難忘的生活作文范文（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的生活作文范文（精選14篇），希望能夠幫助到大家。
難忘的生活作文1
難忘的，向來都是帶有刺激性的。辣味兒濃烈的辣椒讓人難忘，高興的事兒讓人難忘，而傷心的事兒同樣令人難忘。從春節開始的新型冠狀肺炎，讓我們的生活受到了強烈的刺激，忽然都變成了難忘的生活，讓本來向往非凡生活的我們，又開始向往平凡的生活了。
這難忘的生活里，對于身在疫情重災區的人們來說，那要屬沒有地方可逃沒有地方可躲的恐懼最令他們難忘了。他們從春節開始，再也沒有出過家門，需要的食物都是由專人通過無人機輸送，他們在家里也戴著口罩，生怕深呼一口氣就吸進去了不知從哪兒傳播過來的病毒。他們一開始還激動地在網絡上發布著關于自己的近況和自己周邊的消息，后來他們的聲音沒有了，因為他們的聲音也被他們的恐懼和孤獨給淹沒了，他們把自己埋進了這難忘的生活里，等著春天的到來。
這難忘的生活里，對于我們這些不在疫情重災區的人們來說，那要屬出門跟著我們要“打一槍”的量體溫的工作人員給我們帶來的難忘了。我們難忘的生活還是比重災區人民的生活要好那么一些，至少我們沒有如此致命的危險，而那追著我們要“打一槍”的體溫測量也是給我們保命的安全。從被體溫測量器在我的腦門開一槍到我伸出我的手去給工作人員量體溫，這細小的變化，讓我覺得我難忘的生活里也有了一些可以輕輕喘一口氣的事兒。
這難忘的生活還在繼續著，等到這難忘的生活過去了，我們的記憶也不會過去。我們所有人一回想起2020年，都會想到這段我們難忘的歲月，這難忘生活里的點點滴滴，和這難忘的生活里犧牲的人們。
難忘的生活作文2
在我的成長生活中，有一段很難忘的生活，那段難忘的生活，主要發生在我的童年。
童年的我是由姥姥帶大的，姥姥家在一個山村里，雖然山村里的交通不好，但是勝在環境清幽，山村里民風淳樸，人與人之間的來往都很和善。
在那段難忘的生活里，我還有一個難忘的好朋友，好朋友的年紀與我一般大。她是我姥姥家領居的孩子，所以我們倆常常都玩在一起。我們倆的性格其實相差很大，但是這一點也不影響我們倆之間的關系。我們的性格也完美的互補，一個安靜，一個跳脫。安靜的是朋友，跳脫的是我，也因為有了朋友的相伴，那段童年生活也更加的難忘。
那時候，我和朋友將山村里的山山水水全都逛了一個遍。童年里的每一天都過得很有趣，我們總能從大自然里找到不少的樂趣。這些樂趣都一一成為了我們之間的回憶。
那段生活里，姥姥每天都會想著法子做出一些全新的菜品。因為那時的我有些許的調皮，也常常不喜歡吃飯，就算吃飯，也喜歡挑三揀四的，所以那時候姥姥為了能讓我多吃一些飯，可是想盡了辦法。
山村里最不缺的就是各種野味了，山上的蘑菇也有很多，各種各樣的我吃了不少。可以說在那段生活里，我當真是吃過了很多的菜品了。
姥姥是一個勤勞的人，每天里要干很多的農活，盡管這樣，姥姥還是會抽出時間找一些新的菜式，只是為了能讓我在餐桌上多吃傷感一些。
難忘的生活里，有著很多難忘的人，有著很多難忘的景，也有著很多難忘的事，這些難忘的一幕幕一點不落的構成了我的難忘的一段生活。
如今的我離那段生活越來越遠了，我懷念的同時，也希望自己又經歷一段難忘的生活來。
難忘的生活作文3
第一次和同學們在一起軍訓，第一次在籃球場上創造屬于我們的奇跡，第一次心動不已的吶喊，第一次和大家同住一間屋子，第一次離開，第一次學會自立，第一次為同學的中途離開落淚，第一次和同學一起慶祝生日，一起唱歌，第一次吃老師買的糖葫蘆，第一次寫小組記錄，第一次參加《追夢人》，第一次以宿舍的`名義。。。。。。難忘初中三年。
還有那些可敬的老師們，最感謝班主任，在她的帶領下，我，我們成為了最亮的那一顆星，成為了最令人羨慕的班集體，因為我們團結，我們熱情，我們充滿活力，還有我們叛逆。63個獨特的個體在一道明光的指引下找到了前進的方向，64個人一起支撐著我們永遠的家。我們不孤單。因為永遠，因為永恒。
初中三年我們一起成長，學會了感恩，學會了做人，學會了理解，學會了思考，學會了學習，學會計劃，學會了團結。16班的天空上永遠有一只老鷹為了我們遮風擋雨，63只小鳥飛翔在左右，一直守護著我們的家園。
