珍惜生活作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的珍惜生活作文，歡迎大家分享。
珍惜生活作文1
有人問我，微幸福是什么?微幸福就是一件簡簡單單，卻能讓你感到幸福的小事。我們多姿多彩的生活，就是由一點一滴的微幸福串連在一起的。
我是學校里的一名“文明勸導員”，每個課間都要到老師指定的地點，去維持同學們的記律。最初，我是很樂意干這門差事的。可是，自從我的職位被老師從教學樓五樓走廊調到假山魚池后，我就有點不愛去值日了——大熱天的，誰沒事愿意從四樓跑到一樓來維持紀律啊!就算天氣不熱，也很無聊。到樓下后沒多久就要上課了，我又得從一樓飛快地趕回四樓，不然，遲到了可是會被上課的老師罵的。雖然我不喜歡干，可是不得不干，這不!今天又輪到我們六年級值日了。
一下課，帶好綬帶，一把抓過紙和筆，我就沖出了教室。我不情愿，但也沒辦法，去晚了可是會挨老師的訓吶，可千萬不能遲!到了魚池，悶熱的天氣讓我不好的心情變得更差了。然后，心情極差的我就一直糾結著：到底是看到不太遵守紀律的同學就登機下來，出出氣呢?還是該不全部記下，放他們一馬呢……
就在我心情差，又糾結著的時候，有兩個一年級的小女孩再離我兩步遠的地方嬉戲打鬧著，我馬上跟了過去。那兩個小女孩看見我過來了，立刻停止了打鬧，安靜了下來，像兩只溫順安靜的小兔子。我走到她們面前，嚴肅的說：“你們是幾年幾班的?叫什么名字?”那兩個小女孩應該是被我嚇倒了吧!愣了一會兒，其中一個膽大的才支支吾吾的說：“大姐姐，你能不能……能不能不登記我們啊?我們……我們不知道在這里不能打鬧，下次……下次我們不會在打鬧了……”聽完她的話，我的心好像被什么東西揪了一下，癢癢的，記憶的匣門緩緩打開。
一樣的事，一樣的地點，只是人物角色不同了。一個急得快掉眼淚的小女孩對一位也是掛著紅綬帶的大姐姐說：“你能不能……能不能不要登記我?對不起，我剛剛……剛剛只是不小心的，我不知道這里不能猛跑，下次……下次一定不再這樣了，你原諒我好嗎?”
“大姐姐?你……你沒事吧?”小女孩怯生生的聲音把我從回憶里拽回現實。我彎下腰，對那兩個不知所措的小女孩揚了揚嘴角，說：“我不登記你們了，你們其實沒犯多大錯。快上課了，回班去吧，遲到了可就不好了!”小女孩，轉過身后，似乎想起了什么，回過頭對我露出甜甜的一笑，才走向班級。
陽光透過樹葉，在地上留下點點光斑。看著她們手拉手回班的身影，我的心里好像也有一道陽光灑過，留下了絲絲溫暖。我想，這暖暖、甜甜的感覺應該就是幫助他人，原諒他人所收獲的微幸福吧!
