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生活需要壓力作文

時(shí)間:2023-07-24 15:15:28 松濤 生活 我要投稿
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生活需要壓力作文(精選39篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的生活需要壓力作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活需要壓力作文(精選39篇)

  生活需要壓力作文 1

  生活需要壓力,壓力是什么?壓力就是動(dòng)力。

  那是去年暑假的一天下午,天氣異常悶熱,我悠悠哉哉地看著電視,早就把暑假作業(yè)拋之腦后。“呵呵,瞧,這人把作業(yè)給忘做了!”我看著一部電影,心中不時(shí)發(fā)笑。“叮咚!”媽媽回來了,怒氣沖沖的媽媽兇神惡煞般對我吼道:“暑假作業(yè)呢?實(shí)踐作業(yè)呢?毛筆字作業(yè)呢?有沒有做?有沒有做?有沒有做?”我怔住了,翻開作業(yè)本,東找西找,卻是一個(gè)字也沒有動(dòng),我焦急萬分,不知所措,只能補(bǔ)去了,唉,我走到座位上,心里默念:筆沒有油,沒有油,肯定沒油。我終究逃不過寫作業(yè)的“苦難”了。我看到題目時(shí),我的天呢?這這還是四年級(jí)的題目嗎?這明明就是四年級(jí)的題目,而我卻無從下手,這個(gè)假期難道把我學(xué)到的知識(shí)剝奪走了嗎?但我再回顧我的暑假生活,是啊,我的暑假真的是太悠閑,太放松了,自己的知識(shí)都被暑假悠閑的.生活所替代了,我只好重新回顧四年級(jí)的教材,重拾曾經(jīng)的知識(shí)。我恍然大悟,的確,生活需要有壓力,壓力就是動(dòng)力,無壓力的生活只能滿足一時(shí)的歡樂,但失去的是曾經(jīng)的擁有。噴泉之所以漂亮,是因?yàn)樗辛藟毫Α?/p>

  生活需要壓力,壓力是你生活的一劑良藥,壓力能讓你平復(fù)浮躁的心,沉靜下來學(xué)習(xí)知識(shí)。

  生活需要壓力作文 2

  生活中,人們需要的東西很多,但最需要的,莫過于壓力。

  壓力并不惹人討厭,甚至有時(shí)需要它。

  就拿我們班上的我來說吧。我平時(shí)行為懶散,做事也不緊不慢,但當(dāng)老師施一點(diǎn)兒壓力,我就快如閃電了。一次,老師布置了課堂作業(yè),下課時(shí)做,第三節(jié)課來收,我們的下課時(shí)間被占了2/3,就在第三節(jié)課前,教室里鴉雀無聲,都在埋頭苦干,我做了一會(huì)兒,看了眼鐘,快上課了,我深吸一口氣,在那兒“馬不停蹄”地寫著,我剛寫完,老師就來收作業(yè)了,我從沒寫這么快,看來壓力還真是有用呢。

  再說我老爸,可以說我的`懶就是遺傳他的。他平時(shí)慢吞吞的,等他干一件事情,一個(gè)世紀(jì)都過去了。一天,老爸正等老媽出門,只要老媽一走,就開始玩手機(jī),但這一次老媽似乎有火眼金睛,讓老爸晾衣服、掃地,再把地拖一下。等她回來,如果有一件沒做成,手機(jī)沒收,她去附近菜市場買菜。就在這期間二十分鐘吧,那衣服有點(diǎn)多,老爸說干就干,像老媽一樣快,平時(shí)的懶散一掃而光,看他行如流水般的動(dòng)作,我張大嘴巴,不出二十分鐘,他又悠閑地玩起了手機(jī),我佩服,這速度,這……老爸還真是深藏不露啊!

  經(jīng)過這兩個(gè)例子,你覺得壓力是生活必需的嗎?替你回答了:這是當(dāng)然的,俗話說:“有壓力才有動(dòng)力”嘛!

  生活需要壓力作文 3

  傍晚,夕陽的余輝灑滿了大地,萬物顯得格外安寧。我背著書包從學(xué)校回來,剛走進(jìn)院子,便突然發(fā)現(xiàn),院子?xùn)|邊的那個(gè)墻角里的石頭下面竟長出一叢小草,在微風(fēng)的吹拂下,它們盡情地?cái)[動(dòng)著自己年輕的身體。伴隨著夕陽,它們像綠色的精靈一樣,翩翩起舞。我好奇地走了過去,撫弄著這些生命,會(huì)心地笑了。

  第二天清晨,我依依不舍地離開了溫暖的被窩,打開窗戶,呼吸著清鮮的空氣,剎時(shí)間,我便發(fā)現(xiàn),石頭下面的小草又長高了一大截,在露珠的滋潤下,顯得格外蒼翠。

  又過了幾天,鄰居的大嬸來到我家,對我媽說:“我家準(zhǔn)備建房子了,能不能用一下你家院子里的那塊石頭?”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。

  今天,我又放學(xué)回家了,院子里好像失去了往日的生氣,我驚奇地發(fā)現(xiàn),角落里那幾根小草竟然變成了黃色,任憑微風(fēng)怎樣催促,夕陽怎樣安慰,它們無聲無息,年輕幼稚的生命就這樣不幸地夭折了。從此,院子里便再也沒有那綠色的精靈,再也沒有那優(yōu)美的景色,夕陽也在著急地尋找它往日的伙伴……

  看到了這一切,我為它們悲傷。然而,又不免想知道這是為什么。突然,我才想起前幾天鄰居借石頭的事。我終于明白了,它們之所以會(huì)這么快夭折,是因?yàn)樗鼈兪チ怂鼈兩钪械膲毫Γド钪械囊粋(gè)重要支柱。

  這一段生活的經(jīng)歷給了我很大的.啟示:一個(gè)人,在取得勝利的時(shí)候,不能放松對自己的要求,要不斷地為自己施加壓力,在沉重的壓力之下,才能使人奮起,才能有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的生命力,否則就會(huì)使人精神萎靡,從而毀滅自己。因?yàn)椋钚枰獕毫Γ瑝毫κ谷松畹酶B強(qiáng)。

  生活需要壓力作文 4

  人的心里,難免不會(huì)有壓力。不管壓力或大或小,都會(huì)讓人感到壓抑。有的人的壓力來自于外界;有些人的壓力來自于自己;有些人則是兩者兼?zhèn)洹?/p>

  有人說,有壓力才有動(dòng)力,沒有壓力的人無法成功。是啊!人的潛能是很大的,我看過一份資料,上面說,如果人的大腦完全開發(fā),可以學(xué)會(huì)50多門外語,記住100多萬冊書籍內(nèi)容。就如同天才愛因斯坦,科學(xué)家評(píng)估,愛因斯坦的大腦,只開發(fā)了,大約3%,由此可見,人腦的潛力是非常大的。但是,我們的.大腦,絕大部分卻在“沉睡”,因此無法利用。只有人們感受到壓力,才能激發(fā)潛能,從而獲得成功。

  所以,對于一些人來說,壓力是有益的,可以讓他們努力奮斗,獲得成功。但是,并不是對所有人來說都是這樣的,壓力也會(huì)使人感到消極,從而失去信心,放棄奮斗的目標(biāo)。

  對于更多人來說,壓力,無疑是一種累贅。不知有多少人用不同的方式,來表現(xiàn)自己“壓力山大”!嚴(yán)重的甚至,因?yàn)檫^重的壓力,變得自卑;變得自閉;甚至有的因此而自殺。

  事物都有兩面性,壓力也是如此。像是兩塊磁鐵,位置放的不同,效果也不同,可以互相吸引,也可以互相排斥。

  所以,壓力要放對位置,要使其成為自己的墊腳石,而不是絆腳石。

  壓力放對位置,不再是壓力,而是動(dòng)力。

  壓力的位置怎么放?那就要看你自己的心態(tài),正視壓力的存在,把壓力化為自己的目標(biāo),向其沖刺!

  生活需要壓力作文 5

  講師拿起一杯清澈見底的水,然后問大家:“各位認(rèn)為這杯水有多重?”有人說200克,也有人說300克。“是的,它只有200克——那么,你們可以將這杯水端在手中多久?”講師又問。很多人都笑了:200克而已,拿多久又能怎樣!

  講師沒有笑,他接著說:“拿一分鐘,各位一定覺得沒問題;拿一個(gè)小時(shí),可能覺得手酸了;拿一天呢?一個(gè)星期呢?那可能得叫救護(hù)車了。”大家又笑了笑,不過這次是贊同的笑。

  講師繼續(xù)說道:“其實(shí)這杯水的.重量是不變的,但是你拿得越久,就覺得越沉重。這就像我們承擔(dān)著壓力一樣,如果我們一直把壓力放在身上,不管壓力是否很重,時(shí)間長了就會(huì)覺得越來越沉重而無法承擔(dān)。而我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起來,如此我們才能拿得更久。所以,我們所承擔(dān)的壓力應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下,好好休息一下,然后再重新拿起來,如此才可承擔(dān)得更久。

  所謂的壓力,可以轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力,就好似一杯水,其實(shí)并不重,但是如果總是放不下,那么最終導(dǎo)致的是這個(gè)被子掉在地上永遠(yuǎn)都回不來,我們何不放一放,轉(zhuǎn)化成要桌子或其他的工具來承擔(dān)它呢?

