學校生活的作文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學校生活的作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校生活的作文1
今天早上我剛剛走出家門就看到有一非常大沙發擺放在樓梯口我心十分好奇這是誰個放在這里的而且這個還是全新的。
可是我還要上學于是我用了九牛二虎之力才把沙發挪開。
在路上我看到了一個大蜂窩可是為什么只有幾只蜜蜂在蜂窩旁飛后面我拿了幾朵鮮花放在了上面結果一大窩蜜蜂飛了出來我看了一會蜜蜂之后又看了一下手表發現現在已經7：05分了我一路飛奔終于沒有遲到。
可是到了教室之后我發現老師已經開始上課了我站在教師的門口說了一聲“報告”老師看了我一眼之后說“快點進來”。
我馬上跑到了我的桌位拿出了我的英語書開始一起讀書。
中午我們一起出去跑步老師說跑六圈我聽了之后都被嚇到了我心里面想一圈就是三百米，六圈就是一千八百米我一般跑四圈就不行了六圈我就玩了。
放了學我連走的力氣已沒有了只能叫我媽來接我了。
學校生活的作文2
跟我同班的同學，每個人都知道我是一個很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時，也都很害怕我根本沒有聽進去，常常我連老師在問問題的時，我都不知道老師在問我什么，在分組討論時，我的組員都會因為我而感到十分的困擾，我常覺得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問我要不要自己一組。
有一些老師知道我的狀況，所以都會跟論要怎么樣改進自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時，往往很開心，但是過了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的用處，就只有成績比他們好而已了，或許我真應該自己一組，表現才可以比較好。
在經過幾學期的分組討論，我發現，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒有領導者，我的才能便不能展露出來，可惜的是，老師會將組長這個責任，交給成績好的人，因此我每次都只能當組長，而且有領導能力的人大部分也是成績不錯的人，剩下當組員的人，都沒什么領導的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。
但是最近我分組分到了一個很不錯的組員，真不知道，他到底有沒有機會，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。
學校生活的作文3
同學們，在我們的學校生活中，每天都發生著許多事情。這些事情中，一定有令人快樂的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說說我的學校生活吧。
先說我感覺快樂的事情吧。在學校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門，不知道具體做些什么。于是，隊長先讓我來當后衛，并且趁別的隊員練球的時候抓緊給我講了一些后衛知識：如果對手把球運到我們球門五十米范圍之內，我就要立刻前去堵球，同時也要注意保護自己，而且要耳聽八方，眼觀六路，守好球門。聽完這些，我心里一亮：明白了！就在這時，球來了！我立刻沖上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長在后面拍手叫好：好樣的！
再說一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢寐以求的。回到家，我迫不及待的把我贏的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看著我，然后嚴肅的說：說實話，這些卡片到底是怎么來的？是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著，心情糟透了，真是委屈啊！不過，最后媽媽還是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！
這就是我的學校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學校生活是什么樣的呀？告訴我吧！
學校生活的作文4
我的學校叫作永福小學，它很美麗，環境也很優美，下課時我都會迫不急待地跟朋友跑去三樓辦公室外看小蝌蚪，有一次我還跑到一樓觀察小蟲呢！我很喜歡上學，因為在學校可以找朋友玩，在家里我只能自己玩，所以我非常喜歡學校。
早上到學校的時候，我看到了導護媽媽們辛苦的指揮交通，真感謝他們，保護我們可以快快樂樂出門、平平安安回家。到校后，同學們有的在操場追逐嬉戲，有的在教室復習功課，展開永福小學充滿活力的一天。
