碎片化生活作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的碎片化生活作文，希望能夠幫助到大家。
碎片化生活作文1
現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的日漸發(fā)展，我們的生活逐漸被碎片化所取代。碎片化充斥著我們的生活，帶來(lái)高效率的同時(shí)片面化的信息也是一個(gè)不可避免的弊端。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待現(xiàn)在的碎片化生活呢？
在我看來(lái)，碎片化利弊是要結(jié)合它的內(nèi)容來(lái)看的。碎片化的學(xué)習(xí)一直備受人們爭(zhēng)議，在我看來(lái)，碎片化的學(xué)習(xí)最重要的是用對(duì)地方。比如說(shuō)，使用等公車、吃早飯的時(shí)間背上一兩個(gè)英語(yǔ)單詞，背上一兩句名言名句，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有很大幫助的，這種積少成多式的學(xué)習(xí)使用碎片化是個(gè)很好的選擇。相反，如果是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，像這樣的碎片化只能做到得不償失了。看似得到了方方面面的知識(shí)，但其實(shí)只是學(xué)到了表面，沒(méi)有深入，這種零零碎碎，片面的學(xué)習(xí)只會(huì)誤導(dǎo)人。
碎片化的信息也是一樣的道理，一味的聽(tīng)信網(wǎng)絡(luò)上的謠言，而不自己深入了解挖掘真相，這樣得來(lái)的信息又有什么價(jià)值呢？到頭來(lái)只會(huì)讓我們被真真假假的消息蒙蔽了雙眼，被撲面而來(lái)的說(shuō)辭遮蔽了真相。
有人說(shuō)，碎片化的社交方便了我們的交際生活，就算是只見(jiàn)過(guò)一次面的陌生人，也能通過(guò)加個(gè)微信建立起兩人之間的聯(lián)系，一些異地的朋友們也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，甚至比電話手機(jī)都要方便。但我們仔細(xì)想一想，碎片化的社交確實(shí)方便了我們的生活，但它真的是我們想要的嗎？過(guò)于方便的網(wǎng)絡(luò)社交使我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系日漸淡泊，抱著“反正隨時(shí)隨地都能聯(lián)系”而忽略了人與人之間真正需要重視的交流。面對(duì)面的交流越來(lái)越少，取而代之的是越來(lái)越多的“點(diǎn)贊之交”，從相交甚歡的親密好友變成了只在空間或朋友圈才得以一見(jiàn)的“陌生人”，這真的是我們所渴望的嗎？
再比如，碎片化的閱讀，解決了很多人想看書(shū)卻沒(méi)有時(shí)間的上班族的煩惱，電子書(shū)興起的同時(shí)也為閱讀的本質(zhì)畫(huà)上一個(gè)問(wèn)號(hào)。利用碎片的時(shí)間來(lái)閱讀，很難讓人真真正正的靜下心來(lái)，領(lǐng)悟一本書(shū)的內(nèi)涵。
碎片化的生活雖有益處，但也造就了愈演愈烈的快節(jié)奏生活，在這種世風(fēng)之下，人人內(nèi)心浮躁，每個(gè)人都如同機(jī)械般麻木地工作著，慢慢就丟失了生活的本質(zhì)。
碎片化生活作文2
什么是“碎片化”生活啊？一看到作文題，我有點(diǎn)摸不到頭腦，于是，拿出手機(jī)，打開(kāi)百度，搜索關(guān)鍵字，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱，我恍然大悟，哦，我剛才做的這一切，竟然就是一種典型的“碎片化”生活。
和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比，衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化：過(guò)去的通訊方式是寫(xiě)信、發(fā)電報(bào)、打傳呼公用電話，我們現(xiàn)在使用智能手機(jī)打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天；過(guò)去大家手捧書(shū)籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息，現(xiàn)在我們手捧手機(jī)之類的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱；過(guò)去出門(mén)揣著地圖冊(cè)，現(xiàn)在靠手機(jī)里的各種導(dǎo)航軟件指路；以前得外出吃飯，外出買東西，現(xiàn)在用手機(jī)點(diǎn)外賣點(diǎn)網(wǎng)購(gòu)，“藍(lán)精