圣誕節(jié)作文

圣誕節(jié)作文[精華9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節(jié)作文 篇1

　　每年的12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)并不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我們國家的春節(jié)。

　　每年的圣誕節(jié)家家戶戶都用紅色、白色、綠色的裝飾品來裝飾自己家。

　　紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和鈴鐺。

　　而紅色和白色你會想到什么東西呢？對了，就是圣誕老人。他是圣誕節(jié)活動中最受孩子們歡迎的人物。在美國圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨�后把禮物放在襪子內(nèi)。在美國，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

　　而在我們國家，幾乎所有商店都有一棵圣誕樹，掛著小鈴鐺，輕輕一碰，會發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的“音樂”還有五顏六色的彩燈一閃一閃眨著閃亮的眼睛。

　　20xx年在圣誕節(jié)那一天，我請來了我的好伙伴到我家開party，然后裝飾自己的家。我的.家在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在客廳中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。我圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了。

　　“叮咚”門鈴響了，我跑去開門是朋友們我數(shù)著1…2……10。

　　都到齊了，我們的party即將開始

　　Party開始啦！雙胞胎兩姐妹準(zhǔn)備了舞蹈，兩個男孩學(xué)“女孩子”，一個學(xué)小女生的聲音，一個學(xué)小女生的動作。逗得我們哈哈大笑的，可開心了。

　　時間過得飛快，Party結(jié)束了，我再次把目光放在的圣誕老人的圖片，天花板上的掛卡，彩紙，客廳中央的圣誕樹，我覺得，誰說圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，在中國，在南方，我們照樣過的很快樂！

圣誕節(jié)作文 篇2

　　雪花飄零的浪漫季節(jié)——冬天。

　　12月25日——圣誕節(jié)。對于西方國家，這可是最重要的日子。對我也如此。它就像夏天里的冰淇淋，美味，富有想象。

　　“Tracy，去教堂吧！”是Linda。她今天穿著一套乳白的風(fēng)衣，在雪絮中猶如一個天使。

　　“好啊！祈禱嗎？”

　　她點點頭。

　　走在大街上，Linda的瀟灑使我們的回頭率猛然上漲。她洋洋灑灑地講述著那些圣誕節(jié)的奇妙的故事。

　　“好人一生平安……”

　　在大雪天里，竟如碑一般跪著一個乞丐，用乞求的目光打量著人們。行人匆匆，他們只沉浸在自己的快樂中，又何嘗會理會腳邊這個近乎多余的人？

　　這是在雪天！而且是圣誕節(jié)！本該是由圣誕樹和雪花裝飾的畫面，然而這個乞丐卻成了美景中一道獨特的`風(fēng)景線。

　　我的心亂了，一種麻穌穌的感覺。我和Linda幾乎同時走到了乞丐跟前，輕輕地，用雙手把錢放進(jìn)他的碗中。

　　乞丐那黯淡的眼里竟閃過一絲光亮，他輕輕地說了聲：“好人一生平安，我會為你們祈禱的。”

　　這是我一生中收到的最真誠的祝福，同時也得到了人生最大的財 富——平安！

　　Linda向我笑笑。

　　我們各人拿著一支雪糕，無憚地品嘗著。那膩膩甜甜的冰液體從喉嚨滑過。竟有一絲暖意。

　　街旁正上演著一場純美的愛情童話：一個男孩單膝下跪，將手中的玫瑰遞給一個很漂亮的女孩。

　　我和Linda不由得停下了腳步。

　　我想那男生一定是鼓足了勇氣才向女孩表白的。不然他不會羞得滿臉通紅；他也一定是個懂得浪漫的人，不然他不會選這么浪漫的圣誕節(jié)作為表白的機(jī)會。但愿那個女孩不會拒絕他。

　　我看到那個女孩高傲地別過頭。男孩眼里流過一絲濃重的失落。她拒絕了？

　　可是她又不可思議地回頭接過那束玫瑰，給了男孩一個深情的擁抱。

　　他們一定很幸福。

　　圣誕節(jié)，祝他們快樂！

　　街上飄起了《想念圣誕節(jié)》。很浪漫。不用想念，現(xiàn)在已經(jīng)是了。

　　溫馨的氣氛將我們緊緊包圍。

　　到了教堂，原本凝在我們身上的雪花一下子被里面溫暖的氣息給 融化了。

　　不知道明年圣誕節(jié)會如何？

　　我閉上雙眼：祝好人一生平安，每個人都開心快樂！

　　晚上我收到一個包袱，里面有一只毛茸茸的小熊，還有一張卡片：“好人一生平安！Happy Christmaa Day!

