我的初三生活_

時間：2021-06-19 16:49:13 生活我要投稿

我的初三生活_750字

我的初三生活_750字1

　　我上小學二年級時，父母離異了，我由一個活潑好動的小孩，變成了一個內向憂郁的孩子。

　　在學校，我不回答老師的任何問題，不與同學交流;在家里，我把自己關在房間里，與外界隔絕……我的世界黑暗無比。父親帶我去了醫院，結果——中度抑郁。

　　父親一時沒了辦法，四處尋醫問藥，但是幾乎沒有效果。父親注意到我有時會聽小提琴名曲，于是決定讓我去學習小提琴。

　　見到小提琴的瞬間，我的目光就被緊緊地吸引住了。小提琴那流線型的外殼，那如云朵翻卷般的琴頭，那筆直的琴弦，無不散發出一種讓我著迷的魔力。拿起小提琴，我感到一絲光亮照進了我的生活。

　　就這樣，我開始練習小提琴。每當放學鈴聲一響，我就急不可耐地奔回家中，奏出咿咿呀呀的“樂曲”。在琴聲中，我漸漸與班上懂音樂的同學說上話了。盡管只是簡單的幾句對話，但我感到非常開心。我第一次感到黑暗從我的眼前消退了許多。

　　我的琴技越發熟練，我對小提琴也越發熱愛了。優美的樂曲敲開了我的心門，我與同學的交流更加暢通。五年級時，我與班上所有同學都建立了友誼。他們真摯的笑臉，熱情的舉動，讓我重新看到了世界的多彩。

　　上六年級時，父親建議我到星海音樂廳去參加一個集體演出。我從來不敢在人多的地方待著，更別提還要表演了。我下意識地要拒絕，但內心深處對小提琴的熱愛在吶喊著，我要抓住這次機會，向眾人展示自己的才華。我鼓起勇氣，決定參加這次表演。

　　站在臺上，我望著臺下黑壓壓的人群，腿止不住地發抖，內心起伏不定。在恐懼之時，我握緊小提琴，倏地感到小提琴迸發出了一股力量，使我鎮定了下來。我感激地望了一眼小提琴，深吸一口氣，開始了演奏。

　　一曲終了，我仿佛向前跨越了一大步，世間的五彩繽紛在我眼中歡快呈現。在觀眾的掌聲中，我流下了激動的淚水。我知道，小提琴刷新了我的生活，我的眼前將不再黑暗無光，而會充滿耀眼光輝！

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　　覺間暑假已經步入尾聲，感嘆時光匆匆的同時也對新學期充滿了期待。

　　回想這個繽紛暑期，我也算頗有收獲吧。有收獲就有快樂，希望你和我一同分享，

　　我按照媽媽的提議去上了一個月的數學補習班，雖然只有短短的一個月，但是我重新復習了一遍學過的東西，在復習的過程中老師幫我糾正粗心馬虎的錯誤，引導我正確的思維方法，使我對這門學科掌握了一套全新的學習方法而充滿了信心。

　　有了太多的可供自己支配自由時間，我這個小書迷豈能白白放過讀書的奢好。在假期里，我讀了太多太多的課外書，不但開闊了視野，增長了見識，還對讀書有了更深的認識：以提高自己各方面的知識素養而有選擇的讀書。

　　去了一趟陜西漢中老家讓我認識到如今新農村的富裕和那塊美麗富饒的土地。那里鄉親質樸的笑容，親切的話語，新蓋的高樓，茂盛的莊稼，寬闊的馬路都讓我魂牽夢繞，流連忘返。也讓我感到黨的惠民政策正讓城鄉差異在逐漸縮小。

　　暑假里和媽媽的朝夕相處中才發現為人父母的不易。由此我也盡量多的為媽媽分擔一些力所能及的家務：洗衣，做飯，擦地，在勞動中也讓我體會到不一樣的快樂，更深切的懂得了感恩懂得了回報。

