圣誕節作文必備（7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的圣誕節作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節作文 篇1
圣誕節到了，今天媽媽帶我去水游城玩，這里門口有許多氣球布置的場景，還有一棵美麗會發光的圣誕樹，兩旁有許多泡泡在飛，像雪花飄下來，美麗極了。一個圣誕老人，搖著腦袋唱起了圣誕快樂歌，祝大家圣誕快樂，我高興的走上去跟他握握手。媽媽給我買了一頂圣誕帽帶上，可神氣呢!
這是我第一次過了一個快樂的.圣誕節。
圣誕節作文 篇2
一年一度的圣誕節已經快到了，每個人的家里必須也會放一棵圣誕樹及裝飾品，讓圣誕節更有氣氛，小朋友必須也會期盼著今年會得到什么神秘的圣誕禮物呢！或是期望那個身穿紅色袍子，腳上套著黑色的靴子，背著一大袋玩具和糖果，駕著雪橇，從每個人家里的煙囪掉下來的白胡子老公公，也就是圣誕老公公。
你喜歡圣誕節嗎？小朋友們必須很喜歡的，因為有很多個性的活動，大家都會把圣誕樹裝飾的多彩多姿，把家里變成了圣誕天堂，圣誕天堂里有無數的歡笑，和可口的食物來慶祝，有些父母也會假扮成圣誕老公公，把禮物放進可愛的大襪子里和圣誕樹下，等到早晨小朋友起床時，給他們一個驚喜，讓他們以為真的`有圣誕老公公呢！
我和弟弟正期盼著今年的驚喜，期盼總是滿心的喜悅，夢想成真時，更是歡天喜地，期望全世界的小朋友們都有一個快樂的圣誕節。
圣誕節作文 篇3
明天就是圣誕節了，今晚必須給兒了買來鞋，可是，母親仍然沒有錢。沒有錢也要買。
這是一個三口之家。丈夫，妻子，孩子。丈夫在一次工傷事故中成了傷殘人。每月微薄的補助金只夠維持家用，孩子的零用錢、學雜費，只有靠妻子那幾百塊錢工資了。而那工資，也已經拖欠三個月了。
新年快到了，圣誕節在即，正是用錢的時候，他們漂亮的兒子這一天回到家中，歡快地唱了幾首歌后，對父親和母親說：“爸、媽，圣誕節我們學校組織一次演唱會，我唱歌。”
父親和母親同聲說：“這是好事呀。”
兒子說：“可是，可是，老師要求每個人都要穿一雙名牌運動鞋。”
父親無語。母親沉默了一會兒，說：“你不是有一雙運動鞋嗎？湊合穿得了。”
兒子說；“那雙太舊了。”
母親說：“兒子，你讓媽好好想一想。”
兒子漂亮的小臉立即沒了笑容。摔上了房門，回到了自己房間。母親推門走了進去，掀開兒子蒙在頭上的被子，看見兒子的眼角有淚。母親心疼地抹去兒子的眼淚，說：“兒子，媽打算給你買了。咱們下個星期天去。”丈夫從枕頭底下掏出兩張50元的錢，遞給妻子說：“藥，我不買了，給兒子買鞋。”
母親將錢擋回去，說：“明天我去廠里一趟，看看能不能要出一個月工資。”
母親去了廠里。很快回來了，她沒要回一分錢。
回家的路上，母親想，還有一個禮拜的時間，找一個打工的地方，給兒子掙一雙鞋錢。
她決定去飯店洗碗，走了幾家都不用她，嫌她年齡大了。后來有一家飯店用了她。起早貪黑地洗碗。一個星期后，她去跟老板結帳要工錢，那家飯店卻鎖上了門，歇業了，老板沒了影子。
明天就是圣誕節了，今晚必須給兒了買來鞋，可是，母親仍然沒有錢。沒有錢也要買。母親想從飯錢擠出200元錢來，她特意從學校叫出兒子，母子倆走向市中心的商業區。每家的名牌運動鞋都寫的是最低價，但價位都在四、五百元。走了十幾家兒子不知是累了不愿走，還是看中了柜臺上那雙黑色名牌運動鞋，他對母親說：“媽，我就買這雙。”
母親說：“孩子，這一雙不好，我們去下一家看看。”
兒子說：“不嘛，就要這一雙。”
母親站在那兒，急出了一身汗。她手中只有200元錢，而那雙鞋要480元。
兒子不知母親的心情，他拉住母親的`手不放“媽，我要這雙鞋，你給我買吧。”
母親皺了皺眉頭，說：“媽去給你問問。”
母親走向一個跟她年齡相仿的女人，那女人微笑著迎上來，對母親說：“歡迎光臨本店……
