圣誕節的作文常用（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的圣誕節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節的作文 篇1
手抄報做起來了，展板掛起來了，教室也布置起來了，........怎么了，圣誕節來了！
從25號早上開始，大家的心就如燒開的水，沸騰起來了，“你看我帶了這個........”“什么時候開始慶祝呀........”終于按捺了半天的心情終于釋放出來了，圣誕節真的來了！
門上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開始吧！
小試牛刀一下吧，英語繞口令，可不一定比中文簡單的cedil;大家起哄的起哄，使節日氣氛越發活躍，可還不夠呢，小品上場了，歌也唱起來了，大家一個個爭先恐后地猜著謎語“pear”“eye”大家說著一個個英語單詞，使一向不怎么發言的陳昊也踴躍起來，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！
大家唱著、鬧著，那么吵，為什么還是笑呢？
支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話又上場了，我可是這項高手，上！原本想當第三個的，既然大家都不想做第一個，那我上吧！“好容易呀！”我一陣欣喜，可主持人來撥冷水了：“五四三二一”，我又背了一次，核對了一下，自信地回過了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說:“A bad begining makes abad ending”。我特意把“s”讀得重些，這樣就不會錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著我，沒聽清。伴著“五四三二一”，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的“ending”，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話，又疑惑地望著我時，我就突然知道了什么，她沒聽清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒懂，我有些埋怨自己要在第一個時，第三個人跑來問我了：“什么叫bading makes candy？”我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開心。
馬老師這時突然推開了門，原來是來赴約的`，在他編的歌中，伴著他的歌聲時，我們笑了，老師改了詞呀！聽到“我”要努力地教而你們要努力地學時，我們都不約而同地笑了，過完節更要繼續努力呀！
是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來嗎？我們難道不該努力學習完成抱負嗎？
放學了，等著21班的朋友，時間已經5：10，怎么了？后來她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說老師的爸爸身體不好，學生也不聽話，聲音哽咽了........，這是一個應有的圣誕節嗎？這是一個快樂的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學習、天天向上呀！
那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長的腳步聲。
圣誕節的作文 篇2
12月25日是圣誕節，這天早晨，我早早起床，跟著爸爸、媽媽去逛街。
我們先來到了尼泊爾廣場，買了幾件新衣服，然后又來到了火神加特林廣場。我看到圣誕老人正站在高高的平臺上給小朋友們贈送圣誕娃娃，就高高興興地跑到臺下。圣誕老人身穿一件紅色的外套，頭戴一頂尖尖的帽子，足登一雙長長的紅色靴子，眼神是那樣的慈祥。他看到了臺下的我，樂呵呵地送給我一個精致的圣誕娃娃，我小小的心里充滿了快樂。
正在這時，主持人來到了平臺中央，大聲宣布：“各位朋友好！首先祝福大家圣誕節快樂！讓你們久等了，剛才幾位小朋友收到了圣誕禮物，還有更神奇的禮物呢，想不想得到？”我們歡呼著：“想！是什么禮物？”支持人沒有說話，而是向空中擺了擺手。我們順著她手指的方向望去，突然看到了一個很漂亮的熱氣球向我們飄來。我們翹首遙望，再次歡呼起來，因為，我們看到了熱氣球上的圣誕老人，還背著一個大大的包呢！
等熱氣球停在臺上時，圣誕老人也向我們擺著手，大聲說：“朋友們，圣誕節快樂！”接著，他從背包里掏出了許多小禮物，然后使勁拋到臺下，我伸手接住了一封信，拆開一看，是幾個紅色的大字：祝你圣誕節快樂！接著，上來了一群身穿白色紗衣的“雪娃娃”，她們隨著樂曲，跳起了歡樂的舞蹈。
不知不覺，幾個小時過去了，聯歡會結束。我跟著爸爸、媽媽來到了大街上，又看到了一位圣誕老人，正在為行人發送圣誕禮物。看著圣誕老人忙碌的`身影，我突然感覺到內心的溫暖。我忙跑過去，幫助圣誕老人發放禮物。很快，把禮物發送完畢，得到了圣誕老人的祝福。圣誕節這天，我心情十分愉快。我希望全世界的人都能得到圣誕老人的祝福，希望我們的世界充滿愛。
圣誕節的作文 篇3
耳邊，傳來一陣陣悠揚的歌聲，很熟悉的曲調，很優美的旋律。是《平安夜》吧!對了，今天是圣誕節呀!
今天是圣誕節，讓我們圍坐在一起吧!讓我們聊聊天，說說笑，嗑瓜子，喝喝飲料。快來呀，我們也過個圣誕節!不知不覺的，時間在歡聲笑語中悄悄流逝，“圣誕抽獎游戲”拉開帷幕。“幸運者”驚喜的歡呼聲，落選著無奈的嘆息聲，又把晚會推向了一個新的高潮。
忽然有人高舉著對獎用的芝麻卡說：“給我寫個贈言吧!已經初三了。”是的`，初三了，初中階段最后一個圣誕節了，彼此寫幾句贈言留下做個紀念吧，那多有意思!于是，在家紛紛寫起贈言來了，忙得不亦樂乎。
我趴在桌上一筆一畫地規規矩矩的寫上了我的名字，思索著該寫些什么驚人的風趣的又有哲理的話。不時的聽到有人在對我說:“一定要給我寫啊!”我連忙剛給一個同學寫完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但人生在世，做幾次傻瓜又何嘗不是一件好事呢?”才喘口氣，俊便顛顛跑來：“給我寫!”于是我認真的寫道很不喜歡你耳語趣事甚至煩惱。很喜歡看你洋娃娃般的笑，但不喜歡你寂寞憂愁的樣子，以后不許哭鼻子答應我!