　　圣誕老人”

圣誕節(jié)作文 篇3

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)…….”伴隨著歡快的圣誕歌曲，我們的作文班的圣誕小聯(lián)歡拉開了序幕。

　　首先，我們開始玩搶椅子的游戲。老師先拿來了四張椅子，三人一組，每組可以玩兩次。老師調(diào)好了音樂，我一聽，哈哈，老師調(diào)的音樂是《甩蔥歌》。我告訴了林琳，林琳手舞足蹈地跳了起來。游戲開始了，我們有的用手摸著椅子，還有的小心翼翼地慢慢走。忽然音樂停住了，我飛快地坐了下去，那顆懸著的心終于落下來了。我往左邊一看，哈哈，江易臻明明身邊有一張椅子，他偏偏跟李金昱擠一張椅子。這一局江易臻輸了。輪到下一組了，老師讓陳嘉樂上去放音樂。他迫不及待地上去了。音樂又開始了，有的同學(xué)連音樂都沒結(jié)束，就把屁股放了上去。音樂又停了，我想坐那個椅子，呀，不能坐！有人已經(jīng)坐了上去。我又想坐別一張椅子，可都被大家坐上去，就這樣，我被淘汰了。

　　接著，我們開始玩“你比我猜”的游戲了。大家都爭先恐后地把手舉起來。老師首先請張恩僑上來表演。他發(fā)出了一種奇怪的'聲音，趴在桌子上，把書本和筆盒都搞亂子，我急忙翻了翻本腦子里的“字典”。哈哈！我找到了，我飛快地說出了那個詞：“張牙舞爪！”老師興奮地說：“對了！”我心中暗暗一喜。

　　“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅剑俊�…”在《爸爸去哪兒》的合唱中，我們渡過了一個難忘的平安夜。

圣誕節(jié)作文 篇4

　　“咔嚓，咔嚓！”教室里傳出小老鼠吃餅干的聲音，走進(jìn)來一看，原來是同學(xué)們在舉辦“圣誕節(jié)，我最閃”主題活動，所有的老師都變成了“長”鹿角的老師，非常可愛，隨后我們表演了各種各樣的節(jié)目。

　　你看，三年級二班的李享上臺表演街舞，讓臺下的同學(xué)們大開眼界。他的動作干凈利落，一會兒搖搖手，一會兒甩甩腿，真沒想到他還是個活力四射的'動感男孩兒呢！哇，老師給他打了全場最高分。

　　接下來，李享又和劉梓晨一起演唱了“世界杯主題曲”，他們扯著脖子，聲嘶力竭地唱著，震耳欲聾的聲音讓同學(xué)們捂住耳朵，哈哈大笑起來：“誰唱歌的聲音那么大呀？”

　　瞧，精彩的節(jié)目表演后，“薯片跳舞”的活動開始了。老師拿出了一袋餅干讓同學(xué)們放在額頭上，用表情把它吃到嘴里。沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手，有的同學(xué)不費吹灰之力就吃到了薯片，有的同學(xué)費了九牛二虎之力就是吃不到薯片，他們擠眉弄眼，可是餅干就是粘在他的眼睛上，紋絲不動。在一番激烈的競爭下，陳書澤同學(xué)吃到了薯片，經(jīng)過老師的一番采訪，我們終于知道了她的“獨家秘訣”：“先皺皺眉頭，把餅干弄到鼻尖，然后再聳聳鼻子讓它滑到嘴邊，最后用舌頭把它一卷就可以了。”原來如此呀！

　　這節(jié)課，教室里充滿了歡聲笑語，同學(xué)們都覺得這真是一個難忘的圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)作文 篇5

　　這個星期四，我們學(xué)校迎來了隆重的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)中有各種各樣的活動，像份演卡通人物啊，圣誕抽獎領(lǐng)獎啊，抽出幸運班級幸運同學(xué)啊等等，比比皆是，不甚枚舉。

　　星期四早晨一到學(xué)校，我就被眼前熱鬧非凡的場面驚訝得呆住了：一大波學(xué)生擁在校門口的幾個老師附近，興高采烈地抽獎、領(lǐng)獎，時不時能從中聽到一聲歡呼聲：“我中獎了！”“哦耶！”聲音響徹云霄，像一只歡樂的鳥兒站在枝頭興奮地歌唱著自己的喜悅。

