的前赴后繼

　　每次從熱水房門(mén)前經(jīng)過(guò)，看到里面扎堆的女生在“蒸蒸日上”的熱氣中瘋狂地?fù)屩鵁崴膲延^場(chǎng)景，總是忍俊不禁。原來(lái)平日里看似柔弱的女生動(dòng)起粗來(lái)也不是吃素的。該擠則擠，該搶則搶，毫不含糊！而在我們男生中，一直就流傳著一個(gè)真理：“冷死不洗熱水澡！”因?yàn)樯嘀嗌佟獙W(xué)生多，場(chǎng)地小，龍頭少，要得到一桶熱水就必須得發(fā)動(dòng)一場(chǎng)群眾運(yùn)動(dòng)，首尾相接，相互合作，并且發(fā)揚(yáng)前赴后繼的革命精神，所以我們一般不想去進(jìn)行一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。可是隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的南移，冷空氣的南下，冬天真的來(lái)了，冰冷的自來(lái)水讓我們瑟瑟發(fā)抖。終于，我們熬不過(guò)冷水的折磨，擋不住熱水的誘惑，那種死要面子活受罪的生活再也不能持續(xù)下去了。于是一人提起兩個(gè)水桶，以119隊(duì)員的速度直奔熱水房。

　　寢室里的快樂(lè)無(wú)極限

　　班主任說(shuō)：“寢室是你們的第二個(gè)家。”因此，我們?cè)诘诙䝼€(gè)家里肆無(wú)忌憚，放浪形骸。盡管每天晚上管理員多次警告我們不要吵鬧，可是我們?nèi)淌懿涣擞性挶镒〔徽f(shuō)的痛苦。我們常常相互盤(pán)問(wèn)，“你有不有什么不開(kāi)心的事情？說(shuō)出來(lái)。”每次談到學(xué)習(xí)，我們都不禁感嘆，讀了十幾年，還是幼兒園好混！106寢室個(gè)個(gè)多愁善感沉郁頓挫，又極好吟詩(shī)作賦。看到越來(lái)越多的野生動(dòng)物成為餐桌上的美味，不禁吟道：“兩個(gè)黃鸝已下酒，一行白鷺上西天！”當(dāng)今社會(huì)，整容風(fēng)氣盛行，我們稱之為“士為知己者裝死，女為悅己者毀容”！

　　106是個(gè)運(yùn)動(dòng)型寢室，有窗戶上滿掛的臭襪子為證。籃球是我們的酷愛(ài)，寢室是我們最好的球場(chǎng)。場(chǎng)地是小了點(diǎn)，鐵桶也砸倒了無(wú)數(shù)，但這毫不影響我們前進(jìn)的信心。

　　也許寢室里的生活不如家里，我們堅(jiān)信，寢室里的生活才是最快樂(lè)的！

　　學(xué)校生活二三事作文篇2

　　體考結(jié)束了。說(shuō)實(shí)話，心里有種說(shuō)不出的滋味。今天天氣微涼，幾片烏云懶懶的擺在天空上，絲毫沒(méi)有要下雨的樣子。同學(xué)們互相激勵(lì)，逢面就說(shuō)：“加油啊，這次一定要考好，我相信你。”每個(gè)人心里都涌動(dòng)著不一樣的滋味，我也不例外。進(jìn)入考場(chǎng)前，我和同學(xué)們?cè)谌肟谔幐髯陨斐鍪郑钤谝黄穑珻君說(shuō)道：“這次考試只許成功，不許失敗！一、二、三——”“加油！”每個(gè)人好像都吼出了自己最大的聲音，那響徹云霄的加油聲讓旁邊的老師和學(xué)生吃驚的望著我們。我們每個(gè)人進(jìn)考場(chǎng)前都用拳頭頂了一下，帶著所有人的祝福，大步流星的進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。團(tuán)結(jié)、互助……各種我們所擁有的，都是我們今天前所未有的力量和速度，以及我們前所未有的最好成績(jī)。

　　一年一度又夏天，我們?cè)⑿χ鴪F(tuán)聚，而今又微笑著離散。我們都舍不得說(shuō)再見(jiàn)，都舍不得離開(kāi)這個(gè)充滿歡樂(lè)記憶的校園。但我們不會(huì)悲傷，不會(huì)流淚，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)青春記憶，裝著這個(gè)校園里的二三事。待來(lái)年又歡聚，一起打開(kāi)這罐歲月之酒，一醉方休。

　　學(xué)校生活二三事作文篇3

　　校園生活，如萬(wàn)花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無(wú)窮。

　　回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，

　　所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了學(xué)校生活二三事

　　校園就像是一部電影，放映著我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過(guò)了四年的光陰。在這里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的純真友誼；有我們對(duì)美好生活的向往。

　　你看，那令人恐慌的一千米長(zhǎng)跑，現(xiàn)如今仍然是心有余悸。曾經(jīng)的魔鬼似的訓(xùn)練，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。模擬體育考試，站在起跑線上。“跑！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導(dǎo)致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來(lái)。同學(xué)都紛紛超過(guò)了我，真是技不如人啊，我又要當(dāng)墊底的嘍。正當(dāng)這時(shí)，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我并列跑起來(lái)，說(shuō)：“加油哦，深呼吸！”我替他擔(dān)心：“你管我干嘛？快往前跑啊！這次是要記成績(jī)的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔(dān)心”他就這么陪著我，一路上加油鼓勁，陪我沖過(guò)了終點(diǎn)線。為了我，他就連成績(jī)也不顧，心里有點(diǎn)小感動(dòng)。

　　你聽(tīng)，“喂，能不能把這張卷子幫我復(fù)印一下？”同學(xué)拿著一張卷子找到我，因?yàn)榧依镉袕?fù)印機(jī)，所以一些同學(xué)就把我家當(dāng)成了免費(fèi)復(fù)印店，找我復(fù)印卷子。“好吧。”我答應(yīng)道。拿著卷子回到家，剛想要復(fù)印，發(fā)現(xiàn)了非常崩潰的一件事：復(fù)印機(jī)壞了。這怎么辦？已經(jīng)答應(yīng)了同學(xué)，怎么能空手而歸？我搗鼓了復(fù)印機(jī)半天，復(fù)印機(jī)也只是發(fā)出了一聲哀鳴，就不動(dòng)了。哎！答應(yīng)同學(xué)的任務(wù)，完不成嘍。想著同學(xué)那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一個(gè)決定。我拿起錢(qián)，帶著卷子跑出家門(mén)，走進(jìn)了復(fù)印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢(qián)花的一干二凈，但一想到朋友的神情，這代價(jià)，值！