難忘初中生活，我們是一個集體，一個誰也離不開誰的集體，我甚至一點也不愿去想分手是怎樣一個殘忍的字眼。但我們每一個都必須學會適應，因為今后的路真的還很長，離開16班我們會更好，讓它永遠住在我們的心底里。
留住眼淚，不要哭，就算是有一天我們注定要離開，留下一個堅強的微笑背影，讓每一個人的臉上都沒有陰影，作最陽關的16班人。花開一半，生命短一半，時間少一半，我們的情誼不減半。
難忘初中生活。我們的生活會更好！
難忘的生活作文4
時間如流水，不斷的流逝而我也在不斷的忘卻，那些記憶變得越來越模糊，再也記不起來它本來的樣子。六年級剛剛進入下一冊的一段日子是連接我兩種截然不同的生活的紐帶，那是我生命中的第一個輪回，我的本命年。我已將習慣了寒假里懶散的姿態，如今又要投入到忙碌緊張張的學習中自然有些不情愿的。我并不喜歡學校，景觀我很喜歡和同學相處的時光。這或許是一種病，我被一種叫做“懶惰”的病魔纏住了。當我意識到這一點時，我的心里充滿了恐慌，整個寒假離我惴惴不安。
你曾經被人質疑過嗎？或許有。但你們的情況比起我來好了太多，我并不是在被別人質疑，我是在質疑自己。我每次都下定決心，但決心依舊沒什么用，每次我都會動搖。我知道這是我的決心不夠，但是我沒有辦法去改變這個狀況。我該怎么辦？這是我心中的謎團，沒有人能理解我心中的掙扎，這個謎團被我努力遺忘，但它卻像生了根一樣在我腦海里揮之不去。
接下來的一周，我上課時時發呆，神游，我能聽到老師在說什么，可我就是無法集中注意力。我十分懊惱，回到家中更沉默了。以前，我心情沉悶時會畫畫或寫短文。今天寫了撕，撕了寫。媽媽察覺到我的異常，他開始努力是我開心。每天都可以玩會電腦，出去轉轉放松放松。可我依舊悶悶不樂。
但很快我解開了心結，是我的書幫助了我；許多少女都會很內向，很自卑，但每個少女都會經過一個由繭化蝶的過程，想喝了檸檬水后又澀又甜那是青春期的一個必然歷程。每個超女都會有小缺點，也會有自己的小驕傲；會經歷煩惱，也會經歷快樂。所以，請勇敢的向前沖。遇到什么困難也不要退縮，風雨后的彩虹總是格外燦爛。由淚水澆灌的花朵更加楚楚動人。
那一天是一個難忘的日子。
難忘的生活作文5
生活多姿多彩，充滿了喜怒哀樂。但生活中的一些小事中肯定會有一些道理，讓你的生活充滿樂趣，我就有這樣的生活經歷。
假期中的一天，晴空萬里。爸爸看我十分悠閑，便交給我一項任務——剝花生。我一聽，心里暗暗自喜：剝花生有什么難的，我一定可以完成。于是，我沾沾自喜：“好呀，我一定可以全部剝完。”爸爸看我一臉十分得意的樣子，提醒我說：“說起來容易，做起來難啊，可別小看剝花生。”看爸爸疑神疑鬼的樣子，我半信半疑。心里不安地想：剝花生真的很難嗎？我看看爸爸，他一臉的壞笑，我不禁有點擔心起來。
要開始剝了，我還是充滿信心。爸爸說：“吶，你就在這吧。”我一看，目瞪口呆。怎么這么多啊，我開始質疑爸爸，數落他：“剛才要我剝也沒提到數量，為什么這么多啊？”“但我也沒說要少剝點。”爸爸狡辯說。我心不甘情不愿地開始了。剛剝第一個，感覺這花生殼好硬啊。要費好大力氣，才剝幾個，我已筋疲力盡，兩手拇指食指發紅。爸爸見了，跑過來幫助我，告訴我一個對付硬殼花生的辦法：“你可以用踩啊，輕點踩就不會碎了。”
我心想：真是個好辦法。爸爸給我示范了一遍，我恍然大悟。我一步一步地按照爸爸的方法去踩花生，可能是我手下留情，還有幾個頑固不靈的花生竟踩也踩不碎，我發火了，用盡全身的力氣使勁踩，只聽腳下響亮的碎聲，花生米都被我踩碎了，我無奈之下放棄了。爸爸見了安撫我說：“不要放棄，堅持就是勝利，我相信你一定可以完成的。”我又充滿信心，費了一上午，終于完成了。
這是一次難忘的生活經歷，從剝花生告訴我們：做任何事都要講究方法，要有持之以恒的決心，就一定可以完成。
難忘的生活作文6
生活就像一盒蠟筆，每天都能展現出那一幅幅充滿喜怒哀樂的畫。它讓我品嘗到了生活的滋味，也讓位明白了許多的人生道理。
