和諧生活作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的和諧生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧生活作文1
當春暖花開的時候，奶奶家門前的小樹林也茂密了，漸漸地熱鬧起來了。小鳥在枝頭唧唧喳喳地唱著，小伙伴在樹下快快樂樂地鬧著。有幾個淘氣的伙伴也會爬上樹，捉走小鳥，掀下鳥窩。這些都讓鳥媽媽束手無策，苦惱不已。
一天清晨，唧唧喳喳的聲音讓我從夢中醒來。走出屋子，林子里的景象讓我大吃一驚，目瞪口呆。樹上掛著很多大小不一，形狀各異的“鳥屋”。一家家的鳥兒也被請進了新居，這些鳥兒唧唧喳喳的在合奏呢，似乎歡慶自己喬遷新居。看，這些鳥屋有的像個紅彤彤的大蘋果，有的又像個小瓦房好可愛，還有的就像個大蘑菇。真是形狀各異，煞是好看。鳥屋讓它們不再飽受風吹，雨淋，日曬了，鳥媽媽也能更安心出去覓食。做鳥屋的好心人還在林子里豎起了一塊大牌子：“鳥兒是我們的家人，讓它們有一個溫暖安定的家”。狂風過后，偶爾會有掉下的鳥和鳥屋，人們也會放下手里的茶杯或象棋，把鳥屋修理好，把鳥兒送回家。 自那以后，小伙伴不在捉弄小鳥，反倒和它們成了好朋友，還學幾聲鳥叫逗鳥兒們玩呢。大人們坐在樹蔭下下下棋，喝喝茶，聊聊家常，好不悠閑。
小伙伴們在樹下捉迷藏，踢毽子，好不快樂。 看，人悠閑，孩子快樂，鳥兒快活，是不是一道和諧的生活美景呢？ 日記
和諧生活作文2
春天，因為有了鮮花才更加生機勃勃；天空，因為有了白云才更加靈晴朗湛藍；社會，因為有了和諧才更加和平溫馨。“小草青青，踏之何忍”是人與環(huán)境的和諧；“沒有買賣，就沒有殺害，共同保護野生動物”是人與動物的和諧；“贈人玫瑰，手留余香”是人與人之間的和諧……我的生活也處處可以聽到和諧的旋律，看到和諧的畫面。記得去年秋天，我的爸爸為了照顧重病在床的爺爺，焦急的趕回了老家，山東。家里只剩下媽媽一個人，她既要照顧鞋店生意以維持生計，又要照顧我，每天接送我上學。在這段時間，好心的鄰居李叔叔，只要有時間就會幫著媽媽到學校來接我放學，陪著我學習。我家店門外，還有一輛玩具小車，每天關店門的時候都要把它搬回店里，忙碌了一天，媽媽早已筋疲力盡，再也沒有多余的力氣來搬動那將近100斤的小車，幸好每次李叔叔散步回來都會幫媽媽的忙。還有其他的鄰居，有的人買菜順便幫媽媽也帶回來一些，有的人經常來店里跟媽媽聊天，說一些安慰的話……那段時間我和媽媽深切地感受到鄰居們給與的溫暖，感受到我們身處和諧社會的幸福。和諧，在我眼中其實很簡單，關心身邊的人，關愛身邊的事，每個人都奉獻一點點愛，整個社會就是一份大愛，這就是一個和諧的社會。
和諧生活作文3
魚兒喜歡清澈的河水，因為那是它們的家園。花兒喜歡肥沃的土囊，因為那是它們的家園。鳥兒喜歡澄澈的藍天，因為那是它們的家園。我們的生活只是需要沒有硝煙的世界，只是需要一個和諧美好的家園。可是，是誰讓清澈的河水變得渾濁干凅？是誰把肥沃的土囊變得貧瘠荒蕪？是誰把澄澈的天空變得陰沉昏暗？又是誰把祥和的世界攪得如此不安？是人類！是那些利欲熏心的人們！“人們可以被消滅，但不可以被打敗”。海明威在《老人與海》中寫下這句誓語。然而我深深地憂慮人何時將被大自然消滅。人類，如果繼續(xù)破壞世界的安寧，我想，最終將會受到大自然一次次的懲罰。可曾看見“9。11”事件后，人們恐慌的神態(tài)；可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人啊，你可曾看到和諧之花被無情地折斷，和平之鴿被無情地射殺，和諧之舟被無情的擱淺在荒灘上。