  生活需要壓力作文 6

  壓力,是動(dòng)力,亦是讓人生變得豐富多彩。

  豆腐十分美味,它是由黃豆先磨成豆?jié){,然后再經(jīng)過濾、煮、點(diǎn)、壓。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型,如果這一步做不好,豆腐就不好吃了。將豆?jié){煮完后倒入容器中先壓上一塊板子,再壓上實(shí)木或石頭才能做成豆腐。這無法想象,一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓著幾個(gè)小時(shí)。

  我們不妨想象豆腐為人,一個(gè)人,若要成為堅(jiān)忍,成功的人,必要有許多壓力。一個(gè)人沒有壓力,就如豆腐沒有經(jīng)過石壓,還如豆?jié){般柔軟,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。

  我十分反感,因?yàn)閶寢屆刻於荚趯ξ艺f:“有點(diǎn)兒壓力吧,這個(gè)世界競爭太厲害了!”我常常不耐煩的對他說:“有壓力好嗎?有多少人,因?yàn)閴毫μ笞詺ⅰ!眿寢屩皇寝D(zhuǎn)身離開,每天還是給我布置許多家庭作業(yè),我十分惱火,認(rèn)為這簡直就是對我課余時(shí)間的掠奪與霸占。在與朋友玩耍交流時(shí),我常常傾訴,而我也因此得知王佳蕊也像我一樣,買了許多課外習(xí)題,并且在做,她是年級(jí)第一,而我連夠都?jí)虿坏健_@些題也曾帶給她壓力,但她化壓力為動(dòng)力,終于取得了年級(jí)第一。

  我對自己說:“別人都在前進(jìn),你有什么理由選擇安逸;。別人都在給自己施壓,你為什么在一旁安心睡覺”。

  我反悔了,開始檢討自己之前的行為,我對學(xué)習(xí)的`沒壓力,才導(dǎo)致現(xiàn)在的差生。我不愿做豆?jié){,我要做壓力下的豆腐,壓力的作用,亦是讓人奮進(jìn)上游。

  生活需要壓力作文 7

  有人說:“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”我認(rèn)為這是正確的。

  雞蛋很脆弱,用手就可以打碎,但把它放在合適的環(huán)境下,它便能孕育出生命,人生亦是如此。

  人的壓力大部分來自于外界,而不是自己本身,有的來自學(xué)業(yè),有的來自工作。諸多的壓力使現(xiàn)在的人們始終忙得不可開交,更有不少的人承受不住壓力,有的甚至因此失去對生活的希望,選擇自殺這種極端而又自私的做法,他們?nèi)缤嗳醯碾u蛋,被壓力打敗,喪失了其中蘊(yùn)含的生命,他們做不到把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛著的一把利刃。

  之前看到過一則新聞,寫了一個(gè)高三的學(xué)生,平常的考試成績很好,卻在高考前夕頻頻失誤,最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺,他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力,現(xiàn)在一定能考取一個(gè)很不錯(cuò)的大學(xué)。真正成功的人不僅能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,還能在它的淫威之下奮起反抗,不被它擊倒。

  人的`成長往往在于讓自己變得更好,更加適應(yīng)不斷改變的環(huán)境,而不是讓環(huán)境改變。

  “你沒有能力改變環(huán)境,就改變你自己。”人生也是如此,僅憑一個(gè)人的力量是很難改變環(huán)境的,18世紀(jì)的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中,人民按性格組成協(xié)作社即“法朗吉”,人人可按興趣愛好從事工作,而且可以隨時(shí)變換工作。法郎吉的產(chǎn)品按勞動(dòng)、資本和才能分配,人人都可入股成為資本家從而消滅階級(jí)對立,但傅立葉不主張實(shí)行社會(huì)革命而只是期待富人慷慨解囊,可是在那個(gè)資本主義飛速發(fā)展的時(shí)代,誰會(huì)愿意無端的去資助那不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呢?最終,他的計(jì)劃泡湯,他也在貧困潦倒中死去。學(xué)習(xí)是既廉價(jià)又較為輕松的改變自己人生的方法,學(xué)習(xí)不只是為了拿文憑,賺錢,而是為了讓自己成為一個(gè)有才華、知風(fēng)趣、有溫度的人。

  壓力是成長的動(dòng)力,人生從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。

  生活需要壓力作文 8

  有人說:“雞蛋,從外界打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”人生亦是如此,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長,我認(rèn)為人生就是如此。

  我有一個(gè)叔叔就是一個(gè)很好的例子,他小時(shí)候天天玩,跑去好深的池子里游泳,偷東西,天天游手好閑,不學(xué)習(xí),但到了成年,長大了,他為了麻木自己,就去吸毒,吸得傾家蕩產(chǎn),沒錢了,就去找父母要錢,他的老婆實(shí)在受不了他了,就和別人跑了,從此,他走上了不歸路。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)是有壓力的,沒有什么事是沒有壓力的,就連做壞事也是有壓力的。有壓力就要去克服它,就要去打敗它,不要半途而廢。壓力這種東西也是成長的一部分,只要打敗這種壓力,你就會(huì)慢慢成長。

  現(xiàn)在我們高中生有壓力是很正常的,天天早上六點(diǎn)起床,晚十點(diǎn)多才睡,中午還要背書,一天七八節(jié)課,誰都有壓力。有這些壓力是好的`,只要我們會(huì)利用這些壓力,把這些壓力變?yōu)閯?dòng)力,那么,我們就會(huì)較快成長。

  我們藝術(shù)生比普通班的同學(xué)壓力還要大得多,我們不僅要搞好文化,還要搞好專業(yè)。我們壓力很大,我們學(xué)美術(shù)的還要學(xué)會(huì)好多東西,是會(huì)很辛苦的。

  我們要把學(xué)習(xí)壓力變?yōu)閯?dòng)力,再把動(dòng)力變?yōu)槌砷L。將來的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。

  生活需要壓力作文 9

  我要感謝父母,是他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨,給了我一個(gè)溫暖的家;我要感謝書籍,是它們給了我翰墨書香,帶給我許多做人的華章;我要感謝同學(xué),是他們給我?guī)砹藲g聲笑語,幫我共度難關(guān)......然而,我最要感謝的還是壓力。

  記得有一次乒乓球比賽:那天下午,陽光明媚,我踏著輕快的腳步,哼著小曲兒來到新東方外國語學(xué)校參加廣陵區(qū)的乒乓球賽。其實(shí)說心里話,我一點(diǎn)兒也不緊張,重在參與嗎?但是到了賽場,看見一張張陌生的面孔,初中的一些大哥哥,大姐姐也都來參加,看著他們在比賽中精彩的表現(xiàn),我不禁有點(diǎn)緊張,腦子里瞎想著:我的對手會(huì)不會(huì)是一位又高又大的初中大同學(xué)?我總是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,我的下旋不行,那萬一她(他)......我越想越害怕,我到底參不參加?

  “19號(hào)!”正當(dāng)我猶豫不決,評(píng)委叫到了我的號(hào)碼。我走上臺(tái)去,果然不錯(cuò),只見對面站著位“包公大哥”——黑黑的'皮膚,兩只炯炯有神的眼睛直瞪前方,又高又壯!我緊張得連球拍都沒抓穩(wěn)......

  “愣著干啥?開局!”一個(gè)下旋球,不好!我措手不及,胡亂地瞎打了一陣。哎!11:0我低著頭下了場。這次比賽給我?guī)砹瞬簧俚膲毫Γ磥硪院笪乙欢ㄒ煤脤W(xué)乒乓球!

  謝謝你,壓力!是你讓我知道了做任何事不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,我一定會(huì)將你化為動(dòng)力,繼續(xù)努力的!

  生活需要壓力作文 10

  把壓力用在正確的地方,壓力會(huì)變成動(dòng)力;但如果你把它用在不好的地方,它就會(huì)成為你的阻力。

  有一次,我到學(xué)校時(shí),數(shù)學(xué)老師卻突然到了,手上拿著試卷,我想:看來剛剛這個(gè)老師有一個(gè)新愛好,喜歡突襲考試,因?yàn)檫@次考試來的十分突然,隨之而來的壓力,也讓人壓力山大。我突然感覺到了一種不詳?shù)?感覺,更不好的是,這張卷子上,我有好幾道題不會(huì)。“啊!老天啊,請你幫幫我吧!”

  這時(shí)候我忽然感覺到了壓力,現(xiàn)在就很像一條教鞭子,只要我的速度一但慢了下來,它會(huì)用盡全身力氣打我,這么大的壓力讓我下筆如飛,我個(gè)人認(rèn)為我的筆己經(jīng)出現(xiàn)了幻影,看都看不清。最后,我考了一個(gè)很不好的分?jǐn)?shù)。

  壓力有時(shí)是好的,但有時(shí)也是壞的,就看你如此對待了。

  生活需要壓力作文 11

  作為一名學(xué)生,因?qū)W習(xí)而帶來的壓力肯定是有的。但是,我覺得有壓力還是好的,因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。

  但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí),總是讓我有壓力的'跟在后面,不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí),心里特別有壓力,總想著下一次考試該怎么辦,總要為下一次付出努力。

  進(jìn)入初中以來,總管覺自己身上的擔(dān)子特別重,從以前的兩門主科,變成三門主科,又有四門副科,每次考試,都是七門一起裝,不僅腦子受不了,而且還感覺到特別的累,現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí),總想逃避它,但越想逃避越懶散。

  愛因斯坦為波蘭與德國戰(zhàn)爭而煩惱。法西斯的殘暴使他們氣憤,他們曾經(jīng)想過議與,但愛因斯坦說都到了這個(gè)地步,不得不打,波蘭人民怪他不為人們著想,愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力,但他的想法還是施行了。愛因斯坦與我都有壓力,但愛因斯坦承受的是心靈,責(zé)任上的壓力。

  如果我正確對待了壓力,壓力有時(shí)推動(dòng)著我,讓我勇往直前,但有時(shí)遠(yuǎn)離我,讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年,有壓力,但不知道如何面對,不過想想那些因壓力而振作的人們,我們真應(yīng)該正確對待壓力。