有首歌是這樣唱的：“我確定你能感到一陣小幸福……”是啊!只要你有一雙善于發現微幸福的眼睛，你就會收獲許多微幸福。
珍惜生活作文2
在這個世界上，什么最為珍貴？有人說是至高無上的權利，有人說是金銀財寶，但我覺得還是生命最珍貴。沒有了生命就意味什么也沒有了。失去了生活的權利。生命對于我們每個人來說都只有一次。世間萬物，唯有生命是不可再生的。
生命與生活息息相關，生活源于生命。沒有生命哪來生活，沒有生活生命哪來意義。如果連基本的生命都沒有，談何生活。在生命中生存只是一個基礎，有的終其一生為了生存而奔波，生活是一種享受，不過生活必須建立在生命的基礎上 。
有了生命才會有所謂生活，有的人所追求的，所熱愛的，所理解的，都注定了不一樣的生活，不一樣的生命。有這樣一句話“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著”。意思是這樣的人雖然是有生命的，但是精神上，意志上等方面已喪失了，沒有意志就如同人死了一樣。但有些人已經不存在，已去世了，但他們的精神，他們的高風亮節，他們的意志卻永遠感染著我們。雖死猶生。面對生命有的人選擇渾渾噩噩結束自己的一生。有的人選擇去奮斗，去拼搏。把一切不可能變成可能。這樣的生命才是真正鮮活的，熱血勇敢的。生活將是美好的。
世界上沒有兩片相同的樹葉，沒有一模一樣的人。每個人的存在相對來說都是獨一無二，別具風格的。生命對于我們來說只有一次，那是用金錢買不到，付出任何代價也換不回來的。所以，我們應該珍惜生命，對自己和家人有個交代。
生命是最寶貴的，生活是美好的。人生在世，活在世上不過就幾十載的事。匆匆而來，匆匆而去不帶走一片云彩。所以我們應該更加珍惜生命，讓自己活在世上不留遺憾。
活在當下，體驗美好生活。你會覺得活著將會是最大的樂趣。沒有比這更加美好的了吧！
珍惜生命，熱愛生活。從現在開始。
珍惜生活作文3
咱們己種，共處一個地球卻有的人功著幸福的生涯而有的我卻生活在貧苦之中。
西部的小友人，我在電視面、報紙上望到你們的生活取我們比伏去，真是有天地之別。你們的教室低矬而陰暗，有的是危房，你們上課用的課桌居然是用多少塊磚頭添一塊板塊，你們沒有美麗的書包，你們不健齊的圖書室、試驗室等，然而在這樣艱難的前提下，你們沒有屈從，沒有置松教習，而且考沒了優良的成就，實是令人敬仰。想想我們，有英俊的教授教養樓跟學室，有新課桌椅，有新書包，天天，野長還給零用錢購零食……可是，我們并不愛護，在新課桌椅上治繪，追追打擊，抬松學習成績平平……
我曉得，在你們這里還有沉男輕女的景象存在，父孩常常被家長以各種借心而廢棄學業，小小年事就衣錦還鄉往外點打農賠錢。但在我們這里，男孩與母孩皆是同等的。
你們住的屋子都是低矮的茅草屋或泥墻屋，到了冬天就寒風颼颼，還常常喝不上污濁水，吃不上紅米飯，最賴吃的是面條，時常吃的是涼窩窩頭，一地還只吃二餐……想想，我們住著高樓大廈，衣著名牌古裝，吃的貨色豐盛多樣……比擬之下，我們還有什么理由不惡美學習？不好佳珍愛這幸福美妙的生活呢？
東部的小敵人爾祝愿你們早日過上幸福的生活！
珍惜生活作文4
生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時間，這件事不是發生在以前，而是發生在今天，此時此刻。
今天下午第二節課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經考完試了，老師就讓我們自由復習。