　　假期里我還創建了《我們的作文樂園》寫作圈子，在這個樂園里，我們互助、互“踩”；互評、互“賞”。我堅信：沒有寫不好作文的同學，只有不勤奮的同學！而寫作文，不該是單純的應付；寫作文，不該是痛苦的差事；寫作文，也不該是最困難的作業；讓我們愛上寫作，愛上作文！在我的倡導下，越來越多的博友加入了我們的圈子，也許是功夫不負有心人吧，我們的圈子竟然還被校訊通推薦了！這更加激勵了我這個圈主的信心，博友們，為我加油吧！

　　再過幾天就要開學了，在留戀這個快樂暑假的同時我也對新學期做了一些準備：買好一些學習用品，寫好新學期的計劃，整理并重新檢查一遍暑假作業，預習新學期的課程，太多太多的計劃讓我的上海之行付之東流，但是我一點也不覺得遺憾，因為我要以全新的面貌迎接新的學期，新的挑戰！

　　讓我們在新的學期做得更好！收獲更多！

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　　人，是自然之子，卻總有人忘記自然，忽視自然。現代人總是匆匆忙忙，忙忙碌碌，心里揣著功名利祿，以至于迷失了自我。誰又會停一停忙亂的腳步，看一看蔚藍的天空，甚至和一株小草對話！有些人卻能淡泊名利，回歸自然，擁抱自然，留下了千古佳話……

　　李清照，這個出身名門的奇女子，本來過著無憂無慮的幸福生活，然而金軍的鐵蹄無情地撕碎了她美滿和幸福。人到中年，丈夫去世，皇帝逃亡，她也不得不逃亡，百姓流離失所，處于水深火熱之中，她內心受到了極大的震撼，可是她一個小女子又能怎樣？只能在詞中宣泄內心的痛苦。也許她早已看透了這個腐朽、黑暗的王朝，“九萬里風鵬正舉”，“風休住”，不妨“蓬舟吹取三山去”。蓬萊仙閣，人間的好去處，吟詩作對，忘卻俗世的煩惱吧！

　　也許只有自然才能安撫她內心的苦楚。

　　陶淵明，一位偉大的詩人。“不為五斗米折腰”，他揚長而去，走進自然，擁抱自然。此等淡泊名利、安貧樂道有誰能比？“采菊東籬下，悠然見南山”又是何等的無拘無束、自由愜意！更有甚者，他走進“桃花源”，那里“芳草鮮美，落英繽紛”，那里“黃發垂髫，并怡然自樂”，站在地獄里仰望天堂。周圍是凄風苦雨，可他依然搖曳成一朵美麗的菊花。

　　也許回歸自然才能找到自己的心靈家園。

　　名利于你早已如浮云，于是逃離俗世，你隱居山中。你晨聽“猿鳥亂鳴”，暮看“沉鱗競躍”，自得其樂；你自鳴得意“從康樂以來，未復有能與其奇者”。那份悠閑與自得真令人羨慕。梁武帝愛惜你的才華，常派人奔赴山中，向你請教國家大事，于是你有了一個有趣的稱號“山中宰相”。

　　也許走進自然才能逃脫世俗的紛擾，過自己想要的生活，實現自我的價值。

　　我雖無緣見到你們，但是你們的淡泊、寧靜、怡然、達觀、憧憬深深的打動了我，深深的影響了我。我不禁告訴自己：再忙，也要抬頭仰望藍天，純凈心靈；再累，也要俯視大地，敬畏生命。未來你必然用清新和純凈刷新著我的生活！

我的初三生活_750字4

　　說到寒假，最棒的當然是除夕夜。我今年寒假最快樂的就是在姥姥家過的除夕夜了！三十那一天下午，我們一群人就聚在一起討論著晚上去哪玩，從每個人的眼中都可以看出對晚上的期待。