  壓力就是動(dòng)力的象征,將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,拿出自己全部的精力。

  生活需要壓力作文 12

  壓力無處不在,小到個(gè)人,大到集體、國家。每個(gè)人都被壓力壓著。小學(xué)生有作業(yè)壓力;中學(xué)生有升學(xué)壓力;成年人有下崗壓力;大學(xué)生有就業(yè)壓力;企業(yè)有生存壓力;國家有政治壓力、發(fā)展的壓力……我是一名學(xué)生,我的壓力來自于學(xué)習(xí)。

  如今學(xué)習(xí)壓力是多么大,老師常常對我們說:“現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈,可謂高手如林,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),長大就會(huì)被社會(huì)淘汰。”咳,真沒想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力非常大,將全部的精力放在學(xué)習(xí)上。雖然教室很寬敞,可有時(shí)我卻有窒息的感覺存在。

  每天,7點(diǎn)半踏進(jìn)校門,校園里便傳來朗朗的讀書聲。于是,我快步走進(jìn)教室,打開英語書,讀了起來。不知什么時(shí)候,隨著一聲急促的上課鈴,我合上了英語書,開始了一天的拼搏。

  每當(dāng)臨近期末考試時(shí),胸口越感沉悶,有時(shí)悶得喘不過氣來。有時(shí)候,坐在桌前,望著堆積如山的作業(yè),滿腦子都是本子、卷子……其實(shí),不是厭學(xué),就是有些悶,有時(shí)真想對著空無一人的大街喊叫。

  在學(xué)習(xí)中,我感到了太大的.壓力。但是,鐵人王進(jìn)喜曾說過:“人無壓力輕飄飄,井無壓力不出油。

  如果沒有了壓力,學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步,沒有壓力,就沒有動(dòng)力,同學(xué)們就會(huì)超過你。其實(shí),同學(xué)們之間的競爭就是最好的壓力。當(dāng)你成績名列前茅時(shí),一定有人想超過你,使你產(chǎn)生巨大的壓力。認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓他超過你,壓力會(huì)讓你學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,不斷進(jìn)步。

  我曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):將兩粒豆種埋在土里,將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了,兩粒種子都長出了嫩芽,而被蓋上石塊的那粒種子長得特別茂盛。

  其實(shí),沒有壓力,就沒有動(dòng)力,就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。壓力就是動(dòng)力,推著我們向前沖。如果社會(huì)沒有了壓力,它將停滯不前,永無發(fā)展。

  生活需要壓力作文 13

  壓力就是這樣,過多過少都不適宜。多,會(huì)使你精神緊張;少,則頹廢學(xué)業(yè),不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲,令你從熟睡中驚醒,一陣茫然;壓力又是一條布滿尖刺的長鞭,鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。正如“水能載舟,亦能覆舟”,壓力也是如此。至于什么時(shí)候該放下,只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小,取得前進(jìn)的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊,掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。而我們的任務(wù)這是去把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力去支持我們,支持我們?nèi)デ斑M(jìn)。

  一名培訓(xùn)師在課堂上拿起一杯水,說:“這杯水的重量并不重要,重要的是你能那多久?拿一分鐘,誰都能夠;拿一個(gè)小時(shí),可能覺得手酸;拿一天,可能就得進(jìn)醫(yī)院了。其實(shí)這杯水的重量是一樣的。但是,你拿得越久,就越覺的沉重。這就像我們承擔(dān)的壓力一樣。如果,我們一直把壓力放在身上,不管時(shí)間的長短,到最后就覺得壓力越來越沉重以致無法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起這杯水,如此我們才能拿得更久……”

  壓力使人挖掘自己的潛力,迸發(fā)出的力量。曾有一則故事,它讓我回味了好久好久:一只狼追一只兔子,想讓兔子成為它的.午餐,可最終狼沒有追到,讓兔子給跑了。一只豹笑話它道:“笨蛋,你竟然跑不過一只小兔子。”可狼卻平靜地說:“我只不過僅僅為了一頓飯而奔跑,可兔子卻是為了它的性命啊!”畢竟,一只空木桶是很容易被風(fēng)吹倒的,可是你把它加幾舀水,它就不容易被風(fēng)吹倒了。其實(shí)我們就是一只木桶,水就象生活中的壓力,我們?nèi)羰菦]有壓力就沒有動(dòng)力,雖然這些壓力有時(shí)候會(huì)讓我們煩惱,但是可以不讓我們被生活中的風(fēng)浪打翻,就像沒有高壓,石油也不會(huì)自己就冒出來。

  這個(gè)世界早已教會(huì)我們?nèi)ジ卸鞲改浮⒏卸骼蠋煛⒏卸魃鐣?huì)、感恩自然,因?yàn)樗麄儗ξ覀冐暙I(xiàn)太大。然而,有沒有人想過,如果沒有了壓力,哪來的動(dòng)力?沒有了動(dòng)力,這個(gè)世界將怎樣發(fā)展下去?面對壓力,我們不要悲觀,反而應(yīng)樂觀的面對它,也不要拒絕壓力,讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利!

  生活需要壓力作文 14

  壓力是磅礴大雨,可雨后才能見彩虹。壓力是無盡的黑暗,可在黑暗之后才能見黎明。

  我們身邊的壓力并不少。升學(xué)的壓力;人際交往與應(yīng)付的壓力;小挫折和小磨難的壓力……我們需要學(xué)會(huì)讓壓力變成一筆財(cái)富,成為一種幸福的。孟子曰,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”壓力是我們身邊必不可少的東西,沒有壓力就沒有動(dòng)力,但壓力過大也會(huì)使我們感覺很累,因此我們要簡單對待,讓壓力輕舞飛揚(yáng)。

  壓力是前行的陪伴者。因?yàn)槿嗣裆钬毧啵瑖宜ネ龅膲毫Γ鸥τ兄鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的理想,其實(shí)理想遙遠(yuǎn),但他一生為之奮斗;因?yàn)樵谑送静豁槪瑘?bào)國無門的壓力,李白吟出了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的志向,即使志向遠(yuǎn)大,但他心中有夢;因?yàn)橛兄Pl(wèi)國家,守護(hù)人民的壓力,李賀吟出了“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”的心聲,即使塞外孤獨(dú)危險(xiǎn),但他從未放棄。壓力,讓個(gè)人都得以進(jìn)步。

  壓力使我造就輝煌的人生!海倫凱勒年幼時(shí),因高燒關(guān)閉了心靈的窗戶,但她經(jīng)歷了一段時(shí)間的消沉之后,卻奇跡般的振作了。當(dāng)她把壓力當(dāng)作一種壓力時(shí),她不能面對生活,當(dāng)她把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí),生活便選擇了她,這也是她最終能夠走上創(chuàng)造人生的巔峰的秘訣!

  我們馬上就已經(jīng)初三了,沉重的壓力不由而來,我們應(yīng)該調(diào)整好自己的`心態(tài),平和的面對即將來臨的挑戰(zhàn)。其實(shí),看似緊鑼密鼓的挑戰(zhàn),永無休止的壓力,卻在不知不覺中激發(fā)了我們無限的潛能。

  讓我們?nèi)?zhàn)勝壓力,將壓力變?yōu)槲覀兂晒Φ膲|腳石,讓我們距離成功的寶座更近一步,造就輝煌人生!

  生活需要壓力作文 15

  自打初中起,我怕看見他們的臉,看見這一張張對我失望、討厭、憤怒的臉,那一張張似乎代表了我全部的臉。

  考試后,我怕看見父母的臉,他們的淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要焦黃,充滿著失落的傷感。

  我怕看見數(shù)學(xué)老師的臉,當(dāng)她對著我們微笑時(shí),我總不敢去看,因?yàn)槲覜]臉去面對她,我不值得她對我笑。我心里明白我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績。我怕她冷著臉時(shí),似乎是專門對著我似的.。我們犯錯(cuò)時(shí),她批評(píng)我們的每一句話,都似乎針對我。我害怕,淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)老師的臉?biāo)坪蹩虧M了我成績下降的原因。我驕傲了?自滿了?沒有!的的確確沒有!但那張臉?biāo)坪醭錆M了疑問:“真的沒有?”

  我怕看見語文老師的臉,她總對著我笑,那張臉充滿希望和憐愛。可我卻一次次讓她失望。考試后,總要面對她那張恨鐵不成鋼的臉。我不敢面對,但又無法逃避,不得不用那張經(jīng)得起千錘百煉的厚臉皮去承受,我的“鐵皮臉”就是這樣煉成的。

  我怕看見英語老師的臉,她總是嘆氣。平時(shí)她那張慈祥的臉上總保持一絲微笑,可面對我,她還能笑出來嗎?好幾次,她嘆著氣對我說:“你口頭上不錯(cuò),為什么筆頭上不行了呢?加油啊!”這種話,幾乎每個(gè)老師都對我說過,不止一次了,聽得我耳朵都快起繭了。可我卻……在前一天,英語老師在為我們做考前準(zhǔn)備,一切十分平靜。我因一句脫口而出的話觸怒井“傷害”了她,竟氣得她將粉筆一扔,走出了教室。同學(xué)們被弄得莫名其妙,而她走出教室的一剎那的情景,不斷地在我眼前翻騰,像蝎子一樣蜇我的心。我的心像撒上了一層胡椒面,又火。又麻,辣平乎的痛。不知不覺中,幾滴男兒淚順著臉流了下來。我使勁擦了擦,生怕同學(xué)注意我。我好想沖出去對老師說聲:“對不起。”……

