生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇，歡迎大家分享。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇1
在教室里，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)掌聲?比如有人得獎(jiǎng)，會(huì)聽(tīng)到掌聲;有新同學(xué)加入我們班級(jí)了，也會(huì)聽(tīng)到掌聲;或是有人上臺(tái)演講，我也會(huì)聽(tīng)到熱烈的掌聲。而在今年的四月份時(shí)，我獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
記得那一次，我非常緊張地坐在我的座位上，牙齒不停地打顫，后背也出了一身汗，眼睛空洞地看著講臺(tái)，等著這一節(jié)課的上課鈴響。果然，不出我所料，三分鐘后鈴聲響了，班主任王老師走進(jìn)教室，接著說(shuō)：“這次班隊(duì)活動(dòng)輪到哪一個(gè)小組講了?”“是我們組”我們組長(zhǎng)響亮地回答。說(shuō)完就馬上催我上臺(tái)演講。我緩緩地走上講臺(tái)，接著，我打開(kāi)演講稿，清了清嗓子，做了幾次深呼吸就開(kāi)始了演講。我先說(shuō)了我要演講的主要內(nèi)容，在我講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真地聽(tīng)我演講，我心里的緊張不禁增加許多，生怕我讀錯(cuò)一個(gè)字，他們就會(huì)在下面議論我，甚至笑話(huà)我。
接下來(lái)的演講，我都讀得很通順，臺(tái)下的同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。但是，意外發(fā)生了，在快結(jié)束時(shí)，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，我迅速地對(duì)這句話(huà)做了調(diào)整。然后，我瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們基本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我讀錯(cuò)的字，我不禁長(zhǎng)出了口氣，緊張的心平復(fù)了。最后，我還給大家玩了有獎(jiǎng)競(jìng)猜的游戲，同學(xué)們?nèi)挤e極地舉手發(fā)言并獲得了獎(jiǎng)品，大家玩得很開(kāi)心。當(dāng)我謝幕的時(shí)候，臺(tái)下傳來(lái)一陣震耳欲聾的掌聲。
這片掌聲一直在我的腦海里回響，如雷貫耳綿綿不絕......
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇2
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒一般五彩繽紛，有很多事情，我現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大家說(shuō)說(shuō)我生活中一件難忘的事情。
有一次，在學(xué)校里的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在講解試卷。老師忽然提問(wèn)同學(xué)，這一題班里會(huì)的人很少，恰巧我會(huì)這一題，我的同桌一邊指著我，一邊扯著嗓門(mén)大喊：“老師，她會(huì)。”我一把用手捂住她的嘴，又連忙用手捂住我的試卷�！岸６６�，下課時(shí)間到了�！闭媸翘熘乙�，我們這節(jié)課下課正好要做操。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我先去做操了�！闭f(shuō)著我就跑了出去，幸好我機(jī)靈地把試卷折起來(lái)放進(jìn)了袖子里。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的課，我在窗戶(hù)外看見(jiàn)老師又在準(zhǔn)備接著講那張?jiān)嚲怼Ｎ覄傔M(jìn)班就聽(tīng)老師說(shuō)：“倪蕊欣，快來(lái)寫(xiě)出上午那題的答案。”我還沒(méi)坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上廁所�！敝钡较抡n我才回來(lái)，沒(méi)想到語(yǔ)文老師把我叫去辦公室，上來(lái)就開(kāi)始審問(wèn)我。“你為什么不肯上臺(tái)?”老師嚴(yán)厲地問(wèn)道�！拔摇也桓摇也桓疑吓_(tái)，我怕同學(xué)們嘲笑，我怕回答錯(cuò)了。”我緊張地回答……老師最后說(shuō)了很多鼓勵(lì)我的話(huà)，我自信地離開(kāi)了辦公室。
到了第一節(jié)課，語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)。同學(xué)們都以為我還會(huì)找借口，讓他們沒(méi)想到的是我竟然慢慢地走上了臺(tái)。我拿了一根粉筆，在黑板上用力地寫(xiě)出了正確答案并大聲地說(shuō)了出來(lái)。頓時(shí)教室里響起了一片掌聲，我在臺(tái)上享受著同學(xué)們給我的掌聲，我再也不覺(jué)得膽怯了。
這就是生活中令我難忘的一件事，通過(guò)老師給我的鼓勵(lì)，同學(xué)們給我的贊賞，讓我的生活越來(lái)越精彩!