　　整個下午，我們一直在說晚上的計劃，每個人說一個，勝男說:“既然是過年嘛，那我們就玩得瘋狂一點，我們出村吧！”我們都覺得出村雖然好玩，但是有點太瘋了，家里也不會同意的。更何況，晚上會很黑的，一說到黑漆漆的，膽小的我就害怕了，自然，這個提議沒經過。然而經過十分鐘漫長的等待后，還是沒有人提出第二個建議。我們都說不管它了，晚上就在每個人家里玩會兒，就差不多了。好不容易把天盼黑了，我們吃過餃子后，就聚在一起，在勝男家“集合”，沒想到有好多人啊!過了一會，我們就去小月家叫她，她已經穿上新衣服了。

　　我們小月、勝男家、小宇家等玩了會兒，吃了點兒瓜子，然后我們就去了小賣部，買了點零食，小月很買了很多花炮，我家還有一些，小宇也帶著一些，一會而到了我家，我們決定玩手心手背的游戲，不過輸的人要罰喝礦泉水，小月很慘，一個勁的輸，她自己就喝了兩瓶礦泉水！其他人也沒比她好到哪去，玩了不一會，只見桌子上放了好多空瓶子！過了會，小月說：“喝那么多涼水，肚子都快喝疼了，我們還是和熱水吧！”

　　大家都同意了，我看著她們像整我的，一會要喝熱水、一會要喝涼水、一會又要喝溫水，把我氣到要死!小宇和小月出去放炮了，我們也都尾隨著出去了，我媽也出來湊熱鬧，把我家的煙花拿出來放，大家看著美麗的煙花，都一起開心的笑了。不知不覺中8點多了，我去她們家那里有玩了會，在勝男家打了好久的撲克。一會兒我就要她們去送我，送到半路，她們就回家了，姥姥家靠山，四周更是陰森恐怖，嚇得我要死，我閉著眼，用從來沒有的快速度飛奔回了家。

　　到了家我就又開始吃。一邊吃一邊看春晚，小品笑到不行。看電視又看到十二點了，我就去睡覺了。為明天的瘋狂做準備。這個寒假就是過得這樣的瘋狂，這樣的快樂，這樣的有趣！

我的初三生活_750字5

　　“好雨知時節，當春乃發生……”

　　杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩，還記得在很小的時候，每天傍晚，我總喜歡拉著媽媽出去玩。媽媽當時就把詩詞當作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學會了這些簡單的詩歌。那時候，我并不知道什么是詩，什么是詞，只是覺得像兒歌，讀起來很順口，也很好玩。

　　有一天，媽媽從書店里給我買回兩本書，一本《唐詩三百首》，一本《宋詞選集》。剛開始是媽媽領著我讀，后來我就自己讀了。從此“親詩詞，疏電視”，我不但認識了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽修等詩人做了“朋友”。吟誦著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現出詩歌所描繪的畫面，這些畫面也陪伴我走進了詩詞的無邊世界。

　　小學的時候，學校舉辦了“國學經典誦讀”比賽。我踴躍報名參加了比賽。因為對詩詞的熱愛，積累的詩詞自然就多，比賽的時候格外有底氣，我一路過關斬將，獲得了“詩詞誦讀小狀元”的榮譽稱號，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，詩詞給了我驕傲！

　　去年中央電視臺播出了《中國詩詞大會》，作為一個狂熱的詩詞愛好者，每期節目我自然都不會錯過。中國詩詞是浸潤在每一個中國人血脈里的文化基因。“江山代有人才出，各領風騷數百年”，正是《中國詩詞大會》的真實寫照；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，體現了偉大民族的文化自信。看著賽場上硝煙味日漸濃厚，選手的表現也日益精彩，我實在忍不住拍手叫好。那是來自詩詞的慰藉。不知不覺，我一步步深入詩詞的境界，感受來自那里的和煦陽光，心靈不斷被刷新，生活也得到了升華。

