我的小學生活_作文600字
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的小學生活_作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學生活_作文600字1
光陰似箭，日月如梭。六年時光，轉眼即逝。在這匆匆間，我已經度過了快樂的時光，馬上就要小學畢業了。在這即將離別的時刻，我的心里有一種說不出的難舍難分。
校園的每一個角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍天白云，談論著對未來的憧憬。冬天的嚴寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因為它包含著我們的歡聲笑語，使我們的友誼更進一層。
再看，那美麗可愛的大花壇，是多么令人心曠神怡啊！曾幾何時，我和同學們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩。陶醉在這如夢如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂啊！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯歡會的場面，忘不了那一個個精彩的師生互動，更忘不了我們一起走過的歲月。我的耳畔時刻回響起那朗朗的讀書聲。在書聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！
但是不久之后，我們就要告別小學生活了，六年的風風雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽，當然還有那深厚的感情。記得五年級的“演講比賽”，雖然賽前我已經做好了充分的準備。也預習了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺，難免有些緊張，一上去看著那么多的學生和教師，我出了洋相，就在這時，是老師、是同學們給予了我莫大的鼓勵，使我又重拾信心。最后的名次已經不再重要了，重要的是我得到了老師、同學們的關心，鼓勵。我變得更自信了。
過去終究是過去，不會再回來了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會永遠記住這美好的時刻——我的小學生活。
我的小學生活_作文600字2
小學生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時，大家都很陌生，但天真的我們都不會對別人感到排斥。大家快快樂樂的學習，開開心心的玩耍。
二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時，我們都彼此熟絡起來。大家似乎組成了一個個小團隊，每個人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無比。三年級時，所有同學都在不覺中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團結一致，小小的爭吵沒法使我們感到很困擾。
四年級的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯。四年級了，大家不再那么幼稚了，作業逐漸增多，班中隱隱有著競爭。可是這依舊無法使我們不再玩鬧，每個人都抽出了時間聊天，男同學們似乎學會了打架？
五年級的糖，是一顆姜糖，有點兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個半天，每個人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經常發生。可我們的感情也越發濃郁。
六年級的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點。我還沒吃到這一顆糖呢！可聽別人說六年級了，大家都有著小秘密，如若發生爭吵，卻也會立刻原諒，因為就快要分離了……
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。
小學六年的時光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
我的小學生活_作文600字3
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
在賽場上，友誼落在賽道上；比賽中，大家共同努力向前；比賽結束后。友誼如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，悲愴蒸融了。但友誼的種子早已埋進我們的心田。
在運動會上，總會舉行拔河比賽。當然這次也不例外。這一次不知怎的是我們倒霉還是鬼纏身又和未逢對手的6（2）班比賽。當我們聽見廣播通知我們：6（2）和6（3）到后操場舉行拔河。大家以子彈般的速度來到操場，到操場一看，操場早已被圍觀同學圍德水泄不通，我好不容易才擠進去。一聲哨響，兩隊就開始了爭第一的比賽。開始兩隊的氣勢齊鼓相當，到了后來，太陽公公爬上了同學們的頭頂上，曬的同學們的臉像個大包公似的。眼看我們是勝在必握了太陽公公仿佛故意搗亂似的，照在我們身上，一縷縷陽光晃著我們的眼睛，一眨眼的功夫紅鎖就到2班那去了。哎，反正都要輸，無所謂了，大家唉聲嘆氣道。但是大家看著一旁著急的老師，為我加油的同學，大家下定決心一定要得到第一。第2輪開始了，大家咬緊牙關，手像鉗子一樣抓住繩子死不放手，在烈日的見證下，我們有史以來徹徹底底的打敗了2班。比賽結束后，同學們的手都紅了，但是大家只要一想到我們用那麼一點點痛換來了全班的榮譽就是值得的。此時此刻，我就想唱起那豪邁的歌曲《兄弟無數》。在太陽地余暉下，在同學們一張張笑臉下，比賽結束了。