　　校園生活，就是這么的充滿友愛(ài)，充滿善良，充滿生機(jī)。同學(xué)之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風(fēng)景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會(huì)忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！

　　學(xué)校生活二三事作文篇4

　　校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過(guò)多少美夢(mèng)，寒窗的日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回憶總是神傷，園里的林蔭郁郁蒼蒼，樹(shù)下的夢(mèng)知多少，夢(mèng)中的伴侶雖已遠(yuǎn)離，夢(mèng)卻依然芬芳。

　　——題記

　　事件一：羽毛球失蹤案

　　某日中午，剛剛睡醒的Y君打著哈欠走進(jìn)了教室。“嗨，去打羽毛球吧！”不等Y君回過(guò)神來(lái)，一旁的W已經(jīng)大聲嚷嚷起來(lái)。“好的，這就來(lái)了。”Y君掛著一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，卻不料一手摸了一個(gè)空。“啊啊啊！我的球拍呢？”霎時(shí)間，Y君嚇得睡意全無(wú)，開(kāi)始翻箱倒柜的找東西。眼見(jiàn)他的頭將要與課桌來(lái)一個(gè)親密接觸時(shí)，一個(gè)雪白的羽毛球無(wú)比精準(zhǔn)地栽了上去。

　　“我拿你的羽毛球去玩了一會(huì)，你不會(huì)介意吧？”門(mén)外，剛從操場(chǎng)上回來(lái)的F正笑得燦爛。

　　事件二：考試風(fēng)波

　　全市摸底考試的成績(jī)下來(lái)了，果然如我預(yù)料的那樣，考得不甚理想。轉(zhuǎn)身望去，整個(gè)班級(jí)都籠罩在一層陰慘慘的氣氛下，沉默的可怕。鄰桌小B的臉上像是打翻了調(diào)色盤(pán)一般閃爍著五彩斑斕的顏色，他張了張嘴似乎想說(shuō)些什么，最終還是盯著手中的答題卡一言不發(fā)。

　　“考試后要注意分析原因，知道自己錯(cuò)在了哪里……”班主任的聲音回蕩在燥熱的空氣里。身旁的小A正咬牙切齒的對(duì)付著手里的一套英語(yǔ)模擬練習(xí)題，一串串ABCD的選項(xiàng)從筆尖傾瀉而出。

　　事件三：百日誓師

　　往年曾看著一屆又一屆的畢業(yè)班站在高高掛起的條幅下進(jìn)行百日誓師，終于，今年站在這里的人變成了我們。

　　“哎——不知道為什么，看到這種場(chǎng)面總有種熱血沸騰的感覺(jué)呢。”身旁的小A興奮的左顧右盼著。“安靜，安靜。”班主任的聲音突然在耳邊響起，生生壓住了小A滿肚子的豪情萬(wàn)丈，喧鬧的人群逐漸排成了一支支隊(duì)伍，主席臺(tái)前的擴(kuò)音設(shè)備已經(jīng)調(diào)試完畢，百日誓師大會(huì)即將開(kāi)始。

　　草長(zhǎng)鶯飛的三月，中考踩著悄無(wú)聲息的步伐揭開(kāi)了初中最后的帷幕，一百天后。迎接我們的將是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，校園里總有這數(shù)不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些花朵一樣搖曳的過(guò)去，終究會(huì)被我們銘記在腦海里。

　　學(xué)校生活二三事作文篇5

　　校園，這個(gè)詞對(duì)我們并不陌生，她陪伴著我們要一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，所以在校園也會(huì)發(fā)生一些令我們難忘的事。

　　現(xiàn)在的我剛步入初中的校園，既熟悉，又陌生，王禺舒是我在這所學(xué)校里第一個(gè)好朋友，她表面上是一個(gè)大大咧咧、脾氣急躁的人，其實(shí)她的內(nèi)心非常細(xì)膩。

　　有一天我不舒服，一整個(gè)上午都沒(méi)精打采，我趴在課桌上，她就坐在我旁邊陪我，我去嘔吐，她也不介意，一直拍我后背，給我遞紙，放學(xué)后，我已經(jīng)沒(méi)有力氣回家了，她二話不說(shuō)送我回去，一路上囑咐我回去一定要吃藥。

　　在一次家長(zhǎng)會(huì)上，她拉我去她們家的車上坐會(huì)兒，我怕媽媽找不到我會(huì)著急，所以就沒(méi)答應(yīng)她，她硬拉著我去，沒(méi)辦法，我說(shuō)我只陪她十分鐘，她也很爽快的答應(yīng)了，為了以防萬(wàn)一她把我的電動(dòng)車鑰匙拿走了，可人算不如天算，家長(zhǎng)會(huì)只開(kāi)了一會(huì)兒就散了，果然不出我所料，媽媽找不到我了，我一時(shí)緊張，連鑰匙都忘記拿了，碰巧遇到了班主任，我借用老師的手機(jī)找到了媽媽，可一波未平，一波又起，要是被王禺舒拿走了，最后又通過(guò)老師聯(lián)系到她，原來(lái)她也把鑰匙事件給忘了，她過(guò)來(lái)是我看到她眼睛紅紅的，一定是剛哭過(guò)，她不停地向我道歉，像我媽媽解釋，我本以為這件事會(huì)影響到我倆的交情，沒(méi)想到，因?yàn)檫@件事我倆比以前更要好了，我想這就是所謂的禍兮福所倚，福兮禍所伏吧。

　　不管在哪個(gè)學(xué)校，一定會(huì)發(fā)生許多事情，請(qǐng)記住我們的校園生活。

　　學(xué)校生活二三事作文篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的學(xué)生，五年的小學(xué)生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。

　　讀三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)樯险n時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，習(xí)題做得非常不好，十個(gè)題目就錯(cuò)了七個(gè)。老師一看到我做的作業(yè)，連忙來(lái)到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說(shuō)：“下課時(shí)來(lái)我辦公室一趟。”我聽(tīng)到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時(shí)會(huì)大聲到教室點(diǎn)我的名字，批評(píng)我。我還怕老師會(huì)要我把每一個(gè)錯(cuò)題抄一百遍。

　　下課鈴響了，我按照老師說(shuō)的走向了辦公室，心里非常不安，到了辦公室，我看到老師手里拿著一個(gè)本子，心想：會(huì)不會(huì)真的要我把錯(cuò)題抄一百遍，我緊張地走了過(guò)去。