還記得那一次，奶奶要下地干活，不放心我一個人在家，所以我和奶奶一起去下地干活。我看見奶奶在拔草。心想：這小草長得好好的，為什么要拔掉？這樣豈不是可惜了它嗎？便想立刻阻止奶奶：“奶奶，草長得如此旺盛，為什么要拔掉，你這是在破壞花草樹木。”我還理直氣壯地指著小草，大聲說道。奶奶卻哈哈大笑起來：“你說得沒錯，但這是野草，它和別的草不一樣，它會吸收其他莊稼體內的營養成分。”我聽了之后，恍然大悟，原來野草這么不好。
我覺得野草不拔掉，會留后患，便想幫奶奶拔，這樣可以快點。奶奶答應了。我有模有樣地卷起袖子，一幅要干大事的樣子。來到一棵雜草前，我運足力氣，抓起草，使勁往外拔，可就是拔不動。便想換一種方法試試，我換了一個姿勢，兩手抓住草，前腳蹬地，后腳往后退，使盡了九牛二虎之力，心里想：這下肯定能拔出來。我滿懷信心。但令我出乎意料的是，草沒有拔出來，自己卻摔了一個四腳朝天，我“哎呦哎呦”地暗自叫疼。轉過來一看，沒拔出來。我看著草，心里有種無名的怒火。
奶奶說：“你的方法不對，再使用蠻勁，也是沒用的。”我跟奶奶重試了一遍，奶奶怎么做，我也跟著做。只見奶奶并沒有站起來，而是蹲下來拔，這樣的話，做起來果然易如反掌。
從拔草這件事，我懂得了：做任何一件事，不能使用蠻力，要有技巧。這次的生活經歷難以忘懷。
難忘的生活作文7
時光飛逝，日月如梭，六年的小學生活眨眼就要過去了。在即將告別母校的時刻，我心中充滿了無比的留戀。再回首，母校的一切是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切、和藹的目光。從認識數到能算數，您為我們操了多少心，流了多少汗。梁老師，您還記得嗎？有一次，在評選三好學生時，我落選了。放學的路上，我噘起小嘴，眼淚在眼眶里打轉。您看見了，把我叫到辦公室，風趣的對我說：“怎么了？看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我很久都不理您，但您不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和的對我說：“是不是因為沒選上三好學生而生氣呀？”我依然沒有說話，但淚水像斷了線的珠子落下來。您掏出紙巾，為我檫去淚水，并耐心開導我：這次沒評上不要灰心、喪氣，機會還是有的。。。。。。。聽了您的話，我豁然開朗，從此端正了學習態度，明確了學習目標。老師您說，我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了在一起玩鬧的傻笑，忘不了一起學習的拼勁，忘不了一起勞動的身影。轉眼就要離開，真的很舍不得，大家在一起和諧相處，互相幫助，互相關心的情景歷歷在目。雖然有一萬個舍不得，但是天下沒有不散的筵席。今天的離別，只是暫時的。今后的相聚，我們將成為祖國的棟梁之才。
舍不得花園似的母校，舍不得慈母般的老師，也舍不得親如兄弟姐妹的同學。
再見了，親愛的母校，再見了，敬愛的老師，再見了，朝夕相處的同學！
難忘的生活作文8
盼望著，盼望著，令人激動的日子終于到了！迎著和煦的春風，踏著春天的腳步，我們來到了千燈鎮未成年人教育基地。
第一天下午，教官告訴我們要學習疊被子。我們一聽，差點笑出來，學習疊被子？嘿！誰不會疊被子，有什么好學的？但教官卻嚴肅地跟我們說：“這可不是在家疊被子，我們疊的被子要方方正正，像塊豆腐干。”“這算什么！”我心里想著，可旁邊的同學卻說：“好像有點難吧！”教官又把疊被子的過程講解并演示了一遍。
到了宿舍，我們先熟練地把床單鋪好了，又輕巧地疊好了被子。可疊完被子之后，我們卻犯難了，看似簡單的疊被子，竟然這么難！原來，我們疊的被子東倒西歪，不是這里塌了就是那里陷了，根本不是想象中那么容易。我們疊了又疊，就是不成樣子。后來，教官又走到我們身邊，耐心地為我們作了詳細的解釋，這次我們聽得非常仔細，一個細節都不肯放過。教官走后，我們吸取了上次的教訓，疊好了之后又拍了拍，把褶皺的邊邊角角撫平，像個真正的豆腐塊，我們高興極了，心里充滿了前所未有的喜悅。
通過這次軍訓，讓我受益匪淺。它不僅讓我們懂得了團結的重要性，還使我們的意志變得更加堅定，學會了很多良好的生活習慣，樹立了堅強的生活態度。相信，我們的明天會更加美好。
難忘的生活作文9