和諧，和諧……何時停止這一切，讓天使綻開笑顏，不再讓悲傷占滿純真的眼，讓戰(zhàn)火不再燃燒，讓和諧之花芳香四溢，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和諧之舟盡情蕩漾。人類，覺悟吧！讓天使睜開雙眼欣賞著絢麗的景色。讓我們搖蕩著旗幟諦聽那迷人的天籟。讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷。讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀。讓世界變得和諧而美麗。人類的生活需要和諧。
和諧生活作文4
有人會問，什么是幸福家園？什么是和諧的生活？我來告訴你——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會是幸福家園。
清晨，大地還披著一層薄薄的紗衣，一眼望去，朦朧的好似仙境般，真美！我深吸一口氣，不帶有灰塵，而是甜絲絲的，飽滿的，一絲不染的空氣。帶著甜甜蜜蜜的清爽，我踏向了大街，去給媽媽買早飯。
馬路上一輛小汽車白駒過隙馬踏飛燕，這時有一位黃發(fā)臺背，鶴發(fā)雞皮的老人提著菜籃子站在馬路旁，準備過馬路，這輛飛奔的汽車哥哥一下子放慢腳步，為這個年邁的老奶奶讓路。老奶奶被這景象所感動，用甜蜜的微笑回應了汽車哥哥。
我的心也快樂的笑了。對了！正事是買早餐，哎呀！我怎么忘了，伴隨著鳥兒的歌唱，我小跑到了早餐攤兒。一看，我便愣到了，小攤兒兩邊的人都自覺排成了一隊，我也跟著大家排了起隊，前邊的阿姨看見我一個小孩子在隊末，帶著和藹的表情，讓我站在她前面。我便成了第一個；“叔叔，拿兩根油條！”隨后我把5元前放在紙盒里，拿著油條轉身就走，想的只是回家后媽媽怎樣表揚我的。
“小姑娘！”聽見有人在喊著我，不會是沒給錢吧！我神色慌張，面如土色，正當我猜測的時候，旁邊阿姨說：“他沒找你錢呢！”小攤兒的老板，用圍裙把手擦了擦，遞給我了4元錢，我?guī)缀鯚釡I盈眶。會到家，我把所發(fā)生的事都一一列舉給媽媽聽了，而她只說了一句話：現(xiàn)在已經是和諧社會，幸福家園了。
是呀！我們生活在幸福家園，在這家園中，我們是最快樂的人。
和諧生活作文5
一日的清晨，我推開窗扉，一鼓涼風向我襲來。“呼”，一生悄然吹過，我不由得陷入幻想的漩渦……
“呼”，風把我?guī)Щ鼐眠`的家鄉(xiāng)。它柔和的吹動著我的頭發(fā)，沁透心脾！正享受著風所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無心欣賞從臉頰邊輕柔刮過的微風和那打落在襯衫上的冰涼雨點。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰家的風鈴被快樂的風兒熏陶了，唱出了愉悅的歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風雨之中傾聽那些悅耳動人的聲音，感受被雨點敲打的快樂，不想離開風雨之中。
“會淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來，快過來！”霎時間，在我的腦海里回蕩著的都是她的聲音。她的聲音，是那樣慈愛啊！她的聲音穿透風雨。震懾著我的心靈。我奔跑起來，奔向了她。
一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住，摟著我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著我哼起了小曲，那風雨聲成了那只婉轉的小曲的伴奏。那悠揚的歌聲在小巷里回蕩、纏綿，動聽、迷人。她推開了那扇深紅的木門，頃刻間，風再次呼嘯而過。風，它吹進了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…