　　詩詞一次次刷新了我的生活，展望未來，心中感慨萬千：我愿變為一只雄鷹，在詩詞的天空中翱翔；也愿成為一尾錦鯉，在詩詞的海洋中徜徉。于是又不覺間吟出：“愿使君，還賦謫仙詞，追黃鶴。”

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　　生活中，總會遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過時，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無望時，點燃我心中的火花；它們可以在我無助時，激發我前進的勇氣。它們，溫暖著我的生活。

　　煩躁的周末，我坐在院子里。考試成績出來了，我佯裝堅強，可心里分明非常苦澀。成績不理想，要我如何面對慈愛的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個偏僻的角落，好想大哭一場，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現著學習考試排名的畫面。

　　我回頭一瞥，墻壁上出現了一個小小的身影，慢慢地移動著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！

　　它緩緩地向上蠕動，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來一樣，但小蝸牛似乎已經習慣了這個重量，它毫不在意。時間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經爬過了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進了殼里，像輪子一樣滾進了草叢。

　　它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒有，那邊也沒有，到底怎么樣了，我心急如焚。

　　這時，在臺階上，我發現了那個靚麗的身姿。我感覺到了它的疲憊，我更感覺到了它的頑強！

　　——它傷痕累累，卻又開始了它勇攀高峰的路程！

　　我會心一笑，盯著那身影，我若有所悟。

　　蝸牛不畏懼，為何我會怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個目標。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！

　　蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過是個開始，只要相信自己，堅定目標，前方的道路會無限廣闊。

　　我頓悟，站起身來，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進的勇氣，是你，溫暖了我的生活！

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　　夏去秋來，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經是一名初中三年級的學生了。我已經認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。

　　初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那么現在，就需要我們直面迎接暴風雨的挑戰了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數理化難題，在紙上飛快地書寫著一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現在，就是需要我們做最后一搏的時刻。

　　偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學習才是真正走向成功的道路。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰場上向來都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強大的對手就會將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功才會離我們稍近一些。

　　成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給他的最好的褒獎。同學們，硝煙已經散發，戰鼓已經擂響，號角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個人，也只能取決于一個人——你自己。同學們，時不我待。讓我們齊頭并進，在來年的六月，期待著成功的綻放！

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　　苦中自有樂，經歷過軍訓生活的同學們肯定都知道，最能代表軍訓感受的只有兩個字——“苦”和“累”。

　　伴隨著同學們嘰嘰喳喳的說話聲；伴隨著同學們大包小包拎得手忙腳亂的動作；伴隨著教官大聲吆喝中，我們拎著軍裝，帶著喜悅和復雜的心情走進宿舍，喋喋不休的聲音惹得教官滿臉的不高興，甚至大聲叫道：“安靜！”這就是我們初到訓練基地的形形色色。

　　“滴滴——滴滴”，集合的哨聲吹響了，我們一個個戴上帽子，背上水壺，急急忙忙地沖向訓練場。“立正！”總教官一聲令下，我們就像一棵棵小白楊一樣，站得筆直筆直的，大氣也不敢喘一口。“分散”。接著，每個教官帶領一個班級開始了軍訓。

　　首先，教官要我們站半個小時的軍姿，。平時，我們玩的時候，半小時一眨眼就過去了。可是，站軍姿的時間卻過得特別慢，半小時仿佛比半天還要長。沒過多久，我就感覺地在發熱，我就像吃了辣椒一樣，渾身發熱，大汗淋漓了。我想：別人能行，我也一定能行的。堅持到底就是勝利！“休息。”艱難的半小時，終于熬過去了，我們立馬癱坐在地上，咕咚咕咚地灌起水來。早上的軍訓，讓我們嘗到了辛苦，也讓我們領略到太陽的毒辣。

