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(推薦)圣誕節(jié)的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文 篇1
今天晚上是平安夜，媽媽買來了好多圣誕節(jié)的小貼紙，我一看見就迫不及待地想要用它們來裝飾我的家了。但是，媽媽一定要我按計(jì)劃完成今天的功課，才能讓我用它們布置家，否則媽媽就會(huì)一個(gè)人來布置了。于是，我用最快的速度完成了今天的計(jì)劃，終于可以和媽媽一起布置啦！
一做完功課，我馬上跑出來對(duì)媽媽說：“媽媽，我們開始吧！我來設(shè)計(jì)怎么布置好嗎？”媽媽很爽快地同意了。我先把四張貼紙分別放在了四個(gè)房間里，就開始布置了。媽媽告訴我她買的是靜電貼，靜電貼只能貼在玻璃上，它們是靠吸附力貼在玻璃上的。媽媽還說，如果擦一下玻璃，貼起來會(huì)方便一點(diǎn)。所以，她拿來了干抹布和濕抹布。首先，媽媽先用濕抹布擦了一下玻璃，然后又用干抹布把玻璃擦干了一些，玻璃就擦完了。
首先是餐廳，我拿起貼紙看了看，在腦海里想出了一幅畫面，就按腦海里的畫面開始貼。首先是貼最主要的小鹿和雪人，再在周圍貼了一些雪花和圣誕樹，餐廳里的就貼好了。然后是客廳，這里有兩面玻璃，第一面是落地窗，首先是貼圣誕老人，我又在它附近加了一些雪花和氣球。第二面是書柜上的玻璃，我先在上面貼了房子和圣誕樹，又加了一些雪花和氣球，這樣一來，看上去就更有圣誕節(jié)的氣氛了。
接下去就是外公的房間了，為了突出圣誕節(jié)的氣氛，我把最大的雪人留在了這個(gè)房間，這個(gè)雪人的上面有著很大的“MerryChristmas”的字樣，看上去象冰一樣，旁邊再添上了好多好多的`雪花，哇！真正就是一個(gè)飄雪的圣誕夜�。∽詈缶褪俏易约旱姆块g了，我最喜歡圣誕樹了，所以我把這棵最大的圣誕樹留在了我的房間，這棵圣誕樹很高、是綠色的但又帶著潔白的雪，煞是好看！樹上還掛著好幾個(gè)小禮物呢！我把它貼在了玻璃的最中間，四周圍繞著飄落的小雪花和各式各樣的小禮物，真是好美�。�
四個(gè)房間終于都布置完了，雖然我有點(diǎn)累，但是看到家里非常漂亮、很有圣誕節(jié)的氣氛，我覺得我的累還是值得的！
圣誕節(jié)的作文 篇2
親愛的圣誕老人：
您好！我是一名小學(xué)生，我每年圣誕節(jié)都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來的禮物。說起您，我的同學(xué)們都覺得再熟悉不過了：有一個(gè)大大的紅帽子，有一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，穿著一雙火紅的長(zhǎng)靴。在圣誕夜的時(shí)候，經(jīng)常在我們熟睡的時(shí)候，穿著紅色長(zhǎng)袍，坐著雪橇，趕著馴鹿，悄悄地給我們送來令人驚喜的禮物。媽媽說：“只有乖的孩子才能收到禮物�！苯衲辏乙恢迸瓮氖フQ節(jié)又快到了。我決定給您寫一封信，和您聊聊我的心里話。
今年我已經(jīng)上四年級(jí)了，學(xué)業(yè)更加繁忙了，但是我覺得收獲也很多。首先，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語口語已經(jīng)越來越好了，學(xué)起來也越來越得心就手了。我的小之路也做得很好，采寫的許多稿件都見諸報(bào)端。然后，通過努力也慢慢地改掉了不認(rèn)真的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，我覺得自己游進(jìn)了知識(shí)的海洋，像海綿吸水一樣學(xué)到了的知識(shí)。有的時(shí)候，作業(yè)多，我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過，但是媽媽說：“一份耕耘，一份收獲�！苯o了我堅(jiān)持的信心和力量。慢慢的，我也感覺到了我學(xué)到了新知識(shí)。哈爾濱的冰雪節(jié)馬上就要開始了，我作為冰雪節(jié)的小主人，還會(huì)用我學(xué)過的.英語和外國(guó)人進(jìn)行交流。
對(duì)了，圣誕老爺爺，我的業(yè)余生活也很豐富。我參加小團(tuán)、學(xué)習(xí)古箏、唱歌、游泳。在唱唱跳跳中，生活更加多姿多彩。在科技模型課中，我加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
親愛的圣誕老爺爺，這就是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我有一個(gè)愿望：今年再從您那里收到心儀的禮物，這樣我就知道得到了您的贊許，明年我會(huì)更上一層樓。