我覺得很無聊，對于學過的東西，我認為我都會，沒什么好復習的，于是就玩弄起了手中的墨囊。
本來以為會這樣度過一節課，可是，班長突然通知道：“尹老師說，這節課必須把作文寫完交了！”
我想了想，覺得沒事，一節課的時間還很長，再玩一會兒吧。就這樣，時間一分一秒的過去了。
過了一會，老師走進了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦啊！作文寫不完，要挨老師的批評，自己面子上也過不去啊！
快點快點，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來。
可是我還沒寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒寫完就下課了，我后悔啊，當時我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費時間，就沒有這么多如果了……
雖然我今天終于把作文補做完了，可是我覺得，一切都來不及了，通過這次發生的事情，讓我懂得了一個道理：時間是寶貴的，時間就是生命，我們不能浪費時間，更不能浪費寶貴的生命！
珍惜生活作文5
寒風呼呼地吹著，寒冷的街頭，一個披著金發，手里撮著一束火柴的小女孩，一步一滑地走著，她的腳上已沒有了鞋，凍地青一塊紫一塊。這個女孩，就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》是本學期學的一篇由安徒生寫的童話故事，此故事講述了一個小女孩因抵抗不了寒冷、饑餓、孤苦的折磨，而悲慘死去。這個故事，對我來說并不陌生，但是，這個學期，它作為我們學習的課文，我便更了解在這個故事了。賣火柴的小女孩太可憐了，在那個令人開心的日子里，她本應穿著漂亮的新衣服，與家人一起，坐在溫暖的大火爐邊，開開心心地吃著香噴噴的烤鵝，欣賞著美麗的圣誕樹，依偎在奶奶的懷里親昵地撒嬌，可在現實生活中呢？她什么都沒有，沒有幸福的家庭；沒有衣食無憂的生活。沒有，沒有，一個小孩子能夠擁有的，她都沒有；她有什么？不，她什么也沒有，她應該擁有的一切，全都沒有了，沒有了……
世界上，大部分孩子的童年都是幸福而快樂的，在許多人眼里，小女孩的悲劇似乎不會發生，可你想過嗎？如果有一天，你回到家，突然發現自己一下子什么都沒了，無奈，你只能上街乞討，因為你什么也不會，只會吃、喝、玩、樂初中，不會干一點事。當然，這只一個假設，未必是真的，但其中的道理，你應該明白。
珍惜生活作文6
這個星期，在老師的推薦下，我看了《呼蘭河傳》這本書，它教了我們應該珍惜生活。
蕭紅的爸爸對她很冷淡，媽媽對她也不好，祖母總是用針線刺她，可是，她有祖父，她有后花園，在那兒，是很自由快樂的，相比之下，那位小團圓媳婦就沒有那么好了，小小年紀就長那么高，嫁了出去，就天天被婆婆打，她總是說“我要回家”，可后來，婆婆知道她病了，又掏錢給她治病，可是，已經來不及了，還不到20歲，就“回家”了。
這本書寫得很淡、很淡，很寂寞，很寂寞。蕭紅從小就得不到父母的關心，只有祖父和后花園是她能夠得到安慰的地方，可她卻很知足了。再說那位小團圓媳婦的婆婆，整天打人，小團圓媳婦天天受打，卻沒有一點怨言，有那么好的媳婦，婆婆也不知足，不懂得珍惜。搞到最后，掏出很多很多的錢來治病，果報啊！