　　下午的訓練又在陽光下開始了，主要內容是齊步走，“一二一”，“一二一……”我們在教官的口令下，反復練習著，一遍又一遍，直到訓練場上響起整齊的腳步聲。

　　終于，一天的軍訓的結束了，一到宿舍，我們全身肌肉酸痛，就像散了架一樣，一個個都趴在床上。陳宣霖無精打采地說：“快把我累死了。”“誰叫你這么胖啊？你該減減肥了。”我和鄭晗璐異口同聲地說道。其他人也紛紛喊道：“好累！”我也搓了搓眼睛，打了個哈欠疲倦地說：“都早點休息吧，明天我們還要接著訓練呢！”

　　時間過得很快，一晃三天就過去了。通過這次軍訓活動，不僅深化了我們的國防意識，加強了我們的紀律性，增強了團隊精神。我們學到的是堅強，自信，團結，丟掉的是懦弱，懶散，自私，鍛煉了身體，學到了真正的本領。

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　　生活中的語文無處不在。走在路上，偶一抬頭，柳樹的枝頭吐出了幾絲綠，是嫩芽！春，已來到。

　　因為有春，所以有了賀知章的“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”因為有春，孟浩然一夜之時吟誦成句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春天的語文像是一株含羞草，羞答答地藏在春的各個角落。衣服由多減少，漸漸穿上了短袖，和朋友一起去池塘看荷花盛開。荷花如一位水中仙子，屹立在荷葉旁，如一位含羞的少女。我竟脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”望著眼前的美景，竟駐足十多分鐘。朋友也說了好幾個夏日成語綠樹如蔭是描寫樹的，烈日當空是描寫太陽的，傾盆大雨，烏云翻滾，遮天蔽日都是描寫下雨前、后、中的詞語。

　　樹葉從樹上落下，在空中化了一個弧線，很舍不得生活了半年的大樹，但最后也隨著風飄走了。看著滿天飛舞的樹葉，我仿佛看到了張籍一次次打開家書“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，臨人行發又開封。”中秋佳節，圓月大如盆，冬月如鏡。回想古時，這時皮月休正在天竺寺內觀賞皎月“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，因是嫦娥擲與人。”寫出了自己的心里話。天上飄下幾粒東西，落在臉上，涼涼的，爽爽的，像調皮的小精靈。

　　是雪，冬來了，冬婆婆給愛玩雪的孩子帶來了雪。冬的腳步很慢，冬讓樹掉了“頭發”，讓草沉睡了，等待明年“春風吹又生。”想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”擦亮你的眼睛，發現語文無處不在。仔細觀察，語文無處不在。后記生活處處是語文，語文處處是生活，生活的事事是老師，發現生活中的語文。指導教師評：本文寫得非常生動，充滿了生活情趣，詩情畫意。很有文學功底擅于把所學的語文知識運用到日常生活中，并有一雙善于發現美的眼睛，欣賞美，挖掘美。另外，本文另有一大特色是構思巧妙，選材得當。

　　把這么難的題目，以二兩撥千斤之勢，把文章寫得如此生動，形象，豐滿。

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　　高爾基曾說過一句：“書籍是人類進步的階梯。”確實是這樣。但從我們古代的詩詞中，我也能收獲許多。詩詞，正刷新著我的生活。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”唐代詩人劉禹錫的《秋詞》向我詮釋了什么是樂觀豁達。秋風颯颯，詩人參加王叔文集團變革，卻失敗了。被一貶再貶的他，卻在凄冷的秋天寫下了這樣充滿豪情的詩句，這種開朗刷新了我的生活。

　　“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。”宋康定元年，范仲淹開始了他作為西北統軍將領的生涯。保衛邊疆是戰士們的職責，而痛痛快快打一仗更是當時所有人的愿望。可是當時朝廷的軟弱腐敗卻不能讓他們如愿。范仲淹就是在這種壯志難酬的情況下寫下了這首詞，這份愛國之情刷新了我的生活。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”看到這首詞時，我簡直無法相信，如此細膩柔軟的情感，還是那個“西北望，射天狼”的蘇軾嗎？還是那個“一蓑煙雨任平生”的蘇軾嗎？沒想到平常豪邁的蘇東坡，也會有此時的兒女情長，戀戀不忘。這種藏在豪情之后的柔情刷新了我的生活。