　　我迫不及待地從電瓶車上跳下，順手帶上書包，三步并作兩步跨進(jìn)校門，鉆進(jìn)人群中，不一會兒就淹沒在了茫茫人海里。我奮力擠到一個老師跟前，使盡力兒把手伸到老師手旁。可后面的一個個“海浪”欺負(fù)我?guī)е鴷�包身體笨重，把我卷得離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。我無可奈何，只好先拉著書包向教室狂奔。放下書包，拉上好友，便又去抽獎處——校門口了。迎面走來同學(xué)，她急切地說：“快點啦你們倆，那紙都快被抽完了。”

　　我一聽，著急極了，拉上好友，沖了過去。心想：抽獎的紙頭你們可千萬別那么不爭氣，再等我一分鐘，我可不想一點兒獎品都得不到啊！終于到了，雖然我只用了短半分鐘的時間，但對抽獎心切的我，漫長得猶如過了一個世紀(jì)。在擁擠的人流中，我好不容易找到一個可以抽獎的地方，把小手高舉起來，期盼著老師能快點兒把紙給我。可老師好像故意捉弄我似的，好多人都已經(jīng)拿到紙了，可我仍沒有。

　　望著老師手中所剩不多的抽獎紙，我心中焦急萬分；老師您快點給我吧！我都等了好久了。但老師手中的紙仍沒有到我手中。于是我不管那么多了，當(dāng)老師將手中的紙朝我們這邊拿過來時，我眼疾手快將它搶來了。攤開一看，呀，上面寫得不是“你中獎了”，而是“Merry Christmas”。不過這已經(jīng)不重要了。當(dāng)我手拿一根用抽獎紙兌換來的棒棒糖時，我心中仍充滿了喜悅。

　　但不管圣誕活動再怎么精彩，最讓人喜悅還是收到同學(xué)的圣誕禮物和圣誕祝福了。我收到了許多禮物，如：水晶玻璃球、好朋友風(fēng)鈴、6顆糖果、一個雪人布娃娃、一個kitty貓印章等等。但最讓我喜歡的還是死黨送我的禮物了。只見在一個紅色的盒子里，一只小鳥靜靜地立在一只布滿綠毛的盆上。

　　那只小鳥十分可愛。它全身布滿毛茸茸的綠毛，綠毛中冒出兩只黑色的小眼睛和一個黃色的小尖嘴。我十分喜愛它，把它放在我房間里的窗臺上，只要一空閑，我便會輕輕撫摸它背上的綠毛兒，享受那種美好的茸茸的感覺。

　　我喜歡圣誕節(jié)，它帶給我無盡的歡樂與喜悅，我期盼著下一個圣誕節(jié)的到來。

圣誕節(jié)作文 篇6

　　12月23日下午，我們?nèi)�校舉行了圣誕活動。

　　首先，我們一到六年級一起跳“兔子舞”，齊唱“Jinglebells”。然后我們就到各個班級玩他們創(chuàng)造的各種英語游戲。

　　先說說我們班的英語游戲吧。它是這樣的：電腦上會顯示出一個把字母順序混亂的單詞，在十秒后會自動又顯示出另一個。只要把這個單詞的正確順序在十秒內(nèi)說出，連續(xù)說對兩個就能得到一個印章了。

　　我和我的好朋友陸文雅一起先玩我們班的游戲。陸文雅先玩，第一個她很順利的說對了。第二個她就說不出來了。我一看就知道是“Monkey”，可她實在是想不出來，就只好請求老師幫助。老師告訴了她第一個字母是M，可她還是說不出，沒辦法，就沒得到印章。輪到我了！第一個也同樣順利過關(guān)，可第二個我也說不出了，只好也求助老師，老師告訴我第一個字母是W，我想了半天，隨便說了一個單詞的拼寫“White”，沒想到竟然對了，我就這樣幸運的.得到了第一個印章。

　　接著，我們?nèi)ネ嫒��?）班的游戲-九宮格。規(guī)則是這樣的：兩人在一個3X3的格子里畫“V”和“O”，誰先畫滿一行，一列或者斜著一排，誰就算贏。第一次石頭，剪子，布，她贏，她先畫一筆。第二次同樣石頭，剪子，布，我贏。以此類推，在最后一次千鈞一發(fā)的情況下，我又贏了一次，滿了一行，幸運的得到了第二個印章。

　　我走出三（6）班時，正好碰上了陳諾。因為兩個印章就可以兌換獎品了，所以我就和她一起去兌換了獎品-一本便簽本。回到教室，我們又欣賞了李小壯等人的悠悠球表演，可精彩了！