母親將她領到一個角落，低聲紅著臉對那女人說：“我跟您說個事，我想買這雙鞋，可是錢不夠，而兒子非要買不可。我想請您配合一下，您就當著我兒子面對我說：這雙鞋只剩一個樣品了，而且質量有問題，是非賣品。這樣，我和兒子就可以走了，求求你了，我家太困難了。”那女人遲疑了一下，還是按照母親請求的那樣說了。兒子聽了那女人的話，才不情愿地隨著母親走了出去。可是在明亮的燈光下，兒子的眼睛閃爍著淚花，母親和那女人都看到了。
母親和兒子剛走出鞋店，沒走幾步，后面響起那女人的呼喚聲，那女人快步走上來，對母子倆說：“我剛問過老板了，老板說這雙鞋今天打2折，只賣176元錢。你們跟我回去買鞋吧。我看你兒子太喜歡這雙鞋了。”
母親交了176元錢，兒子穿上那雙黑色名牌運動鞋高高興興地跟母親走出了鞋店。
鞋店的女人望著母子倆離去的幸福背影，淚水滿了眼眶，女人自己就是老板，幾年前，她也是一個下崗女工。她也有一個這么大的孩子……
圣誕節作文 篇4
啊，我盼望已久的圣誕節到了。晚上，我偷偷的給圣誕老人寫了一封信，告訴圣誕老爺爺我想得到的'禮物。再把裝禮物的圣誕襪往床頭一放，就抱著暖寶寶一下子跳上了床。我躺在床上，自言自語道：希望可以得到禮物。說完，我便抱著期待睡覺了。
一覺醒來，我看看床頭，好想知道我的禮物得到了沒有。可是，我的床頭卻空空的，心想：該不會被小偷偷走了吧？我著急了，跑去問媽媽，“嘿，媽，我裝禮物的圣誕襪呢？”“自己找唄。”我跑回房間，突然發現第二層被子底下鼓鼓的，掀起被子，哇塞，我的圣誕襪就在里面！
我興奮地打開襪子，發現是個漂亮的小盒子，迫不及待地打開一看，“哇，一部兒童手機！”我立即叫醒了姐姐和弟弟，他們也找到了自己的禮物——姐姐得到了一部砸不破的手機，我不知道那叫什么機；弟弟得到了一輛玩具小汽車。我們蹦啊，跳啊，還站在床上跳舞，吵得老媽捂住耳朵逃之夭夭。
圣誕老人，真是太謝謝你了！真希望天天是圣誕節啊！可明年圣誕節，還要等上整整一年。
圣誕節作文 篇5
我很幸運，生在了一個父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過的。
小時候，當爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，12月24日傍晚把最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的東西——一張可愛小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》的小人書!還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面細若蛛絲的.字體，寫著：圣誕快樂!書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優美的樂曲蕩漾在我的心田。來到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學月月還對我講：“你好幸運哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到!”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——動畫碟片、洋娃娃、學習用品……直到小學三年級，這個秘密才被揭穿了，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無限愛意啊!一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧!
圣誕節，你收到圣誕老人的禮物了嗎?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的耳畔響起那最熟悉的音樂，我立刻露出了牙齒，將手撐著腦袋，一個勁兒地傻笑。因為這是我想到了那個與雪花翩翩起舞，和北風盡情追逐的溫暖圣誕節。請你和我到這段令我心曠神怡的時光里去看看吧!