　　“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花開百花之先，獨天下而春。她們不與其他花在春天比美，只默默在冬天走上枝頭。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”她們經歷苦難，受盡嚴寒，才有了這苦盡甘來的婉約身姿和撲鼻清香。這樣的高尚堅強刷新了我的生活。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”蜜蜂們就像我們周圍的一些默默付出的人。蜂們需要采集百朵千朵的花才能釀成一些蜜，最后還被人們取走。盡管這樣，它們仍然不辭辛苦地勞作著，沒有任何的怨言。這種無私奉獻刷新了我的生活。

　　“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”要抓住時間，把握機會，不然等到年華空逝去，機會不再來時，后悔就晚了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過了一番番的挫折與考驗，我們才能更加強大……這些道理刷新了我的生活。

　　詩詞，是中華文明五千年的瑰寶，是我們歷史長河中的一顆明星。閱讀詩詞的同時，我也刷新了我的生活。

　　詩詞，刷新了我的生活。

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　　生活像五味瓶，酸甜苦辣應有盡有；生活像一部電視劇，情景細節撲朔迷離；生活像一本只屬于你的日記本，任你在上面寫下你的人生故事……――題記

　　然而，以前的我卻不懂得如何享受生活。直到電視的出現，才使我的生活變得豐富多彩。說到這，時光就“嗖”的一聲要倒流到6年前，那時我還是一個天真的五年級小學生，玩基本上成了我生活的宗旨和全部。然而有一天，爸爸媽媽買回一臺24英寸的彩電，我真是驚喜萬分。每當電視屏幕上出現那誘人的五彩畫面，我都會目不睛的盯著它，就這樣，慢慢的電視就成了我生活中不可缺少的一部分了，而且慢慢成了我生活中的非常重要的一部分……每天我都要抽出時間用在看電視上，自然我對不少頻道的不少節目了如指掌。特別是在“超級女生”頻繁亮相電視屏幕的時候，我的生活里也漸漸有了超級女生，回家第一件事就是打開電視看超級女生，到了學校與同學交談的內容最多的也是超級女生。我會為她們的成功晉級而歡欣鼓舞，也會為她們被淘汰出局而難過萬分。漸漸的我真的迷上了她們，簡直就成了人們口中的“追星族”了。親愛的爸爸媽媽，可別叫我小傻瓜呀……就這樣，電視豐富了我的生活內容，增添了我的生活情趣，提高了我的生活質量。我真感謝電視給我帶來的這許多變化。

　　女孩的心思總是會讓人難以捉摸，慢慢厭倦了關注明星的`我，曾一度對新聞感興趣了。當汶川大地震”頻繁出現在電視屏幕上的那一段時間里，我的心也在隨著汶川人們的心一起跳動著。我開始每天關注著汶川大地震的情況，關注又救出了多少受災群眾，關注死傷人數，關注是否還在發生余震，關注災區人們重建家園的情況……是電視，開闊了我的視野，打開了我窄小的心門，讓我也能關心國家大事，讓我能比較快捷地了解到災區人們的情況。電視，真的成了我們生活中不可缺少的重要的一部分了，我真感謝電視給我帶來的這許多變化。

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　　有人說生活是一條小溪——源遠流長；有人說生活是一幅畫——五彩繽紛；還有人說生活是一個五味瓶——酸甜苦辣一應俱全。但是，我認為生活是位學識淵博的老師，告訴我們生活的常識，告訴我們做人的道理，有時還告訴我們做事的技巧。我也從生活中學到了許多的東西。

