【實用】圣誕節作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的圣誕節作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節作文 篇1
20xx年的鐘聲響了,20xx年結束了,但是,發生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節,是外國人過的,可我們卻在歡樂的氣氛中舉辦了一次別開生面的聚會.
夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個校園靜悄悄的,教學樓內,你會發現還有一個教室燈火通明,里面的'人跳來跳去,時不時還傳來歡聲笑語.那就是我們班.
12月24日,一個不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著笑容,似乎有什么快樂的事,到了晚上,把桌椅拉開,圣誕狂歡聚會開始了!
首先,要找主持人,兩位同學被榮幸當選.第一個游戲項目是踩氣球,誰踩爆的氣球多就有獎勵.同學們踴躍報名,我也不例外.“該選誰呢？”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預備，開始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個氣球沒人踩．我一個箭步沖上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個“襲擊”目標．我又發現了一個“孤單”的氣球，高興地臉上笑開了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個氣球的生命被我結束了．“時間到！”，我悻悻地去領取獎勵．我踩了兩個氣球，與另一個同學并列第二，獎品是一塊巧克力．
“音樂．”不知誰說了一聲，教師電腦立刻播放樂曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營造出舞廳的效果．所有同學一起跳起了歡樂的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著“火車”，跟著音樂的節奏，高興地跳著，蹦著．雖然滿臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂的氣息傳到校園的每一個角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來！
回到宿舍，已經很晚了．我躺在床上，快樂的情景依然揮之不去．這快了的氣息，在我的腦海里經常浮現．這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！
圣誕節作文 篇2
20xx年圣誕節的前一天，在第二節課下課的時候，彭告訴我們；講評完試卷后不出去，在教室里行動并有秘密。很多猜測可能是張老師會扮成出現。
到了第四節課，在們一陣的驚呼中，竟然真的有圣誕老人走進了我們班。但不是張老師扮的，是小的小張老師和多多姐姐扮的。一開始，小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來了，里頭還有小禮品�！笆フQ老人”首先與我班的同學們進行了有趣的，她們問我們了三個問題，并有三個答對的小朋友們得到了精美的圣誕。
第一個問題是：圣誕老人使用什么工具來送禮物的？好像是宋紫姍回答說是雪橇，她得到了一張圣誕賀卡。第二個問題是：用什么動物拉雪橇的？呂翔同學答是馴鹿。第三那個問題是：拉雪橇的馴鹿有多少只？張立強回答說是12只，他得了圣誕老人的`小禮物。