6年的時光啊！6年的友情啊！還有和我一起出生入死的鐵哥們，好姐妹啊！還有兩個月時間，就要分離了，你們給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我會將它們永遠真藏在心里。同學們快珍惜這兩個月的時間吧！
我的小學生活_作文600字4
童年是一本書，豐富多彩；童年是一首，詩情畫意詩；童年是一把鑰匙，開啟我旅程的大門；童年是一副畫，畫上有我們美好的回憶；童年是一艘小船，滿載著我們香甜的“夢”；童年是一篇文章，譜寫這我們的快樂……
那是一個春暖花開的季節，我背上了我的小書包，踏上了我的小學之路。來到校園是撲鼻而來的花香，花香彌漫著整個校園。鳥兒在這里安了家；蜜蜂忙著采蜜；美麗的花蝴蝶正忙著打扮它的翅膀呢；池塘里的魚兒又蹦又跳，開心的不得了……
我走進校園的第一天我就下定決心好好學習。上學的第一天我在上課的時候非常的積極，老師就表揚了我，還給我當了課代表，雖然官職不大，但是芝麻官也是個官啊，也許這是一個好的開頭吧！
接著我又結交了3個好朋友，她們在我最困難的時候幫助我、鼓勵我，可是我們的友誼在五年級的時候破裂了，因為我們五年級要分班了，誰知道我四個沒有一個是在一個班的。接著我們都又有了自己的好朋友，我的好朋友是一個矮子，你可別看她矮，人家都說濃縮是金華，她是我們班的開心果又是道理家，好像什么道理都是她說的對，她給了我重來沒有過的快樂，所以我很珍惜這份友誼。
分班了，以前的老師也不是教我的，這可怎么辦啊，正當我在苦惱的時候，要教我的數學老師走來說：“家佳，你讀哪個班啊？”“2班”我害羞的說。“好啊”
我大吃一驚，心想：你到好了，我們誰不知道你很兇啊，在你的班上去只有挨訓。
在一學期后我發現老師并不兇：有一次我我的數學題做不來，給老師打電話，我很害怕，怕老師罵我，可沒想到老師卻溫和的給我講解題。從那以后我不會怕老師，以為老師就和父母一樣，教育我們，引導我們。
就要畢業了，我們依依揮手告別小學生活，告別親愛的母校，告別在我傷心、困難時鼓勵我的好朋友，告別教育我們的老師……要站在新的起跑線上，重新開始我的學業。
我的小學生活_作文600字5
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這陽光明媚的操場上，我們在一次相聚在此，一起訴說分別時的場景。
從二年級轉學到學校，我們在一起度過了四個春秋。每一年都仿佛是一場夢，夢中有朗朗書聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會的喝彩聲……當學期末時，這場夢就會醒來，為下一場夢做準備。日月如梭，往事歷歷在目，分別的腳步也逐漸向我們走來……
回憶曾經，在記憶中最激烈的要數四年級那場辯論會了。四年級教學樓中，大老遠兒就聽到了激烈的爭辯聲，肯定是辯論會開始了。女同學發表讀書無藝，男同學發表讀書有益。辯論聲遠傳教學樓，辨斗聲看似激烈，但最尷尬的是我一句話也插不上！看來我們的同學都很能爭呀！看似勝券在握的男生隊竟以平局為結果，真是不甘。
然而在記憶中最溫馨的一幕要數問老師題了。還記得二年級剛剛轉入學校時，一道題迷住了我的思路。問同學，還不會；問老師，沒膽量，這可怎么辦？一位同學說：“沒事，去問老師吧！”可是這道題老師以前講過類似的，如果老師說我怎么辦？過了好長時間，心中給了我答案：去問老師。我輕輕推開老師辦公室的門，把這道題指給老師看。剛準備被說是，老師卻對我說：“哦，這道題呀，我給你講講。”沒想到呀，老師居然不按常理出牌。聽著老師的講解，看著老師慈愛的目光，心中不禁想到：老師真好。
記憶中，最光榮的一次要數當護旗手了。那天六一，劉宇軒找到我，說讓我倆當護旗手。護旗手，這詞聽著挺新鮮。哦，就是前面一個拿旗的后面跟著兩個護旗手對吧，這是項令人驕傲的工作呀，真爽。到六一那天我們倆打著隊禮，嚴肅又莊嚴地向前走去。這感覺，真好。
五年光陰，一瞬飛過，我們的青春歲月，小學已經過去了，還有多少時間才能與你再次相遇呢，同學？
五年之情，終身難忘；馬上分別，怎不悲傷？
我的小學生活_作文600字6
六年的小學生活將在不知不覺中結束，我們將開始新的人生旅程。小學生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開學的第一天。我和媽媽走進了一個新校園。在操場上玩了一會兒后，我發現我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進媽媽的懷里。母親說：你去哪里了？我媽媽擔心死了。”我突然大笑起來，當我母親看到我笑的時候，她更加困惑了，我的小學生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉眼間，我們是六年級的大學生。我們要畢業了！
前一個時期，9月10日，是教師節。教師節前幾天，我和我的同學計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經允許就為老師舉辦教師節晚會。教師節那天，我們把老師從辦公室帶了回來。當老師看到我們的教室有多漂亮時，他的眼睛濕潤了。老師忍著眼淚說：六年前你還是個孩子，但現在你是個能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導，我不禁獨自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一群無知和淘氣的孩子，但現在我們都是發育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了；經過六年的精心打磨，老師的黑發已經微微結霜。六年很快過去了。經過六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關懷。告別老師，我們將踏上挑戰人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因為我們充滿了幸福和老師的關懷，可以品嘗！