　　由于爸爸是軍人，在青島工作，我和媽媽的戶口也跟著隨軍到了青島。這樣，在20xx年的九月，我也從煙臺海陽市的育才小學轉學到了青島市嘉峪關小學上學。但我的媽媽卻因為工作無法調動的原因仍然留在我的老家海陽工作。從此，我們全家人過上了兩地分居的生活。媽媽基本上要十天半個月才能來青島和我們團聚一次，并且還要坐三個小時的長途車。由于我從小都是跟著媽媽一起生活，突然失去了媽媽的陪伴，我覺得生活也突然變得艱辛起來。

　　到青島上學后，雖然我在學校的生活豐富多彩，但放學回到家，總有一種莫名的空虛感和失落感。少了媽媽陪伴的我，就少了雨天上學時媽媽電動車的“專車接送”，少了晚飯時溫馨的餐桌交流，少了學習時媽媽的精心輔導，少了睡覺時媽媽為我關燈的那只大手。

　　將近過了一個多月的時間，我才漸漸適應了沒有媽媽陪伴的生活。我開始學習自己一個人乘公交車上學，學習在作業遇到困難時自己去查閱學習資料或向同學請教，學習自我約束有規律地起居作息。慢慢地，我發現，媽媽不在的日子并不是想象中那么難過，生活也并不像預料中那么艱辛。

　　媽媽不在身邊，家依然還是一個溫暖的家，電話那頭不時傳來媽媽對我的濃濃關愛。媽媽不在身邊，我學會了更多的東西，似乎更加自主，更加獨立，更加成熟了。不再因為奶奶的廚藝不如媽媽而挑三揀四，不再因為在學校犯錯而被老師聯系家長。

　　就在生活鼓勵著我不斷向前進的時候，時間也悄悄地從指縫中溜走了，不經意間，一年過去了。進入了新的一年，而我卻覺得，我不只是長大了一歲。生活這位學識淵博的老師告訴我：只要堅強，就一定能戰勝困難，度過難關。生活也告訴我：軍人的孩子在父母的奉獻中可以收獲更多的成

　　初一:淋濕了的夢

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　　多年過后，這或許會成為我最美好的懷戀。

　　在同學們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學心中留下我永遠的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因為一場考試就要與同學分開，僅僅因為這世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因為這男女分別，我們不再交談。心中充滿這無奈，同學間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。

　　泛黃的日記記載著我的曾經的歡樂，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過節，qq消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經的同學陸陸續續的發來“××快樂”，這仿佛是在應付一般，應付曾經的x

　　初中的學習生活是我們人生中的一個挫折點。它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨游！

　　我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；操場上，也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述著自己的觀點，不再害怕于老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。

　　我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠理想中的初中學習生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

我的初三生活_750字14

　　我所希望的生活：爸爸媽媽都在那種單位工作，上下午上班，晚上不打夜班，周末休息。早晨媽媽會為一家人準備好早餐，有時候我跑去樓下買油條和豆漿。中午晚上有時可以三個人去飯館吃。傍晚一家人去外面散散步，晚上回來一起看個電視劇或者綜藝娛樂節目。而放假的時候可以出去旅旅游。

　　或許對絕大部分的人，我上述的那些很多都是很平常，很理所當然的。但對我，那就是……奢望。一個家，不該這樣嗎？但人總是要生存的，不是嗎，生活的壓力啊！

　　小學二年級之前，我的生活還是那么的貼近我的理想生活，但之后父親下崗，媽媽也在兩年后因為單位拖欠工資也下了崗，爸爸租了個房子開了個小飯館，而從那時候起我就再也沒有擁有過我所希望的生活。每天都要去爸爸飯館里寫作業，雖然人聲嘈雜。大了一點之后，開始在空閑的時候幫父母做些力所能及的活兒，呵呵，小的時候真的不懂事兒呢，有時候會跟客人爭吵，自然了，父母每次都是罵我，客人都是對的，我小的時候不明白啊，呵呵。