待我醒來，才知道，原來一切都只是風，開的玩笑。
和諧生活作文6
清晨，我漫步在小路上，享受著大自然的和諧：天空，蔚藍；鳥兒，歌唱；小草，綠茸茸……手中的相機悠閑自在，于是咔嚓一聲，我拍下了第一張照片：
村莊的小公園里，一群花甲老人正在晨練。他們排成了一個幾何形，正專心致志地操練著，也許自編，也許在某個電視節(jié)目上看來的群體操。沒有人能像他們一樣心平氣和、沉穩(wěn)緩慢、優(yōu)美大方了。雖然銀發(fā)在他們的頭上輕柔地飄動著，雖然有人在遠方駐足觀看，雖然有的動作還不太嫻熟，他們仍跟著柔美的音樂“舞”動著，陶醉著，在我的照片中。
中午，我跨步在馬路上，感受著交通的和諧：馬路，寬敞；交通燈，閃爍；車輛，疾駛……手中的相機仍悠閑自在，于是又咔嚓一聲，我拍下了第二張照片：
馬路上，十字路口，上下紅燈亮，左右綠燈亮。上下的車輛停在白線以內，而左右的車輛則川流不息，行人在路兩旁等待著指示燈亮起，穿越馬路，井然有序地，在我的照片中。
傍晚，我閑步在大壩上，欣賞著這夜幕快降臨的和諧：夕陽，通紅；河水，紅綠相襯……手中的相機還悠閑自在，于是再咔嚓一聲，我拍下了第三張照片：
天空的邊緣，大山矗立在那兒，深綠的顏色映襯著夕陽，顯得格外美麗，河水波光粼粼，閃閃爍爍。人們在大壩上欣賞這美麗的景色，親切的笑容有種似曾相識的感覺。山水人景，悠閑自然，在我的照片中。
夜晚。我……
請在我的照片中感受和諧吧！
和諧生活作文7
今年暑假，我來到了爺爺奶奶家，那里好玩極了。
我的兩個弟弟也不約而同來到這里，我們高心極了，可以一起玩了。
奶奶爺爺家很美，那里的風景也同樣很美。下車后，我那難受的鼻炎也好了，天空不像城市里那樣烏煙瘴氣，碧藍的天空一望無際。走到小院里那綠油油的蔬菜給人一片舒心如果你非常勞累，到院子里看看，你的心情會立刻變好，勞累也會拋在腦后四面都是雪山，像一位位戰(zhàn)士守護著我們，又像位白發(fā)老爺爺朝我們呵呵笑。
鄉(xiāng)下的動物更是多，小雞們捉著地下的蟲子，小鴨在水里快活的游，小狗你追我趕，小鳥嘰嘰喳喳的像在樹上開會似的。孩子們玩著各種游戲：有得玩捉迷藏，有得玩三個字，有得玩寫王字……一片生機勃勃的景象。
在鄉(xiāng)下可有很多在城市玩不上的東西比如生火，小河里游泳，抓蝌蚪，斗蛐蛐……我現(xiàn)在給大家分享兩項：生火城市里可能認為很危險，但鄉(xiāng)村不一樣，哪里的地大不會燃燒到四處的植物，我們先用石頭擺個爐然后找木材，一定要干燥的，再找些木須當點燃物，再一點火就大功告成了，告訴你個秘方，火滅了就把生苞米埋在里面，20分鐘后特好吃。斗蛐蛐可是有意思，兩只母蛐蛐可不斗，一公一母也不斗只有兩只公的才斗。拿個小盒子抓上兩只放進去如果是兩只公的你可中獎了，他們一看出不去好斗心就來了非要打個你死我活，別說它們可是拳王你一腳我一拳厲害的不得了。厲害的蛐蛐可以買好幾萬呢！
我的家鄉(xiāng)好玩嗎？
和諧生活作文8
故鄉(xiāng)的春日，仿佛總在你不經意的夜晚來臨。清早，透過飄渺的晨霧，遠近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠；遠處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來；“撲咚”池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地擴展開來！是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色的。