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多，生活在不知不覺(jué)間就變成了現(xiàn)在的模樣，無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機(jī)電腦PAD外出，希望能遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的打擾，然而，在打開(kāi)手機(jī)之后，迎接他們的是一堆麻煩：親戚朋友發(fā)現(xiàn)一天聯(lián)系不到他們，都擔(dān)心是不是發(fā)生什么事，一個(gè)接一個(gè)的電話各種報(bào)平安，快遞送貨找不到人，某群里的重要通知錯(cuò)過(guò)了，老板的電話沒(méi)接……我呢，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有帶字典，要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手，想要請(qǐng)請(qǐng)教其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)除了微信好像沒(méi)有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代，大人們回憶的以前的事情很難體驗(yàn)，我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。
我會(huì)在上下學(xué)的公交車上，打開(kāi)手機(jī)看看新聞，了解一下國(guó)家大事，了解一下天下大事，雖然是碎片化的信息，但是也使我的信息更廣博，讓我能夠了解外面的世界；
周末或節(jié)假日外出時(shí)，我會(huì)隨身攜帶電子書(shū)，在各種等待的時(shí)間里閱讀，也許我無(wú)法投入長(zhǎng)篇巨著中，但是我還是通過(guò)短小輕松地片段累積閱讀量，娛樂(lè)和放松自己。當(dāng)然寒暑假我還是會(huì)去啃長(zhǎng)篇巨著的；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我會(huì)打開(kāi)微信幾分鐘，和小伙伴們聊一會(huì)兒，雖然是“碎片化”的交往，可是如果沒(méi)有這種交流，我小學(xué)時(shí)的好朋友可能都再也沒(méi)有了；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我還會(huì)打開(kāi)通過(guò)手機(jī)搜索我喜歡的音樂(lè)，跟著唱一段、跳一段，讓自己好好的休息。
在“碎片化”生活中，我希望我不但可以享受高科技的現(xiàn)代生活給我們帶來(lái)的便利，而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法，用碎片組成一個(gè)完整的傳統(tǒng)體系，讓我們的生活越來(lái)越美好！
碎片化生活作文3
但隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的升高，繁忙的學(xué)業(yè)使我們的時(shí)間變得寶貴起來(lái)。每天，大半天的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，上課、考試，只有每節(jié)下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學(xué)回到家，又要應(yīng)付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè)，還有很多課外的習(xí)題要做。
小的時(shí)候，我們總覺(jué)得每天的時(shí)間都很充裕，不能理解為什么那些比我們大的人總是爭(zhēng)分奪秒地工作、學(xué)習(xí)。我們總是有大把的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事情，從來(lái)不用擔(dān)心時(shí)間不夠用。
八年級(jí)的學(xué)業(yè)和以前相比，變了很多。主課多了一門(mén)物理，作業(yè)也就理所當(dāng)然地更多了。再加上班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作，每天回家總要忙到很晚。這個(gè)時(shí)候，生活“碎片化”就能充分體現(xiàn)它的好處了。每天的事情很多，時(shí)間卻是固定的只有那么一點(diǎn)，我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時(shí)間。例如：每天早晨吃早飯的時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。早晨的大腦是一天中最清醒的，因此，用這些時(shí)間去做需要記誦的事情往往會(huì)事半功倍。