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇3
今天陽(yáng)光真好，我們一家去游樂(lè)場(chǎng)玩，不過(guò)我們不知道游樂(lè)場(chǎng)在哪？還是問(wèn)問(wèn)別人吧。
我們到了一個(gè)菜市場(chǎng)，那里有很多賣(mài)菜的大媽吆喝著，我們找了一個(gè)大媽問(wèn)游樂(lè)場(chǎng)在哪？她說(shuō)不知道。問(wèn)了兩次都不知道。最后問(wèn)了一個(gè)本地的人，她告訴了我們。我們飛快地往游樂(lè)場(chǎng)跑去。
下午兩點(diǎn)，我們到了游樂(lè)場(chǎng)。我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是碰碰車(chē)。妹妹、爸爸、媽媽、奶奶一起合伙來(lái)碰我一個(gè)，我先把妹妹碰掉了。突然，奶奶向我沖過(guò)來(lái)，把我碰掉了。
我要求再來(lái)一次，這次還好，只剩下老謀深算的奶奶了。我居然把奶奶碰掉了。
我還想把老爸碰掉，所以我們就開(kāi)始笫三次比賽。爸爸說(shuō)：“行，你輸了給我10元錢(qián)，你贏了我給你100元”�！昂��！蔽腋职执鬀Q戰(zhàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)爸爸原地不動(dòng)，我以為是爸爸的戰(zhàn)術(shù)。于是我就沖了過(guò)去，結(jié)果我羸了。原來(lái)是爸爸的手機(jī)來(lái)短信了。我最后戰(zhàn)勝了爸爸，還獲得了100元大鈔。賺了！賺了！
接著，我們?nèi)プヴ~(yú)了，過(guò)程不是很順利。妹妹一直釣，每次都能鉤到魚(yú)，而我卻一直鉤不到。后來(lái)我認(rèn)真觀察，明白了訣竅，注意了細(xì)節(jié)，魚(yú)游得很快，但我很快就鉤到魚(yú)了，我很開(kāi)心。
一下子的功夫，天黑了。我們準(zhǔn)備玩最后一個(gè)項(xiàng)目就是摩天輪。結(jié)果等了好久才輪到我們。太好了，我們終于坐上摩天輪了，我很開(kāi)心，我們坐到最高點(diǎn)，往下看，好高呀！我好害怕會(huì)掉下去，媽媽也不敢睜開(kāi)眼睛，大膽的妹妹說(shuō)：“你們兩個(gè)膽小鬼，真是膽小如鼠。”不行，我絕對(duì)不能丟了這個(gè)面子，我不能輸給妹妹，我說(shuō)：“我才不怕呢！”我大膽地睜開(kāi)眼睛，看到了五顏六色的煙花，好像天上的仙女散花。還有像天上的星星一樣的燈光，真的太美了。
游樂(lè)場(chǎng)真好玩，讓我流連忘返，我們有空還來(lái)這里玩。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇4
生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬(wàn)花筒一般，有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大伙兒說(shuō)說(shuō)我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見(jiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周?chē)娜耍蠹叶己逄么笮�，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說(shuō)明白了。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，生活中有不少趣事兒，現(xiàn)在回憶起來(lái)，都會(huì)“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。我再來(lái)說(shuō)我學(xué)習(xí)的狀況，通過(guò)我學(xué)習(xí)的狀況，大家應(yīng)該能猜出我現(xiàn)在生活的習(xí)慣吧。
大伙兒應(yīng)該都知道我經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)字，有時(shí)還會(huì)將一說(shuō)成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，不過(guò)要是說(shuō)到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯(cuò)的，可是現(xiàn)在我不僅成績(jī)不怎么樣，，而且現(xiàn)在連唯一值得驕傲的資本都沒(méi)了現(xiàn)在老師對(duì)我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個(gè)無(wú)一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說(shuō)我作業(yè)遲交，背書(shū)不過(guò)關(guān)，上課不認(rèn)真聽(tīng)，走神……這些毛病總是我成績(jī)上不去，我想上級(jí)，可總是想著玩，所以我考試時(shí)都盡了全力，仍無(wú)濟(jì)于事，只能臨時(shí)抱佛腳。
現(xiàn)在，我努力了，但那只是微乎其微，無(wú)論我怎樣努力，但是那些知識(shí)總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個(gè)萬(wàn)花筒，包含著酸甜苦辣。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇5
在我的童年寶盒中，有很多很多的傻事和趣事，其中讓我印象最深刻的就是種巧克力那件事。
記得那年我才4歲，那時(shí)我很喜歡吃巧克力，因?yàn)槌蕴嗲煽肆?huì)有牙蟲(chóng)，所以媽媽每天只給我吃一小塊，這怎么能滿(mǎn)足我呢?