放棄老師、母校、同學、校園里的點點滴滴真的很難，校園里發生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的小學生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
我的小學生活_作文600字7
時光如流水，夏天這個火辣的太陽像是在敘述看一個又一個感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應該還是千萬個學子離開學核，難舍難分的故事。而我，就是這個故事中的一員。
作為六年級畢業班的學生，在學校的生活早就成了倒計時。我漫步在校園里，聞一聞花壇里花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時光真的那么一文不值嗎？不是的，因為六年的光陰已經促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時分開。幾年后，我們一定會再次連接友誼的橋梁。同學錄里面那一段段祝福，回想起來總會讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時，我心底涌出一種莫名復雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難舍難分、依依不舍的感
情。十年之后，同學們也許有的會成為我生命中的過客，有的會成為我心中甜蜜的回憶。。
我認真的觀察學校里的每一寸花草樹木、辦公設備、建筑。因為，這可能是我最后一次了，當學校集合做操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣漫不經心的和同學說話，而是盡心攸好每一個動作，因為，這可能是我最后一次了，當學校眼保健操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準每一個穴位，因
為，這可能是我最后一次了。人們常說，最讓人難忘的是第一次，而我認為，最讓人難忘的是最后一次。因為，最后一次包含看很多的懷念和苦澀。
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時都是那么的遙不可及。生病時同學的安慰聲，開心時同學的歡笑聲也變得那么的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進展！
好好學習吧！我親愛的伙伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們在清華、北大的校園里再次相逢，再續青春的篇章！
我的小學生活_作文600字8
六年的小學生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：拿一個小剪把這個字剪下來。老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了涂字這個事情當中。
涂完了字，小剪就要為我服務了。
我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧！
我對李欣說：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續寫作業了。
事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里。現在的小學生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。
我的小學生活_作文600字9
時間真的是不等人，眨眼間，我已經是一名即將畢業的六年級學生了。
在這六年里，我感到前所未有的快樂，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前說三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的坎坷，我并沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我奮發努力起來……說明了，我不會忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開老師的悉心指導，如果沒有老師， 我就不可能學習到那么多的知識;更離不開時常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學，是他們讓我體會到了朋友的溫情……
現在回想起3。4年級做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無淚;有的后悔不已、悲憤交加…
想起同學們天真無邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無情的教鞭，那會說話、會讓人領會事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級，一個小升初的階段，就要這樣過去了，不會再回來了…
六年，六年的小學生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業，翻完了這本故事書，也就意味著你的小學生活結束了。
再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年小學生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!