吃晚飯的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)新聞，不能光讀書(shū)，也要多了解了解國(guó)家甚至世界上的大事。在吃飯的時(shí)候聽(tīng)新聞，既不耗時(shí)間，也不麻煩，又可以拓寬視野，一舉兩得。不過(guò)，我覺(jué)得我們還沒(méi)有時(shí)間緊張到要利用下課時(shí)間做作業(yè)，除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的狀態(tài)，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚菹ⅰ＿@樣，上課時(shí)的注意力也會(huì)更加集中，聽(tīng)課效率也會(huì)更高。
“碎片化”這種新的生活方式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是利用好一切可利用的時(shí)間，不在于多還是少。在最短的時(shí)間里把事情做到最好，就是“碎片化”的好處。
升入八年級(jí)，時(shí)間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點(diǎn)被鬧鈴叫醒。收拾完畢，出門(mén)，7點(diǎn)半左右到學(xué)校。一進(jìn)教室，就是整理書(shū)包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀，忙忙碌碌中，早自修過(guò)去了。接著是出操。8點(diǎn)鈴聲一響，大家就來(lái)到教室門(mén)口排隊(duì)，去操場(chǎng)。做完了早操，回到教室就開(kāi)始上第一節(jié)課。上午四節(jié)課，每節(jié)下課10分鐘不到，中午吃過(guò)午飯，沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始了下午的課程。一天下來(lái)，接近5點(diǎn)，理完了書(shū)包，放學(xué)回家。到家開(kāi)始做作業(yè)，不多久又去吃晚飯，吃過(guò)晚飯?jiān)倮^續(xù)做作業(yè)。
碎片化生活作文4
一聽(tīng)到“碎片化”這個(gè)詞，有些人可能會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn)：“什么是碎片化、碎片化又與我們的生活有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，“碎片化”在不知不覺(jué)中已悄然融入了我們的生活，成為我們生活中密不可分的一部分。
二十一世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，很少有人有時(shí)間去過(guò)“慢生活”，總是要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題而無(wú)法讓自己慢下來(lái)，與此同時(shí)“快生活”所帶來(lái)的困惑接踵而至，越來(lái)越多的人沒(méi)有時(shí)間去享受閱讀、購(gòu)物、放松自己，于是“碎片化”生活便應(yīng)運(yùn)而生。年輕人會(huì)在上班的車廂、地鐵里捧著書(shū)看的津津有味，這其實(shí)也是“碎片化”閱讀的一種，抽空逛逛淘寶購(gòu)物、刷刷微博閱讀一篇好的文章，當(dāng)許多同學(xué)在課間、午休時(shí)嬉笑打鬧而一些同學(xué)早已用這些零散時(shí)間完成了很多的回家作業(yè)，這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學(xué)習(xí)呢？“碎片化”已無(wú)處不在，它使我們零碎的空余時(shí)間變得充實(shí)，讓我們能夠合理的利用時(shí)間。
這樣看來(lái)，“碎片化”的生活似乎好處多多，但是過(guò)于“碎片化”的生活則會(huì)給我們帶來(lái)困擾，不知道大家有沒(méi)有這樣的一種感受：當(dāng)自己在寫(xiě)一篇文章或讀一本小說(shuō)時(shí)，忽然有其他事情必須要去完成，等你回來(lái)想在繼續(xù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法接上之前的思緒了，這就是因?yàn)橹暗乃季w已經(jīng)被過(guò)于“片碎化”，從而亂了頭緒。有人也許因?yàn)楣ぷ鞣泵ΑW(xué)業(yè)繁重要用兩三個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能讀完一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖然小說(shuō)讀完了，但由于閱讀時(shí)間過(guò)于“碎片化”小說(shuō)中的情節(jié)已失去了連貫性，有些章節(jié)由于閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)在看下一章時(shí)對(duì)上一章的故事情節(jié)已不是那么的清晰，因而失去了小說(shuō)中環(huán)環(huán)相扣、充滿邏輯性的精彩，也就無(wú)法得到當(dāng)你知道了小說(shuō)結(jié)局與你猜測(cè)的結(jié)局大相徑庭時(shí)的那份驚喜，也失去了閱讀小說(shuō)的一部份樂(lè)趣。