當當當當！上課鐘響時，常常就會有一群同學蜂涌而進教室；一到了下課，就又消失到校園中的各個角落。一天當中，我最喜歡體育課，因為體育課可以增加自己的運動量，也可學習一些新的技巧。
我的學校生活真是多采多姿，擁有許多朋友的我真是幸福！我們一起讀書、一起玩耍；有困難時互相幫助，有歡樂時一同分享，老師也對我們很溫柔，希望我們永遠相親相愛在一起！
學校生活的作文5
在我的人生中，發生過許許多多的事情，有的令我難過，有的令我開心，有的令我后悔，但那一次，令我深受感動。
端華學校——是我唯一的母校，是我心中唯一的學校。它不僅是學習的好地方，而且它也是一所著名的學校。我在這個溫馨的大家庭里度過了好多年學習。端華學校位于奧林匹克市場的附近。
來到學校大門，端華學校四個大字特別醒目。我首先看到的是我們學校的B樓。B樓有三層樓共有27個教室。走進了多幾步，我們眼前就是我們學校的A樓。A樓有四層樓共有81個教室。如果我們注意看一下我們的`左手邊，就看到了四個大詞就是我們學校的校訓就是“尊師、重教、培德和育才”。這些詞是提醒每位同學在校要怎樣做。我們學校有這樣美好的今天是不容易的。從1970年起柬埔寨一直處于戰亂的局勢，導致學校被迫停課，直至1992年，才結束了二十多年的戰亂，實現了和平，并在各個領域取得全面的發展，同年，潮州會館端華學校順利復課，在潮州會館會長楊啟秋勛爵閣下的領導下，端華學校正在加點快的恢復它的風貌，楊啟秋勛爵閣下，長期以來付出不少的心血，出錢出力，努力推動華文教育事業，使分別在不同角落的華人都能有機會學好華文，為社會做出不朽的貢獻。這二十多年來端華學校也正在不斷的發展，目前學生的人數達到一萬多名，被稱為“東南亞華校之最”，各地的人士都為之而贊嘆不已。
這就是我的學校——端華學校。經歷過漫長的風風雨雨，一個全新的年代開始了，它必將以嶄新的姿態書寫歷史上更輝煌的一頁。
學校生活的作文6
我要給大家介紹介紹一下我的學校生活。
我們一天的學校生活是有嚴格的時間規定的。早上6點10起床，6點30左右走進食堂，之后有20分鐘的時間供我們吃飯，7點開始40分鐘的早讀，接著就是四節45分鐘的課。第一節課后會有一個半小時左右的大課間活動。早上的課上好了已經將近12點，我們排隊去食堂吃中飯，然后再返回教室。12點半準時開始閱讀寫字課。這段時間就是大家一起練字或者寫讀書筆記。下午又是四節課。課結束后，是半個小時的課外活動課，接著就是晚飯。晚上便是專門寫作業的晚自修了。
時間被安排得滿滿的，我們的課程表儼然一副嚴肅的面孔。但是，慶幸的是還有“嚴厲”的老師們。語文、數學、科學、社會與歷史，各個老師都有獨門秘訣，讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過于英語課了。開始上課時，總會有一個同學在站在講臺上，打開文檔，做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己，下面的同學聽得如癡如醉，不時地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講，美麗端莊、大氣沉穩、善良溫暖、永遠18而且至今單身的英語老師走上講臺，對他的演講做一番評價。這時同學們總會踴躍，生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的課莫過于體育課了。老師發令要跑千米，同學發出聲聲哀嘆。等到跑完，大家腿都軟了，幾乎是爬回了教室。
我們的時間排得緊緊的，課程安排得滿滿的，聽聽是很可怕，但也還是有短暫的快樂時光。在上午的課中，總要有個開心的時間——大課間。我們那時就做做操，跑跑步，讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間，我們在晚飯前還有一個課外活動課。在那時，同學們就像出了籠的鳥一樣操場跑去，跑了三圈后，拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這，就是我們的學校生活。
學校生活的作文7
校園是我們青春最好的證明，我們在這有過成功的喜悅、最純潔的友情和失敗的經歷，我們收獲了很多用金錢都買不到的東西，感受著自己每天的變化，每天都過得很充實和美好。
學校為我的青春點亮了一盞叫夢想的燈，教會我怎么樣處理人和人之間的交際，增強了我的語言表達能力和邏輯思維能力。對于校園里發生的事情，請聽我細細說來……
我上學的時候最喜歡的課程就是體育課了，我們的體育老師是個男老師，很年輕也很貼心，每次上體育課的時候會給足我們玩耍的時間。他首先讓我們圍著操場慢跑兩圈，做幾個熱身的動作再放我們去玩兒，避免在玩耍的過程中發生意外。最讓我們感到暖心的是，每次跑步前，他都會詢問我們有誰身體不舒服的可以站出來，不用跑步，其實我知道他是為了我們女生考慮，女生每個月都會有幾天不舒服的時候，老師也不會讓我們感到尷尬，若無其事的問我們，我們對他的印象也非常的好，常常一起打球、聊天。