互動問答和贈送小禮物之后，小張老師說她們是應一個的邀請才來的，因為教室沒有煙囪，所以他們就從門進來了。她們讓猜一猜是誰讓她們來的，那個時候我還不知道是誰，我還以為是孫佳俊。但他們那邊有兩封信，小張老師和多多姐姐用動聽的聲音深情的朗信。我聽到了自己的，才驚喜的知道竟然是我自己。讀著的信，她們說太感動了。讀完信，她們請我上臺，給我戴上圣誕老人帽子和長長的白色大胡子，把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛，我覺得她的手很親熱。然后我聽到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來的時候，他們讓我猜一猜里頭是很么。
我說：“是圣誕樹”�！安粚��！薄笆橇锪锴颍俊�，“也不對”。然后我說“是20個溜溜球”，“還不對”我一次次的說，但他們都說錯。雖然我很想要溜溜球，但是媽媽說過，要我在語文或者數學測試中連續考三個一百分才給我買。在這個圣誕節我就最想要個圣誕樹了，前幾天媽媽還說去超市原本給我買了一顆小圣誕樹的，但是她覺得不好看，最后換成了護手霜。我刷牙的時候看到用圣誕樹換的護手霜都覺得很失望�？墒菋寢層终f過，只要我表現好，就還會有可能實現圣誕心愿的。所以最后我還是想的是圣誕樹。竟然真的是我一直想要的圣誕樹。我特別喜歡外面的包裝，上面有一職很漂亮蝴蝶結�；丶椅揖兔χ罱ㄆ饋恚谷皇�4尺高的呢。
我還得到了小記者團老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們在熱鬧的節日里，個個興高采烈，爭著和“圣誕老人”合影，最后我們來了一張高興地大合影呢！
想起別的班的小朋友羨慕的說：“為什么圣誕老人只到二四班，不到我們班呢？”我真的感到好驚喜，好高興。真想大聲的喊“我終于得到想要的圣誕禮物了！耶！”
圣誕節作文 篇3
每年我都會收到許多圣誕節禮物，反正都是爸爸媽媽精心為我挑選的！但是今年的禮物卻與眾不同。
時間：12月24日21時 校信通送來的驚喜禮物
我參加完圣誕節PARTY，剛進家門，就聽到媽媽激動的喊聲：“愛麗兒，中獎了，咱們中獎了！”我聽得有點迷茫，睜大眼睛，奇怪地望著媽媽，什么中獎呀？我真是丈二和尚——摸不著頭腦！難道媽媽買票中獎了！
媽媽看到我疑惑不解的樣子，急忙對我解釋。原來媽媽參加了“校信通”積分抽獎活動，很幸運地抽到了一個4G的優盤！據媽媽說，這可是百分之一的幾率！我聽了，很高興，但也有些失望，為什么不是幾本好看的書呀！
媽媽說：“別小看這優盤，它的容量可大著呢！能把你們呼笑山莊的.好文章都保存到這里。”聽到這兒，興奮一下子來了個“乾坤大挪移”，從媽媽那兒移到了我這兒，我興奮地大喊：“太好了，這是校信通送給我的圣誕節禮物！”
時間：12月25日8時 媽媽送來的深情禮物
圣誕節早上，我剛醒來，就發現我的枕頭邊有一個大禮包。耶，我的圣誕節禮物到了！我急不可耐地拆開禮包。哇，怎么亂七八糟的，什么東西呀！我把它們列隊擺放在桌子上：四個小金桔，一個紅蘋果，一塊糖果，一根蔥和兩塊橡皮。
啊，就這幾樣東西呀！我又把禮包翻了個底兒朝天，只見一張小卡片象蝴蝶一樣飄了下來。上面寫道：祝愛麗兒四季平安（小金桔和蘋果），生活象糖果一樣甜蜜，變得更聰明，努力改掉自己的錯誤！
媽媽這次送的禮物，可真是別出心裁呀！禮輕情意重，這里面包含著媽媽對我的愛，這是一份深情的禮物！
時間：12月26日20時 爸爸送來的遲到禮物
前幾天，爸爸去外地出差，昨天剛回來。一回到家，就對我說：“愛麗兒，快過來，看一看我送給你的圣誕節禮物！”
不會吧，圣誕節可都過了呀，還有禮物？！爸爸說：“當然有了，這可是我在平安夜買的！準備送給你的！”說著爸爸變魔術似的，拿出一個發卡。這可是化妝晚會上用的天使發卡，是我早已夢寐以求的發卡！
這就是我今年收到的圣誕節禮物，是不是很特別呢！
圣誕節作文 篇4
1月25日，是圣誕節，是外國人的新年。
但是我也過了快樂的圣誕節，媽媽給我買了我想了很久的玩具，一架遙控飛機。我收到禮物的`時候，我都愣住了。因為媽媽以前從來都沒有答應過給我買，可能是我這幾天做作業比較自覺，才獎勵我的，我開心極了。
