圣誕節的作文

[合集]圣誕節的作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圣誕節的作文 篇1

　　今天是圣誕節，我非常開心。 一進校門，就有圣誕老人給我們發了姜餅，我覺得特別好吃。

　　到了中午，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們來到校園觀看我們表演節目了，真是令人激動呀。我覺得自己表演得最開心的一個節目是《加加油》。這個舞蹈是劉若語教我們另外九個女孩子的，她跳得很棒，她教我們的時候也很認真，我們這十個女孩子都很團結，所以能表演這個節目，真的要感謝劉若語呢!我也很喜歡這個舞蹈，因為這個舞蹈一跳就好起勁啊!我在跳的時候，一直想讓外婆看到我的臉，可惜外婆被前面的一位阿姨擋住了，我很著急，就使勁地，又小心翼翼地往左邊挪，因為我擔心老師會說我，所以我就一直歪著頭，后來我才知道，外婆早就看見我了，害得我白擔心了一場。因為想著外婆，所以我跳得不夠專心，結果一開始表演時，我的動作就有點錯了，幸好媽媽用手勢提醒我，要不然我就要一直錯下去，就要被人嘲笑了。節目結束后，我看了媽媽拍的視頻，覺得真有點難為情呢：我為什么那么胖呢?別人都穿得很好看，就我有點像只胖青蛙。而且因為我的臉太圓了，太鼓了，化妝的老師又幫我化得白白的，我覺得自己的臉好像一只大雞蛋。雖然還是有很多人說我可愛，可我還是覺得有點難為情呀! 第二個令我開心的節目是我在圣誕派對上講了一個故事。

　　這個故事是我在大班時講過的——《幸運的小老鼠》。我在講的時候一點也不緊張，我覺得自己挺自信的'，只是如果當時不要抱著一只小老鼠上臺的話，應該會更好些，因為抱著小老鼠，動作就不好做了，我真有點后悔了。 節目表演完后，我們回到教室參加游戲，這些游戲真是太有趣了。只是令我感到驚訝的是，因為要換表演的衣服，所以我比很多小朋友更遲去參加游戲，結果我卻是我們班上第一個完成游戲環節的同學，第一個拿到了禮物呢，我真的好開心啊! 今年的圣誕節真是太令人難忘了!

圣誕節的作文 篇2

　　誘 惑 圣誕節快到了。 以前，一般都是我把想要的禮物告訴媽媽，讓她送給我。可是，今年有了新變化……

　　媽媽還沒等我告訴她，就神秘兮兮地告訴我：“圣誕節我要送你一樣禮物，”“什么禮物？”我驚喜地問，“現在先不告訴你，告訴你就沒意思了。”媽媽故意賣關子。

　　今天，媽媽告訴我幾條線索。“這個禮物呢，有大有小。”“又大又小？”我簡直不敢相信。“哦，不是。是有個大的，也有個小的。”“大的有多大，”我真怕媽媽說，大的只有一平方分米，小的甚至只有一平方厘米呀！“啊？”“很長，”媽媽頓了頓又講：“你有了，但沒有那種特殊的。”“啊？”真不可思議呀！“它的英語是s開頭的，有四個字母。”“我會嗎？”我的好奇心越來越大，這可是個天大的誘惑。

　　“會，但不常講。”

　　那會是什么呢？不知道！

　　XX年 12月24日 晴 2。 揭 密 今天吃中飯時，媽媽又告訴我一大線索！：“結尾是k，穿的，”媽媽略帶得意地說。媽媽的話太有誘惑力了。是什么呀？我好奇地苦思冥想，在腦海里搜刮答案，連飯都忘了吃。是什么？是什么？what？……我幾乎有些沉不住氣了。突然，我眼前一亮，想到專門放襪子的抽屜，sock，sock！對，s開頭，k結尾，四個字母！我腦海里一下浮現出這個單詞。哈哈，就是它。我急切地問媽媽：“是襪子吧？”媽媽見我猜了出來，就微笑著對我說：“你真聰明，一下就猜了出來！是圣誕襪！” 我還以為是一雙花邊襪呢。我真高興是圣誕襪。“這是一大，”媽媽接著說，“還有一小呢！”我聽了，更高興了，盼望著晚上快點來到。