有一天下午，太陽(yáng)非常得猛，只見(jiàn)外婆拿起草帽，就風(fēng)風(fēng)火火地跑去花園了。我也跟著跑去花園，外婆看到了我說(shuō)：“小雯，你來(lái)花園干嘛?”我跟外婆說(shuō)：“我是來(lái)學(xué)種菜的。”只見(jiàn)外婆先挖一個(gè)小坑，然后把一粒種子放了進(jìn)去，再把一些土埋上去，澆點(diǎn)水，就這樣，菜就種好了。過(guò)了幾天，那粒種子發(fā)芽了。
我想：把一粒種子放進(jìn)去可以結(jié)出果實(shí)，那把一塊巧克力放進(jìn)去，那就可以結(jié)出很多塊巧克力。我一邊想一邊流口水。我悄悄地把一塊巧克力拿了出來(lái)，走到花園里，學(xué)著外婆，用鋤頭先弄個(gè)小坑，再把巧克力種了下去，埋上土，再澆點(diǎn)水，巧克力就種好了，我累得滿(mǎn)頭大汗。幾天過(guò)去了，為什么我的巧克力一直沒(méi)發(fā)芽?是不是沒(méi)給它澆水或是我澆的太少了?我想：應(yīng)該是我給它澆的水太少了。于是，我每天都給它澆很多很多的水，又過(guò)了幾天，巧克力還是沒(méi)發(fā)芽。我急得哭了，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭?我就把種巧克力的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“傻孩子，種子是植物，所以會(huì)發(fā)芽，巧克力種進(jìn)去，是不會(huì)發(fā)芽的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我自己也笑了。
多少年過(guò)去了，種巧克力這件事還一直在我腦海里，所以，每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇6
我左手拿著獎(jiǎng)杯，右手拿著鮮花，嘴里露出了笑容，下面的掌聲和歡呼聲讓我心里很為我驕傲，小朋友你們知道我為什么驕傲嗎?就讓我跟你們講一講吧!
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，要舉行跑步比賽。男子500米跑，老師說(shuō)：“誰(shuí)要加入?”全班只有我、張子陽(yáng)和陳有為高高地舉起手。
我心中開(kāi)始有些緊張了起來(lái)，突然大屏幕上出現(xiàn)了我?guī)洑獾哪樅蛷堊雨?yáng)，陳有為的臉。廣播響了起來(lái)：“各位老師、同學(xué)，比賽現(xiàn)在開(kāi)始!”
張子陽(yáng)一聽(tīng)像一只兔子一樣飛奔了出去，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)張子陽(yáng)也沖到幾米開(kāi)外啦!陳有為也沖出半個(gè)身子。我不甘示弱，雙手奮力擺動(dòng)向前沖去，死死地盯著終點(diǎn)。我的速度越來(lái)越快，超過(guò)了陳有為。但此時(shí)，我的身體的力氣不多了，我手心捏著一大把汗，心里念叨著：我不會(huì)讓大家失望的，我鼻子一翹，牙一咬，我沖到張子陽(yáng)后面。這時(shí)場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)揮動(dòng)雙手大聲喊著：“李秉燁加油!李秉燁加油!”“我不能讓大家失望!我必須拼!”汗水被我甩成了水花，臉也因?yàn)楦咚俦寂車(chē)?yán)重“變形”，我終于超過(guò)了張子陽(yáng)，沖過(guò)終點(diǎn)!拉拉隊(duì)歡呼雀躍“我們贏啦!我們贏啦!”
我第一次成為一個(gè)可以超越張子陽(yáng)的人，真不容易!我們班之前，無(wú)人可以超過(guò)他，今天，我是第一名!教室里的掌聲讓我更加自信，只要去拼，什么都有可能!