  每天晚上,我習(xí)慣一個(gè)人坐在房間里,關(guān)掉所有的燈,把門鎖得緊緊的,然后一個(gè)人發(fā)呆,把這一張張臉從記憶里消除。真希望明天不要到來。有的時(shí)候,總會(huì)產(chǎn)生一些幼稚奇怪的想法,是電視、電影看得太多,還是負(fù)擔(dān)太重,想得到解脫呢?我這時(shí)候真正的解脫,可能只是深夜里抱著枕頭酣睡時(shí)吧。在夢中的一切是那么自由,真希望能成為現(xiàn)實(shí),但是這似乎很難。

  但我只希望考試結(jié)束后,學(xué)校里,看見的是微笑又充滿信任的臉;回到家,看見的是慈愛又充滿希望的臉。他們會(huì)對我說:“這次不好沒關(guān)系,下次努力!我們相信你!”那時(shí),我會(huì)感到無比溫暖的。

  唉,這一張張似乎代表了我全部的臉。

  生活需要壓力作文 16

  在我的心里,“壓力”這個(gè)詞語,有時(shí)離我很遠(yuǎn),有時(shí)又很近;有時(shí)可以切身感受到,但有時(shí)對這個(gè)詞又充滿了迷茫。

  壓力,其實(shí)早已在我心里形成,那時(shí)幼稚的我只因?yàn)閷W(xué)校的一點(diǎn)作業(yè)而覺得累,想到這我不禁笑了起來——那點(diǎn)作業(yè),也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。

  畢業(yè)班、小升初、名校……升入六年級(jí)之后,我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣,似乎將我逼入絕境。但是,一個(gè)男子漢豈能被壓力壓倒,在我最疲倦的時(shí)候,一個(gè)聲音在不斷提醒我:你能行!漸漸的,我不再把壓力當(dāng)仇人,反而覺得是一種動(dòng)力。我覺得現(xiàn)在的每一個(gè)培訓(xùn)班、每一篇作業(yè)、每一道題目,其實(shí)是你的武器,你必須撿起它們,砍碎你路上的每一塊磐石,直到最后,直到你將壓力反逼于絕路,直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后,在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的.剎那時(shí),你就成功了。

  愿有歲月可回首,當(dāng)我長大的時(shí)候,翻開自己第一次面對壓力的經(jīng)歷時(shí),就會(huì)對未來的壓力鼓起勇氣,坦然地去面對!

  生活需要壓力作文 17

  老鷹在教小鷹飛翔時(shí),它首先會(huì)叼著小鷹,在空中飛過一段距離,然后猝不及防地將它從空中丟下,在快落地的一瞬間,小鷹會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大的力量展翅凌空,從此它就學(xué)會(huì)了飛翔。

  生于憂患,死于安樂。壓力是動(dòng)力的來源,是支撐人類進(jìn)步的力量。小鷹在被扔下去的時(shí)刻,面臨生存帶給它的壓力,所以它才能夠使出全身力量飛翔起來。

  一代史官司馬遷,他慘遭宮刑飽受折磨,在獄中靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,頂住了生存帶給自己的壓力,將它化作動(dòng)力,沖破重重難關(guān)與艱險(xiǎn)阻礙,終于作出了被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。他把逆境中層層壓力化作一桿鞭子,時(shí)刻鞭策著自己前行;一代國君勾踐,他不忘國恨,臥薪嘗膽,激勵(lì)督促自己勿忘國恥,奮發(fā)圖強(qiáng),最終一舉攻下吳國,一雪前恥。

  家養(yǎng)的'鮮花嬌氣柔弱,倘若你一天不澆水或澆多澆少,都會(huì)面臨死亡的危機(jī)。不像那外面的野花,就算十天半個(gè)月不下雨,它也照樣開得芬芳。

  劉備的兒子劉禪是個(gè)“扶不起的阿斗”,不僅才能平庸,而且過于安逸,樂不思蜀,沉迷于魏國安樂幸福的生活,整天貪圖享樂,將自己的蜀國拋在腦后,蜀國終是難逃滅亡的厄運(yùn)。不給自己壓力,下場只能是滅亡。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在學(xué)習(xí)上更要有來自對手的壓力,壓力會(huì)帶給你緊迫感,讓你奮發(fā)學(xué)習(xí),勇往直前,正是因?yàn)橛袑κ值拇嬖冢覀儾拍芑ハ喔偁帲ハ嗉?lì),一起朝著更好的方向前進(jìn)。

  生活需要壓力,它能鞭策你前行,激發(fā)你的斗志,別讓安逸害了你,它會(huì)放慢你的腳步,放松你的警惕,消磨你的斗志,最后如同溫水中的青蛙悄無聲息,不知不覺就死了。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”

  誰在生活中擁有了壓力,誰就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力之源。

  生活需要壓力作文 18

  國慶假期,面對如山的作業(yè),我欲哭無淚:“這還要不要人活了嗎?”山一樣的作業(yè)一來我總是要抱怨一番,然后突然想到必做無遺才苦著臉,開始做作業(yè)。

  一個(gè)個(gè)英文字母都變成了一個(gè)個(gè)歪嘴的妖精。一條條數(shù)學(xué)公式總想把我吞了似的,一段段作文素材也跳出來搗亂,我感慨,人生苦短,唯有學(xué)習(xí)最累,但自從昨天的事發(fā)生之后,我再也不這么說了。

  爸爸媽媽做鹵菜,生意,一年365天沒有一天安歇,昨天可真是難得啊!爸爸媽媽決定慶祝國慶節(jié),出去轉(zhuǎn)一天。

  最后一站,我們?nèi)チ绥姌菂^(qū)的華林菜場。原以為是進(jìn)去買菜的,沒想到爸爸媽媽是去與同一行業(yè)的阿姨嘮嗑的。我的心里有些不高興:不是說好了玩嗎,怎么又聊起天了?爸爸媽媽坐在那兒,仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長久。正當(dāng)我打起盹時(shí),無意中聽到這樣一句話:"生意越來越不好做啦,只有努力掙錢供孩子讀書。"什么!我猛然清醒,爸爸媽媽這么辛苦究竟是為誰?不就是為我和妹妹嗎?難得放假一天,卻愿意花時(shí)間與別人嘮家常,向別人取經(jīng)。爸爸媽媽是應(yīng)該有個(gè)敞開心扉放松的時(shí)間啊!他們要做的事很多,他們的.壓力也很大呀!想起自己說作業(yè)讓自己壓力很大,不禁慚愧極啦!

  父母的壓力那么大,他們卻苦撐著,相比之下,學(xué)習(xí)又算的了什么呢?怪不得很多人長大都說:學(xué)習(xí)真是人生中最輕松不過的事了!

  望著父母日漸疲憊的雙眼,我不禁暗下決心:噴泉之所以美麗,是因?yàn)樗辛藟毫ΑF俨贾詨延^,是因?yàn)樗辛寺洳睢B松肪褪怯肋h(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的!忙碌的人生,如歌的歲月,構(gòu)成了人生中最美的篇章。那么,就讓我頂住壓力,迎接金燦燦的碩果吧!

  生活需要壓力作文 19

  噴水池只有承壓,才能噴出銀花朵朵;航船只有載重,才能安全遠(yuǎn)行;人生也只有擔(dān)當(dāng)壓力,才有動(dòng)力,才能鑄就成功。

  壓力是心靈的興奮劑、是前進(jìn)的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來的,而是來源于心的期望,是一種不滿足、不服輸?shù)姆e極向上精神,這種精神正是推動(dòng)我們奮發(fā)有為的力量。

  越王勾踐被吳王夫差打敗后,并沒有失意沉淪,而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王,暗地里卻伺機(jī)報(bào)仇。他每天都要嘗嘗苦膽,提醒自己不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵(lì)精圖治,最終打敗吳王,一雪前恥,成為春秋五霸之一。

  “與爾三矢,爾其無忘乃父之志”,這是父親對他的`遺言。他牢記父親遺言,繼承父親的事業(yè),立志伐梁。平日他將三支矢供奉,作戰(zhàn)時(shí)就帶在身邊,以提醒自己不忘使命。最終,他大破梁軍,建立了后唐。而后,他以為大功告成,便整日尋歡作樂,不理朝政,后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下,因失壓力而失天下,這個(gè)人就是后唐莊宗李存勖。

  當(dāng)代社會(huì),機(jī)遇與壓力同在,壓力成為促進(jìn)發(fā)展必不可少的因素。中國通訊業(yè)起步時(shí)只有一家公司,它掌握了全部的市場,沒有競爭者。但是,公司的業(yè)績并沒有像想象中的那樣蒸蒸日上,而是一天天下滑,公司只好一分為三。移動(dòng)、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后,相互競爭,紛紛提高服務(wù)質(zhì)量,壓低產(chǎn)品價(jià)格,不到一年,每個(gè)公司的業(yè)績都不斷攀升,通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。

  壓力雖說必不可少的,但過重的壓力反而適得其反。就像航船負(fù)重過大時(shí)船便會(huì)下沉一樣,人如果壓力過大,就會(huì)承受不住而精神崩潰。著名詩人海子曾寫過“面朝大海,春暖花開”的詩句,這溫暖的詩句洗滌了不少人的心靈,而海子自己卻因?yàn)槌惺懿蛔∩畹膲毫Χx擇自殺;著名畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵,引導(dǎo)人們熱愛陽光和生活,而他自己卻為生活所迫而結(jié)束了年輕的生命;學(xué)校生活中,個(gè)別同學(xué)設(shè)定的目標(biāo)太高,實(shí)現(xiàn)太難,導(dǎo)致壓力過大,因此放棄努力,放棄學(xué)業(yè),甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉,這些都是沒有正確認(rèn)識(shí)和處理好壓力的結(jié)果,所以我們要合理利用壓力,不要讓壓力成為負(fù)擔(dān)。

  航船因承重而穩(wěn)健,鵬鳥因遠(yuǎn)方而飛翔,生命因擔(dān)當(dāng)而輝煌。在學(xué)習(xí)生活中,若能真正做到化壓力為動(dòng)力,相信必能乘風(fēng)破浪,成就絢爛人生。

  生活需要壓力作文 20

  有人說:“雞蛋,從內(nèi)打破是食物,從外打破是生命。”人生亦是如此,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。壓力與成長也就是一壁之隔。無論是壓力,還是成長,這都?xì)w結(jié)于你自己內(nèi)心的選擇。

  壓力是從外而施壓,不是遵守自己意愿而來的,即使打破了,那也不是由自己完成的,自己內(nèi)心也會(huì)過意不去,到了后來,這也總歸是一個(gè)遺憾。但是,在這成長過程中,壓力是一個(gè)無可避免的存在。有的人,可能會(huì)因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫Χ〉贸晒Γ牵瑝毫^大,結(jié)果也往往會(huì)事與愿違。壓力這種東西,它有一個(gè)度。這個(gè)度,你掌握好了,它就會(huì)變?yōu)榇倌闱斑M(jìn)的動(dòng)力。所以啊,有一句俗話說得好:“有壓力才會(huì)有動(dòng)力。”壓力不可過大,但是,一個(gè)人沒有壓力是萬萬不可的,我們都應(yīng)該化壓力為動(dòng)力!