老師，感謝您這六年來對我的照顧和栽培，對我無私的教誨。待我長大后，我一定會捧著我的大學畢業證來看望您!我的老師 。
再見了，我的小學生活，這將是我一段難忘的回憶。
我的小學生活_作文600字10
手中翻著一頁頁的同學錄，看著一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，小學生活就要畫上一個圓滿的句號了。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。
六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的說："我是一名小學生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地說：我是一名優秀的少先隊員了。
隨著時間的流逝，一年又一年，如今我已經成為了一名畢業生，我又對爸媽，老師，同學們激動的說：“我要小學畢業了”此時此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴鈴鈴。遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學校園記憶。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場，來到每天去學校的必經之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現在擺在我眼前的，是一所伴著我成長了六年的學校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得，又一次競選班長，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我小學校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學們。
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
我的小學生活_作文600字11
光陰似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠去,我已經六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起種種往事不禁感慨萬千。
天賦
記得在以前，我的數學成績說好聽點兒是沒有這方面的天賦，而說難聽點兒就是一竅不通。可是，不知怎的，自從上了二年級以后，我仿佛有神靈在幫助一樣，無論再怎么難的題，我都能奇跡般地解出來。最為不可思議的是，期末考試我居然可以98。那時我僅僅做了一件事——聽老師的話。這著實讓我大為高興了一番，并徹徹底底的改變了我。
積極發言
記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進教室，用溫和的語氣給我們上課。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段時間得思考，我的心中有了一個答案。可我總懷疑自己的答案是錯誤的，遲遲不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：“如果有答案就要大膽的說出來，即使錯了也沒關系。”這時我才壯著膽子舉起了手，流利地說出自己的答案。老師贊許地說：“回答得十分正確。”從那一刻起，我便養成了積極回答問題的好習慣。感謝你，老師，讓我學會了如此眾多的智慧。
互相關愛
記得有一次下課，我在教室里被人絆倒，我摔倒在了地上，站不起來。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊;“楊濟源摔傷了!”有的同學趕緊告訴老師……何老師三步并作兩步，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，扶著我坐上板凳，查看我的傷情并送我到了醫院。出院后總有同學給我送作業。感謝你，老師，讓我懂得了師生之間得互相關愛。
我忘不了，我忘不了為我們打開智慧之門的老師們；忘不了，與我朝夕相處的同學們，我忘不了與我共同學習，共同歡笑的朋友；忘不了，在校園里歡樂的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學習；忘不了，在校園里與同學們的點點滴滴，在校園里留下的每一個足跡，在校園里的每一個生活片段。
我的小學生活_作文600字12
進入中學了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學生活。
小學生活中充滿了歡樂，充滿了希望。
記得那是一個寒冷的冬天，又是一場大雪。一向慈愛的老師看到我們一個個可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細觀看著這白雪紛飛的景象，無不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡直就是一個白的`世界，在這個白的世界里沒有一點塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不過，好像缺了點什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過去湊湊熱鬧吧。“哎呀！誰打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來是李萍呀，見此情形，我也抓起一團雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個小朋友出來玩，玩的可開心了。
下課了，同學們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個家庭作業，就是把這節課上所獲得的快樂與感受寫下來。我們愉快的答應了。等我們又走出教室時，眼前又換了一幅景象-----校園里生機勃勃，充滿了笑聲，展現的是校園里一幅和諧的景象。
這節課，有聲有色；這節課，自由自在；這節課，使我感受到了冬天的美；這節課，是我在小學生活中最好、最棒的一節課。
快樂的畫面，遠不止這些。它們使我度過了一個難忘的小學生活。它們在我成長的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
我的小學生活_作文600字13
別了，我的小學生活時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個人，但是，相信自己，六年一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年里，發生了許許多多令人難以忘卻的事。
在3年級的時候，我的作文并不好，并且是一塌糊涂，每次寫作文，我都是在網上查，然后再抄。有一天，老師對我說：“作文你可以自己寫啊，為什么一定要抄呢?”我支支吾吾地說：“我……我不……不知道怎么寫。”老師和藹地說：“你多讀作文，多積累一些好詞好句，就可以寫出優秀的作文了。”我說：“老師，我知道了，謝謝你的教導，我想我知道了。”4年級一開學，老師就對我說：“你的作文寫的比原來好多了，以后要多讀，多寫，多練，寫作會更上一層樓的!”