　　升入初四，在育英念一年，中午回家吃飯，自然要擔當服務員的角色，時常都來不及睡午覺而匆匆吃了點兒東西就去上學，下午呢，補覺嘍，呵呵，一直到高考結束倒是如此啊！我也很佩服自己，幾乎天天午覺不足是怎么撐過高中關鍵的三年的。

　　每個人都很希望放假吧，我，不太喜歡吧，因為一放假，我就每天重復著單調的生活，額，天天花五個半小時低聲下氣的伺候人，呵呵，我也想像許多男孩子一樣，留著新潮的發型，穿著帥氣的衣服，沒辦法，我每天都是要干活的啊，一個服務員弄那么花哨干嘛呢，所以啊，我就在想，以后父母退休了，我就可以擺脫這種自我束縛了，呵呵。怎么感覺有些自私呢？哎。

　　不住自己家。家里沒人住。還是自己家自由啊，隨便的用水用電，用東西，掛蚊帳，好懷念啊……但也沒辦法啊。

　　父母每天起早貪黑的干，身體會受不了的啊，好想快點畢業，找工作，但……父母希望我考研，額……

　　最近也不知道怎么了，總寫這么消極的東西，我就這么悲觀嗎？這個不是我吧，呵呵！

我的初三生活_750字15

　　從我上學開始，我就在苦苦找我自己的追求。

　　上學開始，我發現同學們都有一個最喜歡的愛好，而我什么都喜歡。我也想過我長大要干什么，當作家?不行，不行，寫字太累。當老師?不行，不夠格。當畫家?試試?當音樂家，那得學樂器或聲樂。總之我沒有找到一項適合自己追求的東西。沒有追求的我開始找追求了，我開始了解別人都想當什么。

　　我一個朋友在學漫畫，我也去學，發現我沒有這方面的天賦。我又開始去學舞蹈，聲樂，發現我不喜歡這些。那年“六一”我看到在舞臺中彈吉一個大哥哥，我覺得非常的帥，彈得非常的好。于是我開始學吉他。學了半年以后，我發現我在這方面非常有天賦，才學一年，也就20，30節課，我就可以照著譜子彈曲子了。以前彈曲子是一種奢望，但現在是一種樂趣。現在我已經會彈了《38度》，《Handdap》《西游記》，《Victory》等流行歌曲了，我非常開心。

　　一說起會彈的樂曲，我還真為我的“天才”勁，驕傲了幾天。去年寒假，吉他老師讓我上春晚，彈《沙漠駱駝》和《victory》，這可真是把我難住了。因為這兩個曲子我還不熟練呢。可一想到爸爸媽媽已經為我交了演出錢，不去的話就對不起他們了。

　　離演出的時間還有二十一天，我絞盡腦汁也沒有想出捷徑，只好利用上完課的時間練習演出的曲子。一晃時間還剩一天，迎來了彩排，本來是打鼓的提前半個小時就行，可誰知搬鼓就搬了一個小時。本來我覺得曲子已經彈得差不多了，可彩排的時侯我根本沒跟上，這可把我急壞了，我都不想彈了。因為前幾天我幾乎是拿一個東西，找一個支撐點就擺和弦。練了幾次后，演出了，別人都緊張的動作僵硬，而我不一樣，因我上過春晚，我沒感到我多緊張。輪到我彈的時侯，奇跡出現了，我融入到了音樂里，我會了。邊彈，邊唱，還加了點動作，我雖然比不上音樂家，但我成功的戰勝了那個膽小的我。過后我好像明白了老師說的那句話，臺上一分鐘，臺下十分鐘的道理。

　　是吉他豐富了我的課余生活，是吉他讓我有了追求并朝它努力，讓我知道了以后無論我學什么都是要經過千錘百煉才能成功的道理。我以后會一直學好吉他。

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