　　到了老師身旁，老師對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯(cuò)題，沒(méi)想到的是，老師只要我把錯(cuò)題再做一遍。我心里懸著的石頭終于落了地，我被老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了。

　　還有一次，上課時(shí)我不由得從口袋里掏出十元錢(qián)，當(dāng)時(shí)，老師就在我身旁跟全班講作業(yè)。老師的眼神向我看了一眼，我的`心突然繃得緊緊地，老師從口袋里拿出一張紙和一支筆寫(xiě)了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然后就走了。下課后我打開(kāi)了那張紙條：“不要再帶這么多錢(qián)來(lái)學(xué)校了，這次我原諒你。”我心里的緊張全都變成了感動(dòng)。

　　雖然這都是一些不經(jīng)意的小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是人生的大事，因?yàn)閺倪@些事中我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的道理、人生的道理。

　　學(xué)校生活二三事作文篇7

　　濃霧緩緩的升起，無(wú)聲的籠罩了一切，我們茫然地向前走著，走著······天空不時(shí)閃過(guò)一絲微弱的光芒，或許是流星劃過(guò)吧！

　　我們的學(xué)校生活就是這樣，一片灰白，就跟我們的校服一樣，與其它顏色搭在一起，顯得極不協(xié)調(diào)。

　　最平靜的湖泊也會(huì)起波瀾，再黑暗的夜空也會(huì)有星光，就像再單調(diào)的生活也會(huì)有閃光點(diǎn)，就像一道閃電劃破漆黑的夜空，一瞬間就夠了，它曾經(jīng)照亮了黑暗中的我們。

　　軍訓(xùn)生活

　　軍訓(xùn)是一中新生必須經(jīng)歷的一道工序，它就像風(fēng)雨洗刷大地的塵埃洗刷掉了我們的稚氣。軍訓(xùn)生活并不有趣，用兩個(gè)詞來(lái)概括那就是：累，乏味。在烈日下站軍姿，每天重復(fù)齊步，正步，跑步。如果真要說(shuō)那時(shí)感到的軍訓(xùn)的好處，那就是睡眠好，無(wú)論何時(shí)何地，倒下就可睡著。可如今回想起來(lái)，倒有幾分懷念了，大概是因?yàn)橛洃浛偸敲篮玫陌桑∫驗(yàn)檐娪?xùn)還是讓我學(xué)到了很多。比如說(shuō)，晨練遲到被罰跑歩練守時(shí)；烈日下站軍姿中練忍耐；練三種步伐中的團(tuán)結(jié)和秩序；最后還有各種競(jìng)賽中的To Be No.1。這里的每一種都是我人生中的一筆財(cái)富，擁有了它們，我就能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

　　住校生活

　　這是我第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母獨(dú)自生活，剛開(kāi)始時(shí)感覺(jué)很新鮮，甚至在第一次睡那種鐵架床時(shí)，還擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)槟谴部雌饋?lái)是如此的小。一周過(guò)后，新鮮感過(guò)去了，每天只是重復(fù)一周前就如此的“三點(diǎn)一線”：教室、食堂、寢室。開(kāi)始想家，想念父母。一個(gè)月后，思念也淡了，不再每天想家，只是在星期天下午躺在床上時(shí)慣性想家，感覺(jué)到孤獨(dú)。三個(gè)月后，開(kāi)始厭倦，厭倦了食堂半生不熟的大鍋飯，厭倦了老師們乏味的講課。對(duì)未來(lái)開(kāi)始迷茫。四個(gè)月后，結(jié)束了我的住校生涯。

　　學(xué)校生活可真夠單調(diào)的，好不容易找到兩個(gè)閃光點(diǎn)，還是感覺(jué)多于事實(shí)，更別說(shuō)找第三個(gè)閃光點(diǎn)了，可謂是大海撈針。雖然說(shuō)世界上不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，可我還不認(rèn)為我和那些能把丑的說(shuō)成美的、壞的說(shuō)成好的的作文高手一樣，我只是開(kāi)了心眼。

　　學(xué)校生活二三事作文篇8

　　每個(gè)人的一生，都要經(jīng)歷小學(xué)這個(gè)階段。在學(xué)校里的生活，當(dāng)然也是豐富多彩，不信你就看下去！

　　那是4年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，一次意外的機(jī)會(huì)：辦理要選3個(gè)升旗手星期一去司令臺(tái)上演講。入圍的有黃皓奕、汪佳敏、還剩最后一個(gè)名額，本來(lái)應(yīng)該是曹智寅的，但她腳受了傷，才得到的機(jī)會(huì)，實(shí)際她比我更適合當(dāng)升旗手。

　　于是在那個(gè)周末，我努力準(zhǔn)備。從寫(xiě)稿到背稿，從放松到緊張。這一生，越是有“大場(chǎng)面”，我越想?yún)⒓樱驗(yàn)榭梢韵虼蠹艺故咀约骸](méi)想到這個(gè)夢(mèng)想馬上就要成真了。我更要加倍努力，更要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)！就這樣，在星期一的升旗儀式上，我同兩個(gè)同學(xué)拿著五星紅旗緩緩地走上了升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗升上了蔚藍(lán)的天空，多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！這時(shí)，我不再是個(gè)小小的四年級(jí)生，我是個(gè)光榮的升旗手！升完旗、唱完國(guó)歌，我轉(zhuǎn)身面對(duì)前方：一個(gè)個(gè)颯爽的英姿挺立在我的面前，說(shuō)實(shí)話，我真有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)的操場(chǎng)，仿佛比以往更加安靜······時(shí)間一分一秒的逼近，馬上輪到我了！我在心中不斷回想演講詞，心情緊張得無(wú)法形容：怎么辦，我太緊張了，畢竟這時(shí)我第一次上司令臺(tái)演講！我敢怎么緩解我的心情？不，我的人生以后一定會(huì)有跟多的這樣的“大場(chǎng)面”，如果連這一個(gè)小小的演講我都那么緊張，長(zhǎng)大后的各類事情，我還怎樣應(yīng)對(duì)？輪到我了！于是，我鼓足勇氣，開(kāi)口了演講了。我的心情放松了下來(lái)，跟以往聽(tīng)別人演講一樣得平常，1分鐘后。我的演講完畢，而且非常成功。聽(tīng)到了美妙的掌聲，我的嘴角忍不住上揚(yáng)了！