雖然如此，可“碎片化”的生活依然在我們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位，改變著我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時(shí)間化零為整，更好地提高了工作、學(xué)習(xí)效率，“碎片化”的生活你又何樂(lè)而不為，坦然接受呢？
碎片化生活作文5
世界在進(jìn)步，現(xiàn)代化在發(fā)展，人們的`生活節(jié)奏越來(lái)越快。隨之而來(lái)的是休閑時(shí)間的減少，生活變得碎片化，這些變化在不知不覺(jué)中已然變成了日常。
生活中的碎片化無(wú)處不在，比如：購(gòu)物碎片化、閱讀碎片化、社交碎片化……但對(duì)于我這名高中生而言，生活中的碎片化尤其是碎片化的閱讀是最為常見(jiàn)的。
碎片化的閱讀，是通過(guò)將文章精簡(jiǎn)化，能讓我們更快的去了解整篇文章的大致內(nèi)容，這雖能節(jié)約下零星半點(diǎn)的時(shí)間，而通過(guò)閱讀去花費(fèi)的時(shí)間和得到的收益卻是成正比的。正是因?yàn)樗槠拈喿x，令我們把整篇文章分為幾段，再分為幾句，這樣一來(lái)造成了我們要在片言只語(yǔ)中提煉出信息，同時(shí)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中所蘊(yùn)含的內(nèi)容又太過(guò)龐大。因而我們沒(méi)有辦法從本質(zhì)上提高閱讀能力，思維也同樣沒(méi)有得到訓(xùn)練。大量學(xué)習(xí)了解這樣的閱讀方式，而這樣做的后果就是我們不能夠進(jìn)行自我的閱讀分析，已經(jīng)去習(xí)慣依賴“別人”。碎片化的閱讀有利亦有弊，就我而言我認(rèn)為碎片化的閱讀弊大于利。閱讀一篇長(zhǎng)篇文章雖然沒(méi)有那么可口，那么富于刺激感，但閱讀是需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待的，需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫。閱讀正是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在你下功夫的閱讀后，自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)才能真正成為你自己的東西，能夠被你所運(yùn)用。
社交生活中的碎片化隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展也變得越來(lái)越顯著。就我自身而言，有時(shí)候和朋友在網(wǎng)絡(luò)中的社交軟件上進(jìn)行聊天，我們總是一句搭一句，由于我們彼此都有要忙的時(shí)間，所以這一句的間隔時(shí)間可能就說(shuō)不準(zhǔn)了。這間隔時(shí)間可能是一小時(shí)甚至是一天，等到下一次在繼續(xù)這個(gè)話題時(shí)我們已經(jīng)忘了本來(lái)想說(shuō)的內(nèi)容、想表達(dá)的意思，而聊天也就不了了之了。這樣的社交其實(shí)是不正常的，這讓我們之間無(wú)法產(chǎn)生本該所有的互動(dòng)，甚至?xí)䦟?duì)下一次的“開(kāi)口”造成阻礙。
生活中的碎片化有利亦有弊，但我認(rèn)為碎片化的弊大于利。生活中的碎片化有一部分是受到了時(shí)代進(jìn)步的影響，但我們不能就隨波逐流，把它看作是一種日常。因此我們要調(diào)節(jié)好生活中的碎片化，自己掌握一個(gè)度，看清碎片化后的真實(shí)。
碎片化生活作文6
如今互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)達(dá)所導(dǎo)致的的是人們的生活越來(lái)越碎片化，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品十分依賴。