我們現在的生活是多么好啊！有爸爸媽媽陪著，外公外婆寵著，老師教導著，同學幫助著……比起蕭紅來，我們好多了！可是，上個星期，我們班發生了一件不和諧的事情：在英語課上，老師讓我們四個組競爭，看誰贏，結果是我們組贏了，這本來是一件令人高興的事情，可是輸的那一組的一位同學，和我們組的同學吵架了，說我們組的同學不懂得謙讓，不會讓讓他們，讓他們贏，我聽了，覺得好笑：這次輸了，下次還有機會嘛！大家有緣在這個班里，你都不懂得好好珍惜，若是像蕭紅那樣，你還不離家出走？而且，競爭就是競爭嘛，總是會有贏和輸的，怕啥呢？何必生氣呢？
《呼蘭河傳》這本書，大家一定要好好去看，因為它教給了我們要懂得珍惜生活，珍惜自己現在擁有的東西，珍惜自己的親人，珍惜自己的家庭環境，珍惜自己的一切東西！
珍惜生活作文7
‘清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂’這句詩描寫的是我國傳統節日———清明節的景象。在清明節這一天人們要去掃墓，緬懷已逝的親朋好友，同時清明節也是為了給我們現在幸福生活的革命先烈，如果不是他們在戰場上拋頭顱灑熱血的反抗外來侵略者，就不會有現在和諧安定的社會環境，他們的拼命戰斗難道不是為了祖國的明天，祖國的未來嗎？紅軍戰士長途跋涉，都在步步泥濘的路上走著，他們沒有松懈過，一生都在拯救祖國，保衛祖國當中。多少年來，有多少人贊揚過他們，他們百折不撓，奉獻生命，為了革命的斗爭而光榮殉職，總之一句話——他們生的偉大，死的光榮。
我們是在革命先輩們奮斗拼搏的軌跡下不斷成長，歲月在奮斗中離他們遠去，但在我們每個人心中卻絲毫不會退卻，依然充滿明亮的光輝，依然燦爛耀眼，不論如何都會深深刻印在我們每個人的內心深處，成為一道永遠不朽的不可小覷的光榮痕跡，英雄烈士們啊！你們是在我心中永遠不朽的的傳說！
同學們，我們是新時代的幸運兒，難道我們不更應該懂得幸福生活的來之不易嗎？更懂得我們所肩負的歷史責任與重大使命嗎？那就應該珍惜我們現在來之不易的幸福生活。努力學習，以此來回報給我們帶來幸福和諧的革命先烈。
讓我們從現在開始好好學習，我們是祖國的的花朵，祖國的棟梁，我們更是祖國的希望和未來，正是因為有了我們這些朝氣蓬勃的花朵，祖國才得以繁榮昌盛，才能夠繁榮富強，現在努力學習，長大后為祖國今后的偉大發展奉獻出我們的一份力量。
珍惜生活作文8
今天，一位戴著眼鏡的女老師走進了我們的教室，她姓石，其實她還是一位南通大學的在校大學生。在今天的少先隊活動課上，石老師跟我們分享了她在青海支教的故事。
石老師說青海平均海拔20xx-3000米，山勢連綿起伏，屬于高原地區，那里十分干燥，她一到那里就經常流鼻血，大約半年之后才不流了。南通的平均海拔才三、四米，相差太大，所以在那里她經常發生高原反應。
她給我們講了一個真實的故事，內容是這樣的：在她教的班里，有一位三年級的小女孩，叫張雅萍，每次放學家長簽字的時候，總是讓別人奶奶代簽一下，然后就回家了。幾次之后，石老師發現了她的行為，一天，石老師叫住了張雅萍，問她：“你為什么每次放學簽字都讓別人簽？不讓自己的父母簽？”“因為爸爸媽媽到外面去打工了。”“那誰來照顧你呢？誰做飯給你吃呢？”老師又問。張雅萍回答說：“現在誰都不幫我做飯，我自己做，我會做面條和炒菜，還經常照顧爺爺和奶奶。”……同樣僅僅是一個十歲的小女孩，就自力更生，生活全部都靠自己，還去照顧別人，而我們呢？在家里啥都不需要做，衣來伸手、飯來張口，衣服都不用洗。
聽完這個故事后，我才發現原來我們生活在這么美好的條件中，不見惡劣的環境，就無法理解原來環境的優越；不到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來享受的東西。我想，我們同在陽光下，生活條件差別那么大，今后我們一定要關注留守兒童，改善他們的生活條件。同時，在生活學習中要向她們學習，做力所能及的事，提高自己的獨立能力，珍惜現在的美好生活！