雖然每周只有短短的兩節課時間，每次臨近期末考試的時候，各科老師都會搶占體育課來作為靠前復習，但體育老師每次都不會讓他們得逞，為我們爭取了很多的時間，在勞累的復習階段，還可以享受體育課的自由，那時候很多班級都羨慕我們班，都沒有我們班這樣的權利，羨煞眾人。
在學校里，我結交了很多多年的朋友，到現在還有很深厚的聯系，我們一直互幫互助，無話不說的那種關系，在彼此的生活上也會一起排憂解難，訴說衷腸。到現在，或許很少真心的朋友了吧，有的也是很多以前結交的。感情經得住時間的磨煉，就能處成好朋友，值得托付的好朋友。我很感謝在學校認識的他們，幫助了我很多。
學校生活的作文8
今天，可是我轉學來到新園小學的第一天啊！
早上8點鐘的時候，我便被一個年輕的女老師給帶進了八班。再這個女老師介紹完我之后，便讓我坐到一個比較靠講臺的位置上，下課之后，八班的同學們都興奮地圍著問關于我的問題。其中有一個女生聽到我是從實驗小學那兒轉過來的之后，便告訴我她其實以前也是實驗小學的。我隨后便認識了這位女生，她叫冉冉。
我們不一會就成為了好朋友。第二節課的上課鈴打響了，是英語課。我比較喜歡英語課，畢竟英語可是我的特長啊。在課上，我也很快融入到了八班的課堂氣氛當中，我還回答了兩個問題呢。下了課之后，我本來想去飲水機旁去打水的，但是后來因為我們的英語老師小珍老師推薦我去報名口語比賽而最終從辦公室里出來時已經打了上課鈴了。
不一會兒，午飯時間就到了。不得不感嘆一句，新園飯堂的飯菜可真好吃啊！有排骨、炸雞、白菜、胡蘿卜和土豆泥。我和冉冉一起去打飯，結果飯堂的阿姨們聽說我是轉學生還特地多打了一點兒青椒給我。整個午餐時間，我都吃得津津有味。
下午，我們只上了一節美術課就放學了。這就是我的學校生活，我希望將來我可以和八班的同學們相處的和諧融洽。
學校生活的作文9
不知不覺，我已走進初中了。有人說：“初中是忙碌的，它使人神經緊張，是缺少快樂的。”
步入初中，我的行囊變得沉甸甸的，發現自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；多了一分責任，少了一分推托……
在初中的課堂上，數學課題海如山，語文課寫作訓練，英語課單詞背誦，這些都枯燥無味，但音樂課歌聲悅耳，物理課實驗探究，體育課更快樂無窮！
好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無頭緒。
好苦下課鈴響了，但給我們一點希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒了，一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶，嘆息著。
好苦，回家后，各科作業讓我十分忙碌，做完這個練習，還有那門功課，一切都是那樣的緊張。
但如果苦澀是大風大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹！
古人言：“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友……”
好甜，中學生是夢幻的，當我好好學習，好好讀書，書中自然有無限的樂趣足以讓我捧腹大笑。
好甜，物理課開始了，我剛剛從鴉片中轉出來，就馬上被物理老師帶入了“無聲”的世界里，那因振動而發出聲音的音叉，那蝙蝠發出的超聲波，都充滿了濃厚的興趣。
好甜，當老師表揚你時；當同學贊賞你時；當自己努力播種現在收獲了時，這該多么快樂啊！
初中就像一枚青橄欖，很苦很澀，但細細品嘗后，也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨醒”起然；“風景這邊獨好”的自信；“久在樊籠里，復得返自然”的灑脫……
歲月的風鈴落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂和煩惱來陪襯，用智慧來裝飾，這樣才能顯示出它的美麗！
哈哈，初中生活，苦樂相融，令人回味無窮！
學校生活的作文10
今天是我們星海學校的快樂日，我們舉辦的活動有：做游戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯后，老師讓學生們站好隊。聽校方老師宣布“快樂日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開心，希望游戲快點開始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說：“10人一組，等一會兒每組選出贏家去那邊參賽。”老師又說：“游戲有：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳。”老師挑了幾個人演示一下，然后老師有待我們做了第一個游戲——喊數抱團。其它兩個游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話。玩蘿卜蹲的時候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最愛管紀律的。我們接下來開始玩第三個游戲：各位好漢請抱拳。本來是：別人請你喝酒，你就說：“不會喝酒。”我偏要說成“拿酒來！”