可未來的綠色生活是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的輕松愜意；還是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！這個世界，空氣中彌漫著花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們在綠色的'原野中嬉戲；這個世界，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭，天天都是和煦的春光。你可以和你親愛的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對滿天繁星，當耳邊傳來青蛙和紡織娘的輕吟聲時，你可以輕輕許下你最美好的心愿。
和諧生活作文9
自盤古開天辟地，女媧造出了人類，人類聚居生活，人們就開始想生活最需要什么，最離不開什么，讓我們帶上這些疑問踏上路途尋找答案吧！——題記
尋找智慧老人
“眾里尋她千百度，驀然回首……”我很快找到了智慧老人，并向他提出了我的問題。
他說不妨看一看古仁人是怎樣理解的。
陶淵明說生活最需要“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；李白說生活最需要“人生在世不稱意，明朝
散文弄扁舟”的灑脫……
我有所感悟，卻又不得其理，只得又踏上路途……
求助中國慧者
“輕輕的我來了，踏上這塊潔凈的土地尋找問題的答案。”
我終于見到了中國的慧者，我向魯迅先生提出了我的疑問，他爽快地告訴了我。
“生活最離不開和諧，生活最需要和諧！”我聽了之后，如沐春風，心里好美甜。想到中國不是正在建設和諧社會嗎？
我說：“謝謝魯迅先生！”
他說：“孩子，你明白了嗎？”
來到未來
我來到了時光隧道機中來到了未來。我看見了一名哲學家，我說：“請問生活最需要什么？”
哲學家推了推眼鏡說：“生活最需要什么？是——和諧！對，是和諧！只有你我他和諧相處，才能鑄就輝煌，使生活五彩斑斕。”
……
輕輕的，我回到了現(xiàn)實，我大聲地告訴了所有人：生活最需要的是和諧，生活最離不開的也是和諧。
生命誠可貴，和諧價更高。
讓我們?yōu)樯畈迳虾椭C的翅膀，讓生活因為和諧而更精彩，因為和諧而更感人，因為和諧而更美好！
和諧生活作文10
在我們的社會里，幾乎每一天都會發(fā)生爭吵，下面，我就來講一件關于修鞋工和一位顧客之間發(fā)生的事。
這位修鞋子的人身上穿著比較舊的黃色的T恤衫，但在這件T恤衫外，又套了一件深藍色的圍裙。他每天就坐在菜場的過道旁，一邊捧著一本書，一邊等待著需要修鞋子的人的到來。
一天，我發(fā)現(xiàn)有一位中年人到他那里去修鞋子，只見他在認真地看書，便沒有打擾他，就一直坐在旁邊等待。時間一分一秒地過去了，我和媽媽買完菜后回 來，那位想讓他幫忙修鞋子的人，實在等不了了，就只好喊了他一聲。他聽了以后，連忙將書本倒扣在了凳子上，轉過身來說：“對不起，讓您等了好長時間了。您 前面怎么不叫我呢？”那個人沒有怪他，也笑著對他說：“我怕打擾您看書，再說我正好沒有什么事，等也會兒也沒有關系。”那位修鞋子的人連忙拿過那個人要修 的鞋子開始修了起來，只見他東邊用小錘子敲敲，西邊用針縫縫。不一會兒，那雙鞋子便修好了。
當這位修鞋工把鞋子交到那位中年人手上的時候，那位中年人連聲道謝。當那位中年人想要付錢給他的時候，他卻拒絕了。他對那位中年人說：“我剛才讓您 等了半天，真是不好意思，這雙鞋就算是我特地給你縫的，也就是你等了我那么長時間的補償吧！”那位中年人聽了，心里感覺很過意不去，便和這位修鞋工推讓了 半天，那位中年人見說不過這位修鞋工，只好拿著錢，向這位修鞋工道了謝，便離開了。