圣誕節作文 篇5
一天早晨，剛一上課，林老師就笑臉相迎，手里還拿著一個彩虹色的東西。我們看了看這個小東西，百思不得其解。
“同學們，今天是圣誕節，林老師送你們一人一個小發卡�！绷掷蠋熚⑿χ�，把一個個漂亮的小發卡送到了大家手里。女孩子都歡呼雀躍，爭先恐后地比較著，看誰的發卡最漂亮。
“發卡？”沈海楓疑惑道，“發卡也能給男生戴嗎？”男生們一個個困惑不解。
“別上試試吧，男生也要戴上哦，過一會兒你們就知道這個小玩意兒的神奇了！”林老師沖我們神秘地笑，誰知道她葫蘆里賣的是靈芝還是鬼喲！
女生們飛一樣別上了發卡，而那唯一的'“非洲小伙子”卻小心翼翼地把它輕輕地放在頭上，戴上之后他還不好意思地沖女生們做了個鬼臉。
“呼呼�！蓖蝗�，一陣震耳欲聾的響聲從教室前傳來。原來是那位“非洲小伙子”一下子從活靈活現的神態轉入冬眠狀態了。呵呵！“沈海楓，快起來，別做白日夢啦！”原來是林老師狠狠地訓了一頓沈海楓。
原來，這個小發卡是一個小小魔法棒啊！太神奇了！它還有很多神奇的地方，你們想自己研究嗎？趕快去林老師那兒預訂吧！
圣誕節作文 篇6
圣誕節是一個狂歡的夜晚，我們的手中都拿著五顏六色的熒光棒，節目還沒有開始，我們都已經迫不及待了，節目很快就開始了，節目一個接一個的演完了，我最喜歡的一個節目是《白雪公主》，在那里有一個冰潔聰明的白雪公主，有一個可惡的老巫婆……后來白雪公主在七個小矮人的幫助下白雪公主又活了。
在節目演了一半，傳來圣誕老人!圣誕老人!圣誕老人走到前來對我們說了一句Chismasesehappy!圣誕夜快樂。在人們心目中，圣誕老留著一臉銀白銀色的胡須，身穿一件鑲有白色皮邊的'紅外套。他那總是一副總樂呵呵的樣子，真不知為圣誕節蹤添了多少歡樂和氣氛。圣誕老人在孩子們的心中真是即親切又神秘。
誰也沒有想到：簡單一句“圣誕快樂”竟能夠匯成如此壯觀的景象：所有人的傳世人心中想念的，手中打出的，嘴中念叨的，眼中看到的，頭上頂著的只是一句句反反復復卻又此起彼伏的“圣誕快樂!”
圣誕節作文 篇7
眼看著，圣誕節就要來臨了，這是我最喜愛的節日。每縫剛剛十二月初，我就要興致勃勃的想象著過圣誕節時的快樂情景，今年的我同樣也不例外。
就從學校開始想起吧!我穿著漂亮的衣服，背上背著粉紅色的小書包，小跑在上學的小道上隔著學校十米多，就能聽到同學們快活的叫喊聲，追逐聲。來到校門口，還能看到老師、學生共同裝扮校園，以及校園里熱鬧的氣氛。走進學校，映入眼簾的就是同學們一張張可愛的笑臉，和“圣誕老人”慈和的臉旁。學校的圍欄，已不在是原來那生了銹的鋼鐵，而是掛滿了紅、黃兩種拉花的引人注目的圍欄。
學校的操場也不是原來那略顯骯臟的草坪，而是真的種上了小草和各種各樣的`花草樹木。所有的教學樓上還要貼著大大的圣誕老人的頭像，有時間的話還可以在圣誕老人的頭像上寫一句圣誕節的祝福語，這樣就很好了!走進教室，桌子啊、椅子啊，最好都重新擺放，而且還是同學們自己安排、張羅所有的事。我還希望這一天是讓同學們自由自在的度過的。
大家可以看一些有關圣誕的知識和動畫，甚至還可以舉行一次大型的演唱賽，歌曲為：鈴兒響叮當。臨放學時，最好還有幾位老師來扮演圣誕老人，手里拿著一大袋禮品送給同學們。同學們也能和“圣誕老人”玩上半小時。玩完之后，就陸陸續續的放學了。
接下來，就該想象一下回到家中的情景了。還沒到家，圣誕節的氣氛就映入眼連。一陣悅耳的音樂把我引入了六樓一門。透過窗戶，家里那洋溢著的溫暖的燈光照得我也暖洋洋的。在屋內，一棵深綠色的圣誕樹傲然屹立，格外顯出了圣誕節濃厚的氣氛，我不禁加快了腳步。我走進家門，最好有些神秘感。首先，在桌上，寫了一張給我的紙條，內容為：馬紫凝同學，我送給你了一件禮物，請你去找找吧!于是我便找起來。找到之后，家里人便突然跳到我身邊，于是，我們就一起唱歌跳舞過圣誕。
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