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(精華)圣誕節(jié)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文1
星期六上午，我懷著無比激動的心情參加了德州日報小記者活動——去遠(yuǎn)洋國際外國語教育培訓(xùn)學(xué)校過一次特殊的圣誕節(jié)。
在進(jìn)入教室前，我們先在墻上的簽名冊上簽上了自己的`名字，就像明星走星光大道的感覺一樣。
一進(jìn)教室，我就看到了本次活動的主人公——圣誕老人Weston，猛一看，我還以為是真的圣誕老人呢，著實嚇了一跳。
圣誕老人今天教了我們很多知識。他用英語給我們講了圣誕節(jié)的來歷，還告訴我們很多關(guān)于圣誕的英文單詞。為了讓我們加深印象，他還讓幾名小記者上臺讀英文故事，我就是其中之一。一開始我讀得很流利，可是遇到不認(rèn)識的單詞，就卡住了。圣誕老人耐心地教我，在我讀完后，大家還一起鼓掌了呢！
最后，圣誕老人教我們唱了圣誕歌，雖然有很多單詞不認(rèn)識，但我還是沉浸在這歡快的旋律里。直到走出學(xué)校的大門，我還一直哼著這個歌曲。
今天的活動真有趣，雖然時間不長，但是很快樂，讓我很難忘。
圣誕節(jié)的作文2
雖然一些中國人早已習(xí)慣過圣誕節(jié)，但還有些人總也無法接受，一提起過圣誕節(jié)，它們就認(rèn)為是“附庸風(fēng)雅”、“無聊至極”，甚至是“崇洋媚外”。
說實在的，不論中國傳統(tǒng)節(jié)日還是外國的節(jié)日，既然是過節(jié)，要的就是一個氣氛，只要大家玩的盡興就好，又何必想那么多呢？中國人過圣誕節(jié)，既能獲得快樂，又體現(xiàn)了東西方文化的交流，是件非常好的事。
我期待著和大家一起過好今年的`圣誕節(jié)，期待著圣誕老人的到來，他的雪橇里一定裝滿了各種玩具和禮物……
圣誕節(jié)的作文3
以前，我十分期待圣誕節(jié)的到來，因為圣誕節(jié)有禮物，學(xué)校里也會有許多好玩的活動。但今年的圣誕節(jié)，我感到十分無聊。
學(xué)校里沒啥好玩的，只是在走廊上掛了一排密密麻麻有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾。英語老師教我們唱圣誕歌之外就沒什么新意了；在家里，原本指望父母能送些好玩的禮物給我，這樣我也就滿足了。可老爸老媽就給我個耳罩過節(jié)。哎，都不給力，希望圣誕節(jié)老人能給我個面子。
晚上，我將襪子掛在床頭，滿懷希望的將一張寫著“我要iphone5”的紙條放進(jìn)襪子里，我充滿期待地睡下了。可第二天醒來，圣誕老人好像“發(fā)燒”沒出門，我的.襪子里空空如也，我寫的紙條也不翼而飛了，倒是奇怪。我穿好衣服默默去上學(xué)，心里有很大的失落。
在班中，聽見同學(xué)們議論父母給他們買什么禮物，晚上安排去哪兒玩了，我心里很不是滋味。真希望以后的圣誕節(jié)也能像同學(xué)們的一樣有趣，不像這次這樣掃興。
圣誕節(jié)的作文4
今天下午，我們班要舉行一次圣誕晚會。同學(xué)們都處在非常興奮、非常緊張的氣氛中。