祝你、我及全世界的人圣誕節(jié)快樂！
xx
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)是西方最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)西方人來說相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)，而在社會(huì)的不斷開放和中國(guó)人們的生活方式的不斷變革的今天，中國(guó)人對(duì)春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是過得越來越簡(jiǎn)單了，對(duì)于西方的圣誕節(jié)卻是一年比一年過得隆重了。
特別是現(xiàn)在年輕一代，在不信奉基督教，更不了解西方的節(jié)日的背景的情況就跟著別人歡天喜地慶祝圣誕節(jié)，這不單單是表面的重洋媚外，更折射出傳統(tǒng)文化所面臨的危機(jī)�，F(xiàn)在我們的社會(huì)不斷地進(jìn)步，人們的思想也不斷地開放，許多西方的生活方式已經(jīng)被大部分中國(guó)人所接受，而這也意味著有許多傳統(tǒng)的東西被人們所淡忘、所摒棄。如我國(guó)的國(guó)粹——京劇�，F(xiàn)在懂得欣賞京劇的人越來越少了，而且都是一些年老的觀眾，而有意投身這一門藝術(shù)的人更是稀缺，曾經(jīng)風(fēng)靡世界的京劇如今正漸漸遠(yuǎn)離人們的視線，走著下坡。而反觀日本傳入的動(dòng)漫文化卻日漸侵入青少年的生活，各地漫友會(huì)的人數(shù)不斷攀升，各種COSPLAY大賽人潮峰涌，而且都是些年輕的身影。再看看4年一度的飄飾舉行時(shí)都是些孩子、婦女在圍觀，傳統(tǒng)文化所面臨的尷尬境地更是不言而喻。外來文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊不僅在于娛樂和節(jié)日方面，更入侵到了我們的生活最根的一面——語言。
英語是世界性的通用語言，在我國(guó)越來越重視了。孩子在很小的時(shí)候已被父母逼著學(xué)習(xí)英語，學(xué)校把英語這門學(xué)科放到了重點(diǎn)位置，各種英語的.補(bǔ)習(xí)、提高班年年坐無虛席。但是相反語文卻變成了學(xué)生心中主科中的次科，人們只滿足于會(huì)寫漢字、說好漢語而已，那人們要領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓就更難了。母語，是靈魂的語言，西方的文化已經(jīng)侵蝕到人們的靈魂了。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神支柱，對(duì)傳統(tǒng)文化的輕視已經(jīng)使我們受到了懲罰——源于中國(guó)的皮影戲被別的國(guó)家申請(qǐng)為自己國(guó)家的文化遺產(chǎn)了。人們?cè)趹嵟�，在驚訝的同時(shí)是否有在反思我們是如何對(duì)待我們的文化珍寶的呢?難道有些東西真的在被人搶了之后才會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)它的珍貴?
接受外來的文化，博采眾長(zhǎng)是我國(guó)人民的大度，但是盲目地追逐潮流卻忘了自己的根本，我們的民族就會(huì)失去它的優(yōu)秀、它強(qiáng)大的生命力。對(duì)于世界上精彩多樣的文化，我們?cè)诮邮�、學(xué)習(xí)的同時(shí)要分清主次，有所選擇，有所方向，才能永葆民族的魅力和凝聚力。
圣誕節(jié)的作文 篇4
20xx年的鐘聲響了,20xx年結(jié)束了,但是,發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節(jié),是外國(guó)人過的,可我們卻在歡樂的氣氛中舉辦了一次別開生面的聚會(huì).
夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個(gè)校園靜悄悄的,教學(xué)樓內(nèi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)教室燈火通明,里面的人跳來跳去,時(shí)不時(shí)還傳來歡聲笑語.那就是我們班.
12月24日,一個(gè)不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著笑容,似乎有什么快樂的事,到了晚上,把桌椅拉開,圣誕狂歡聚會(huì)開始了!