　　晚上，平安夜，我迫不及待地讓媽媽把禮物拿出來給我看。媽媽讓我回到我的臥室，閉上眼睛。在“jingle bell”的音樂聲中，我睜開眼，驚喜地看到媽媽手里的禮物，叫起來：“這個圣誕襪好漂亮呀！媽媽，太謝謝你了！”我仔細地瞧著圣誕襪：它的上面有一個可愛的金色小猴子，笑瞇瞇的，全身都是毛茸茸的；下面是墨綠色的，金絲絨的布料，摸上去十分光滑、柔軟。我摸的時候，能感覺到里面有東西，碰撞起來叮當叮當地響。是什么呢？肯定就是媽媽說的那“一小”吧。

　　我想找到圣誕襪的開口，可是沒找到，媽媽說：“你拉這里呀！”說著還幫我拉開了一點，原來開口在這里。我使勁一拉開，手伸進去一掏，啊！是三個陶瓷小玩具：一個是穿著橘紅色民族服裝的小女孩、一個是穿著藍色背帶褲的小男孩、還有一個是慈愛的鴨媽媽馱著她心愛的.鴨寶寶，鴨媽媽和寶寶都是嫩黃色，好可愛啊！我想，那鴨媽媽多象我的媽媽，而鴨寶寶又多么象是我啊！這時的我和鴨媽媽背上的鴨寶寶一樣沉靜在幸福和喜悅當中。當看到里面還有四張精美的“happy christmas day”彩色賀卡時，我終于忍不住把媽媽親了又親，興奮地說：“thank you，mum，thank you very much！”

　　至此，我最最親愛的媽媽設計的XX年圣誕節的神秘禮物終于揭開了面紗，太讓我難忘了。

圣誕節的作文 篇3

　　在我很小的時候，媽媽就跟我講過一個很神奇的故事。那是一個關于圣誕節的故事，傳說在12月25號的那一天，有一位名為圣誕老人的老爺爺乘坐著四頭鹿給全世界的孩子送禮物呢！終于秋天過去了，冬天來了，我盼望的圣誕節終于來到了。

　　這一天，我快快的寫完作業坐在窗戶邊上，和其他人一樣一直盼望著圣誕老人的到來。想著圣誕老人會送給我什么禮物，突然。從門口傳來了一個聲音，那是敲門的聲音。我想那一定是圣誕老人來了，我立馬跑到門口。只見那是一位老爺爺，有著白花花的長胡子，戴著一頂紅色的帽子穿著一件寬松的紅色衣服腰間還系著一條黑色的腰帶和一條黑色的褲子。手里拿著一個和他樣子十分相似的'圣誕娃娃。我從他的手里遞過那個圣誕娃娃。那一瞬間，我十分開心！開心的是傳說中的圣誕老人終于到我家來送禮物啦。

　　這是一個神奇、快樂的而有趣的圣誕節，我盼望著明年的圣誕節快快來臨！

圣誕節的作文 篇4

　　星期五的下午，我們在教室里開展了迎圣誕活動。

　　隨著歡笑聲，米奇和米妮揮手向我們走來。同學們都睜大了好奇的眼睛，想馬上沖上去和米奇米妮擁抱一下。它們揮舞著雙手祝我們圣誕快樂。歡樂的笑聲讓我們沸騰起來了。

　　我們還沒來得及和米奇米妮告別，阿姨給我們介紹起了有關圣誕節的知識，我們還看到圣誕老人騎著雪橇來了，他背的大袋子里有好多禮物。同學們都睜大了眼睛，多么想得到圣誕老人的禮物。這時，一個圣誕老人真的走進了教室，他背著滿滿的'一袋禮物朝同學們走來。同學們圍著圣誕老人，眼睛中充滿了期待。圣誕老人說：“別急!別急!每個人都有!”得到禮物的同學開心極了!接著，阿姨教我們唱起了圣誕歌，給我們品嘗了美味的蛋糕。

　　接著，同學們用自己的方式來慶祝圣誕節。他們有的彈吉他;有的跳舞;還有的寫毛筆字……

　　時間在一點一滴的過去，很快半天的活動結束了。我們在歡笑和游戲中還學到了很多的知識。謝謝周老師還有叔叔阿姨們給我們帶來了一個愉快而難忘的圣誕節!