為了搞好這次晚會，我們可是動員了全體噢。瞧，個個同學(xué)都帶來了裝飾品，像我就特意帶來了一顆圣誕樹，有的同學(xué)帶來了一些彩色的氣球掛在門上、黑板上，有的同學(xué)帶來了噴彩帶和噴雪的玩具，還有的同學(xué)帶來了一些小小的裝飾品貼在窗戶的`玻璃上，同學(xué)們把教室打扮的就像一個歡樂的兒童樂園。
“晚會現(xiàn)在開始”，這句話剛落音，同學(xué)們就沸騰起來了。首先上來表演的是袁霽月，她用單簧管吹了一首輕快的曲子。然后是方云用他那重型“武器”——薩克斯演奏了一首世界名曲“哆咪”。接著是郭夙琛用笛子演了一曲輕快，好聽的“步步高”，預(yù)示著我們在新的一年里不斷進(jìn)步。隨著晚會的深入，接下來同學(xué)們表演了一些精彩的小品。這些小品有的告訴我們一些知識，有的非常幽默，還有的非常像我們身邊的事情。
這次晚會我們玩的真開心！
圣誕節(jié)的作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，xx年就要結(jié)束了，圣誕節(jié)也隨之而來。這，讓我想起了童年……
每到圣誕節(jié)平安夜那一晚，我和許多許多伙伴圍著那棵帶著我們祈禱與希望的圣誕樹，一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戲……
是啊！圣誕節(jié)對于每個童年中的孩子，是多么神圣的節(jié)日呀!我感到童年就像海邊撿貝殼小姑娘手中的花籃一樣，每一個美麗的貝殼都有著我們美好的回憶。每當(dāng)我們度過一個圣誕節(jié)時，花籃里就會多出一枚絢麗多彩的'貝殼，成為我們美好的回憶……
這些，也許只有已經(jīng)不在生活在童年中的人才會有的感嘆吧！但是，我不會因為沒有了童年而傷心，因為即使是難過也沒有用，時光老人不會給人第二次機(jī)會。所以，我們能做的就是利用以后的時光，好好努力吧！
圣誕節(jié)的作文6
今天，我們沒寫作文，因為我們來了個“圣誕節(jié)的狂歡”。
首先，我們是送禮物。從我們這組開始，我原來以為我收不到禮物了。可是,老天爺不這么想,我卻收到了禮物“一個木偶”，我可高興了，連忙對李朋陽說了聲：“謝謝!”
第二場是看節(jié)目，季思卓她們四個跳舞，非常精彩。隨著優(yōu)美的音樂和她們的舞步，教室里頓時鴉雀無聲。
接下來有一個最好玩的游戲叫“搶椅子”，我剛上場就“KO”了。看著他們玩得那么幸福，我心里直癢癢，好想沖上去再玩一遍啊!
最后，我們許愿。當(dāng)音樂響起的'時候，我們許下了自己的心愿，我希望我的成績會大有進(jìn)步。
是啊!誰不想讓今天永遠(yuǎn)地留下來呢?
圣誕節(jié)的作文7
我的好朋友上個星期都給我約好了上她家開圣誕party,我今天非常高興。
我6點(diǎn)就起床了，我到了好朋友的家，她讓我去她的房間化妝，我先畫了玫紅、淡粉色、還有紫色的眼影，又涂了一點(diǎn)腮紅，然后我們的圣誕party就開始了，第一個是子涵哥哥和豆豆弟弟的拳擊表演，然后阿姨們都沒給他們評分，第二個節(jié)目是玥茹表演的舞蹈可愛的小雞，第三個是我自己表演的`古箏曲漁舟唱晚，第四個是子涵哥哥講的笑話，第五個是豆豆弟弟講的故事。我們就開始說，下半場等吃完飯再開始。
下半場是玩游戲，我們比了誰先把海綿毯拼成正方形，然后我先把海綿毯拼成正方形，我就勝利了。我們又比看誰畫的圣誕樹最高，原來玥茹妹妹畫的最高。然后我們的圣誕party就開完了!我覺的這次開的很順利，下個圣誕節(jié)我還要開!