還有一次，我和好朋友們玩一個有趣的游戲，不過要先找一個抓的，就由“石頭剪刀布”來決定誰抓。
每次玩，都是我抓。我生氣了，轉頭就走。她說：“是自己輸了，就要愿賭服輸，難道你連這一點玩笑就開不起嗎?”“是啊是啊，愿賭服輸嘛!”她們都說。我點點頭，“走，接著玩!”她說：“這次我抓吧!總是你抓也不好玩!”她們說：“不如，我們輪流抓吧!同意的舉手!”所有人都舉起了手!我們不約而同的笑了!“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們進了教室……
我的小學生活啊，你是豐富五彩的，我是永遠不會忘記的……
我的小學生活_作文600字14
時光匆匆流逝，轉眼即逝。很快，我已經小學畢業了。現在想來，小學生活已經離我們很遙遠了。那些回憶里的小學時光，漸漸的變成了那些歷史，微風輕輕的吹來，就慢慢的散去了。
一個人獨處的時候，總是能不由得想起以前的很多事情，上小學時，那些與童年有關的日子!那一時間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張在眼前換過，留下的只有時間滑過的聲響。
太陽從遙遠的西天斜斜地照過來，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時的太陽已經沒有了中午時那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的溫柔了!因為我都敢睜大眼睛地去看它了!我坐在小小的花壇邊上，迎著太陽，享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!
操場上，有幾個男孩子在打籃球，時不時的能傳來籃球咚咚的響聲和投進時同學們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場上會有很多摘掉的綠葉子，我們會收集起來做成標本。
遠處的太陽不見了，天也黑了，已經有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭發弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結束了童年的一天，在回家的路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好，誰誰誰跳的沒有我好，還說好了一上體育課就去搶占乒乓球臺子……
那些回憶，漸漸的消散開來。我的小學校園生活，突然就寂靜下來。那些時光荏荏，已經緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年，終究不在。
我的小學生活_作文600字15
拿到幼兒園的畢業證書，媽媽正在加拿大。等媽媽從加拿大回來后，我們就過了一個很快樂的暑假，尤其是興趣班的暑假班結束后，我痛痛快快得玩了半個月。可是老媽卻給我吹冷風，說什么上小學就要做作業的，上小學就要早睡早起了，還要給我安排一個很詳細的作息時間表來遵守。我趕緊同老媽商量，在作息時間表上千萬別忘了我玩的時間。老媽說，只要把作業做完，琴談好，其余時間都是我玩的時間。
時間也很快，兩個星期過后，我就上了小學。第一天，早上七點就起床，爸爸媽媽一直催著吃早飯。幼兒園里，我可是要七點四十分再起床，然后玩一會兒再吃飯的呀。看來上小學還真是不一樣了。
第一天我在學校表現的很好。下學后，我給老媽總結的是：小學和幼兒園一樣嗎！
第二天我表現的夜很好，我的總結是：小學也不是很可怕嗎！
第三天我表現仍然很好，還被選為新生迎接的表演人呢。雖然只是說了幾句話，但我很是自豪。
第四天...... 第五天......
我逐漸發現小學和幼兒園不同了，我要學拼音、數學、英語等等。晚上8點就要準備睡覺，早上七點鐘起床，下學后有時還要寫作業，玩的時間少了。可是高興的事情也很多，龔老師、査老師還有很多老師都很親切，我還認識校長呢，老媽都不認識，還要我給她介紹呢；認識了更多的小朋友，還有很喜歡上象棋課。今天我拼音默寫全對了，所以得了上學以來的第一個100分，我很高興的向爸爸媽媽炫耀了一番。
這就是我一個月的小學生活。快8點了，我要準備睡覺了，每天這個時候，我最痛苦了。不過想到，明天我又可以見到龔老師、查老師和其他老師，又可以見到全班的同學，還可以上象棋課，我又高興起來了。
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