首先,要找主持人,兩位同學(xué)被榮幸當(dāng)選.第一個(gè)游戲項(xiàng)目是踩氣球,誰踩爆的氣球多就有獎(jiǎng)勵(lì).同學(xué)們踴躍報(bào)名,我也不例外.“該選誰呢？”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預(yù)備，開始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個(gè)氣球沒人踩．我一個(gè)箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續(xù)尋找下一個(gè)“襲擊”目標(biāo)．我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“孤單”的氣球，高興地臉上笑開了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準(zhǔn)再踩．又是“嘭”的一聲，一個(gè)氣球的'生命被我結(jié)束了．“時(shí)間到！”，我悻悻地去領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)．我踩了兩個(gè)氣球，與另一個(gè)同學(xué)并列第二，獎(jiǎng)品是一塊巧克力．
“音樂．”不知誰說了一聲，教師電腦立刻播放樂曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營(yíng)造出舞廳的效果．所有同學(xué)一起跳起了歡樂的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺(tái)”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著“火車”，跟著音樂的節(jié)奏，高興地跳著，蹦著．雖然滿臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂的氣息傳到校園的每一個(gè)角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來！
回到宿舍，已經(jīng)很晚了．我躺在床上，快樂的情景依然揮之不去．這快了的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)．這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地被我牢記！
圣誕節(jié)的作文 篇5
十二月一到，冷冽的北風(fēng)呼呼地吹，卻吹不熄那圣誕的火紅。大街小巷“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……”的歡樂歌聲響徹云霄，處處都洋溢著幸�？鞓返臍庀�。
隨著圣誕的腳步接近，親朋好友寄來的圣誕卡片堆積如山，家里好像下著“圣誕卡片雪”似的，每一張卡片都代表著大家對(duì)彼此的感恩、期許與希望。學(xué)校里也安排了五花八門的活動(dòng)，熱熱鬧鬧地慶祝圣誕節(jié)，就連我們那博學(xué)多聞、知書達(dá)禮的校長(zhǎng)也都熱情參與呢！在慶�；顒�(dòng)周的每天早上，一進(jìn)校門就看見校長(zhǎng)扮成“減肥成功”的圣誕老公公，和藹的發(fā)送糖果，祝大家圣誕快樂！有些同學(xué)好奇的上前拉拉圣誕老公公的胡子、摸摸他的衣服和褲子，害我在一旁為校長(zhǎng)擔(dān)心，要是圣誕老公公的胡子、衣褲突然掉下來，那可就糗大啰！
圣誕節(jié)對(duì)我來說，可是我的大好日子呢，因?yàn)榇碛钟卸Y物可拿了，我可得好好表現(xiàn)一番，當(dāng)個(gè)“乖小孩”，才能獲得我最想要的禮物——“樂高積木”。樂高積木雖然小小的，但它可以滿足我這“天馬行空”的小小腦袋，拼出我心目中神秘的城堡，想像自己像個(gè)大王般無拘無束的生活在里面；拼出夢(mèng)寐以求屬于我自己的夢(mèng)幻王國(guó)，想像自己是里面的男主角——忍者，在里面與同伴們捉對(duì)廝殺、大玩特玩，過著飛來高去的生活；拼出專屬于我的機(jī)器人，想像我坐在機(jī)器人里面，操控著它，勇猛地打敗橫行霸道的大壞蛋，讓它俯首稱臣，從此化干戈為玉帛，從此世界在我的保護(hù)下，大家安居樂業(yè)……。樂高積木既好玩又能激發(fā)我的想象力，而且商品種類從“上山(直升機(jī))下海(潛艇)”到“無敵忍者”，甚至是“外星世界”……各式各樣，滿足想動(dòng)動(dòng)腦及動(dòng)動(dòng)手，有著豐富想像和“好動(dòng)”的.我。
我的圣誕老公公(爸爸)、老婆婆(媽媽)，拜托啦！一年一度的圣誕節(jié)，很難得的耶！我希望您們能洞悉我渴望的心思，送我這份禮物喔。有了它，我一定會(huì)好好地愛護(hù)它、珍惜它、發(fā)揮它，因?yàn)檫@可是得來不易的呢！此時(shí)，我彷彿聽見積木對(duì)我說：“小主人呀！快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野桑∥液孟牒湍阋黄鸾ㄖ豢梢皇赖某潜ね鯂?guó)�？爨�！”我也回應(yīng)著積木：“忍者積木阿鋼呀！我一定會(huì)帶你回家并且好好愛護(hù)你，每天跟你一起飛天遁地，創(chuàng)造驚奇喔！我要讓你成為我最要好的“朋友”！”
在這充滿歡樂、幸福的節(jié)日，我要祝福圣誕老公公、老婆婆，老師和同學(xué)們，個(gè)個(gè)心想事成，得到自己心中最想要的祝福及禮物，開開心心，事事如意。在此，希望大家都有一個(gè)難忘又美好的圣誕佳節(jié)！
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