　　就這樣，我完成了人生第一個(gè)夢(mèng)想。我也明白：這次的機(jī)會(huì)，是老天眷顧我，讓我碰巧遇上了。以后，我要更加努力，讓湊巧變成必然，讓夢(mèng)想成真！

　　學(xué)校生活二三事作文篇9

　　校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方，還是我們的家，一年中有200天是呆在校園里的。既然校園是我們的家，那么發(fā)生在校園里的事也挺多的。前一個(gè)月，我就在校園里看見(jiàn)一個(gè)亂扔垃圾的行為。

　　那天，我像往常一樣來(lái)上學(xué)，走進(jìn)校門(mén)口，只見(jiàn)有三位大哥哥在小店里買(mǎi)了許多零食，他們靠在一起，朝教室走去，其中有一位大哥哥拿出了一包辣條，用力地把它撕開(kāi)，隨手將外殼向后一扔，毫不在意地走了。這時(shí)，另一位大哥哥說(shuō)：“你怎么把他隨手亂扔，不管了呢？要知道，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”那位大哥哥卻反駁道：“什么保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)在有許多阿婆在為我們掃地，垃圾隨手亂扔，最終還是被他們掃掉。反正我不管，現(xiàn)在校園那么大，扔一個(gè)垃圾算什么，反正也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”大哥哥似乎毫不在意那些垃圾，還理直氣壯，雙手叉著腰。“做事要從小事做起，你連這點(diǎn)事也不干，別說(shuō)做什么大事了。”另一位大哥哥反對(duì)道。我站在一旁，盯著扔垃圾的大哥哥，心想：這么沒(méi)教養(yǎng)，他肯定是沒(méi)父母管教的。連愛(ài)護(hù)環(huán)境都不懂。要知道，現(xiàn)在地球有許多環(huán)境污染，如塑料袋等。我越想越生氣。哪位大哥哥拉著另兩位大哥哥說(shuō)：“快走了，別被別人看見(jiàn)。”有位大哥哥想阻止，可還沒(méi)說(shuō)，就被拉走了。

　　三位大哥哥都走了，我靜靜地看著那只袋子，然后慢慢地靠近了它，彎下腰，將它扔進(jìn)了垃圾箱。

　　學(xué)校生活二三事作文篇10

　　小學(xué)生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯(lián)起來(lái)，像一條美麗的項(xiàng)鏈展現(xiàn)在我的眼前，值得我珍惜和回味。

　　前不久的一次表演至今還令我難忘。那是星期五的下午，語(yǔ)文老師說(shuō)今天我們來(lái)玩一次擊鼓傳花的游戲。我們異口同聲地說(shuō)：“好。”游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了四個(gè)大組，每個(gè)組都有一條紅領(lǐng)巾，我們開(kāi)始傳，可只傳了一下，老師就喊道：“停。”一組的是羅傲富，二組的是歐陽(yáng)宇翔，三組的是馬睿，四組的是熊沁研，羅傲富、馬睿、熊沁研表演的都是背誦古詩(shī)，只有歐陽(yáng)宇翔是最有趣的，他把一只手放在頭上當(dāng)作花冠，另一只手則放在腰后面當(dāng)尾巴。同學(xué)們有的笑的合不攏嘴，有的笑得跳了起來(lái)……大家都覺(jué)得下課時(shí)間太快了。

　　還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們參加的是迎面接力，同學(xué)們彎下腰，做好起跑的準(zhǔn)備。口哨響起，最先起跑的是我們班上的人，她腳下有風(fēng)，把其他班的女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，我們班暫時(shí)領(lǐng)先。別人班也有跑得快的男生，超過(guò)了我們。就這樣，男生跑過(guò)去，女生跑過(guò)來(lái)，反復(fù)跑了幾次，最后還是我們領(lǐng)先。我們獲得了五年級(jí)第三名。

　　小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶。

　　學(xué)校生活二三事作文篇11

　　作為一名在校的五年級(jí)小學(xué)生，我們的校園生活可是豐富多彩，下面就讓我來(lái)和大家講一講吧。

　　去年，學(xué)校組織同學(xué)去直瑭、九曲參加一日體驗(yàn)活動(dòng)。在九曲，我們不僅體驗(yàn)了在田間勞動(dòng)的樂(lè)趣，而且還自己動(dòng)手做了南瓜餅?zāi)兀∽鐾炅诉@些南瓜餅，經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待，它們終于新鮮出爐了！可王老師似乎知道我們會(huì)去搶著吃，就特意在門(mén)口設(shè)了一個(gè)“崗”。這可讓我們這些小饞貓們犯了愁。于是，我們從另一個(gè)出口“鉆”了進(jìn)去，來(lái)到大師傅盛南瓜餅的盆子里伸手就是兩個(gè)，然后大口大口地吃起來(lái)。南瓜餅可真好吃啊！讓我吃了還想吃，一口氣竟然吃了5個(gè)，吃得我滿嘴流油。不過(guò)，貪吃可不是什么好事情，晚上，我在小伙伴的家里就感覺(jué)不適，果然我就抱著一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來(lái)了藥。唉，這可都怪我的貪吃呀。

　　而在直塘，我們則去了擁有“千年古街”之稱的老街。一走進(jìn)這條老街，我立刻被街上古色古香的氣氛給震撼了，看，路邊人家的房子邊的斗拱上雕刻著一條條巨龍；瞧，河邊的小橋流水無(wú)不給人種江南水鄉(xiāng)的感受；聽(tīng)，七浦塘上的船娘在唱著悅耳的歌曲。令我們陶醉于其中。

　　小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……

　　學(xué)校生活二三事作文篇12

　　（一）

　　我們的英語(yǔ)老師Because，簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”，不管是人說(shuō)的，還是動(dòng)植物說(shuō)的，她都說(shuō)得出口，不過(guò)近幾日她的話變少了，因?yàn)樗谂c她丈夫打架的時(shí)候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復(fù)得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！

　　待到手恢復(fù)得差不多的時(shí)候，她又在大談她的“cause理論”：“前段時(shí)間，我的手骨折了，那時(shí)我才知道手的重要性了！……”說(shuō)得唾沫橫飛，說(shuō)得一本書(shū)從頭濕到尾；同學(xué)們都昏昏欲睡……

　　話說(shuō)這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因?yàn)橥锽ecause，把自己的腳給扭壞了，可憐！（我不能同情她，否則我就要遭殃了）