圣誕節(jié)的作文8
圣誕節(jié)快到了，妹妹告訴我，世界上是有圣誕老人的，我不相信。后來，媽媽告訴我，世界上沒有圣誕老人，可是世界上有裝扮的`圣誕老人，他每年都會送一個小禮物給那些聽話的小孩子。
一天中午，我又問媽媽：“圣誕老人除了可以送糖，還可以送什么？是不是還可以送小狗啊？”媽媽說：“不能。”“那可以送小雞嗎？”媽媽又說：“他怎么養(yǎng)得過來？如果他養(yǎng)不過來，愿望都落空了，還能夠送給你？不過沒關(guān)系，到了春天，我給你買兩只小雞來養(yǎng)。”我便索性鉆牛角尖打算問到底：“那圣誕老人能送鴨子嗎？能送小鳥嗎？能送小烏龜嗎？”“鴨子不能送，小鳥能送，小烏龜不能送。”知道了吧？
我的心愿就是：圣誕節(jié)那天能得到圣誕老人送的小寵物！
圣誕節(jié)的作文9
盼星星、盼月亮，終于盼來了讓我們激動的一天，在崔老師的作文班里慶祝圣誕節(jié)。一來到作文班，同學(xué)的互相祝福MerryChristmas不絕于耳。
在陳勁陽和崔伊彤的主持下，圣誕聯(lián)歡會開始了。首先我們來玩知識搶答，我得到了一小包薯片，味道還不錯。因為我搶答了一個問題并且回答正確。問題是：美國人圣誕節(jié)吃什么？我搶答道：“火雞！”老師又問：“德國人圣誕節(jié)吃什么？”我搶答道：“烤鵝！”哈哈，就這樣我得了一包薯條。
第二個游戲是終極密碼，陳勁陽告訴我的同桌張佳瑞一個動物名稱，張佳瑞向我比畫了一個大象吃香蕉的動作，哈哈哈，笑死我了！我也向后面的同學(xué)重復(fù)比畫了一遍相同的動作，后面的同學(xué)捂著嘴偷笑。最后，我們贏了！
接下來我們又看了《太極四章》，是由陳勁陽打的，我們還看了崔伊彤表演的.《魔法棒》，這兩個人的表現(xiàn)令人叫絕。
哈哈，快樂慶圣誕，迎元旦，萬歲！
圣誕節(jié)的作文10
癩蛤蟆打開禮物，是一個漂亮的新臺鐘。癩蛤蟆感動的說：“謝謝你，我也為你準(zhǔn)備了圣誕節(jié)禮物。”癩蛤蟆準(zhǔn)備了一個滑雪板，青蛙看到這么精美的禮物，高興極了。然后他們就開開心心地吃飯了。吃完飯后他們一起裝飾圣誕樹，在樹上掛了許多彩球、鈴鐺、星星，他們又一起將圣誕襪掛在床頭，然后他們開開心心的睡覺了。
第二天一早他們就查看有沒有禮物，一看，原來癩蛤蟆的'禮物是一個手表，青蛙的禮物是一頂帽子。他們就拿著自己的禮物出去玩了。
他們打開門，只見外面下了一場鵝毛大雪，他們就在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。他們玩累了就在雪地上休息。靜靜的欣賞著美麗的大雪。
休息夠了，他們回家了，剛走到門口，就看見門外有好多小動物，原來大家來給他們送禮物，他們在房間里唱歌跳舞好開心啊！
圣誕節(jié)的作文11
周三晚上，我在做作業(yè)。突然門鈴響了。我打開門，驚呆了。站在門口的是圣誕老人。哦，我的上帝！我不敢相信世界上沒有圣誕老人！但他真的存在，留著長長的白胡子，穿著紅色的衣服。不知道圣誕老人給了我什么樣的`禮物？我看見他從口袋里拿出一個黃色的禮品盒。哇！有一款溜溜球是我夢寐以求的。我欣喜若狂，放不下！
圣誕老人說：“好吧？你喜歡這個禮物嗎？”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。圣誕老人和藹地說：“你今年表現(xiàn)得很好。這是對你的獎勵，祝你圣誕快樂。”謝謝圣誕老人！”我開心地給了圣誕老人一個大大的擁抱！
圣誕節(jié)的作文12
這是我在學(xué)校過得最快樂的一次圣誕節(jié)。
