【精品】感覺生活作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感覺生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感覺生活作文 篇1
一天，正趕上心情極度不爽，很想聽音樂，就搶來小妮子的隨身聽，結果我喜歡上了一首叛逆的歌曲＜會讀書＞(雖然很老)，后來我知道這是林俊杰的歌．再后來我非常喜歡這首歌的歌詞－－讀讀讀讀讀書都想吐 好象哭 怕怕怕怕怕老師背書 好白癡 你你你你你 只會說要第一 我就快要發羊癲風！
最后我只能哼著這首歌無奈的的告訴老媽：＂開家長會．．．．．．＂
后記：再這里我用我并不是很好的文筆講述了我的真實經歷．天下的父不心我理解，可是我并不是學習的工具，我盡力了，就別在逼我了．也不要說這是愛我，我想換一種愛的方式，我會理解的更好．老爸老媽給我一點自由空間，讓我尋找自己的人生道路和快樂，難道不好嗎？難道你們一點也不明白嗎？
感覺生活作文 篇2
各位老師、同學：
大家好，我是漢基杭州的許希平。
很榮幸今天可以參加育華學校的升旗儀式并代表漢基杭州的同學在這里演講。我演講的題目是《新環境，新生活，新感覺》
當我第一次聽說在十年級的時候我們會有一個到杭州來學習生活的機會的時候，我感到十分興奮和好奇。跟我的很多同學一樣，我們一直期待著這個學年的來臨。因為來到杭州，我們就要離開父母，開始嘗試新的寄宿生活。所以我期待在杭州的一年能讓我們體驗到更新鮮的環境，擁有更豐富的經歷。同時也讓我們變得更獨立，讓我們用一種新的眼光來審視我們周圍的環境。
俗話說， “上有天堂，下有蘇杭”，而杭州的確是大家說的那么美麗迷人。去年九月一日，是風和日麗的一天，我記得到達校園的那一刻，我和我的同學都驚呆了，綠城育華學校比我們想象中還更美麗。美輪美奐的校園里，所有經過的人都熱情地和我們打招呼。初來時，我們對這個城市和校園都還太熟悉，但是我們走在校園的路上的時候總會遇到育華的同學跟我們打招呼，我們漸漸地從陌生變成了朋友。
第一次有機會和育華的同學親密交流實在住宿家庭的活動中。當我被安排到一名高一的同學家中和她們共度周末時，一開始我會覺得陌生，拘謹，不自在。但是她與她的家人非常熱情的接待我，我發現其實這沒有什么需要害怕的，也漸漸的放松下來。我們共同度過了一個美好的周末，我們成為了很好的朋友，就像閨蜜一樣，她的家甚至也變成我的自己的家一樣。
因為我們日常作息時間都跟育華學校的同學有較大不同，所以我們能跟育華同學們交流的機會比較難得。但是在平時的交流中我看到育華的同學們都很勤奮努力， 當我們有機會相處的時候，他們都一定很熱情地跟我們交流并且幫助我們。我的朋友告訴我一個故事。有一次，她去上選修課，因為她是其中唯一的漢基學生。所以初進教室時，她感到有些緊張。但是一名育華同學主動和她打招呼，歡迎她，這讓我的同學感到很溫暖。下課時，剛好外面下起了大雨，那名育華同學就把自己的雨傘借給她。當我的.朋友因為覺得太麻煩他人而婉言謝絕時，那位育華的同學還是堅持把我的同學送回漢基宿舍樓。雖然我們離開了自己的家，但是在這里我們卻感受到家一樣的溫暖。
從最初的住家活動到我們參加育華學校的選修課到現在漢基的同學和育華的同學結對成為朋友，再到最近的環校接力比賽，我們在同一個校園里生活，成長，分享不同的生活經驗和學習經驗，在活動中各自展現各自的優點，在交流中互幫互助，取長補短。
除了有更廣泛的交流以外，在杭州的生活學習還讓我們擁有了很多全新的經驗。例如我們的jump活動就是一個很特別的活動。jump組織有五個主要核心理念，即是持續發展，觀念，國際公民，挑戰，和游歷（Sustainability， perspective， global citizenship， challenge， journey。）。 在這項活動中，我們體驗到平時不能體驗到的經歷，接觸到平時不會接觸到的理念。我們在烏鎮探索過真實性的含義；在莫干山挑戰過戰勝自我。在其中一次活動中，我的小組嘗試在杭州的幾個地標上組成快閃族，然后把發生的事情錄下來。我們在跳舞時邀請了身邊經過的人們進來很我們一起跳，在跳舞的過程中我們和他們還進行深入的探討。我想通過這樣的活動我們能夠獲取到的東西要比跳舞跳到腳酸的經驗多一千倍，它讓我們更開放，更有創造力、思考力，更多元也更具備堅持的能力。
我們現在已經在杭州度過了將近一年，時間轉瞬即逝，我們還有兩個月就要回香港了，就要坐上離開漢杭州的飛機。希望大家會共同珍惜這寶貴的時間，欣賞每一天的多姿多彩。
謝謝大家！
感覺生活作文 篇3
昨夜又是一個＂風高月黑殺人夜．＂
我在短短幾個小時內飽嘗了＂人間疾苦．＂老爸老媽滔滔不絕，不僅是那些陳詞舊事（有些話我都知道下一句要說什么）時不時還有一些肢體語言．最后老爸老媽當然是宣告＂停戰＂了． 拖著沉重的腦袋和雙腿躺在床上，可還是睡不著，可還是睡不著，腦中反復想著＂不學習，將來怎么辦＂這個煩人的問題．是不是，真如My father mather所說的－－去要飯？
清晨我又一次戴著＂黑邊眼鏡＂去上學，挺多人都關心的問我怎么了．我想了想，＂嘿嘿，昨天抗洪來著．＂沒人知道那洪水除了老爸老媽的口水，還有我的眼淚．
感覺生活作文 篇4
初中，一個多夢的時代。在小學生看來，初中是一段色彩繽紛的時光，在高中生看來，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，初中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。
酸
作業多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動的真理。背著大大的書包上學，挎著滿滿的作業回家，這也成了初中生兩點一線一道獨特的風景線。沉甸甸的書包放在車筐里，甚至無法把握方向。回到家，哪里有時間象小學生一樣先復習后寫作業，隨意抓起一本作業，拼命去寫。還有多少題海等著我這只精衛去填；還有多少書山等著我這個愚公去移。望著身邊足有三尺高的作業本，我無奈地嘆了口氣，手酸的同時，鼻子也酸了
甜
放學在回家的途中，遇見了兩個五六年級的小女孩，兩人在興致勃勃的談論著什么，臨近一聽，原來是在憧憬著將來畢業上那所初中呢！昔日的夢想已成為現實，想到這，車軸旋轉的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級了吧？，我的意地指指校服上十七中學四個小字，男孩湊近一看，羨慕地說：太棒了，我也要上初中！聽了這話，我別提有多高興了。
苦
放了學回到家，哼著小調，因為完成了作業而不錯的心情，終于有了寬松的時間，打開電腦，準備和卓別林一起板螺絲，誰知，媽媽對我實施了河東獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學習呀？看書去！。書上又多了兩滴鼓鼓的淚點。
辣
到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問題，全班無一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來胸有成竹地回答了問題，老師斥責道：什么呀？我問的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時，我呆若木雞，同學們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭
初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎
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