圣誕節(jié)的作文

時(shí)間：2023-11-18 09:34:40 圣誕節(jié) 我要投稿

[優(yōu)]圣誕節(jié)的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)]圣誕節(jié)的作文4篇

圣誕節(jié)的作文篇1

　　在寒冷的冬天，天空上下著美麗的、純純的大雪，銀色的雪鋪蓋在大地上，顯得格外美麗。

　　“媽媽，今年圣誕節(jié)我想得到圣誕老人的禮物——洋娃娃�！币粋€(gè)5歲的小女孩天真地對著媽媽興奮地說。12月24日每個(gè)孩子都像爸爸、媽媽訴說自己心中想要得到的禮物。家長總會(huì)笑著說：“乖乖，你們睡著了，圣誕老人才會(huì)給你們送禮物�！泵總€(gè)孩子一聽到這話，都會(huì)淘氣得爬上床，等待著圣誕老人的到來。我望著窗外，等待著這個(gè)奇跡……

　　夜深人靜，天還是如此的寒冷，雪還是無情的下，北風(fēng)還是嗖嗖的吹著。

　　“叮鈴鈴!”圣誕老人騎著柴鹿來了。他爬下屋檐，給孩子們送上禮物，送上祝福。

　　不知疲憊的圣誕老人還在陸續(xù)工作。不管狂風(fēng)怎么吹，不管雪怎么下，圣誕老人沒有停止忙碌的腳步。他知道一年只有一次圣誕，不能讓孩子們錯(cuò)過這個(gè)美好的節(jié)日。

　　來到屋里，看見孩子們在夢中的笑容，還不時(shí)地呼喚著“圣誕老人，圣誕老人!”圣誕老人高興得笑了。

　　凌晨兩點(diǎn)，圣誕老人還在送給孩子們的禮物，誰也不再知道，那個(gè)不知道累字怎么寫的圣誕老人還在工作著……

　　我沒睡，我在等著他。

　　“叮鈴鈴�！币魂嚽宕嗟拟徛暣┻^我的耳邊，我明白圣誕老人來了。

　　我的心不通不通地跳著。我裝作假裝入睡只。只見圣誕老人輕聲對我說：“圣誕快樂孩子!”圣誕老人有一縷白胡子，頭上戴著鮮紅的帽子，穿著紅色的衣服和褲子，看起來不象是老人，倒像是個(gè)頑皮孩子，一個(gè)不知疲倦的孩子。

　　他把我這次的“愿望”給我了，我希望有一套小說，圣誕老人把給我的禮物，放入了我準(zhǔn)備的超大長筒襪。

　　我沒有驚動(dòng)圣誕老人，我也不想跟圣誕老人搭話。因?yàn)槲抑朗フQ老人太累了，而且我也滿足了，看見了他的.面容，聽到了他的聲音，看到了他親手給我的禮物，我滿足了。這次，我懂得知足了……

　　圣誕老人走了，臨走前，他看了看我，笑了。但是，他的工作沒有結(jié)束……

　　“叮鈴鈴!”總算把禮物送完了，圣誕老人在寒冷的冬天，迎著冷風(fēng)，騎著柴鹿?jié)M載而歸的走了……

　　當(dāng)孩子們一起床，發(fā)現(xiàn)床邊的禮物，高興起了!

　　天還是這么冷，可孩子們的心卻是暖的。他們還在期待著另一個(gè)圣誕，期待著自己的另一個(gè)禮物悄悄來到……

圣誕節(jié)的作文篇2

　　今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。

　　下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個(gè)大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。

　　畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出幾個(gè)謎語我們都沒想出來。后來，聰明的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個(gè)謎語，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。

　　街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花覆蓋了整個(gè)屋檐，但卻好像春天溫暖的木棉一樣，灑滿了喜氣的房間。

　　平安夜可謂是最幸福的夜晚了。片片雪花伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的祝福灑落人間，那或許曾是人們自己以往所傾注的祝福，在今夜，一并禱告著平安與幸福。沒有什么能比這更教化庸人之念的了，它讓你不自覺的去聆聽，去遐想，因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏了人性的美，最初的`天真……

　　當(dāng)透明的人物穿透你的心靈尋求人性中最溫暖的東西時(shí)，你開始學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當(dāng)這些純潔晶瑩的雪花，包涵著對人世間每一份潔白的祝福時(shí)，庸俗中的惡毒還忍心對唯美的玷污嗎？而這一份份由真誠的祝福所帶來的感動(dòng)，正是人世間最美妙的情感。

　　而此刻我也祝大家說聲Happy Christmas��！

圣誕節(jié)的作文篇3

　　大家都在以不同形式度過平安夜、圣誕節(jié)，我的節(jié)日是安安靜靜地在家里陪伴著孩子，中午孩子外出回來沖到廚房，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛跗饋?.....

　　因?yàn)榻舆B兩天他有些淘氣，學(xué)校和畫室的課程都沒有按時(shí)出勤，我有些沉不住氣沖孩子發(fā)起了脾氣，孩子背著書包出了門，我隨后打電話問畫室的老師：孩子是否去畫室?沒有!唉!孩子的心思我還是沒有讀懂，這時(shí)我的老師的一句話：

　　親愛的朋友

　　在西方我們有新年方案，現(xiàn)在引用孔子的一句話：我的學(xué)生不懂我，我不會(huì)悲傷，我若不認(rèn)識他們，我會(huì)悲傷.因此我的解決方案是20xx花更多的時(shí)間更好更深入的懂你們!新年快樂!

　　你的朋友與老師，約翰貝曼頓時(shí)，讓我羞愧難當(dāng)想起對孩子的模樣......

　　孩子先為我做好了我愛吃的土豆片，來到床前叫我因?yàn)橛行┣榫w在床上休息，我開始沒有答應(yīng)，后來孩子轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我給予了回應(yīng)，想到我是母親，我的貝曼老師都有那樣的'感悟，何況于我呢?

　　很快，孩子做好了肉沫土豆泥、西紅柿雞蛋面條，及極其正宗的偏愛純奶油巧克力蛋糕細(xì)膩的奶油讓我感到生活的美好!吃飯中，和孩子用眼神交流著心靈，我告訴他：你做的飯真好吃，謝謝您!孩子欣然接受了，我們聊了一下最近兩天的事情，我問他：開心嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭，我也釋然了!孩子的成長主要讓他開心，我接納他在節(jié)日中按自己的想法去度過：買回一本自己喜歡的書!為父母做上一頓飯，睡一個(gè)舒適的午覺，交流一個(gè)關(guān)心的話題......我也非常開心!

　　20xx年這個(gè)節(jié)日加雙休，我和青春期的孩子這樣度過他人的事情，一切與我無關(guān)，生活就是這樣靜好......