許老師作文評(píng)語(yǔ)：
你的作文總是不走尋常路，總是給我們驚喜，有場(chǎng)面有細(xì)節(jié)，有付出有回報(bào)。特別是你追我趕的動(dòng)作描寫(xiě)，畫(huà)面感很強(qiáng)。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇7
生活中發(fā)生許許多多的事情，就像海灘上的貝殼�，F(xiàn)在我就撿一顆貝殼給你講講吧！
在暑假里，有一次我在鄉(xiāng)下看著風(fēng)景時(shí)，哥哥悄無(wú)聲息的走在我旁邊說(shuō)道：“在干嘛呢！走，我們?nèi)ゼ覍?duì)面的小河邊捉魚(yú)去！”“好呀！”我欣然同意了。哥哥帶著我下樓，沒(méi)直奔目的地，而是向墻角走去，他去墻角干嘛呢？我的心里十分疑惑�！澳阍诟陕锬兀∠胧裁矗@么入神？講給我聽(tīng)聽(tīng)唄！”哥哥出現(xiàn)在我的面前說(shuō)。突然響起的話(huà)語(yǔ)聲嚇我一大跳，我拍了拍胸口，心想：哥哥真是神出鬼沒(méi)��！差點(diǎn)把我的魂都給嚇掉了。我正想說(shuō)哥哥時(shí)，眼睛瞥到哥哥的手，呀！哥哥的手上竟然是捕魚(yú)的，我高興地一蹦三尺高。
我和哥哥哼著小曲兒來(lái)到了河旁，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照射在水面，波光粼粼。開(kāi)始釣魚(yú)了，首先哥哥拿出魚(yú)竿，再拿出一小盒蚯蚓，打開(kāi)瓶蓋，拿出一只小蚯蚓，掛在了魚(yú)竿上。哥哥重重地把魚(yú)線丟在水里。過(guò)了20分鐘，魚(yú)竿還是紋絲不動(dòng)，我心急如焚地問(wèn)道：“哥哥！魚(yú)怎么還不來(lái)呢？”“不急不急，聽(tīng)話(huà)，再過(guò)幾分鐘就好了！”哥哥心平氣和的說(shuō)道。過(guò)了十分鐘，魚(yú)線動(dòng)了起來(lái)，哥哥使勁一拉！哈哈哈！我們釣到魚(yú)啦！果然心急吃不了熱豆腐。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的'小姑娘，已經(jīng)把半邊臉掩在山后。我和哥哥看著桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的戰(zhàn)利品，自豪感油然而生。過(guò)了一會(huì)兒，稍微收拾了一下工具，我們就高高興興地回家了！
童年發(fā)生的事情真是許許多多，數(shù)也數(shù)不清，你們說(shuō)呢？
人生萬(wàn)花筒中看世界，起承轉(zhuǎn)合窺自己。我們總說(shuō)生活單調(diào)，可是何不拿起畫(huà)筆把它進(jìn)行色彩改造。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇8
說(shuō)起我的課余生活，那可真是豐富多彩，真像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕!其中有一項(xiàng)是我的最?lèi)?ài)，那就是——騎自行車(chē)。
我每天晚上去公園玩的時(shí)候，看見(jiàn)那些大哥哥騎自行車(chē)，好酷，羨慕死我了!于是，我叫媽媽也給我買(mǎi)了一架自行車(chē)。周六早上，我迫不及待地開(kāi)始學(xué)了。我先坐上了車(chē)，但我的腳剛剛要抬起來(lái)的時(shí)候車(chē)就倒了，我整個(gè)人都被壓在了車(chē)下，好不容易才爬了出來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這車(chē)太難學(xué)了，我不學(xué)了�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“不是這車(chē)太難學(xué)，是你剛學(xué)不太熟，還不能掌握好平衡，再說(shuō)了，這點(diǎn)小困難難道就把你這位小男子漢嚇倒了嗎?”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，羞愧地低下了頭。我開(kāi)始靜下心來(lái)，按著媽媽教我的方法練習(xí)，先用力蹬幾下，再快速地把腳抬起來(lái)，最后用腳用力地踩起來(lái)。剛開(kāi)始我還是像一個(gè)醉漢一樣走S型路線，經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，總算是找到了一點(diǎn)感覺(jué)。就在一瞬間，車(chē)子開(kāi)始走直線了，我馬上有了信心，努力練習(xí)了好多次，我好像有了魔法，自行車(chē)聽(tīng)話(huà)多了，它由原來(lái)脾氣暴躁的“小野馬”變成了一只溫順的“小綿羊”。我騎著自行車(chē)開(kāi)始在公園里飛馳，我的心也跟著飛起來(lái)了，太開(kāi)心了，我終于也會(huì)了騎自行車(chē)了。
通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，不僅充實(shí)了我的課余生活，而且讓我明白了：學(xué)任何東西都不能急于求成，要不怕困難堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有收獲的。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇9
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒一般五彩繽紛，有很多事情，我現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大家說(shuō)說(shuō)我生活中一件難忘的事情。
