生活中處處有學(xué)問作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活中處處有學(xué)問作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中處處有學(xué)問作文1
寒假里的一天，我在一本書中看到一個(gè)數(shù)學(xué)小問題：“小紅一共有10個(gè)氣球，如果一分鐘放一個(gè)氣球，她放10個(gè)氣球一共用了幾分鐘？”我故意考考在一邊的弟弟，剛上一年級的弟弟很快地回答：“這問題簡單，10分鐘啊，一分鐘放一個(gè)。”說完特得意地望著我。我大笑一聲，喊道：“錯(cuò)！”“啊，為什么是錯(cuò)的？”我耐心地解釋著：“正確答案是9分鐘，因?yàn)橄确诺谝粋�(gè)氣球，一分鐘后放第二個(gè)氣球，一直放到和9個(gè)氣球，所以第9分鐘后放第10個(gè)氣球 。”弟弟聽了似懂不懂，“哦，我有點(diǎn)懂了，原來這個(gè)題很容易讓人上當(dāng)?shù)摹！?/p>
媽媽在一旁聽到了我們有趣的'對話，笑著說：“其實(shí)，生活中還有好多像這樣的問題，比如爬樓梯、排隊(duì)、坐座位……，我來考考你，媽媽從一樓到二樓用了9秒鐘，那我從1樓到15樓要多少時(shí)間呢？”我拿出筆和紙，認(rèn)真地做了起來：從1樓到2樓用了9秒，走到15樓也就是說走了14層，14*9＝126秒。
我把答案給了媽媽，她笑著說：“不錯(cuò)，掌握了，會思考！”
只要我們善于思考，生活中處處有數(shù)學(xué)有學(xué)問！
生活中處處有學(xué)問作文2
在萬物復(fù)蘇的陽春三月，我走在學(xué)教旁的林蔭道上。看著書上的綠葉，我突然想到：“為什么葉子是綠的？而天空和大海是藍(lán)的`呢？”我百思不得其解。
回到家，我打開電腦，查找與顏色有關(guān)的資料；原來大自然的顏色與太陽有關(guān)。陽光是復(fù)色光，它的可見光有紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫七中單色光組成。不透明的一些物體反射某一些光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是有它決定的。比如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去就是綠的。雪對陽光全反射。看上去就是白的。黑色對七種光都吸收。水晶對七種光不反射也不吸收，所以是透明的。
天空呈現(xiàn)藍(lán)色是因?yàn)樗{(lán)色光的波光很短，極易被大氣中的碳粒。塵埃。水蒸氣反射，因此我們看見的天空是藍(lán)色的。日落以后，陽光消失，大自然就進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
原來生活中處處有學(xué)問，只要你勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，就會有所收獲。
生活中處處有學(xué)問作文3
學(xué)問不僅僅體現(xiàn)在科學(xué)上，其實(shí)，生活中也有學(xué)問，他們只是被大家忽略了而已，只要你有心，一定會發(fā)現(xiàn)的，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)問——蘋果能讓其它的水果快速成熟。
有一天，我和媽媽去買水果，媽媽買了一袋子的獼猴桃。我迫不急待地拿了一個(gè)獼猴桃來吃，獼猴桃硬得都能把我的牙給磕掉了。媽媽笑著說：“現(xiàn)在獼猴桃還是生的.，不能吃呀！”聽了媽媽的話我連忙把獼猴桃放進(jìn)了袋子里，問媽媽這獼猴桃什么時(shí)候才能吃，媽媽說：“最快也要兩三天，你先吃個(gè)吧！”我拿起一個(gè)蘋果看了看，但心里卻想著桃，所以隨手就把蘋果扔進(jìn)了裝獼猴桃的袋子里。
第二天，一想到獼猴桃我的口水就直流，于是就打開袋子看了看，并捏了捏，哇，獼猴桃這么快就熟了，媽媽不是說最快也要兩三天嗎？我很好奇，就上網(wǎng)查了查，原來蘋果能加快其他水果的成熟速度。
看來生活中的學(xué)問真不少呢？只要我們善于觀察和探索就一定能發(fā)現(xiàn)的。
生活中處處有學(xué)問作文4
