無心而唱讓生活更美好小學(xué)作文

無心而唱讓生活更美好小學(xué)作文

　　坐在窗前，紙筆放在手邊。窗外的柳木有清明的綠色，柳浪中鶯燕淺唱。微黃的陽光與湛藍(lán)的天光透過窗玻璃，在我眼中匯合成碧透的湖水。可我卻是在考場(chǎng)上，為那篇文章苦苦思索。怎么下筆呢，陽光曬在頸脖后方，讓我渾身不自在，燥熱無比。

　　蹙眉遠(yuǎn)望窗外。忽然有輕靈的影子從我眼前掠過，一只小鳥輕快地飛落在離窗臺(tái)僅幾步之遙的矮樹上。一個(gè)近在耳旁的鳥聲響起，不疾不徐，清脆悅耳。

　　眼前像是開朗了許多。我靜了靜心，任由這天空的吟誦繼續(xù)。

　　原來鳥叫中還有這樣多的`門道！一只鳥能夠自由地控制住它的嗓音，讓音調(diào)和諧搭配，讓音節(jié)婉轉(zhuǎn)流泄。讓歌聲如清泉潤(rùn)過溪畔磯石，或如瓔珞和瑯軒細(xì)碎而密集地敲打寒冰。窗外，明媚春景會(huì)因某只鳥的伴唱而越發(fā)柔婉，也會(huì)因某只鳥的哀歌而呈現(xiàn)一絲冷冽。

　　鳥聲，雖源自無心，卻于無心之中成就別樣之美。鳥兒因?yàn)樗鼘?duì)生活對(duì)自然的熱愛，也有了美妙的歌喉。

　　漸漸地，我耳中不再只有身旁那一只鳥的吟唱，更多的鳥聲被我的聽覺細(xì)胞所感知。近處的，遠(yuǎn)處的，同類的，異類的，竟因?yàn)樗鼈円粯拥男膽B(tài)，而形成了一支無意的歌唱團(tuán)，默契得像是同一只鳥兒，你呼我應(yīng)，一唱一和，好像在齊奏一支曲譜，龐大而訓(xùn)練有素。一支來自自然界的鳥類合唱，就這樣被考場(chǎng)中的我真切聆聽。

　　韶光流音，在我眼前耳旁流轉(zhuǎn)。陽光與天光于我眼中形成一泓碧透的泉水。清明澄澈，倒映出柳木草地，似錦繁花，倒映出像鳥兒那樣對(duì)生活的熱愛，于是，我感到生活美好處處有文可作，心間緩流過一條條清澈透明的溪水，通透，融會(huì)貫通。

　　我掐表，提筆，心想，要像鳥兒，無心而唱。