　　（二）

　　賈繼松是我班的焦點(diǎn)，據(jù)了解，我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像，大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛薄Ｉ蟼€(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候，我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽，皇天不負(fù)有心人，車?yán)蠋熌且魂?duì)贏了！好高興！

　　（三）

　　涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)了一年一度的“國(guó)慶節(jié)”，當(dāng)全國(guó)人民沉浸在快樂(lè)中的時(shí)候，我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí)，聽(tīng)著老師們唱的“國(guó)歌”，把精華的知識(shí)硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中，好難過(guò)！

　　學(xué)校生活二三事作文篇13

　　在學(xué)校里，每天都有好多事情發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？今天，大家都先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在學(xué)校里是怎樣過(guò)的吧，聽(tīng)完以后，你也去寫(xiě)寫(xiě)你在學(xué)校里的一天。

　　我一直是一個(gè)很浮躁的孩子，記得有一次，下課了，我去叫羅萌玩，他拒絕了我。說(shuō)：“不行，我的文具盒壞了，不能去玩，要把它修好，不然我媽媽要罵我的。”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)萬(wàn)分。心想：“他那么執(zhí)著，我就幫一幫他吧。”于是我說(shuō)：“拿來(lái)，我給你修吧，”我修啊修，上課了，還沒(méi)有修好，我叫小張也就是張輝拿一支筆給我。我對(duì)羅萌說(shuō)：“給我，我給你修。”老師來(lái)了，開(kāi)始上課，我還在修。“耶，終于修好了，媽呀，我的手好痛啊。”我當(dāng)著老師以及同學(xué)的面高聲叫喊說(shuō)：“給你，羅萌，你的文具盒。”接著我又說(shuō)；“張輝，你的筆，給。”我丟了過(guò)去。被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)我浮躁，我也這么覺(jué)得。你呢？你覺(jué)得我浮躁嗎？

　　其實(shí)，我不光浮躁，我還很驕傲誠(chéng)實(shí)呢。有一次，那次的事情發(fā)生在中午放學(xué)吃飯的時(shí)候。老師叫我們做作業(yè)，我做著做著，肚子好餓啊，就趴在那里休息，不一會(huì)兒，老師走了。我想；“恩，反正老師已經(jīng)走了，現(xiàn)在也馬上放學(xué)吃飯了。”于是，我就急忙沖出教室，拿起碗筷準(zhǔn)備吃飯。突然，聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，我就急忙放下碗筷。飛快地跑到教室里去，坐在自己的位置上等老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們?nèi)コ燥埖摹偛耪l(shuí)沖出去了，給我上來(lái)，誰(shuí)帶頭出去的。”同學(xué)們都指著我說(shuō)；“是沈盼。”老師準(zhǔn)備叫我上來(lái)，可還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就若無(wú)其事地跑上去。其他給知我沖出去的同學(xué)也上來(lái)了。老師生氣了，說(shuō)：“你們給我站著。”我聽(tīng)了老師的命令，站在講臺(tái)上。下課的鈴聲終于響了，老師說(shuō)：“第一組，快去拿飯。”看見(jiàn)第一組的同學(xué)興沖沖的跑去拿飯。吃著那香噴噴的米飯，我的口水直流，還以為老師不讓我們吃飯了。不過(guò)，全班同學(xué)都拿好飯，盛好湯了。老師還是讓我們?nèi)コ燥埩耍矗沂遣皇呛苷{(diào)皮啊？

　　啊，學(xué)校里的事真多啊。你也去寫(xiě)寫(xiě)你在學(xué)校里的一天，把他發(fā)表出來(lái)，讓其他人知道，其實(shí)學(xué)校，也是我們的家庭。

　　學(xué)校生活二三事作文篇14

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這里，我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，嘗過(guò)了酸甜苦辣，遇到了我敬愛(ài)的雷老師。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于被我們盼來(lái)了。一大早，我穿著整齊的校服來(lái)到學(xué)校。簡(jiǎn)單的早餐后，我們來(lái)到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是接力賽跑，我是其中的一員。隨著指揮員的一聲哨響，第一棒開(kāi)始接力了，同學(xué)們都在隊(duì)伍中拼命地喊著：“加油！加油！”很快又輪到了第二棒，也就是我這棒，我迅速地從第一棒手中“奪”過(guò)接力棒，一個(gè)箭步射了出去，可誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，我那不爭(zhēng)氣的腳一下子崴了。那劇烈的疼痛讓我猛地摔了一跤，頓時(shí)，喧鬧的隊(duì)員們一下子安靜下來(lái)。這時(shí)，雷老師見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事嗎？快去醫(yī)院”我忍著傷痛站起來(lái)，雷老師背著我，一路小跑去醫(yī)務(wù)室。比賽仍在繼續(xù)。我真想對(duì)雷老師說(shuō)：“謝謝您，您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

　　朗讀比賽

　　去年的元旦節(jié)，是一個(gè)重要的日子，我要去參加學(xué)校組織的朗誦比賽，稿子我已經(jīng)背得很熟。但是不知道是什么原因，一上臺(tái)，我的腦子一片空白。我大概遲疑了一分鐘才想起第一句話是什么，朗誦到一半，突然我又卡住了。我心里一緊張，完全忘了后面要說(shuō)什么，我流著冷汗瞟了雷老師一眼。雷老師像明白我要說(shuō)什么似的，拿起稿子，在一旁小聲地給我遞詞，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，又繼續(xù)了我的朗誦，當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)雷老師說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

　　主題班會(huì)

　　在一次班會(huì)課，雷老師讓我們自己準(zhǔn)備稿子上臺(tái)演講，我迫不及待地想上去，一直舉著手，可是老師卻一直不點(diǎn)我，最后我有點(diǎn)不耐煩了，臉都漲紅了，雷老師才點(diǎn)了我。我自信滿滿地走上講臺(tái)，很快我的演講完畢了，老師卻只說(shuō)了句：“好，請(qǐng)上位吧！”雷老師的這句話仿佛在我的頭頂上潑了一盆冷水。頓時(shí)，我心灰意冷，心想：“難道我的演講不好嗎？還是我哪里不夠完美，雷老師為什么沒(méi)有表?yè)P(yáng)我？”我的心里十分苦惱。第二天，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)紅旗欄目上我的小紅旗多了兩面，我只想對(duì)雷老師說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