現(xiàn)在什么都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行操作，比如網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上聊天等，電子產(chǎn)品是在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展中導(dǎo)致碎片化的原因。互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)達(dá)，而人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)做各種事，導(dǎo)致了碎片化生活的發(fā)生。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們的生活十分便利，也有其他的好處互聯(lián)網(wǎng)也有，但是有利就會(huì)有弊，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使用起來(lái)非常方便，所以人們就會(huì)選擇互聯(lián)網(wǎng)作為工具。久而久之人們就對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了依賴。比如時(shí)時(shí)刻刻都在低頭玩手機(jī)的低頭族還有什么不會(huì)的題就到網(wǎng)上搜或在網(wǎng)上直接問(wèn)答案等等。但這是互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品在發(fā)展的象征也是對(duì)生活所產(chǎn)生的效果。
不過(guò)雖然互聯(lián)網(wǎng)如今在不斷發(fā)展，碎片化的事物層出不窮。但是這也是必然會(huì)出現(xiàn)的，就算如果現(xiàn)在沒(méi)有，以后也會(huì)有。雖然我生活在如今的碎片化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，但是我覺(jué)得其實(shí)它對(duì)我和我的家人之間沒(méi)有特別大的影響。可能是因?yàn)槲移綍r(shí)不能接觸到互聯(lián)網(wǎng)吧。我認(rèn)為其實(shí)這種生活對(duì)人們的影響其實(shí)因人而異，有些人因?yàn)榭刂撇蛔』ヂ?lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的誘惑而被“反噬”，所以使得碎片化生活越來(lái)越明顯。
而且在以前根本就沒(méi)有在網(wǎng)上寫(xiě)作業(yè)或者進(jìn)行競(jìng)賽之類，而如今我正在網(wǎng)上寫(xiě)作文，并參加作文競(jìng)賽，這也是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)所帶來(lái)的影響。而我因?yàn)樯磉厸](méi)有電子產(chǎn)品所以我覺(jué)得這種參賽的方式我有點(diǎn)不太喜歡。但是不可否認(rèn)的是這種方式非常便捷，也通過(guò)人們的喜愛(ài)或點(diǎn)贊數(shù)來(lái)確定文章好與壞，這確實(shí)可以節(jié)省很多時(shí)間，也使的文章可能更貼近生活、貼近人們。
碎片化使我們能夠接觸到更多的信息，比如上網(wǎng)時(shí)的彈窗或者廣告和推送。這些使得我們能夠得到更多的信息但是會(huì)讓我們的知識(shí)面博而不精，我們需要廣的知識(shí)面，但是同時(shí)我們要去深入研究某些方面的事物，不能總停留在表面。我們?cè)诮邮栈ヂ?lián)網(wǎng)所帶來(lái)的巨量信息時(shí)，我們也要對(duì)信息的真假進(jìn)行辨認(rèn)，往往我們可能收到虛假信息或是別人造的謠言。
我覺(jué)得沒(méi)有什么東西是錯(cuò)誤的，只有人們對(duì)于事物的想法和看法的不同。碎片化也是必然會(huì)出現(xiàn)的，要看我們?nèi)绾稳タ创蛯?duì)待了。
碎片化生活作文7
生活是什么，生活可以理解為以快速播放的照片，生活本來(lái)就是由一段段碎片的時(shí)間組成，一些微小的事比如看電視，剪腳趾也可以組成生活。但要好好利用這些碎片時(shí)間，這樣生活才能有意義并且連貫。
而在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的如今，很多人都通過(guò)玩手機(jī)，刷貼吧，刷微博來(lái)消磨時(shí)光，而不是把空余時(shí)間利用做更有意義的事，這樣他們會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得比想象中的快，因?yàn)樗麄兊纳畋蛔约旱氖謾C(jī)和互聯(lián)網(wǎng)碎片化了。
有一個(gè)很多人都知道但都不太想到的道理：任何事都會(huì)上癮，沒(méi)人會(huì)感到自己上癮，直到想要戒掉它的那一天。沒(méi)錯(cuò)，以前沒(méi)手機(jī)的時(shí)候，人們通過(guò)讀書(shū)，玩撲克，旅游消磨時(shí)間，而現(xiàn)在，普遍的就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等消磨時(shí)間。