在小學生活中，不論在校內或校外，也不論在老師與同學、或者是同學與同學之間，曾經發生過許多事情，不少事情我已經忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。
剛上學的時候，我背著新書包，在媽媽的帶領下，第一次走進了這知識的大門。
邁進校門，我覺得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節課時。老師和藹地對我說：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學們都在認真地聽我講課，一下課以后你再吃。”
我紅著臉把那吃剩下的半個梨塞進上衣兜里，心想：這個老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個壞毛病……
有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學們用蔑視的眼光看著我，仿佛說：“還是中隊長呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了。”這時，我胳膊上的兩道杠在微風吹動下，舞動著身軀，仿佛在鼓勵我：“堅強些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠，成績會上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無論是在酷熱的夏天，還是在北風呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……
又到測驗立定跳遠的時候了，這次我竟跳了一米六五，全班數我跳得最遠（因為我們是三年級），我的臉上露出了得意的神情，同學們那羨慕的目光向我投來。此時，我覺得自己仿佛長高了一大截。
難忘的生活作文10
去年暑假里我和媽媽去了大連旅游，直到現在我還記憶猶新呢！
那天早上，我興致勃勃地吃完早飯，媽媽領我坐上了開往太原飛機場的車。一路上我看著窗外的景色，臉上有掩蓋不住的欣喜。到了機場媽媽把登機手續辦完后，我們就上了飛機。飛機起飛了，我看到下面的房子漸漸地變得越來越小，不一會兒我們乘坐的飛機就來到了像棉花一樣的白云上面。飛機上的阿姨還給我們每人發了一份早餐，我興奮極了！
飛機終于在大連機場平穩降落，我開心地跑出了飛機。等導游來了給我們安排好住處后，我們就去吃午餐。飯店里有各種各樣的食品，還有應有盡有的海產品，但我吃不慣那里的飯，沒吃幾口就不想吃了。下午我們見到了我向往已久的大海。站在大海邊，當波濤洶涌的海浪朝我們涌來，沖到我的小腳，漫過我的小腿時，我拉著媽媽的手忍不住開心地尖叫起來。踩著柔軟的沙灘，迎著清新的海風，我跑著、跳著、笑著，深深地陶醉了！
第二天我們又去了很多地方：海洋館，珊瑚館，蛇館，極地世界……我最喜歡海洋館，在那里我們站在傳送帶上近距離看到了兇惡的大白鯊，千年老龜，五彩斑斕的小魚，還有像石頭一樣的石頭魚。我也喜歡極地世界，那里有搖搖擺擺的小企鵝，有又白又胖的北極熊，還有看了讓人捧腹大笑的海獅表演……
幾天很快過去了，我們該回了。我是多么想再玩幾天啊！
難忘的生活作文11
星期六，風和日麗，萬里無云，我約了王晨綺一起出去玩，我們決定了剛開始集中的地點，就是我們四年級春游的地點——靈湖。
很快，我們就到了中央廣場。進入廣場，最先映入眼簾的就是風箏，他代表春天已經來了，我和王晨綺想看得更清楚，就向那些春天的象征跑去。跑著跑著，我就看見了親子雙人自行車，四人自行車。看到這里，我就非常想坐上去騎一騎，我馬上請求媽媽幫我們租一輛，剛開始，我和王晨綺坐在最前面，做最費力的，可是沒過多久，我們就累了，急著要和媽媽“換班”。
大約過了一個小時左右，我們幾乎把這么大的靈湖繞了一圈，雖然我們很累，但心里還是很高興。
我們把車還了以后就很快到中午了，我們決定一起去牛太郎自助燒烤店吃飯。我們坐車開往燒烤的路上，有說有笑，開心極了。“終于到了，我的肚子都扁了！”我邊說肚子邊咕咕叫，像一位三天沒吃飯的乞丐一樣。一走進去，我就情不自禁地說：“哇！雖然外面的店面那么小，但是里面的空間好大啊！”我們馬上吊足了胃口。