  成長是由內(nèi)激發(fā)出來的求生力,它是一種每個(gè)人都會(huì)有的一種生態(tài)本能。它是一種突破,是一種超越自我、挑戰(zhàn)自我的一種反應(yīng)。在成長過程中,我們一次次蛻變,一次次完善自我,刷新自我。每一次的成長都對每個(gè)人來說都具有歷史意義。每一個(gè)人的成長過程都會(huì)不盡相同,這其中艱辛的路程只有自己才知道。在成長旅途中,也有著酸、甜、苦、辣。我們在這過程中,能體會(huì)到人生的千姿百態(tài)。它帶給我們的滋味、內(nèi)心感受不盡相同。人生最幸福的.一件事,就是能有人陪你一起成長,一起體會(huì)彼此成長過程中的心得體會(huì)。

  在奧黛麗·赫本演的電影《蒂芙尼的早餐》中,女主就是在男主的幫助下逐漸成長起來的。女主原來只是鄉(xiāng)村的一個(gè)普通女子,后為了追求金錢名利,成了都市著名的交際花。在與男主漸漸相熟相知后,漸漸明白了金錢與名利并不是順位第一。應(yīng)該遵循心中本真,不為世俗而惑。在整個(gè)過程中,從外而內(nèi)施加的壓力,讓女主不得不成長起來,不得不突破刷新自我,實(shí)現(xiàn)了一次又一次的完美蛻變。

  綜上所述,我認(rèn)為在人生中,壓力與成長都是不可避免的。把壓力化為動(dòng)力,有了動(dòng)力就會(huì)慢慢成長,這兩者相互依存,共同發(fā)展。在有限度的壓力中,可以幫助你帶來一次次的突破,一次又一次的自我完善。在壓力中成長,在成長中變得更好。

  生活需要壓力作文 21

  明天便是開學(xué)的日子了,好像從骨子里捧出了些惶恐不安。從窗子里照進(jìn)的大把大把芬芳的陽光,卻也使得心下一陣顫栗。新的生活終于要開始了,即便是同樣的路,卻也變更著同向不同的彼岸。而遠(yuǎn)方我們往往是無法預(yù)知的,只能隨著命運(yùn)的洪流沖蕩下去。

  換了一兩個(gè)老師,這是早便知道的事,可是真正臨到卻還是有點(diǎn)褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景,成了煙云的昨天,依舊殘余在心。回南票的幾日,開學(xué)初三的表哥一直忙忙碌碌,仿若是一只被鞭子抽打的陀螺,在我眼前轉(zhuǎn)得嗡嗡響。我看著他,雖不曾言語,心底卻是一陣莫名的恐慌:那是我將要奔赴的未來么?我終究會(huì)成為他的影子么?潛意識(shí)里,掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的`詞,卻又是明天終將到來的一切,它們會(huì)在那路上吞噬了我的靈魂和精神里殘余的活力么?

  這時(shí)候,總有些強(qiáng)顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經(jīng)翻滾著侵入骨子,卻仍是那副并不著急的模樣。昨夜的夢里,混亂地遇到了許多故人,都只是從眼前閃過,未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳,想要逃出什么的淹沒。中考,高考,那些一想起便在腦子里轟響的考試,正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片云霧里漸漸清晰,卻動(dòng)彈不得。好像是有了使命的戰(zhàn)士,必定要與這些一戰(zhàn)。被單薄的試卷決定的命運(yùn)總在大風(fēng)大浪中搖搖欲墜,好像是在洪水滔天的浪,只能抱著這刺人的木棍向前。

  恐懼的是未來,也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結(jié)尾吧:

  總之,明天又是新的一天了。

  生活需要壓力作文 22

  壓力本身是學(xué)習(xí)中的攔路虎,但我相信,只要堅(jiān)持相信自己,努力克服壓力,攔路虎也會(huì)變成小貓。

  首先帶給我壓力的是奧數(shù)老師,他非常看重我,三年級(jí)他幾乎想都不想就給我報(bào)名參加奧數(shù)比賽。正因?yàn)檫@個(gè)壓力,我每天都“泡在題海里”,我手上只有“壓力之筆”。

  其次帶給我壓力的`是父母。但父母帶來的壓力就是用千言萬語也說不出口,難以形容。就是因?yàn)楦改附o我的壓力我連試卷上最簡單的題我也答不出來。不過我用自信、努力和冷靜戰(zhàn)勝了壓力。

  那一次,我坐在教室里。背著沉重的壓力,提著十噸重的緊張努力地寫下了四面,最后兩面正是寫童話。我的壓力一下子增加了十倍,不不不,是一千萬倍,總之?dāng)?shù)也數(shù)不清到底多少倍。

  這個(gè)單元寫童話是這樣的:給你一組詞、選一組詞寫童話,必須一個(gè)詞不落。否則扣五分。

  我用冷靜的心態(tài)寫了一篇用鉛筆橡皮為主角、用語言展開故事的童話。

  生活需要壓力作文 23

  成長,是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。

  我聽過這樣的一個(gè)故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會(huì)餓死。”于是,幾乎是同時(shí),羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。

  在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會(huì)怎樣,是無人所預(yù)料的。

  壓力的確給我們帶來很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的'成熟,成長中的啟蒙。

  在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。

  在以后的成長過程中,無論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。

  成長中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步;成長中的壓力會(huì)使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;成長中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

  生活需要壓力作文 24

  大家可能都有過壓力,但是,你知道其實(shí)壓力是非常好和難找的動(dòng)力呢!

  今天下午,王銘澤說拍卡,原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好!好!這是我們開始招人,一時(shí)間三個(gè)男生搶著爬著跑了過來,他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵(lì)飛。好,正式開賽,我、鄭、郭一隊(duì),剩下一隊(duì),不一會(huì),我們隊(duì)就占了優(yōu)勢,可是他們并不甘心失敗。

  不一會(huì),形勢轉(zhuǎn)變了,此時(shí)我們的壓力已經(jīng)很大了,更別說當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況了,這幾場戰(zhàn),我們接連失敗,當(dāng)我們只能再出兩次卡時(shí),我記起了一句話,“壓力就是動(dòng)力”,于是我和隊(duì)員說了一下,大家立刻就從絕望中清醒過來,個(gè)個(gè)斗志高昂,終于我們又打了回來,可是,我們的'實(shí)力太弱了,盡管斗志高昂,可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強(qiáng)烈反攻,這時(shí),我們手上只剩下1張卡了,算了,孤注一擲、背水一戰(zhàn),但最終,我還是沒有挽回失敗的局面,我們并沒有贏過他們。

  通過這件事,我明白了一個(gè)深刻又簡單的道理,人生會(huì)遇到千百次甚至成千上萬次的失敗,有時(shí)失敗也會(huì)給你創(chuàng)造壓力,不如把壓力換為動(dòng)力,即使失敗了,也沒關(guān)系,因?yàn)槿艘簧臋C(jī)會(huì)會(huì)有很多次。

  生活需要壓力作文 25

  在生活中,處處存在壓力。無論從事何種職業(yè),身兼什么職務(wù),也不論年齡大小。各種比賽,各種挑戰(zhàn),帶來了機(jī)遇,也帶來了競爭,優(yōu)勝劣汰,自然法則。面對壓力,有的名將卻失手,而黑馬殺出,有人就說壓力影響發(fā)揮。而我認(rèn)為,壓力是個(gè)好東西,它能給人帶來成功,因此壓力是座成功的橋。

  青年時(shí)期,是人的求學(xué)時(shí)期。從幼兒園到大學(xué)畢業(yè),我們無時(shí)不在被分?jǐn)?shù)和升學(xué)的嚴(yán)峻形勢所困擾。站在同一個(gè)起跑線上,千軍萬馬。我們面臨的壓力是能否擠過獨(dú)木橋,附帶著父母望子成龍的殷殷期望。這時(shí)候,很多壓力來自外界,我們別無選擇被動(dòng)接受。在重重壓力下,懸梁刺股,鑿壁偷光,最終跨入大學(xué)校門,得以仰望知識(shí)的浩瀚星空。

  中年,是人生最累的階段。上有白發(fā)雙親需要奉養(yǎng),下有襁褓幼兒需要呵護(hù)。家庭責(zé)任如山,是男兒需要雙肩承擔(dān)。為了掙錢養(yǎng)家,我們想盡種種辦法,這是的壓力是生活壓力。除了工作上的盡職盡責(zé),還有生活的質(zhì)量追求。所以,此時(shí)的壓力是雙重的,既有一部分是外界因素,也有很大的一部分是內(nèi)在需要。俗話說得好,井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄。就像彈簧,用力一按是為了彈得更高。面對壓力,我們打拼起十二分的精神和勇氣,在仕途上奔波,在商海中激戰(zhàn)。能看到親人過的很好,就是我們最大的幸福。

  老年悄然來臨,讓人不知不覺,童年的往事還歷歷在目,卻不期然成了昨夜星辰。李白詩曰:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”神龜雖壽終有盡,騰蛇乘霧也化灰。生命脆如蟬翼,面對生命將盡的沉重壓力,我們該怎么辦?一滴水雖然無色而沉默,但在陽光下卻能金碧輝煌,如夢如虹。心犀一點(diǎn),我們徹悟了生命的'智慧。好好度過每一天,每一時(shí),每一秒。充實(shí)而飽滿的演繹黃昏夕陽,又有誰敢說,這不是一道觸目驚心,無與倫比的輝煌?