我覺得，如果每個人都很善解人意的話，那這個社會里，也就不會發(fā)生和出現(xiàn)一些爭吵和爭斗，那么這個社會該會是多么和諧啊！
和諧生活作文11
我住的城市很小，但它風景優(yōu)美，是一個美麗的山水之城。
國慶節(jié)期間，在長江路上建的兩座天橋終于開通了。這兩座天橋建立在十字路口，外形美，結構巧，實用又耐用，每天都人來人往，絡繹不絕，它們給城市交通帶來了方便，成為能引以為豪的不朽的空間藝術。
一個星期六的上午，我獨自一個人到爺爺家去玩，碰巧要經過那個十字路口。一路上，我歡蹦亂跳，一刻也停不下來。到了那個十字路口，我心想，從天橋走太浪費時間了，還是從下面開溜吧！就在我準備橫穿馬路時，突然看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在“呼哧、呼哧”地爬臺階呢！我馬上跑過去，要老奶奶跟我一道從下面走，沒想到老奶奶竟說：“既然有了天橋，干嘛不走，再說了，建天橋也不只是擺擺樣子的！”聽了這一番話，我的臉“刷——”一下就紅了，一些和我一樣準備從下面走的叔叔和阿姨不好意思地回過頭，要從天橋走。幾個叔叔還幫我把老奶奶扶過了天橋，老奶奶連聲說：“謝謝！謝謝！”
通過這件事，我們每個人應該發(fā)自內心的，試著改變自己的不良習性，為創(chuàng)建和諧社會行動，我們這個城市的明天一定會非常和諧、美好、安寧！
和諧生活作文12
“和諧”含有太多的意義。重新提起這個詞，覺得更為親切。校園的和諧主要體現(xiàn)在“人、事、物、景、情”五個基本方面。人是和諧的關鍵，因此，人與人之間的和諧就尤為重要。
構建和諧的校園需要建立和諧的同學關系。同處一片藍天，我們一起學習，一起生活，和諧的關系讓我們的友誼加深。使我們的成績得到提高。我們要用一顆真誠的心和同學交往，用寬容的心對待身邊的同學。沒有打架，沒有記恨，沒有取笑，有的只是溫馨和友誼。
構建和諧的校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪。作為學生就應該多接近老師，和老師共同學習，共同進步。但是，我們會看到這么一種現(xiàn)象，有不少學生見了老師不打招呼，對面走來老師他會選擇走開。中國素稱“禮儀之邦”尊師之儀應該得到很好的傳承。所以見到老師時，我們應該有禮貌地打聲招呼。
構建和諧的校園需要建立和諧的教學環(huán)境和學習氛圍。每位百高的學生都應牢記百高精神,繼承和發(fā)揚百高精神。“承認落后，不甘落后。奮起直追，趕超先進。”百高精神激勵了每一屆莘莘學子。“恰同學少年，風華正茂”。用我們的激情唱響明天！“厚積，力不虛發(fā)。勤學，所向披靡！”這是我們0616班的班訓，這同樣可以成為每位學生求學的一個方向。學校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，正是因為有了一個良好的學風、校風，一個和諧的教學環(huán)境和學習氛圍。
我堅信，有了我們每位同學的共同努力，百高的明天會更好，百高的校園會更和諧。當然，我們的明天也會更精彩！
和諧生活作文13
和諧，是人們所共同希望的。和諧，就是在下雨時遞過來的一把傘；就是在黑暗里點亮的一盞燈；就是在摔倒時伸過來扶起自己的一雙手。和諧，就是人與人之間相互幫助，共同創(chuàng)造美好的世界。