珍惜生活作文9
不管你是否做好了心理準備，終又一天，一切都會結束。那時，將不再有日出、歲月、小時和分鐘的概念。你曾擁有的一切，無論是值得珍惜的還是應該遺忘的，都將轉與他人。
你的財富、聲譽和世俗的權力都將與你脫離關系。你所擁有的和所虧欠的都將與你不相干。
你的惡意、憤怒、挫敗感和嫉妒都會消失殆盡。當然，你的希望、抱負、計劃和要做的事也會無法實現。曾經對你至關重要的得與失，也慢慢的淡漠了。
到時，你來自何方和如何生活都不重要。同樣，曾經非常光鮮亮麗的你也毫無意義。你的性別膚色與種族也都會與你無關。
那么，究竟什么才是真正該珍惜的呢？又該以什么標準來衡量人生的價值呢？
你要珍惜的，不是你買的東西，也不是你所創造的，更不是你所獲得的，而是你給予的。
你要珍惜的，不是你曾經獲得的成功，而是你的價值。
你要珍惜的，不是你曾經學會了什么，而是你曾經留下了什么。
真正值得珍惜的，應該是你是否曾用自身的正直、同情心、勇氣以及奉獻精神去感染和鼓舞過他人，使自己成為一個好榜樣。
你要珍惜的，不是你的能力，而是你的為人。
你要珍惜的，不是你曾經與多少人相識，而是當你離開時，那些會因你的離去而久久陷入悲傷中的人。
你要珍惜的，不是你的全部記憶，而是對你愛的人的情懷。
你要珍惜的`，不是你離去后，會在人們心中留下多久的記憶，而是哪些人會因哪些事而將你銘記于心。
這些值得珍惜的事情在人的一生中并非偶然。
外界環境并不重要，要謹慎的做出最后的選擇。
重中之重是選擇一個適合自己的生活方式。
珍惜生活作文10
我的家鄉是肇東，我們家都是土生土長的肇東人。我生在這樣一個溫馨的家庭，這樣美麗的城市，我感到無比的幸福和自豪。
這不，我過生日了，媽媽給我買了一個蛋糕。我上桌一看，哇！好漂亮啊。可是，就是有點小，于是，我撅著嘴對媽媽說：“為什么買這么小的一個蛋糕？”媽媽說：“不夠你吃嗎？我們大人不愛吃奶油，這一個足夠你吃了。”可我還是不依不饒，就說：“媽媽，那我還要吃好多好吃的，晚上我要吃肯德基！”媽媽點了點頭，又搖了搖頭。
晚上，我躺在床上，媽媽來到我的身邊，我就問媽媽點頭又搖頭的事。媽媽說：“現在呀，我們家鄉肇東可是發生了翻天覆地的變化了，你們這一代可真是幸福啊！”
于是，媽媽就講了她以前的生活：以前我們穿的住的吃的都不好，住的是草房子，穿的都是哥姐們穿過的，有的還有補丁。正像有句話說的那樣“新三年舊三年，縫縫補補又三年。”吃的都是粗糧，聽說過嗎？“大餅子加咸菜”，“吃了上頓沒下頓。”小孩子們哪有什么玩具，磚頭瓦塊、布口袋而已。說到家用電器，誰家要是有個彩電，周圍許多人都要去那里看的。
而今天的肇東小城，一條大街橫穿東西，各種車輛川流不息，市場上的人們熙熙攘攘。一排排大樓氣派豪華，平日里人們想吃什么就吃什么，天天像過年……
聽了媽媽的話，我明白了媽媽為什么點頭又為什么搖頭了。我要珍惜這美好的幸福生活，好好學習，長大以后，努力讓家鄉變得更加美好。
珍惜生活作文11
人們口頭上常常說要珍惜生命，熱愛生活。但是這八個字究竟是什么意思，我一直也不明白。
我在電視上見過一則報道，幾個大哥哥吸冰 過多而離開人世。我認為這不是珍惜生命，因為他們把生命當做是一種簡單玩笑，沒有給人們留下任何東西，留給親人的只是悲傷。