　　我真的舍不得學(xué)校的生活，更舍不得敬愛(ài)的雷老師。

　　學(xué)校生活二三事作文篇15

　　在快樂(lè)而炎熱的暑假中，我們沐浴著火辣辣的陽(yáng)光，天天來(lái)到溫馨的校園上興趣班，充實(shí)自己的暑假生活，也正好學(xué)習(xí)一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。在近期一個(gè)五彩斑斕的校園里，又發(fā)生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發(fā)生了一件事呢！

　　在這一天，我冒著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)來(lái)到校園，只見(jiàn)地上干干凈凈、一塵不染，就像用水沖刷過(guò)一樣，這是怎么回事呢？原來(lái)有一個(gè)清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)入了我的眼簾，他一手拿著飲料，一手拿著雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過(guò)去。不一會(huì)兒，他就把手中的“零食”給消滅了個(gè)精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個(gè)小衛(wèi)生員走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)花壇上的垃圾就問(wèn)那個(gè)高年級(jí)生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎么樣？”那個(gè)高年級(jí)生不耐煩地說(shuō)。“豈有此理！明明是你的垃圾，這個(gè)小姐姐是可以作證的！”小衛(wèi)生員生氣地說(shuō)。她讓我到自己旁邊，并看著我。我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么要信她這個(gè)小東西啊？我扔又怎么了？你憑什么管我？”他的一連串話，把我和小衛(wèi)生員都給搞糊涂了，她不得不“認(rèn)輸”，噙著眼淚把地上的垃圾撿起來(lái)。高年級(jí)生奸笑了一聲，邁開(kāi)大步走了。

　　這使我很不服氣，為什么高年級(jí)學(xué)生就要欺負(fù)弱小呢？他們眼中難道一點(diǎn)兒也沒(méi)有“小學(xué)生行為規(guī)范”的規(guī)則嗎？

　　從這一件事上，我要號(hào)召起大家“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。

　　如果以后再有人做出這種破壞環(huán)境的事的話，他肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！

　　學(xué)校生活二三事作文篇16

　　學(xué)校生活總是豐富多彩的，經(jīng)常會(huì)有一些有趣的活動(dòng)，今天就由我來(lái)為大家講一講吧！

　　首先，我要講的是我們一年一度的體育節(jié)。體育節(jié)比賽項(xiàng)目十分豐富，有跳遠(yuǎn)，賽跑……先說(shuō)說(shuō)跑步的情況，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如劍一樣飛了出去。你瞧，我們班的穆天杰正全力往前跑呢，頭上注滿了汗水，其他幾個(gè)班的同學(xué)也個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的向前沖去，唯恐自己落后。雖然他們都盡了全力，但最終還是敗給了我們班的穆天杰。說(shuō)完跑步，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)跳繩：只聽(tīng)裁判的一聲令下，選手們便跳了起來(lái)。你瞧，他們一個(gè)個(gè)全神貫注，旁邊的記數(shù)員也一絲不茍的數(shù)著他們的成績(jī)，不管是選手還是計(jì)數(shù)員，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子不亞于參加國(guó)家級(jí)的比賽。

　　接下來(lái)我再講講科技節(jié)的情況吧，這一次科技節(jié)有許多參賽項(xiàng)目，做小船，制作不倒翁，建高塔……其中最引人注目的就是閉幕式的發(fā)火箭儀式,你瞧,這個(gè)同學(xué)正用一個(gè)電池連著線發(fā)射火箭了！接著，只聽(tīng)“啪”的一聲火箭上天了，到了半空，又出來(lái)一個(gè)降落傘，降落傘上還有個(gè)小人兒，別提多有趣了！

　　學(xué)校里的生活還有許許多多有趣的事情，只要我們用心去觀察，就會(huì)有收獲。

　　學(xué)校生活二三事作文篇17

　　今天下午的美術(shù)課改成了語(yǔ)文課，上課時(shí)，我悄悄地在抽屜里玩水彩筆，不料被老師那雙火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了我，我感到十分羞愧。

　　放學(xué)的路上，我的好同學(xué)把我在學(xué)校被批評(píng)的事告訴了媽媽，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得情況不妙。果然，回到家里，媽媽用竹鞭打了我五下手心，雖然很痛，但我強(qiáng)忍著淚水沒(méi)有哭，犯了錯(cuò)就應(yīng)該受到懲罰。媽媽告訴我，如果下次再犯，就加倍打手心。

　　晚上，我吃過(guò)晚飯，正準(zhǔn)備去寫(xiě)字班練字，外面卻下起了傾盆大雨，我只好冒著大雨來(lái)到了寫(xiě)字班。

　　哎！今天真是糟糕的一天。

　　學(xué)校生活二三事作文篇18

　　學(xué)校生活確實(shí)是豐富多采的，不少看起來(lái)十分平凡的小事，仔細(xì)一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來(lái)說(shuō)，有些不上串的小事，開(kāi)始都不理解還很反感，可實(shí)實(shí)在在的是對(duì)我們學(xué)生的無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都埋頭做著老師布置的課外習(xí)題，爭(zhēng)取早點(diǎn)完成，回家時(shí)可以多玩一會(huì)兒。

　　忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來(lái)是徐老師！只見(jiàn)他笑著合上我的作業(yè)本，說(shuō)：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧！”

　　我無(wú)可奈何，只得放下了鉛筆。同學(xué)們也紛紛離開(kāi)座位，在教室里嬉鬧起來(lái)。徐老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們到教室外面休息一會(huì)，看看遠(yuǎn)處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”

　　真是！我嘀咕著來(lái)到走廊上。

　　“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動(dòng)以后，教室里會(huì)揚(yáng)起灰塵，是有害身體健康的……”

　　我是獨(dú)生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學(xué)校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來(lái)。有次，媽媽趕到學(xué)校給我送點(diǎn)心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會(huì)課上講：不吃早飯來(lái)學(xué)校，既影響正在發(fā)育成長(zhǎng)的身體，又干擾專心學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時(shí)，的確沒(méi)有心思聽(tīng)課了，老師講得不錯(cuò)。這還不算，她竟一連十多天，天天問(wèn)我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學(xué)她那樣，一見(jiàn)我面就問(wèn)“吃了早飯嗎？”還打電話問(wèn)我在社辦廠工作的媽媽，證實(shí)我“吃好了”的回答是否可信。

　　我們的教室是地板地。掃地時(shí)教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過(guò)來(lái)幫我們?yōu)ⅲ瑤滋煲院螅覀冊(cè)鹾靡馑祭献尷蠋煘ⅲ妥杂X(jué)灑了水再掃地。