  歷史就是一條波瀾壯闊的長河,無數(shù)真實(shí)而微弱的水滴投入其中。要想在有限的平凡生活中,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,我們一定要感謝壓力的存在,只有壓力才能帶給我們成功,所以我說,壓力是座成功的橋。

  生活需要壓力作文 26

  動(dòng)力有許多,夢想是動(dòng)力,老師是動(dòng)力。失敗也是動(dòng)力動(dòng)力也可以來自與親情、友情。動(dòng)力來自與壓力······

  俗話說:沒有壓力就沒有動(dòng)力,還真是如此啊!

  我曾看過這樣一個(gè)故事—

  大草原上,有一群羚羊和一群獅子。羚羊每天早晨起來的第一件事就是考慮如何比獅子跑得快,因?yàn)樗麄冎廊绻约号懿豢欤蜁?huì)成為獅子的“盤中餐”;而獅子每天早晨起來的第一件事則是如何比羚羊跑得更快,因?yàn)樗麄兌萌绻约罕攘缪蚵蜁?huì)餓死。于是草原上每天都會(huì)出現(xiàn)這樣生死搏斗的景象:獅子追羚羊。獅子沒有消亡,羚羊也沒有消亡,消亡的`只是這種群中的弱者。強(qiáng)者頂著不能消亡的壓力,這種壓力折磨著他們,使他們產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的求生,又逐漸的轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力,。

  我懂得了想要獲得動(dòng)力,就應(yīng)該把壓力加于自己,最終成為動(dòng)力。

  生活需要壓力作文 27

  雞蛋這種食物是我們經(jīng)常吃的一種食物,我們在換著方法享受它的美味的時(shí)候,有沒有想過它也可以給我們講述一個(gè)的道理:“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”而且還可引出另一個(gè)道理:人生亦如此,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。

  壓力是每個(gè)人都會(huì)有的,但起因不同,可能因?yàn)閷W(xué)習(xí),而產(chǎn)生了壓力;可能因?yàn)楣ぷ鳎a(chǎn)生了壓力;可能因?yàn)楦星椋a(chǎn)生了壓力。而現(xiàn)在處于學(xué)生期的我們,大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。壓力它是一把雙刃劍,具有兩面性,有利有弊。好的一面,是一定的壓力可以轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,動(dòng)力可以促使我們成長;而壞的一面,是壓力如果過大,就可能會(huì)導(dǎo)致你的精神受到一定的壓迫。

  可是我認(rèn)為壓力是利大于弊,它,成就了成長。我覺得我們合理地利用壓力,把壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,動(dòng)力就可以促進(jìn)我們的成長,比如說:有一天,班上來了一個(gè)“學(xué)霸”,成績特別優(yōu)異,我感受到了壓力,因?yàn)樗牡絹砜赡軙?huì)使我的班級(jí)排名、年級(jí)排名因?yàn)樗瞬健K詮哪且院笪揖谷徊幌胱屗^自己。那怎樣才能如愿呢?那就好好地聽課吧。天天用“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”這句名言來時(shí)刻提醒著自己,上課不能睡覺,上課不能分神,一定要好好聽課。后來,我的排名不但沒有下降反而還上升了。這種因?yàn)閬砹恕皩W(xué)霸”而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)壓力,由于好好地利用了,最后讓自己成長了一大截。

  但是如果不能好好利用,那么壓力將導(dǎo)致自己下滑。例如:我這次考試沒有考好,媽媽和爸爸回家教育了我,讓我下次只能上升不能下降,這種壓力讓我成天只想著學(xué)習(xí),什么都不做,睡覺沒睡好,吃飯沒吃好。睡覺沒睡好導(dǎo)致上課睡覺,飯沒吃好導(dǎo)致天天餓肚子,還得了胃病。這樣每天重復(fù)每天重復(fù)。不僅成績沒有達(dá)到父母的期望,而且身體也差了好多,生活作息也打亂了。像這樣沒有好好地利用壓力,反而讓自己的.成績和身體素質(zhì)都下降了。這樣,對自己又有什么好處呢?

  好好利用壓力,才能成長。我們一定要合理的利用壓力,不能把壓力給我們帶來的不利加在我們的身上,而要把壓力化為動(dòng)力,讓動(dòng)力促進(jìn)成長。猶如由雞蛋的道理推出來的一樣:人生亦如此,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。好好利用壓力,我們才能夠順利成長。

  生活需要壓力作文 28

  自從上了小學(xué)六年級(jí),我便體會(huì)到了什么叫壓力。三年級(jí)時(shí)我考全班第四名,四年級(jí)我又考了全班第三名,五年級(jí)我仍然第三,六年級(jí)卻是第五了。身后要追趕我的同學(xué)更多了,那壓力,也隨之增加了。

  這學(xué)期又將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了,我的心也越來越重,胸口上好像堵了塊大石頭,悶得喘不過氣來。有時(shí)坐在桌前,滿眼都是本子、書、卷子……待媽媽問學(xué)什么、做什么題之類的話語,我一聽直想哭。有幾次,我在入睡時(shí)才躲在被子里輕輕地哭,可最后竟到了在媽媽面前流淚的地步。

  其實(shí),我不是厭學(xué),也不是想逃課,我就是悶,想哭,哪怕對著空無一人的大街放聲大喊呢?我們知道,六年級(jí)是小學(xué)最重要的一個(gè)階段,就算學(xué),這也未免太殘酷了吧?

  有好多次我曾試圖告訴媽媽我很累,不要再讓我這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)了,機(jī)器如果用好長時(shí)間不關(guān)掉或不讓它停止一會(huì)兒的.話,它也是會(huì)壞的啊!更何況我是人呢?就讓我停一會(huì)吧!

  那取之不盡,用之不竭的輔導(dǎo)材料經(jīng)常把我們泡到深夜,我們現(xiàn)在正在長身體,睡眠不足能長嗎?我們長不高個(gè)子,這能怪誰呢?難道怪那些大大小小的輔導(dǎo)材料嗎?那書店是出售這些輔導(dǎo)書的,總不能怪書店吧?那哪個(gè)人或物能被怪呢?母親的苦心我可以理解的,但買了這本書又去買那本書;看這本好,看那本也好,買哪本呢?算了!一塊買好啦!

  生活需要壓力作文 29

  壓力,會(huì)使人煩躁,會(huì)使人疲倦。人處處都有壓力,像我,我作業(yè)就有壓力。

  回到家本來想休息一會(huì)兒的(因?yàn)槲一丶业穆泛荛L,跑起來會(huì)很累),但是那只母獅子走過來吼道:“快去給我寫作業(yè)!”另外又加了一句:“你要是錯(cuò)了一個(gè),就沒好果子吃了。”我聽到了這兩句話就趕緊飛奔房間里寫作業(yè)了。

  我一共有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)這四科作業(yè)。我語文和數(shù)學(xué)還有科學(xué)是拿手的,于是我就把這三個(gè)科目的'作業(yè)飛快地做完了,只剩下我的天敵——英語作業(yè)了,我把前面那些基礎(chǔ)題和選擇題統(tǒng)統(tǒng)做完了,但是卻被最后一道閱讀題給難住了。

  這時(shí)我就有壓力了,可是老媽說了,錯(cuò)一道題就要被揍,這可怎么辦呢?我心里想著,能不能把壓力變成動(dòng)力呢?我試著把緊張的心情平靜下來,終于解出來了。

  生活需要壓力作文 30

  人,一輩子。說長也不長,說短也不短!但無論長短,來自各方面的的壓力是不會(huì)少的。而且,難免會(huì)有些磕磕碰碰,這些不可計(jì)數(shù)的、芝麻粒大的小摩擦,卻永遠(yuǎn)超過不了擔(dān)在我們身上的壓力。所以,壓力≠摩擦力!