舉幾個(gè)例子，現(xiàn)在的同學(xué)聚會(huì)，家庭聚餐，朋友聚會(huì)，基本上都是人人捧著手機(jī)玩著手機(jī)游戲，對(duì)著手機(jī)傻笑。而其實(shí)手機(jī)的發(fā)明初衷是讓人們享有更方便的聯(lián)絡(luò)方式，不是讓你有事是沒(méi)事捧著玩的，而且現(xiàn)在有的商家為了賺更多錢(qián)，還在游戲里加了充值窗口，比如前幾個(gè)月，“農(nóng)藥”游戲（某款由騰訊公司創(chuàng)作的游戲，這里只說(shuō)家長(zhǎng)們?nèi)〉年欠Q）橫掃了幾乎半個(gè)中國(guó)，不管大人小孩還是學(xué)生都受到了它的侵害，只有少數(shù)人沒(méi)受到它的干擾（作者就是不玩之一），有些孩子甚至偷偷拿了父母辛辛苦苦賺來(lái)準(zhǔn)備買房子的錢(qián)來(lái)充值到這個(gè)游戲里。而深陷手機(jī)坑中出不來(lái)的原因是什么呢？我想就是家長(zhǎng)給孩子壓力太大，在辛苦的五天學(xué)習(xí)之余，又給孩子報(bào)了大半個(gè)周末的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、科技、物理、化學(xué)、美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，孩子們?cè)谛量嗪蟮囊稽c(diǎn)時(shí)間里當(dāng)然不想再學(xué)習(xí)看書(shū)了，他們要想好好的發(fā)泄壓力，而所剩的時(shí)間已經(jīng)不夠他們?nèi)ス珗@好好的玩耍了，這是他們看到了正在發(fā)泄工作壓力的父母，他們?cè)谕媸謾C(jī)！于是孩子們也開(kāi)始了迷戀上網(wǎng)的不歸路。這時(shí)，家長(zhǎng)就開(kāi)始數(shù)落、勸導(dǎo)自己的孩子。他們看著手機(jī)說(shuō)：“你不要整天看手機(jī)！看看你的同學(xué)小馮，他學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，肯定不玩手機(jī)！”
沒(méi)錯(cuò)，這樣勸肯定沒(méi)用，家長(zhǎng)們要用心去勸，而不是一回家一邊自己盯著手機(jī)看，一邊說(shuō)：“別玩了！”讓世界多一點(diǎn)用心和真情，少一點(diǎn)無(wú)情的機(jī)器游戲，這碎片的時(shí)間才能再重新組成我們可愛(ài)美麗的生活！
碎片化生活作文8
當(dāng)我第一次聽(tīng)到“碎片化的生活”這個(gè)詞的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)新興名詞有些好奇，伴隨著我的好奇，逐漸深入了解它之后，我明白了：碎片化的生活包含許多方面，比如說(shuō)：碎片化的閱讀，碎片化的時(shí)間和碎片化的信息等等。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我也是過(guò)著碎片化生活中的一員。
就以我生活中碎片化的時(shí)間為例，我每天放學(xué)回家之后，就立馬投身在作業(yè)堆中，看似非常認(rèn)真的樣子實(shí)際的效率卻沒(méi)有別人高，看似忙忙碌碌的，卻什么都沒(méi)有完成，這是為什么呢？它的罪魁禍?zhǔn)拙褪鞘謾C(jī)！在原來(lái)我還沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候，我可以心無(wú)旁騖的去完成這些作業(yè)，沒(méi)有外界對(duì)我的打擾，埋頭苦干，而現(xiàn)在，在我做作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)兒有微信的消息，一會(huì)兒QQ又響個(gè)不停。時(shí)間就這么悄無(wú)聲息地溜走了，而我卻一事無(wú)成。在我尚未察覺(jué)的時(shí)候，碎片化的時(shí)間偷偷地帶走了我們珍貴的專注力，以及深入思考的能力。
當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，我下定決心要改正這個(gè)壞毛病，便將這個(gè)困惑告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們可以把碎片化的時(shí)間充分利用起來(lái)。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的我們要學(xué)會(huì)資金進(jìn)行時(shí)間管理，比如說(shuō)你可以在放學(xué)回家的路上，背背語(yǔ)文或英語(yǔ)，在吃完晚飯后休息的閑暇時(shí)光里，抓緊時(shí)間練琴，在學(xué)校里下課的時(shí)間也不能浪費(fèi)，在這些短短的時(shí)間中做掉一些作業(yè)也是好的。關(guān)鍵是你在做作業(yè)的時(shí)候，不能經(jīng)常去看手機(jī)，把手機(jī)放在一邊，等全部作業(yè)做完之后再去玩。”我對(duì)媽媽說(shuō)的話表示贊同并且將這些都付諸行動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)了第三天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這樣做作業(yè)的效率的確要比之前快很多。