有一次，在學(xué)校里的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在講解試卷。老師忽然提問(wèn)同學(xué)，這一題班里會(huì)的人很少，恰巧我會(huì)這一題，我的同桌一邊指著我，一邊扯著嗓門(mén)大喊：“老師，她會(huì)�！蔽乙话延檬治孀∷淖�，又連忙用手捂住我的試卷。“叮叮叮，下課時(shí)間到了�！闭媸翘熘乙�，我們這節(jié)課下課正好要做操。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我先去做操了�！闭f(shuō)著我就跑了出去，幸好我機(jī)靈地把試卷折起來(lái)放進(jìn)了袖子里。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的課，我在窗戶(hù)外看見(jiàn)老師又在準(zhǔn)備接著講那張?jiān)嚲�。我剛進(jìn)班就聽(tīng)老師說(shuō)：“倪蕊欣，快來(lái)寫(xiě)出上午那題的答案�！蔽疫�沒(méi)坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上廁所�！敝钡较抡n我才回來(lái)，沒(méi)想到語(yǔ)文老師把我叫去辦公室，上來(lái)就開(kāi)始審問(wèn)我�！澳銥槭裁床豢仙吓_(tái)?”老師嚴(yán)厲地問(wèn)道。“我……我不敢……我不敢上臺(tái)，我怕同學(xué)們嘲笑，我怕回答錯(cuò)了�！蔽揖o張地回答……老師最后說(shuō)了很多鼓勵(lì)我的話(huà)，我自信地離開(kāi)了辦公室。
到了第一節(jié)課，語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)。同學(xué)們都以為我還會(huì)找借口，讓他們沒(méi)想到的是我竟然慢慢地走上了臺(tái)。我拿了一根粉筆，在黑板上用力地寫(xiě)出了正確答案并大聲地說(shuō)了出來(lái)。頓時(shí)教室里響起了一片掌聲，我在臺(tái)上享受著同學(xué)們給我的掌聲，我再也不覺(jué)得膽怯了。
這就是生活中令我難忘的一件事，通過(guò)老師給我的鼓勵(lì)，同學(xué)們給我的贊賞，讓我的生活越來(lái)越精彩!
生活萬(wàn)花筒小學(xué)敘事作文10篇10
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽為了幫助我改掉上課不積極舉手回答問(wèn)題的壞毛病，給我制定了一個(gè)“雷霆計(jì)劃”，那就是每天放學(xué)前必須在家校練習(xí)本上記錄當(dāng)天的舉手次數(shù)和回答問(wèn)題的次數(shù)，我覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)。
第一次回答問(wèn)題，是在王老師的語(yǔ)文課上，當(dāng)王老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，我硬著頭皮舉手了，心里卻存在僥幸心理，默念著：千萬(wàn)別叫我,千萬(wàn)別叫我~~，“李梓誠(chéng)，你來(lái)回答吧”，我怎么這么慘呢!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把問(wèn)題回答了一遍。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)做好了被批評(píng)的心理準(zhǔn)備，可是王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而幫我指出錯(cuò)誤的地方。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)回答問(wèn)題并沒(méi)有那么可怕，而且還是很好的一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)!從此以后我在課堂上變的不在默默無(wú)聞，我大膽的舉手，認(rèn)真思索回答每一個(gè)問(wèn)題。
讓我記憶最深刻的是，那次來(lái)自王老師和同學(xué)們的掌聲。有一次王老師問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，我思考片刻，便舉手了。當(dāng)王老師叫到我名字的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了自信地站了起來(lái)，我對(duì)答如流、一氣呵成，輕松的把答案細(xì)致入微的解答了一遍。我話(huà)音剛落，王老師充滿(mǎn)欣喜地說(shuō)：“李梓誠(chéng)同學(xué)回答的非常好，也非常正確。他這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步非常大，希望他能再接再厲把語(yǔ)文成績(jī)提上去，也希望同學(xué)們能向他學(xué)習(xí)，仔細(xì)思考、大膽舉手!”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班30多雙眼睛都看向了我，瞬間我的耳邊想起了雷鳴般的掌聲!這掌聲是王老師對(duì)我的鼓勵(lì)!這掌聲是同學(xué)們?cè)跒槲壹佑?這掌聲是老師和同學(xué)們對(duì)我的表?yè)P(yáng)!
我接受了這份充滿(mǎn)特殊含義的掌聲，繼續(xù)與同學(xué)們一起聆聽(tīng)王老師的課，一起享受學(xué)海無(wú)涯，我們的讀書(shū)聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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