圣誕節的作文 篇5

　　在圣誕節里，我想向圣誕老人許下最真誠的愿望：希望在期末考試中，語數英三項我都能考得90多分，這樣，爸爸會送我一部手機，要這部手機干嘛了？這部手機對我來說很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的英語單詞或句子我可以在網上搜索，在無聊閑著沒事干時，我還可以和同學們多溝通一下學習情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩游戲，在網上看看人家的作文。這部手機不僅可以聯系到我的`學習，還聯系到我的生活，幫我解解悶。在今后的日子里，我一定要好好學習，爭取在期末考試當中，我可以取得90多分，在這里，我想說，家人們，朋友們，同學們，祝你們圣誕節快樂。

　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節進行；從字里行間能體會到小作者對圣誕節的喜愛之情。

　　美中不足的是：文章整體結構不夠完整；內容不夠具體詳細；語言有些直白樸實。

　　作者應當賦予文章一個完整的開頭結尾；將每個愿望盡量寫的更加豐富些，加油。

圣誕節的作文 篇6

　　一到歡樂的圣誕節，商場或量販店都人山人海，擠滿購買禮物或飾品的人潮，真的是水泄不通，連一只小螞蟻都鉆不進去，我希望大家不要被擠扁了。

　　說到圣誕禮物，我最想要一只小兔子玩偶和小籃球機，為什么呢？因為這是我堂弟最夢寐以求的兩件禮物，我好幾次想誘惑我堂弟，問他：你想不想要一個平板？他竟然說不要，我頓時愣了一下，就從那時起，我一定要讓他心想事成，所以他夢寐以求的`夢想也是我的夢想，看到他快樂洋溢我也就心花怒放，希望我這次能擁有這兩件圣誕節禮物。

　　我苦苦哀求，從爸爸那里收到禮物時，我會將這兩件禮物照顧得無微不至，并且細心保護，不讓它受到一絲絲的損傷；我姐姐卻沒收到自己喜歡的禮物，姐姐傷心不已，但家人卻答應幫姐姐完成夢想，姐姐聽到爸媽鼓勵的話，才破涕為笑、笑逐顏開的松了一口氣，又恢復小候的活潑開朗。

　　我的親人都收到自己意想不到的禮物，我也不例外，我好開心，結果堂弟來整我，讓我火冒三丈，幸好奶奶阻止了我，不然我那個堂弟，就會被扁得像一片烏魚子一樣扁小，連我表哥都差點失去控制。后來大姑姑說歡天喜地的我們三個弄得飯店都天搖地動了！突然來了一個“電燈泡”，最愛調皮搗蛋的堂妹，害全場氣氛變得好冷清。過了一分鐘大家圍成一團討論事情，內容是把那個電燈泡趕出門外，后來每個人一句接著一句，說得那個電燈泡面紅耳赤，后來就嗚嗚嗚的走了，大家才像剛才一樣手舞足蹈的聊天和說笑。

　　圣誕節是歡樂的節日，也是送禮分享幸福的節日，在這里祝福大家：心想事成，每個人都收到自己意想不到的最愛！

圣誕節的作文 篇7

　　圣誕節快到了,美術班的原老師帶著我們大家做“圣誕老人”。

　　我們先把“圣誕老人”的樣子畫下來,然后老師把兩張畫紙重疊在一起,接著老師在空白的`那張畫張上放上了復印紙,這真是神奇的復印紙呀,我們只要把畫好的“圣誕老人”再用鉛筆描一遍,那張空白的紙上就出現跟前面一模一樣的“圣誕老人”啦。

　　我們把兩張“圣誕老人”進行描邊、涂色,原老師告訴我們,學水粉的用水粉涂,學油畫棒的用油畫棒涂,兩樣東西我都學過,但是我兩樣東西都不喜歡。因為油畫棒涂著很費勁,而且還會時不時涂出格,用水粉上畫完了,還得在暖氣上烘干一下。唉,可是又必須得上色,要不然,“圣誕老人”沒有色彩,會很難看的。

　　我們把兩張一模一樣的“圣誕老人”描邊、涂色、剪裁好,原教師給我們每人發了一根小紅繩,她把廢紙裝進兩張“圣誕老人”中間后,又用訂書機把兩張“圣誕老人”和小紅繩裝訂在一起,“圣誕老人”終于完成了。

　　媽媽來接我時,我提著我的“圣誕老人”開開心心地跑回家嘍!