下午，開始吃零食，劉欣雨把這招學了，俺們請他喝酒，他說拿酒來。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。
這一天真快樂呀！同時也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂。
學校生活的作文11
廈門，一個充滿愛的城市；一個文明的城市；一個美麗、和諧的城市；這是我的第二故鄉。在這里，我沐浴這知識的雨露，感受每個人的熱情。這里的老師是那么的慈祥，同學們是那么的熱心。
兩年前，我從遙遠的家鄉轉到這邊來上學。面對新的學習環境，新的老師，新的同學，一切都是那么的陌生。原本就很膽小的我，現在變得更加膽小了。下課時，同學們在一起玩耍，而我卻只能坐在一旁，默默地看著他（她）玩，那時，我總覺的自己像班級里的另類。
記得那次。老師讓我們在課堂上寫作文。寫作文，一提到寫作文我就煩透了。因為不知道寫什么，所以老覺無米可炊。“哎”我嘆了口氣，又抓了抓后腦勺。皺皺眉頭，拿起筆寫了幾行字。左看看右瞧瞧，可總覺得不順眼，又拿起橡皮檫，檫去了幾個字。就這樣，時間一分一秒的從我筆尖流走了，我看了一下旁邊的同學，“哇，寫那么多了，”我不由地發出感嘆。這時我已像熱鍋上的螞蟻急得團團轉了。沒辦法了，我急忙抓起筆，在本子上亂寫一通，三兩下便寫完了，字跡很繚草，可有什么辦法呢！很快，同學們也都紛紛停下了筆。老師站了起來問：“寫完了嗎？”“寫完了。”同學們異口同聲地答道，老師說要將我們的作文展示出來。只見老師小心翼翼地打開投影器，接著便和藹可親地問大家：“誰愿意上來與大家分享一下自已的作文？”一說到這，同學們一個個都愁眉緊鎖，有的還拿起筆在那凝思著。老師剛才那笑瞇瞇的臉色一下變得嚴肅起來，老師又重復了一遍剛才的話。同學們仍然無動聲色。老師又微笑著說：“那我可要用請的了。”這時，我心里像揣了個兔子似的，“怦怦怦”跳個不停。我在心里不停地叫著：“老師，別叫我，別叫我。”可天卻偏不隨人愿。老師叫到了我，我愣住了，頓時，腦子一片空白，我不知所措。老師又叫了一遍我的名字。同學們的眼光齊刷刷地落到了我身上，這時我渾身的雞皮疙瘩都起來了。教室里頓時響起了一片掌聲。我驚奇地發現帶動掌聲的那個人是老師，我的心一下子沸騰起來，這是一種從未有過的感覺，是鼓勵，是欣賞……
就是這種力量讓我站了起來，老師說：“別怕，你要相信自己。”就是這種力量推使著我來到老師面前，老師讓我大聲地讀出來。我咽了一下口水，沒有勇氣，就在這一剎那間，老師看了我一眼，只見她那慈祥的目光，像深深的潭水，似乎在對我說：“我相信你能行。”終于，我讀了出來，盡管我的聲音很小，但老師并沒有責怪我。同學們一個個都聽得津津有味，雖然字跡很繚草，但大家似乎看懂了，當我讀完時，老師點了點頭說“嗯，不錯。”隨后，老師又鼓起掌來，同學們也都跟著鼓起掌，我拿過作文本，奔向座位，那時，我心中燃起了一把火，是那么溫暖，那么幸福……
我多想高聲對全世界說：“這就是我的老師，我來到廈門為遇到這樣的老師而感到幸福。”
學校生活的作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來，這節課也伴隨著一句“老師再見”而結束了。
我們向打開籠子的小鳥飛到操場上，謝思彤和李夢軒走過說：“我們一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答應了，把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。于是，我們幾個便玩起了捉迷藏的游戲。
開始，我先自愿去找她們。她們立馬藏了起來。可最后還是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢軒來找我們了。這下可把我急壞了，怎么辦？藏哪里？藏哪里呀？看看樓梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒，該怎么辦？我們三個只好向廁所上面跑去，藏在那里的一角。幸好我有帶傘，傘還夠大。我把傘打開，我們幾人縮成一團。讓傘把我們整個遮住，她們要過來啦，我在心里默念：你看不到我們，看不到我們。可還是被捉到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們依依不舍的離開了操場回到教室。
多么有趣的課間十分鐘呀。
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