　　透過(guò)這些平凡的學(xué)校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛(ài)的老師啊！

　　學(xué)校生活二三事作文篇19

　　人生之路，悠悠幾載：漫漫之路，誰(shuí)與君行？學(xué)校是我的第二個(gè)家，雖然家里的成員不盡相同。漫漫路途，它陪我走。在這個(gè)家里，也承載著太多太多。

　　十四歲的我上學(xué)的路走了十年。我愛(ài)學(xué)校這個(gè)家，更愛(ài)家里的家人。他們牽動(dòng)著我的情緒，給予我喜怒哀樂(lè)。

　　學(xué)校有我快樂(lè)事

　　一年十二個(gè)月，去了寒暑假，節(jié)假日，我有一半時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。當(dāng)中，有許多許多快樂(lè)的事。最讓我感到快樂(lè)的是，我小學(xué)生涯最后一個(gè)六一前后幾日。

　　六一匯演，每班出兩個(gè)節(jié)目，我們班出來(lái)詩(shī)朗誦與小品。排練幾天是大家最開(kāi)心的幾天。練習(xí)朗誦時(shí)，旁觀的演員們給予我們激勵(lì)，給予我們信心，給予我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。當(dāng)我們休息時(shí)，看到他們把冰冷的紙上的人物演得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，逗得大家哄堂大笑時(shí)，大家心里都在想“我們的努力并沒(méi)有白費(fèi)”

　　學(xué)校有我傷心事

　　學(xué)校既然能帶給你快樂(lè)，那么也當(dāng)然會(huì)有傷心的事。那是六年級(jí)的學(xué)校的最后一次元旦合唱，我們準(zhǔn)備了好久的一首歌，在一晝夜之間被換掉了。很多同學(xué)的努力白費(fèi)了。

　　學(xué)校有我苦惱事

　　“what？又要考試？ohmygod，美好的世界為什么還有考試這么萬(wàn)惡的事情？”每逢成績(jī)下發(fā)時(shí)，幾人歡喜幾人愁啊！

　　學(xué)校的魅力就是它雖然不是你真正的家，卻也能帶給你家的溫暖，家的牽掛，家的快樂(lè)。

　　我愛(ài)學(xué)校這個(gè)家，更愛(ài)家里的人。

　　學(xué)校生活二三事作文篇20

　　我們學(xué)校的同學(xué)，在黨的陽(yáng)光雨露的哺育下，在辛勤園丁的精心培育下茁壯地成長(zhǎng)。他們都有一顆金子般美好的心。現(xiàn)在，我就把最近發(fā)生在校園里的二件感人的事告訴大家。

　　上星期，我們班的小明同學(xué)家遇到了大火災(zāi)。一把無(wú)情火把他的家燒成火燼。為了解決小明的經(jīng)濟(jì)困難，同學(xué)們決定為小明舉行一次捐款活動(dòng)。捐款開(kāi)始了，教室里，同學(xué)們熱情高漲。十元、二十元、五十元、一百元……一張張平常而又不平常的人民幣，帶著同學(xué)們的體溫，帶著同學(xué)們的關(guān)懷，帶著同學(xué)們火熱的心送進(jìn)了捐款箱。瞧，家中最困難的小晶同學(xué)拿出了５元錢(qián)，紅得臉說(shuō)：“我沒(méi)有更多的錢(qián)了，這５元錢(qián)就算是我的一點(diǎn)心意吧！”因病停學(xué)的小芳同學(xué)也由她的媽媽帶來(lái)了1００元和一封信。在信中，小芳說(shuō)：“小明，挺直腰桿，勇敢地面對(duì)一切困難，努力學(xué)習(xí)……”看到這情景，小明被激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　最近，我們班的小明同學(xué)摔傷了右腿。同學(xué)們組織了護(hù)送小組，送小明回校上學(xué)。下課時(shí)，還要背小明去廁所。放學(xué)后，班長(zhǎng)小紅等幾位同學(xué)還留在教室，為小明補(bǔ)因病拉下的功課。遇到難題，小紅他們耐心地為小明講解，釋題、畫(huà)圖，分析，列式，一直到小明明白為止。小明的傷好了以后，成績(jī)不但沒(méi)有拉下，反而進(jìn)步了。提起這件事，小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助。我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望！”

　　像這樣的事例，在我們的校園里還有許多許多……

　　學(xué)校生活二三事作文篇21

　　升入初中，隨著學(xué)科的增多，課程也增多了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力，所以大多數(shù)同學(xué)都喜歡上那些娛樂(lè)放松的課。體育課就是一個(gè)明顯的例子。

　　將近籃球賽了，同學(xué)們都積極的為此辛勤的準(zhǔn)備著。空余的籃球架少了，圍在操場(chǎng)打籃球的同學(xué)多了。我也是籃球隊(duì)的一員，說(shuō)實(shí)話，在這之前，我還真的沒(méi)有認(rèn)真打過(guò)籃球。自從參加了籃球隊(duì)后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個(gè)小小的籃球隊(duì)卻發(fā)生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場(chǎng)集合，同學(xué)們火熱的激情簡(jiǎn)直比當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)還熱，一個(gè)個(gè)沉醉在這場(chǎng)精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時(shí)候，卻發(fā)生了一場(chǎng)讓人哭笑不得的事故，一個(gè)同學(xué)在傳球時(shí)，一不小心偏了方向，不爭(zhēng)氣的球只見(jiàn)“砰”的一聲重重的砸在了一個(gè)同學(xué)的頭上，那同學(xué)卻還在柔著頭笑著說(shuō)：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了!”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團(tuán)。這個(gè)問(wèn)一句怎么樣，那個(gè)問(wèn)一句沒(méi)事吧。哎誰(shuí)要她是我們同學(xué)呢。

　　在小學(xué)就認(rèn)為初中的班主任很嚴(yán)厲，到初中才知道其實(shí)初中的班主任也并不是只有“嚴(yán)厲”一詞可形容。比如還有“幽默風(fēng)趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準(zhǔn)備，“噔噔”門(mén)外傳來(lái)熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也回應(yīng)了同學(xué)們，向全班同學(xué)掃視了一遍，然后就是再熟悉不過(guò)的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個(gè)同學(xué)都精神充沛。“這節(jié)課——我們來(lái)學(xué)習(xí)極地”老師用一貫嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)，當(dāng)然這“一貫嚴(yán)肅的語(yǔ)氣”也是只有講課的時(shí)候出現(xiàn)得最多。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說(shuō)在南極一杯燒開(kāi)的水從空中還不要落到地上就會(huì)結(jié)冰。然后一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，那么一個(gè)人站在南極會(huì)怎樣呢?”他的問(wèn)題使全班同學(xué)忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著回答道：“你這么想知道，你去試試咯!”終于，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍o接著迎來(lái)的是一陣笑聲。

　　校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧!