我在路邊見到過一個特殊的樂團。這個樂團是由殘疾人組成的。他們有的沒有手，有的眼睛看不見，但是他們用樂器演奏出美好的音樂分享給大家。巴金說，生命的意義在于付出和給予。我也認為雖然這個樂團的人身體有缺陷，但是他們不放棄和努力奮斗，不是在浪費生命。
我認為珍惜生命就是爭分奪秒。以前我自己一做完作業就把作業扔一邊，在走廊上游蕩。這是在浪費時間。但我現在做完功課就復習，看書，做有意義的東西，比如幫家里人做家務。這才對得起自己，珍惜每分每秒。
那什么是熱愛生活呢？生活中有許多美好的東西，例如：工作，學習，娛樂和興趣愛好。比如說，愛因斯坦雖然工作很繁忙，但是他總會擠出一些時間來拉小提琴來享受生活。我的興趣愛好是打羽毛球。我發現，在打羽毛球的過程中，你會感覺時間過得飛快，但是很快樂。所以，我認為熱愛生活就是用心做好喜歡的每一件事。
生命是美好的，但是要經過你的種種努力來創造它。生命也是短暫的，只要我們不把寶貴的時間花在無意義的地方上，認真去對待每一件事情，這樣才能讓自己的生活活得更精彩。所以我終于明白了這八個字的含義。
珍惜生活作文12
童年的時刻讓人難以忘懷，童年是一生中最令人難忘的日子，我想作家蕭紅也是這么覺得的吧!前些日子，我讀了一本《呼蘭河傳》，它讓我知道了要珍惜生活。
蕭紅的筆下，他的爸爸對他很冷淡而媽媽對他很兇，祖母更是對她不好，他的童年里最快樂的時光是與花園祖父在一起，因為在這花園里，他很自由，想干嘛就干嘛，院子就像是他的一樣，而祖父很慈祥，永遠不會不耐煩，因此在我眼里，蕭紅的童年生活是快樂的。
而那團圓媳婦的命運就沒有蕭紅那么好了，他十二歲就送到在呼蘭河這座城市里名聲很好的老胡家，可誰知，這才十二歲的小姑娘，剛一送過來，天天拉車，晚上還得遭受婆婆的嚴刑打罵，不知身上有多少傷痕，最終年紀輕輕便去世了，而原本人丁興旺的老胡家老胡家，從此慘遭滅門。
看看，蕭紅在那么小就得不到父母的關心，只有祖父，這不令人很痛心嗎?何況在當時，這樣的生活還算是快樂，再來看看團圓媳婦，這么小就嫁人，不知耽誤了自己多少的學業，浪費了多少的青春，再嫁過來后，還被婆婆如此虐待，喪失了一條無辜的小生命，無不令人痛心疾首?
我們現在的生活，十分快樂，幸福，有爺爺奶奶外公外婆寵著，爸爸媽媽呵護著，老師教導著，同學幫助著，和呼蘭河傳里的孩子們比較，我們的生活豐富得多，可是呀，我們并不知道如何去珍惜這一美好的時光，反而，動不動開口大罵，甚至動手，他們害了你似的，我想讀完這本書你應該會有所啟發。
讓我們好好珍惜自己正擁有的東西吧。
珍惜生活作文13
我們人類，共處一個地球，卻有的人過著幸福的生活，而有的人卻生活在貧困之中。
西部的小朋友，我在電視里、報紙上看到你們的生活與我們比起來，真是有天壤之別。你們的教室低矮而昏暗，有的是危房，你們上課用的課桌竟然是用幾塊磚頭加一塊板塊，你們沒有漂亮的書包，你們沒有健全的圖書室、實驗室等，但是在這樣艱苦的條件下，你們沒有屈服，沒有放松學習，而且考出了優異的成績，真是令人敬佩。想想我們，有漂亮的教學樓和教室，有新課桌椅，有新書包，每天，家長還給零用錢買零食……可是，我們并不珍惜，在新課桌椅上亂畫，追追打打，放松學習，成績平平……
我知道，在你們那里還有重男輕女的現象存在，女孩經常被家長以各種借口而放棄學業，小小年紀就背井離鄉去外面打工賺錢。但在我們這里，男孩與女孩都是平等的。
你們住的房子都是低矮的茅草屋或泥墻屋，到了冬天就冷風颼颼，還經常喝不上純凈水，吃不上白米飯，最好吃的是面條，經常吃的是冷窩窩頭，一天還只吃兩餐……想想，我們住著高樓大廈，穿著名牌時裝，吃的東西豐富多樣……相比之下，我們還有什么理由不好好學習？不好好珍惜這幸福美好的生活呢？