　　這個圣誕節(jié)，我過得非常愉快！

圣誕節(jié)作文 篇7

　　我想每個人的小時候，都有這樣一個圣誕老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得牽著鹿，從煙囪中跳進(jìn)，在睡熟的深夜，把禮物放在床頭，這同樣是我記憶中最早的圣誕節(jié)。

　　很小的時候，我會不停地問母親，圣誕老人是從哪里來呀，圣誕老人今天會送給我什么呢？媽媽只是輕輕的笑著，編著一個個圣誕老人的故事 ，一手輕拍著我，看著我沉沉睡去。一天圣誕節(jié)的晚上，睡著的我突然覺得有雙手挪動著頭下的枕頭，我不禁心里一陣驚喜，充滿期待的睜開眼，原以為是位戴著大紅圣誕帽，頭發(fā)花白的老爺爺時，眼前出現(xiàn)的卻是一個熟悉的身影，母親。

　　第二天早晨，我在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了大塊的巧克力。比起知道真相的失望，更多的是直達(dá)心底的溫暖，那一刻，我覺得自己長大了，那一天的`圣誕節(jié)，也深藏在我心底。

　　童年時期的圣誕節(jié)，因為母親而變的溫情而美好。

　　而上了學(xué)，圣誕節(jié)的欣喜漸漸被做不完的作業(yè)所淹沒，圣誕節(jié)似乎漸漸得沒那么重要。但有一天的圣誕節(jié)，卻給了我忘卻已久的感動。那個時候，學(xué)校為了考提前班，提前組織了一個班，除了要學(xué)現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，還要學(xué)以后的知識，在一群優(yōu)秀的學(xué)生之間，上著沒完沒了的課，做著一張又一張的考卷，壓力可想而知。那天，我照常背著沉甸甸的書包，面無表情得準(zhǔn)備打開書桌，卻驚異的發(fā)現(xiàn)在桌中大大小小的禮品袋，感動紛擁而至，壓抑太久的眼淚隨著我打開禮品袋的手溫潤得濕了眼眶，看見窗口三個張望的腦袋時，我即刻跑出教室，抱住了她們，緊緊抱著，那一刻，她們在我心里才是最好的禮物。

　　學(xué)生時期的圣誕節(jié)，因為一群以心相待的朋友而美好。

　　圣誕節(jié)，不是因為漫天落下的白雪，紛紛灑灑的浪漫而特別，不是因為大大小小的禮品，顆顆甜蜜的糖而美好，而是因為有我愛的人和愛我的人的存在，讓圣誕節(jié)在回憶里無可替代。

圣誕節(jié)作文 篇8

　　今天是12月25日，圣誕節(jié)。

　　一大早，我和爸爸、媽媽互相說：“MerryChrismas！”爸爸說，西方國家的人過圣誕節(jié)就像我們中國人過春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了“圣誕節(jié)”、“圣誕樹”和“圣誕老人”的來歷及傳說。我覺得很好奇，也很有趣！

　　我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛的禮物。爸爸高興地連聲說：

　　“Thankyou！Thankyou！”還把我抱起來了呢！我開心極了！

　　下午，媽媽帶我去漕運廣場買圣誕樹。那里的人真多呀！媽媽給我買了許多禮物，有會唱“Jinglebell”的玩具圣誕老人，有傳說中神奇的`魔術(shù)棒……雖然媽媽沒有給我買圣誕樹，但是我已經(jīng)很滿足了。

　　回到家后，我把禮包打開，把圣誕老人放在地上，只見他邊跑邊唱“Jinglebell，jinglebell……”我們都被逗樂了。爸爸提醒我說：“禮物要好好珍惜哦！”我說：“好，一定！”

　　今天，真是一個快樂的圣誕節(jié)！

　　指導(dǎo)教師：樊春梅

　　簡評：小作者善于觀察，并能用筆記述下來，真實，可愛。

圣誕節(jié)作文 篇9

　　圣誕節(jié)是個快樂的節(jié)日，因為總是有各種各樣的活動，數(shù)不完的驚喜，我的'圣誕節(jié)也是這么的豐富多彩。圣誕節(jié)那天下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出幾個謎語我們都沒想出來。后來，聰明的匡翔靈機(jī)一動，一下子想出了好幾個謎語。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個謎語，老師獎給我一個本子。猜完謎語后，老師讓同學(xué)們上臺表演。我表演一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節(jié)的天空中。回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見了高興地跳了起來。晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個襪子里面放了一個小雪人，另一個襪子上面放著一個帶書架的文具盒。我感到萬分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。這就是我的圣誕節(jié)，一個快樂而又難忘的節(jié)日。

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