  ——題記

  壓力>摩擦力

  每年11月的最后一個(gè)周四是感恩節(jié)。今年為了給老師一個(gè)特殊的驚喜,班里的同學(xué)都悄悄的籌備起班會(huì)來了!作為班長的我,肩負(fù)著一個(gè)更為重要的.使命——制作課件。

  在周日,我用了一天的時(shí)間來消散肩上的那個(gè)壓力,最后在上學(xué)之前把課件制作好了。我揣著自我得意的果實(shí),擔(dān)著全班同學(xué)的期望,負(fù)著萬斤重的壓力,自信滿懷的走在去學(xué)校的路上。

  但是意想不到的事情發(fā)生了。到學(xué)校后,我只忙著補(bǔ)充課件上的資料,卻全然不知這一切都將前功盡棄了!周三下午,我有一次打開電腦,像往常一樣打開課件。“再做最后的檢查!”我說。說著便把鼠標(biāo)移動(dòng)到課件的位置,但是出現(xiàn)的并不是我所想要看到的資料,而是“該課件可能被損壞”!!!我一下子懵了!站在那里不知所措。同學(xué)們都圍了過來,關(guān)切的問道:“怎樣了?出什么事了?”我不明白是怎樣回答他們的。只記得同學(xué)們疑惑的目光像石頭般全部堆在我身上,真的好重、好累!壓在我肩上的力讓我不得不克服摩擦力,繼續(xù)承受。

  壓力讓我前進(jìn),摩擦力使我更優(yōu)異,但卻不能是壓力化為烏有。所以,壓力>摩擦力。

  壓力-摩擦力=成功

  期中考試已經(jīng)過去了,接踵而至的就是第二次家長會(huì)。出乎我意料的是,老班吧這次家長會(huì)交給我們幾個(gè)。呵!剛聽到這個(gè)消息時(shí),我啞口無言。期中考試的壓力才剛剛放下,就又承載了這樣一個(gè)似乎不可能完成的壓力。

  “好吧!”我艱難的答應(yīng)。

  于是,我不得不縮小沙漏的縫隙,讓沙子慢一點(diǎn)穿過,以便我有充足的時(shí)間來完成這個(gè)杰作。好不容易吧稿子寫完了,拿給他們一看,“你寫錯(cuò)了!這個(gè)就應(yīng)是我寫的!”呵!當(dāng)頭一棒!沒辦法,改吧!拿起筆馬不停蹄的改。改完之后,我們再一齊從頭到尾過一遍,“哎呀!你這個(gè)稱呼就應(yīng)換換,顯得親切點(diǎn)才好嘛!”……“你別寫得太華麗,樸實(shí)一點(diǎn),以情動(dòng)人嘛!”

  ……

  喔!我氣喘吁吁的放下筆:“好了!你們再看看,行不行?”我趴在桌子上無力地說。

  “好了!這就差不多啦!”最后把準(zhǔn)備工作做完了,把議程表那給老班一看,老班不住的點(diǎn)頭,“呵呵!”此刻,壓在我們身上的擔(dān)子仿佛輕了許多。剩下的就看我們表現(xiàn)哦!果然,良好的準(zhǔn)備是成功的一半。家長會(huì)在我們五個(gè)人的精心策劃下圓滿結(jié)束。

  成功的過程或許很艱辛,壓力很多也很大,或許這一路上坎坷不斷,但是請銘記:壓力-摩擦力=成功!

  人,一輩子,說長也不長,說短也不短。但無亂長短,我們所承受的壓力,始終不會(huì)與阻礙相等,甚至比阻礙更偉大。因?yàn)槲覀円晒?

  生活需要壓力作文 31

  有人說:“人生就像雞蛋,從內(nèi)打破和從外打破完全是兩碼事。”而我卻認(rèn)為人生像無休止的關(guān)卡,一關(guān)一關(guān)等待著我們?nèi)ゴ蚱啤N覀円寜毫Υ龠M(jìn)我們成長,也就是要讓壓力由內(nèi)向外地推著我們?nèi)_破這些關(guān)卡,逼著我們成長。人生就像在爬一座很高很高的山,而壓力就像是身上一直背著的一個(gè)大包,這個(gè)包的重量來自于一些目標(biāo),例如好的學(xué)習(xí)成績,想考的大學(xué),想去的公司或者工作室,甚至還有想遇見的人。當(dāng)然,你也可以舍棄這些目標(biāo),但同時(shí),你的壓力也會(huì)隨之減小。但如果都是舍棄,那人生還有什么意義呢?這個(gè)裝有許多目標(biāo)的大包里,有些是父母給你定下的,有些是你為了他人所定下的',也有些是你為了自己而定下的。但無論怎樣,這個(gè)包會(huì)一直一直壓在你的身上,給予你壓力的同時(shí)也在提醒你前進(jìn),而每一次前進(jìn)都是一次成長。有的成長比細(xì)菌還要小,但有的成長卻比整個(gè)可觀宇宙還要大許多!我最近看了一本叫《云邊有個(gè)小賣部》的小說,里面云邊鎮(zhèn)的劉十三給了我很大的觸動(dòng)。他有一個(gè)記下自己目標(biāo)的小本子,只要是寫在這個(gè)小本子上的目標(biāo),他都會(huì)拼了命的去完成。他的母親在他很小的時(shí)候就離開了他,并給他留下一段話:好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好大學(xué),去大城市生活,越幸福越好。因?yàn)檫@段話,劉十三的本子上多了一個(gè)目標(biāo):考上清華、北大。他在快高考的幾個(gè)月前,做不出來的數(shù)學(xué)題,他就一套套的去背,他足夠努力,也足夠拼命,卻還是沒有考上理想的大學(xué),但是他的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。努力了不一定會(huì)得到,但不努力一定一無所有。劉十三在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了一家保險(xiǎn)公司,和自己的老板打賭定下一個(gè)一年一千零一單保險(xiǎn)的目標(biāo),然后回到云邊鎮(zhèn),在自己的不懈努力下,在球球和陳霜的幫助下,終于完成了一千零一份保險(xiǎn)的目標(biāo)。壓力這個(gè)大包壓在我們身上,逼著我們努力,催著我們成長,讓我們完成一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),這樣的我們就能會(huì)成為我們想要成為的人!

  生活需要壓力作文 32

  “逆境造就人才,而順境埋沒人才。”這句話說得很對,沒有人在前行的道路上是一帆風(fēng)順的。而我要感謝壓力,是它給了我動(dòng)力。

  在一次數(shù)學(xué)考試后,袁老師來報(bào)分?jǐn)?shù),九十幾的一個(gè)接著一個(gè),而里面沒有我,卻已經(jīng)開始報(bào)八十幾分了,我的心“咯噔”了一下,心想:完了,考砸了!試卷發(fā)了下來,我心里像打翻了五味瓶一樣復(fù)雜,我慶幸自己考得還好,卻也傷心沒能考到九十幾分,那么多同學(xué)超過了我,而我卻考砸了,心里說不出的傷心,聽到老師對我評(píng)價(jià)說:我這次沒考好。我心里充滿了壓力,十分焦急爛額:再這樣下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的數(shù)學(xué)成績提上去!回家后,我立刻嚷著讓媽媽趕緊陪我去買數(shù)學(xué)試卷做。連平時(shí)最喜歡在星期天出去散步的美好時(shí)光也改成了復(fù)習(xí),吃飯隨便往嘴里塞兩口,就趕緊去做試卷,一天下來,已經(jīng)損傷了大量的`腦細(xì)胞,晚上,一上床就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),過了幾個(gè)星期,成績已經(jīng)穩(wěn)住了,而且一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升呢!我心里終于松了一口氣:付出總是有回報(bào)的,看來這幾個(gè)星期的辛苦值得了,我要繼續(xù)努力下去!

  社會(huì)總是充滿了競爭,當(dāng)下次遇到壓力時(shí),我會(huì)把它化作動(dòng)力,更上一層樓的!

  生活需要壓力作文 33

  今年,在我再三懇求之下,爸爸終于同意我報(bào)名參加明年的CCTV全國英語風(fēng)采大賽了。我們班有個(gè)強(qiáng)手-石亦芯。她曾經(jīng)參加過兩次風(fēng)采大賽,而且從三等獎(jiǎng)上升到一等獎(jiǎng),那水平是相當(dāng)?shù)母摺K龑τ谖襾碚f,是個(gè)對手。而我現(xiàn)在還不敢把自己的真本事展示出來。

  后來,聽說所有報(bào)名輔導(dǎo)的人要分成兩個(gè)班。我好想和石亦芯分在一組。可是跟她分在一組,自己的壓力太大;若是不跟她分在一組,好像自己的水平不如她似的。我能分到哪個(gè)組,現(xiàn)在還不能由我自己決定。

  今天,老師揭開了這讓我糾結(jié)半天的問題的答案。我竟然沒有跟石亦芯分在一組!一開始,我不服氣,去找鄒老師:“鄒老師,我為什么沒能跟石亦芯一組?”鄒老師拿著名單說:“這次只是初選,不行下次再調(diào)。”

  我很不開心,也很不服氣,正想給爸爸打電話是,翟老師攔住我:“干嘛呢?發(fā)生什么事情了?”我坦然地對翟老師說明了一切。翟老師語重心長地對我說了一番話,使我若有所思。

  我在分班上上完了一節(jié)課,突然覺得自己的心情沒有那么緊張了。第二節(jié)課感覺非常放松,于是積極舉手,大膽發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)自己改變了不少。敢在同學(xué)們面前讀自己的`文章了,舉手的次數(shù)也越來越多了……

  現(xiàn)在回頭想想,翟老師說的話還是正確的。不管自己是不是跟石亦芯分在一組,只要自己有進(jìn)步,成功就在你眼前。

  下課后,我跑去跟鄒老師說:“鄒老師,我沒跟石亦芯在一個(gè)班,突然覺得很放松。”鄒老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“這就是我要把你分在另一個(gè)班的原因呀,你現(xiàn)在知道了吧!”

  原來,鄒老師早就看出來了。現(xiàn)在,石亦芯不僅是我的壓力,也是我前進(jìn)的目標(biāo)。

  生活需要壓力作文 34

  壓力——在我們生活中無處不在。

  對于有些人來說‘學(xué)習(xí)是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學(xué)習(xí)壓力。

  但對我而言,根本就沒什么說煩的事兒!學(xué)習(xí)是我們自己應(yīng)去做的義務(wù),即便再怎么煩也還是要堅(jiān)持下去。

  要說到‘壓力’你說誰沒有啊!為自己理想而奮斗的高中生,他(她)們難道就沒有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學(xué)習(xí)就真的沒有“壓力”嗎?