西部的小朋友，我祝福你們早日過上幸福的生活！
珍惜生活作文14
一個個活潑可愛的孩子手上抱著沉重的磚塊，在磚窯里來回跑動著。原來，他們在搬磚賺錢——為代課的13歲的魏老師籌集去城里的路費，去找因沒錢上學而去打工的張慧科。回去的路上，魏老師給孩子們買了2聽可樂，那些孩子從來沒喝過可樂，你一口，我一口，喝得不亦樂乎，但是卻沒有一個人多喝。
看完了這個片段，我感到一陣陣心酸。想想我們，分任何東西，總是想讓自己多一點，你爭我搶。而貧困山區的孩子們，卻非常懂得謙讓，雖然他們的條件與我們是天差地別，但是他們卻有一顆金子般的心。在我們眼中，穿一件名牌服裝是天經地義的事，但是農村孩子呢？連買可樂的錢都舍不得。魏老師給他們買了可樂，他們覺得非常新奇，可能連見都沒見過。那些農村孩子知道家境貧寒，不亂花錢。我們的行為卻與他們大不相同。每次放學，同學們總是買許多零食，自己吃不完，就扔進了垃圾桶，有的甚至才吃了一口就不要了。對我們來說，這不算什么，有些同學甚至認為這樣做是理所當然的。但是在你做這個動作之前，你有沒有想過，貧困山區的孩子連買杯可樂都舍不得。
我的心久久不能平靜，想了很多、很多……我生活在一個不愁吃穿的家庭，不用擔心學費，不用擔心任何事。我們的老師處處關心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優異的成績來回報老師。 回想我們生活學習在舒適的環境中，有陳老師等這樣一批耐心負責的好老師教我們，可我們卻不能充分珍惜這良好的學習機會時，我的視線已被淚水模糊了……我仿佛覺得我已經長大成為一名小學老師，來到了這個貧窮山區小學，用自己的力量幫助學校改變了簡陋的校舍，用我的知識為孩子們插上了飛向美好未來的翅膀。
珍惜生活作文15
讀紅色經典，樹遠大理想。身為一名小學生，我們當前需要完成的任務就是了解一些紅人名事。這不，昨天馬老師就推薦了我們讀一本名叫《小英雄雨來》的書。
《小英雄雨來》這本書主要講了：一位名叫雨來的小男孩，他的父親是一個士兵，母親是一個通信員，所以在父母的影響下他從小很勇敢，每一次鬼子入侵他們的村，雨來都用自己的聰明才智來趕走敵人。久而久之，小雨來就成了村里的名人，后來，他又去參兵成為了一名士兵。
當我看完[雨來沒有死]這一篇時，真是為他捏了一把汗，小雨來在鬼子的誘惑和拳擊腳踢下，竟沒有說出李大爺在處，甚至他差一點為了李大爺送去了性命。如果是我的話我一定會說他在哪，畢竟是每一個人都想活命。可是當時還沒有我大的小雨來都懂得‘舍小家為大家這個道理，想到這兒我真是自愧不如，我真應該學習他這種不怕犧牲，勇敢頑強的精神。
我眼中的雨來是一個活潑可愛，天真純潔的小男孩，他對待學習孜孜不倦，在家中孝順父母，體貼懂事，鬼子追趕村民時，他機中生智，與他們斗智斗勇，在被鬼子毒刑拷打時，他豪不畏懼的與鬼子做抗爭，面對祖國他心里想的就是‘我們是中國人，我們要愛自己的祖國，我們要保衛這片人們賴以生存的土地。就如這句話所說的一樣他對祖國的愛超過一切，他始終有著這種高尚品質。現在我也知道自己長大要當什么了，我要當一名老師，教書育人，讓自己的學生成為棟梁，像雨來一樣為祖國作出貢獻。
想到我們現在的生活比雨來幸福一千倍，一萬倍，我就很難受，因為我們現在的好生活都是像雨來那樣的紅軍戰士用自己的血換來的，雨來啊，雨來，你永遠活在我的心中，引領著我走向未來。
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