　　學(xué)校生活二三事作文篇22

　　“康師傅”可是全校的知名人物——趙文康!說(shuō)起他的“豐功偉績(jī)”那可是……

　　風(fēng)波一：

　　這件事發(fā)生在單元考試的第二天，早上數(shù)學(xué)課，“康師傅”在全班同學(xué)的目光下，興高采烈地蹦上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地從老師手里接過(guò)他那張全班第一的測(cè)試卷，那得意的勁頭，活像成了世界第一一樣。接下來(lái)，老師狠狠地把“康師傅”給表?yè)P(yáng)了一頓，說(shuō)他平時(shí)雖然看起來(lái)不怎么認(rèn)真，但一考起試來(lái)，這真正的水平就出來(lái)了，差距也拉開(kāi)了，看你們以后還不趕緊努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)了這番話，我們對(duì)“康師傅”那叫個(gè)羨慕、嫉妒、恨啊!

　　風(fēng)波二：

　　“收作業(yè)，收作業(yè)了!”每天的早讀課下課一般是數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)的天地，每到這時(shí)候，教室里都吵吵的。可只有那么一個(gè)課代表例外，他就是“康師傅”!聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，“康師傅”一到收作業(yè)的時(shí)間，就變成了一個(gè)名副其實(shí)的大馬虎，下課鈴一響，他就像箭一樣飛出教室，早就把收作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)拋到九霄云外了。就因?yàn)檫@件事情，“康師傅”總是被老師批評(píng)，可他就是不改。

　　風(fēng)波三：

　　這天，“康師傅”不知怎么招惹了我們班的王薇，氣的王薇對(duì)他窮追不舍，可教室里人太多，桌子與桌子之間的距離又太窄，王薇抓不著“康師傅”，只好大眼瞪小眼干著急，而“康師傅”知道王薇抓不到自己，就得意的搖搖頭，扭扭腰，走著太空步，還拉著旁邊的同學(xué)，跳起了華爾茲。唉，他真是可以去當(dāng)專職的舞蹈演員了。

　　這就是讓同學(xué)和老師，又愛(ài)又恨的“康師傅”!

　　學(xué)校生活二三事作文篇23

　　學(xué)校生活很值得留念，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。

　　義賣的愛(ài)心

　　在讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣活動(dòng)。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書(shū)籍展出來(lái)擺放好，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝，十足的一個(gè)生意人！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢(qián)”。有的半送半賣，把自己的商品“賣”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué)。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，也培植了同學(xué)們的愛(ài)心，這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。

　　貼鼻子的童心

　　記得在四年級(jí)時(shí)，我們班開(kāi)展了有趣的游戲帖鼻子。老師在講臺(tái)的書(shū)寫(xiě)板上畫(huà)一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛，櫻桃紅的嘴巴，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來(lái)：寫(xiě)字板在什么方向啊？同學(xué)們陣陣大笑后，卻沒(méi)有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí)，我暗暗做好了合計(jì)，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置，走幾步到什么位置，并估計(jì)好寫(xiě)字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離，用手指默默做了尺量。結(jié)果，我是一唯勝出者，在熱烈的掌聲中，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。

　　吹泡泡的開(kāi)心

　　“飛起來(lái)了！最大的泡泡飛起來(lái)了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起，有的像米老鼠，有的像孔明燈，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬(wàn)里晴空。掌聲和歡呼聲交織在一起，“最大的泡泡是我吹出來(lái)的！我吹出來(lái)的！”不知道什么時(shí)候，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快，我說(shuō)大家一起欣賞吧，再不看就來(lái)不及了。氣泡本就是“一口氣”而已，沒(méi)什么大不了的，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的，同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說(shuō)下，倆個(gè)女同學(xué)握手言和。

　　學(xué)校生活豐富多彩，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成，每每想起這些小事，我就會(huì)心一笑。

　　學(xué)校生活二三事作文篇24

　　五年的校園生活，真可以說(shuō)是豐富多彩，我也在這五年中，品嘗到了酸甜苦辣，體驗(yàn)了喜怒哀樂(lè)。

　　星期三的上午第一節(jié)課是體育課，我們個(gè)個(gè)都十分高興。因?yàn)閯偵蠈W(xué)校就能快樂(lè)四十分鐘，誰(shuí)不興奮才怪呢！同學(xué)們排好隊(duì)伍之后，便向"戰(zhàn)地''操場(chǎng)沖去。可沒(méi)想到，我們的腳步聲卻驚動(dòng)了老班秦老師。我暗想：完了，原子彈要爆發(fā)了，體育課要上不成了。果然不出我所料，秦老師使出了十成獅吼功，大聲吼道："通通回教室去！''"唉''我嘆了一口氣，瞄了一眼其他同學(xué)，見(jiàn)他們也垂頭喪氣的，沒(méi)想到，體育課變成了數(shù)學(xué)課，足球變成了教棒，連呼啦圈也變成了數(shù)學(xué)書(shū)。于是，第一節(jié)課便這樣結(jié)束了。

　　一眨眼，中飯時(shí)間到了。一些同學(xué)立刻拿出了吃飯的"家伙''，迫不及待的吃起了"美味佳肴''。而這時(shí)，一位攝像師來(lái)了，我一驚，心想：攝像師來(lái)干嗎？莫非拍我們吃飯的樣子？這時(shí)韋呈巖剛好做了一個(gè)pose被攝像師看到了，只聽(tīng)那攝像師說(shuō)："STOP！，再做一遍。''韋呈巖一聽(tīng)，立即又做了一下。哪知那攝像師犯了職業(yè)病，一遍又一遍的叫韋呈巖做一樣的POSE。無(wú)奈，韋呈巖只得照做。可當(dāng)小韋好不容易做完了POSE時(shí)，老班進(jìn)來(lái)分析考卷了。就這樣，無(wú)辜的小韋只得在饑餓中度過(guò)一天……

　　小學(xué)，初中，大學(xué)的校園生活就像一只巨無(wú)霸漢堡。而小學(xué)生活則是那漢堡中最美味的肉片！

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