在碎片化的生活中還有值得一提的就是碎片化的閱讀了。碎片化的閱讀就是通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。我認(rèn)為這種碎片化閱讀讀者們?nèi)菀淄浂倚畔⒎浅ｋs亂，因?yàn)楝F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)搜索，從表面上看，我們尋找知識(shí)變得無(wú)比輕松起來(lái)。只要輸入關(guān)鍵詞，有用無(wú)用的知識(shí)瞬間就充滿了屏幕。但是正因?yàn)樾畔⒌碾s亂和搜索資料的便捷，找到的信息會(huì)使人很快便遺忘掉。
碎片化的生活看似是荒廢掉了許多時(shí)間，但是只要你有良好的自我管理意識(shí)，便可以把這些碎片的時(shí)間利用好。而現(xiàn)在隨著科技在進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的越來(lái)越強(qiáng)大，碎片化閱讀勢(shì)必會(huì)越來(lái)越多，我們只能隨著大勢(shì)所趨，而我們要做的就是利用網(wǎng)絡(luò)的便捷，找到對(duì)我們有用的信息，然后記住它們。
碎片化的生活有利有弊，我們需要將這些弊端轉(zhuǎn)化成為我們自己的好處，利用好它們，努力提升自己。
碎片化生活作文9
初三的時(shí)候曾做到過(guò)一篇現(xiàn)代文閱讀，依稀記得題目就是《碎片化生活》，那個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師和我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是最新的文章，這也預(yù)示著中考會(huì)隨時(shí)代發(fā)展去處更貼近生活的文章”那個(gè)時(shí)候，忙著備戰(zhàn)中考，老師給我們分析這篇文章也只是從文章本身入手，忽略了碎片化生活這個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)。如今，我再一次直面這個(gè)話題，相較兩年前，想法更多。
雖然很多人都會(huì)說(shuō)“碎片化生活”，可是到底什么才是真正的碎片化呢？在我看來(lái)，碎片化碎的不是生活，而是人類的思維，導(dǎo)致生活的碎片。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的世界，人們生活在信息化世界里，網(wǎng)絡(luò)，媒體，看似拉近了世界各地人與人之間的距離，可是卻也是恰恰因?yàn)檫@個(gè)才會(huì)有了：世界上最痛苦的事情不是我愛(ài)你你卻不知道，而是我站在你面前你卻在玩手機(jī)：這一句“名言”的誕生。言歸正傳，這種網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代，分?jǐn)嗔巳说乃季S，短短一年的發(fā)展，讓人類遇上碎片化生活的時(shí)代。
因?yàn)樾畔⒖梢噪S著網(wǎng)絡(luò)快速地傳播，所以很多時(shí)候人們只要打開(kāi)手機(jī)便可以看到最新新聞；因?yàn)楹芏嘈侣剤?bào)道都可以簡(jiǎn)短地告訴人們發(fā)生了什么，所以很多時(shí)候人們只要打開(kāi)那篇報(bào)道短短幾行字就可以了解事情的概況。人們開(kāi)始不愿意動(dòng)腦去思考發(fā)生了什么，打開(kāi)手機(jī)，看幾行文字就可以大致了解，然后關(guān)上手機(jī)，和別人暢聊網(wǎng)絡(luò)新聞之事。這也間接的導(dǎo)致了很多人匆忙的了解一小部分新聞以為那就是全部然后去散播，這在我看來(lái)是碎片化攝取，攝取的不完整導(dǎo)致了錯(cuò)誤的信息傳播，引來(lái)了負(fù)能量。由于時(shí)代生活節(jié)奏在加快，很多人做事匆匆，再把同一件事告訴他人的時(shí)候，表達(dá)的不完整，我覺(jué)得那叫碎片化傳遞，導(dǎo)致了最后信息的缺漏，也會(huì)引起社會(huì)的負(fù)能量。這種種的碎片化導(dǎo)致我們遇上了碎片化生活。
但是也不能說(shuō)這種碎片化生活帶給人們只有負(fù)能量，我們必須得承認(rèn)，有時(shí)候“碎片化”確實(shí)可以節(jié)約我們時(shí)間，讓我們更好的去生活，去享受生活。
我認(rèn)為，不可以完全的否定或者肯定它，它有利有弊，其實(shí)，正真不可以碎片化的是人類的思維，不要因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)就停止了思考的步伐，要知道，世界的發(fā)展離不開(kāi)人類思維的活躍，讓我們過(guò)著“碎片化的生活”去享受完整的生活吧。
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