  簡而言之,有些是過著自由自在、輕松快活的日子,對于他(她)們而言那是一種享受,現(xiàn)在的天倫之樂注定你以后的苦日子,人家說:“先苦后甜”,而現(xiàn)在的苦注定你以后享受著甜美的生活,我不敢說來生,也不敢信來生。因?yàn)橹灰孔约旱呐Σ拍茏C明奇跡一般的(我)你。

  誰不曾說過自己沒有壓力的,有(無)是(否)都不重要,你在自己的努力下能夠深深地體驗(yàn)自己的辛苦,有的人看的出你的努力,有的永遠(yuǎn)都不知道你背后的痛苦。

  現(xiàn)實(shí)是殘忍的,殘忍的現(xiàn)實(shí),需要的是我們?nèi)绾稳ソ馇遄约旱摹皦毫Α保闶且浴Α鎸γ篮玫奶烀髂?還是用“愁”來顯出自己的努力呢?當(dāng)然,以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼,懂得體驗(yàn)的人,會(huì)體驗(yàn)出來的。

  你有多努力就有多幸運(yùn),不是每一個(gè)人都是很幸運(yùn)的,而是需要自己去創(chuàng)造幸運(yùn),去改變自己的人生,人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的,有“壓力”才有動(dòng)力,有動(dòng)力才有能力,不是嗎?人生就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),需要自己去堅(jiān)持,去努力,才能使自己不留遺憾,不感到自卑,不感到我是最差的一個(gè)。

  學(xué)的東西多了,自己也漸漸地懂得了許多,也成長了許多,就是要告訴我們要堅(jiān)持走下去,人生沒有邁不出的坎兒,記住的是:我沒有任何理由說我自己不行的。

  浪費(fèi)時(shí)間,倒不如做點(diǎn)兒別的.,來加減清自己的壓力。人生本來就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅(jiān)持才能走出去,不是等著別人來拯救你,走好自己的路,讓別人去說吧!我的人生沒有任何的壓力,而需要的是我要去把它轉(zhuǎn)變成我的動(dòng)力,而不是害怕與膽怯。

  將壓力變?yōu)閯?dòng)力,認(rèn)真的過好生活的每一天,做最好的自己。Fighting

  生活需要壓力作文 35

  在我的世界里,沒有悠閑,只有忙碌。 ——題 記

  看著面前如山的習(xí)題與試卷,我從最初的不滿,到現(xiàn)在的無動(dòng)于衷。 漠然地從中抽出一本,毫無意識(shí)地在手中舞動(dòng)。

  今天有些奇怪,意識(shí)不自覺地脫離課本到了那遙遠(yuǎn)的天際之外。

  天上會(huì)有多少星星?銀河系有多大?地球在宇宙又是怎樣的?……一個(gè)個(gè)地疑問冒出,卻又得不到絲毫回應(yīng)。 我嘆了口氣,將精神又集中在了面前的習(xí)題上。

  卻沒有意識(shí)到,之前精神上的疲憊一下子消去了不少。 "禾木,陪我去玩會(huì)兒吧!"好友拉著我的手臂撒嬌地說。 "我的作業(yè)還沒有寫完,要不你來幫我寫?"我挑了挑眉,冷聲說道。

  好友看著與之前已經(jīng)減少了十分之九,但還是如小山般的試卷,驚恐地看著,一邊雙腳不自覺得顫抖往后退著。 "那禾木,你繼續(xù)寫你的作業(yè)吧!我先去玩了!"好友一下子跑出教室,聲音隨風(fēng)傳到了我的耳中。我無奈地?fù)u了搖頭,手指飛舞著。 "對了,禾木。記得,累了,就停下腳步。那,我先走了。"好友跑回了教室,說了這句莫名其妙的話就走了。

  今天不知為何,明明作業(yè)還是和以前的.每一天一樣多,卻早已寫完了。

  我看了看試卷,將它們整理好,放在了一個(gè)文件夾中。 馬上收拾好了書包,手表的指針指向了4點(diǎn)30.怎么辦?爸媽一般都是5點(diǎn)才下班。 突然間,我背著書包,迷茫地看向四周。對了,好友不是說停下腳步嘛,那今天正好有時(shí)間就聽一次她的話好了。

  慢慢地,走在回家的路上,我新奇地朝四周看了看。

  這條熟悉的道路,慢下腳步來卻截然不同。身旁的一切就像是一個(gè)全新的世界,吸引著我的視線。 為什么會(huì)這樣?我不明所以地回了家。 次日下午,好友照樣問我"要不要休息一下?"半天沒有得到回應(yīng),失落地邁出教室。 夕陽下的學(xué)校,回蕩著一句"等我一下",隨后又寂靜了下來。

  在之后的日子里,我一旦累了,就會(huì)想起好友的那句:累了,就停下腳步。

  生活需要壓力作文 36

  當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會(huì)的青年,中學(xué)對于一個(gè)人來說是有重要影響的。

  面對競爭激烈的社會(huì),中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí),同時(shí)也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者,他教導(dǎo)孩子的說話以及為人之道,父母把自己的孩子視為掌上明珠,無時(shí)無刻不關(guān)心他,對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會(huì)對自己的孩子說:“十年寒窗苦,為了自己的未來,需要加倍努力,這是人生中最好的時(shí)機(jī),好好把握,努力學(xué)習(xí)。”中學(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否,對于父母的殷切希望,只能正確理解,并盡量完成,這句話無形中給我們中學(xué)生帶來無形的壓力。

  老師是前進(jìn)路上的指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中,老師會(huì)對學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌,特別是對學(xué)生的成績更為關(guān)注。在上課時(shí),老師會(huì)向?qū)W生提一些問題,如果是嚴(yán)厲的老師,學(xué)生如果不能正確的'回答,老師還會(huì)爭取“暴力”,只是一些學(xué)生對一些科目失去興趣,還有的會(huì)產(chǎn)生恐懼心理,這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。

  作為青少年的中學(xué)生,攀比心理相當(dāng)嚴(yán)重,這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面,在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看,學(xué)生整天嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,似乎什么也沒有發(fā)生,但在心里都有一股壓力,那就是,超過其他人,戰(zhàn)勝其他人,這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。

  在學(xué)習(xí)中,有壓力是必然的,但要看你怎么利用,有人會(huì)將它化為動(dòng)力,不斷前進(jìn)。而有的同學(xué),則會(huì)事倍功半,給自己帶來不良影響。

  因此,我們中學(xué)時(shí)代,是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期,我們應(yīng)該掌握好自己的人生方向,快樂的學(xué)習(xí),正確的學(xué)習(xí)!

  生活需要壓力作文 37

  每天,當(dāng)太陽升起來時(shí),非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。

  獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?/p>

  “孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過最慢的羚羊,你就會(huì)活活餓死。”在另外一個(gè)場地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:

  “孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會(huì)被它們吃掉。”

  生活需要壓力(暴風(fēng)雨中的輪船)

  一艘貨輪卸貨后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大風(fēng)暴。

  驚慌失措的水手們,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  老船長果斷下令:“打開所有貨倉,立刻往里面灌水。”

  水手們擔(dān)憂:“險(xiǎn)上加險(xiǎn),不是自找死路嗎?”

  船長鎮(zhèn)定地說:“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎?被刮倒的`是沒有根基的小樹。”

  水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨倉里的水越來越滿,貨輪漸漸地平穩(wěn)了

  船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風(fēng)打翻的,如果裝滿水負(fù)重了,風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候,是最安全的時(shí)候,空船時(shí),才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”其實(shí)我們每個(gè)人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的各種壓力就是我們的負(fù)擔(dān),這些壓力雖然有時(shí)會(huì)令我們疲累、煩躁,但它同時(shí)也是保證我們前進(jìn)的動(dòng)力,若沒有這些壓力,我們就很容易被生活的波浪打翻

  生活需要壓力作文 38

  每個(gè)人都有壓力,就比如我在考試中的壓力。

  上一次考試我只考了82分,給這次考試帶來了巨大的壓力,只見鈴聲一響起。同學(xué)們的.筆紛紛行動(dòng)起來。一個(gè)個(gè)字在我腦中穿來穿去,我利用我所知道一切知識(shí)去思考,破解了一道道難題,可是,到了最后一題,我冥思苦想,可一點(diǎn)頭緒也沒有,我用盡各種辦法還是沒有解出來,看著周邊的人,各個(gè)都放下了筆,開始認(rèn)真檢查是否正確,這讓我的壓力更大了。如同孫悟空的金箍棒,定在龍宮中。這時(shí),我想起了媽媽對我說過的話:“千萬不要有壓力,這會(huì)讓你思想混亂,你要嘗試著放下他,讓壓力成為你的動(dòng)力。”我聽了媽媽的話把壓力放下,把壓力變成動(dòng)力。就在最后五分鐘,我完成了這場考試。

  考完后,我在想:“壓力是黑暗,要用自己的智慧來照亮他;壓力是一座高山,要用自己的努力去超越他;壓力是一片大海,要用自己的自信去跨越他。

  生活需要壓力作文 39

  成長,是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。

  我聽過這樣的一個(gè)故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會(huì)餓死。”于是,幾乎是同時(shí),羊與獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。

  在生活中,我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會(huì)怎樣,是無人所預(yù)料的。

  壓力的確給我們帶來很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長中的啟蒙。

  在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的'時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。

  在以后的成長過程中,無論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。

  成長中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步;

  成長中的壓力會(huì)使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;

  成長中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

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