上午，我們看完電影。下午，我們寫好作業(yè)，馬上就要放學(xué)了。我們把桌子往邊上推，用身體坐一坐可不可以坐下去。然后就可以出去玩了。過了一會兒可以進(jìn)教室了，氣球飛滿了教室，彩帶掛滿了黑板，一個嶄新的教室出現(xiàn)在我們的眼前。圣誕聚會開始了。我們的.班主任馮老師拿了六把凳子，叫了七個人，開始玩游戲了。老師說：“游戲開始的時候我會放音樂，如果音樂停了就搶座位。六把凳子只能坐六個人，沒有座位的那個人就退出游戲。
到了最后一把凳子兩個人，只要其中一個人搶了這個座位那么他就贏了。”接著，我們又玩起了“踩氣球”玩“踩氣球”就像“玩二人三足”一樣難。每個人的一腳上都擠著一個氣球，踩來踩去亂成一團(tuán)。
圣誕節(jié)的作文13
在青青草原上有一座美麗的學(xué)校，學(xué)校里有各種小動物們在一起學(xué)習(xí)。
有三個好朋友小牛、小羊和小貓。
小牛有些笨，學(xué)習(xí)很努力，晚上回家先做作業(yè)，做完作業(yè)后也再預(yù)習(xí)第二天的功課，小牛雖然學(xué)得慢但學(xué)得扎實。
小羊很好學(xué)，學(xué)習(xí)不放松，作業(yè)輕松做，做完了再讀課外書，每天寫日志，小羊?qū)W得快也學(xué)得多。
小貓活潑又聰明，上課舉手多，作業(yè)認(rèn)真寫，幫助小朋友，團(tuán)結(jié)小同學(xué)，老師表揚(yáng)他、同學(xué)喜歡他，他卻從不驕傲。
圣誕老人知道了這三位好朋友，覺得他們應(yīng)該受到鼓勵和祝福，就在圣誕節(jié)這一天給他們送來了禮物。小牛收到了一個花皮球，小羊收到了一條水晶項鏈，小貓收到了一條飛魚，不是能吃的`魚，是飛魚。
小朋友，你的圣誕節(jié)希望得到什么禮物？
圣誕節(jié)的作文14
今天雖然不是圣誕節(jié)，但是在我的心中卻是永遠(yuǎn)的圣誕節(jié)。
記不清是哪一年，反正是我很小很小的時候，我知道了一個節(jié)日——圣誕節(jié)。這個節(jié)日的清晨總是寒風(fēng)凜冽，有時天空里還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。我的好運(yùn)也每每在這個冰冷的`早晨悄悄降臨，因為這天我都會收到圣誕老人的禮物。漸漸長大的我對這個美麗的故事產(chǎn)生了懷疑，在這圣誕夜里，我問媽媽：“真的有圣誕老人嗎？”媽媽說：”有的，只要你睡得熟熟的，圣誕老人就會來到你身邊！”這個夜里我假裝睡著的摸樣，等著圣誕老人，當(dāng)“圣誕老人”來時，我驚呆了，真么會是媽媽呢？望著媽媽塞東西的樣子，我心里涌上一種甜甜的、酸酸的感覺。
第二天早上，我像往常一樣捧著禮物跑到媽媽身邊：“快瞧，圣誕老人又給我送禮物了！”媽媽笑了笑，我暗暗打定了主意，永遠(yuǎn)也不揭穿這個美麗的故事。
圣誕節(jié)的作文15
明天就是圣誕節(jié)了，我希望我能夠得到一支圣誕仙棒，我要拿著仙棒去做好多好多的事情：我要用仙棒把家布置得五彩繽紛，先用仙棒變出一棵高大的圣誕樹，再把彩帶掛在天花板上；
接著我要用仙棒變出噴槍和畫板，在窗戶上開始設(shè)計著我的杰作；
最后，我要用仙棒變出許多餃子，讓家人有玩還有看，讓他們“大飽全身福”；
我要用仙棒消除我擠滿整個腦袋的煩惱，過一個沒有任務(wù)的假期，我要用仙棒指揮電視，讓我沒完沒了地看著《小留學(xué)生》，電視看累了，我要用仙棒把新華書店里頭的所有的兒童文學(xué)小說和著名文學(xué)類的'書都運(yùn)過來，一本一本看。我要用仙棒幫伊拉克的老百姓趕走“美國鬼子”接著讓他們過上正常的生活，并過一個快樂的圣誕節(jié)。
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