和諧的音符，在我們的生活中處處奏響。在我的腦海中，有一件事一直讓我難以忘懷，仿佛是昨天發(fā)生的一樣。記得有一次，我吃過晚飯后出去散步，見到一輛三輪車陷在了一個大雪坑里，車主用力推了幾下也沒能推動，只好在一旁無可奈何的搖了搖頭。我沒在意，心想：唉！真是一個倒霉的人，我還是不管他了。于是，我哼著小曲走了，把三輪車的事給拋到了腦后。散完步回家的路上，突然，我聽到遠處傳來：“一、二、三、加油！推呀！”的聲音，好奇心使我的目光投向了那聲音的源頭，噢！我不禁驚訝地大叫了一聲，原來，剛才那輛陷入雪地里的三輪車旁聚集了一大群人，他們有的是青年人，有的是中年人，還有老年人，大家一起上陣幫忙，并不斷地喊出那激動人心的號子，最后，在眾人的幫助下，三輪車終于沖了那個大雪坑，人們紛紛離去，車主也向大家道了謝，又上路了，我的心中百感交集……
和諧，是美好社會的基本，我為生活在這樣美好的社會而自豪。
和諧生活作文14
我們人類同在一個地球為什么不能為科學的發(fā)展，社會的進步共同努力呢。為什么偏偏有一些人喜歡偷、竊、競然有些無恥之徒趕在大白天的明搶，這就說明了現(xiàn)代缺少團結精神，如果有一個人正在你面前搶劫，向這種情況人們會有兩個選擇，一是幫那個被搶的人，你將成為那人心中的英雄，如果每個人都在別人被搶時伸出援助之手，那么世界將不會再有搶劫的人了。二是當沒看見，這樣長期以往，搶劫的人遲早會搶到你家人身上的。為什人類國籍不同的國家呢？為什么不能融合為一家共同發(fā)展呢？人們一直相信外星人的科技比地球的科技發(fā)達，但是我相信外星球一定不超過10個國家。我們都是宇宙中的一個小粒子，為什么有這人沒有尊嚴、有些人喜歡欺小？在如今的社會中有些女子竟然為了眼前的一些利益出賣自己的肉體，把人類唯一也是最高尚、最神圣的情感給侮辱了、玷辱了，貝多芬說過一句名言；“沒有愛情的肉體結合是畜牲般的”。為什么她們不能用自己的努力成就一番事業(yè)呢，現(xiàn)在也有許多女士成了功的呀！魯迅曾說過一句名言：“如果一個人死了不被人記住，那他就真的死了”。所以我們人類不能被眼前的一點利益蒙住了雙眼，應該向遠看，向將來看，一個人活著不過數(shù)十載如果不在活著為社會為國家作貢獻的話，那他就白活了這一生。我們人類的科技為什么發(fā)展的這么慢？這是因為在一個地球中，竟然分成了幾百個國家，而每個國家只為自己的利益、科技發(fā)展。如果每個國家把自己的科技成果互相探討一下，融合一下，并且把世界的科技共同發(fā)展，那么人類將不單單是地球的主宰，還是宇宙的主宰。
和諧生活作文15
窗外下著絲絲細雨，我在雨聲中睜開朦朧的睡眼，雨珠兒落在了地面上，綻開朵朵露花兒；落在窗戶上，為玻璃添上點點剔透的“水晶”。仔細傾聽，清脆的滴答聲縈繞耳際。早晨洗臉刷牙，清澈的水從出口噴流而出，水打了平滑的洗手池里，嘩嘩的水聲伴隨著水花兒的濺起，這是生活的中一種動人的聲音。
打著雨傘上學，雨珠兒嘀嗒的落在雨傘上，一邊前進，一邊欣賞著雨中美妙的樂曲，這難道不是一種生活間平淡的享受？在學校里，同學們玩耍熙熙攘攘的聲音，伴隨著我們的童年，見證著我們的生長。上課時，老師繪聲繪色的教學，對課堂上同學的問題進行解答，演講清晰而有條理，其中的所表達的含義更陪伴著我們的成長。辯論會上，同學們各抒己見，把問題刨根問底，他們力求得到最公平、最正確的結果，而響亮的爭論聲至今還遺留在我腦海。這難道不也是我們成長的腳印嗎？
回到家中，不時可以聽見廚房里響起的乒乓聲，爸爸正在廚房忙碌，準備著晚餐。記得每一次去市場，留給我最深印象的莫過于是熱鬧的買賣聲，雖然聽上去頗為吵雜，但它卻是人們生活中一種再平凡不過的聲音，并且，它也是和諧社會的一種象征。
在我們身邊有數(shù)之不盡的聲音，伴隨著大家的生活，非常的平凡，但它也為之動人。因為在這些聲音中蘊藏著一個和諧美好的社會、幸福美滿的生活。漸漸地它們已經形成了一支美妙的生活交響曲，蕩漾在我們身邊。
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