星期六,我和哥哥去公園玩。我來到公園的草地上,剛要坐下,看見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,可是,過了一會兒,成群的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍爬了來。我感到很奇怪,為什么一只螞蟻找到食物,就有許多的'螞蟻也會爬來?我?guī)е@個(gè)問題回家查找了許多書籍,后來找到,原來螞蟻們尋找食物都是各管各的。可是,如果有一只螞蟻找到食物,這只螞蟻就會用自己的觸角發(fā)出“信號彈”,周圍的螞蟻就會收到信號,就來搬運(yùn)食物,把食物搬回蟻巢。這時(shí),我又產(chǎn)生另一個(gè)問題:為什么他們搬運(yùn)食物回巢不會迷路?于是,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一些面包放在草地上。不久,果然有許多螞蟻來搬運(yùn)。它們準(zhǔn)備回蟻巢時(shí),我找來一塊拳頭般大的石頭,擋住了它們的去路,它們立刻散成一團(tuán)。過了一會,一只螞蟻找到了去路,又排著整齊的隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)。后來,我問哥哥,哥哥回答:“螞蟻肛門會排出一種特殊的分泌物,別的螞蟻就是靠這個(gè)找到路的。”
經(jīng)過這件事,讓我懂得:原來螞蟻也那么團(tuán)結(jié)友愛,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻,團(tuán)結(jié)友愛的精神。
生活中處處有學(xué)問作文5
前幾天，葉老師忽然有了個(gè)主意，讓我們把黃豆種子、紅豆種子分別種下，并且讓它們長出芽來。這真新奇，我領(lǐng)了豆，直奔家里。
牐犖蟻勸訊棺詠泡在水里，過了幾小時(shí)后，我再把紅豆和黃豆分別放在稻草中間，按時(shí)澆水。第一天，我把稻草分開一看，紅豆已經(jīng)長出了一點(diǎn)芽。那芽又白又尖，還很粗。我高興地想：“哈哈，現(xiàn)在芽長出了一點(diǎn)，再過幾天，芽會越長越大，再長出葉子，然后…”我越想越開心。我轉(zhuǎn)頭一看，立刻變得滿面愁云。那黃豆又大又長，卻在土里絲毫未動。“也許，是我澆水太少，它會長出來的。”我想。第二天，我一看就傻了眼。紅豆種的`芽長大了許多，可黃豆卻從黃色變成了淡黃色，甚至有些變成了黑色，腐爛掉了。我趕緊去問媽媽，媽媽不知道。我翻了許多書，也查不到。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。打破沙鍋問到底，我決定明天去問老師。
牐牭諶天，我急忙去問葉老師。我終于知道了原因。原來，這豆子盡管老了，也要呼吸空氣。紅豆經(jīng)常放外透氣，經(jīng)常呼吸新鮮空氣。而黃豆被包裝了，說不定已憋死了。
生活中處處有學(xué)問作文6
同學(xué)們，你們還記得嗎？在寒假前夕，下了一場鵝毛般的大雪，大雪覆蓋了整個(gè)校園。
在我們的校園，活動樓的后面種了好多的竹子。大雪過后，我因有事到學(xué)校，無意間看到，所有的竹子都倒了，圍成一個(gè)圈，奄奄一息，大部分的竹子倒 伏 了，有的攔腰折斷，有的連根拔起 真是慘啊！面對著這些 倒 伏 的竹子，一個(gè)問題在我的腦海中油然而生：為什么下雪后竹子會 倒 伏 呢？我疑惑不解，帶著這個(gè)問題我又好好觀察這些 倒 伏 的竹子。我發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：葉子上都覆蓋著一層厚厚的積雪。我恍然大悟，原來這些竹子都是因?yàn)槭艿降?積雪過多，竹枝和竹竿難以承受積雪的壓力，才紛紛倒下。這時(shí)，我又想起了老師經(jīng)常對我們說的一句話：“竹子的竹竿里面是空心的。”不錯(cuò)，正因?yàn)橹褡拥闹窀屠锩婵招模窀统惺艿膲毫Ρ容^小，而積雪的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了竹竿的承受力，竹子才會 倒 伏 。
開學(xué)了，我又去看那可憐的竹子，沒想到那竹子又好好的，喔，那是因?yàn)橹褡蛹?xì)，彈性好，又恢復(fù)生機(jī)了。
通過這件事，使我明白了一個(gè)道理：生活中處處有學(xué)問。
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