“快給我寫一個!”這聲音好耳熟。哇!原來是大胖，我接過卡片寫道：“你得減肥才行!”大胖朝我揮拳頭，管他呢?誰讓今天是Chistmas.
抬頭望望大家，笑著、鬧著、寫著，面對著那清亮的雙眸與充滿笑意的臉，我直覺得陶醉在其中了。
我們手拉著手來到操場上，我們不約而同的哼起了那首歌，歌聲越來越響，越來越齊---《平安夜》。
大家心里都感到一絲的溫暖與幸福。大家都不會忘了這個圣誕節，初中階段的最后一個圣誕節。
圣誕節的作文 篇4
還有幾天圣誕節就到了，學校里、道路上、家里到處有圣誕節的氣氛。我雖然不是很喜歡圣誕節，但因為有了這樣的氣氛，我也高興的過起來。
這不周六的時候，我們在教室里布置著，你看劉敬、王曉園正在裝飾著圣誕樹，這是一棵綠色的圣誕樹，有2米多高，雖然這棵樹是假的，但仍舊很漂亮，我們將小小的圣誕老人、各種糖果都掛在圣誕樹上。當然最重要的是我們的.新年心愿，將自己的心愿寫好放在小小的布袋之中，掛在圣誕樹上，祝愿著心愿可以早日實現。
圣誕樹布置好后，我們又將一些圣誕老人的貼紙粘在窗子玻璃上，看著圣誕老人微笑的面孔我們也高興起來。
將一切都布置好了，我們回家了，心中期待周日的聯歡會，那一定十分精彩。
圣誕節的作文 篇5
十二月二十號，是媽媽的生日。我走在街上，給她挑選禮物。那些人群擠攘的超市和商店，已經開始布置店面，迎接圣誕節的到來。到處有著可愛的圣誕老人和五彩繽紛的圣誕樹。
記憶中，我沒有圣誕節這樣的節日。因為我是一個比較傳統的人。
一直覺得，圣誕節，應該是屬于那些有著高鼻梁的外國人，以及我們有些不食人間疾苦的小孩子。我無法將其作為一個隆重的節日來慶祝或是銘記，只是會覺得圣誕歌很好聽，朗朗上口。可其中的歡樂喜悅氣氛，卻是難以體會。正如外國人也會聽聽我們的春節序曲，會認為這樣的音樂著實與他們的東西實在是不一樣，僅此之外，別無他物。
我只是想借這樣一個機會，來寫寫一些事情――一些發生在這段時間的事情。
今年的冬天，似乎很冷。我買了兩件毛衣。雖不算厚，但有著高高的領子，可以將我的頸全部包住。以前的冬天，我是不怎么穿毛衣的。常常是一件T—SHIRT和一件厚實一點的外衣亦足夠。我抗拒過于溫暖。我用這樣的方式來鍛煉自己的抵抗力和毅力。成效是有的，我兩年沒有生過病。還記得上次寢室里其余三個人在一個月之內連續感冒兩次，雖然我一天到晚地和她們呆在一塊，可我還是照樣好好的，屁事沒有。這讓她們啊，只有干嫉妒的份兒。其實我并不主張用這樣的方式鍛煉身體――確實是有點自殘的成分在里面。你不知道剛開始的時候，那才叫冷啊，一出門人就像被擱在冰箱的感覺差不多，后來麻木了，也就算了。不過也好，要是哪天我一下考去了北京，倒是不用什么時間了來適應冷天了。呵呵。
我確實是買了兩件毛衣。媽媽說，女孩子家的，穿這么點怎么可以。我呵呵地笑。于是我陪著她逛了很長時間的街，末了買了兩件。我實在是不喜歡陪她逛街。媽媽總是喜歡這個店看看，那個店瞅瞅，進度很慢。給我的感覺像是一導體，電阻太大，電流不容易通過。可誰叫你是我的'女兒呢。媽媽在第N次看到我臉上那副對衣服很茫然的表情時，很有感觸地對我說到。――不過，有毛衣在身的感覺，確實是不錯。呵呵。還是只有媽媽最懂我的心，雖然我表面上一副無所謂的樣子，她亦是知曉，她的寶貝，需要什么。
我上課的時候，就把頸子和三分之一的臉埋進毛衣領子里。這讓小P很不習慣。我也不習慣。可是我覺得很溫暖。似乎毛衣里面有濃濃的家的味道。我盡力地吸著，將外面的空氣濾過這張毛茸茸的網，于是它們也變的很有人情味兒。我正享受著這處理過后的空氣，小P轉過頭來，皺了一臉的眉望著我。你干嘛啊，臉都看不見了，是不是有自知之明曉得自己長得怪啊。是啊是啊，總比有些人好，長得那么衰還好意思出來嚇人。我瞪著雙眼，隔著毛衣大聲還擊。他也默認了，只好又嘿嘿地笑。其實關于他長像的理論，我是不敢說什么的，一是說錯了很容易引起別的女孩對我的不滿，二是我早已習慣他的模樣，已經對帥或是不帥是怎么作用在他身上感到麻木。
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