我立刻找到了位置，坐了下來，然后連忙跑去選要烤的菜了。哇！這里的菜可真多呀！有布丁、有西米露、有羊肉、有牛肉、有餅干、有軟糖、年糕、有菜花，有金針菇、有冰淇淋……我們立刻狼吞虎咽地吃起來。
時間過得飛快，不一會兒，天快黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。
難忘的生活作文12
時間過得真快，一眨眼六年的光陰就像過眼云一般過去了，我們要畢業了。小學生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，想起來不禁感慨萬千。
在那2000多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的灌溉，聽著師長的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學們相互提攜鼓勵而日漸茁壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。
記得那年夏天，趙老師帶我們幾個同學去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多好看的書，那個時候每個人看書的時候很入迷，而且還有幾個人在旁邊說悄悄話，過了一會，就離開了。到了中午是最有趣的時候，我看到陳志遠在吃羊肉串的時候，吃的很快，好像旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同學在會議室睡覺，我們幾個同學把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是如果發出響聲被老師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同學好似已經進入電影。
如今我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業了，朝夕相處的小伙伴，希望一路走好，不管在什么地方都要保持聯系。
難忘的生活作文13
時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學嬉戲的美好時光。
在這漫長的時間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個完美的句號。
畢業，這不只是小學生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數次的謝謝！
難忘的生活作文14
我的童年大部分是在學校度過的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個天真無邪的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少年。在小學生活中我經歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個人平時膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風的走進教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個地洞鉆進去。
同學們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時老師用信任的目光看著我，朝我點點頭。我頓時有了勇氣，開始把同學們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……
小學生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們一定要把這份回億珍惜！
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