圣誕節的前一個星期天
“下周就是圣誕節了，我也得好好規劃一番了。”于是，我將我們家那棵塵封了一年的圣誕樹從樓上“哼哧，哼哧”地拽下來。我將它的枝葉理清，看了一看。哇!好一棵茂盛的小松樹啊!現在，只需要將裝飾品掛上去就好了……當時鐘的指針從8點45分轉到九點10分時，我終于把小松樹裝扮一新，抹了抹汗水，我退后一步，心滿意足地仔細端詳自己的勞動成果：各種裝飾品把小樹的枝條都壓得垂了下來，整棵小樹在燈光下熠熠生輝，閃動著夢幻的光芒。金色、銀色、紫色等彩球掛上去，裝滿了我許下的心愿;紅色、銀色、黃色的蝴蝶結，給小樹別上了一個個發夾，還有形狀可愛的小鼓、圣誕老人讓松樹別有趣味。
圣誕節作文 篇6
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起去國際大酒店吃飯。一走進酒店大廳，就傳來了熱乎乎的感覺，暖暖的，不一會兒我的頭上就冒出了小汗珠子。我看見酒店里的高高大大的綠樹上一閃一閃地，好像是許多星星在眨眼，那就是圣誕樹了！哇，圣誕節還早，可這里已經有喜慶的氣氛了呢！圣誕樹上放著許多可愛的圣誕小禮物，有能發出悅耳聲響的小鈴鐺，有閃爍的小星星。仰望空中，只見飄著一個個白白的氣球，隨著氣球的翩翩起舞，我覺得自己也在起舞，也像在天上飛了。
看到了這些美麗的景象，我想起了一個童話故事《賣火柴的小女孩》，同樣是冬天，同樣是這么寒冷的天氣，同樣是與我這樣的一個年齡，她一個人在外面賣火柴，又冷又餓，我覺得賣火柴的小女孩多可憐啊！這更讓我感覺我自己好幸福哦！
評點：小作者描繪圣誕前夕酒店的場面，熱鬧，美麗，真實。她不光只顧享受著眼前的美好生活，而是想到了《賣火柴的小女孩》，“同樣是冬天，同樣是這么寒冷的天氣，同樣是與我這樣的一個年齡，”卻與我有不同的'人生！從而更加感到自身的幸福！有思想的意義，有啟迪的價值。相信小作者接受這種精神的洗禮，會更快走向成熟的道路。
圣誕節作文 篇7
上周五是圣誕節，從早上開始，就發現學生情緒有點不穩，三倆一群，五個一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用問就知道商量的圣誕節怎么過？作為班主任，是置之不理，還是采用合適的機會進行正確的引導？
下午，提前一個小時上課，我早早來到教室，看到許多學生已坐在座位上，瞪著眼看著我，我裝著不明白，放下包，準備批改作業。這時，幾個學生拿著“平安果”跑上來，對我說：“老師，圣誕節快樂！”我一面連聲道謝，又環視了全班，發現僅有四五個學生還沒有來到，我靈機一動說：“今天是圣誕節，大家快樂嗎？”“快樂。”“如果有歌聲更快樂了？”學生七嘴八舌地說。“那好，從現在開始，來晚的學生給大家唱一支歌好嗎？”學生“嗷嗷”起來了，非常興奮。
不一會，來一個學生，學生堵著他們不讓回座位，并大聲說：“唱歌唱歌。”來晚的學生莫名其妙。我笑著解釋說：“剛才大家建議誰來晚誰要給大家唱支歌，眾怒難犯、民意難為啊，照辦吧。”這些學生剛開始扭扭捏捏，連聲說不會，后來一看不唱不行了，都行動起來了，會唱的唱流行歌曲，不會唱的'唱兒歌，如《兩只老虎》、《小燕子》等等，一個女生什么也不會唱，就唱了個《團結就是力量》，最可笑的是王鵬，一首歌下來，沒有一個字在調上，把學生逗得都笑疼了肚子。
由于學生的情緒調動了起來，這節課的效率奇高，不知不覺一節課就結束了。看著講臺上的幾只“平安果”，我覺得應該把平安、快樂延續到放學，我對學生說：“今天過節快樂吧？”“快樂。”學生異口同聲說。“那我們是不是來個快樂傳遞啊？”“好，怎么快樂傳遞呀？”“好辦，咱們大家把平安果送給下節上課的老師，好嗎？”“行。”
放學后，化學老師直夸六班學生董事。就這么一件簡單的事，老師高興，學生快樂。并且讓學生明白快樂可以傳遞，愛可以延續，只要學會與別人分享就行了。
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