平安夜作文300字

時間：2022-03-24 10:21:42 圣誕節(jié) 我要投稿

【熱門】平安夜作文300字匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的平安夜作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】平安夜作文300字匯總五篇

平安夜作文300字篇1

　　今天終于迎來了圣誕節(jié)前的平安夜，又可以吃到“平安果”了。雖然“平安果”只是一個蘋果，但要是在平安夜吃，那就味道和意義自然就不同了。

　　我趕在晚上8點(diǎn)前把所有作業(yè)寫完了，剛想休息一下。媽媽一把拉住我說：“女兒，咱們?nèi)ベI蘋果去。”我問：“為什么今天要買蘋果啊？”媽媽笑著問我：“今天什么節(jié)日？”我終于興奮的大叫起來：“今天是圣誕節(jié)前的平安夜！”我和媽媽飛快地進(jìn)了超市，買了幾個又大又紅的蘋果，又買了幾個放蘋果的禮盒。回到家，我迫不及待地做起“平安果”來。先把一個個蘋果放進(jìn)禮盒里，然后仔細(xì)地在禮盒上綁了一個拉花，這樣就做成了一個個漂亮的“平安果”。

　　然后，我把這一個個“平安果”分別送給了爸爸、媽媽、表弟、表妹……，并送去了祝福，他們都十分高興，直夸我手巧。我也收到了幾個“平安果”，打開禮盒后，拿出蘋果，我興奮地咬了一口，好甜啊！真好吃。媽媽也笑著說：“吃了平安果，就能平平安安、幸福快樂！”

　　我喜愛圣誕節(jié)，更喜歡圣誕節(jié)前的平安夜！

平安夜作文300字篇2

　　平安夜快要來了，這讓我欣喜若狂。可偏偏這個時候，公開課又要來了。讓我緊張不已，兩種情況混合在一起，真是讓我緊張又是高興。

　　這樣真是讓我發(fā)愁！根本沒法集中注意力預(yù)習(xí)課文，老想著平安夜的事。后來，我想了一個方法，就是先忘掉平安夜的事。于是，我漸漸的忘記了平安夜的事，把注意力集中在課文。

　　到了公開課那一天，我努力做到最好的自己，把實(shí)力都拿出來。可以，我緊張的`心情又來了。只見，身后后多位老師啊。老師提的問題，我都不敢回答，生怕自己答錯，被身后的老師聽到。到了四人小組討論時間。我才敢大膽的把自己的想法說出來。公開課結(jié)束后，我真不知道自己是怎么熬過來的。

　　回到班級，老師說發(fā)糖果。我才頓時想起了平安夜。吃著甜甜的糖果，我感到十分的幸福。

平安夜作文300字篇3

　　平安夜就等于中國大年初一的前一天——除夕，也就是外國人過年的前一夜。在平安夜的夜晚，有一件事，讓我想起來依然歷歷在目：在這天晚上，我正在裝飾我美麗的圣誕樹，忽然，想起今天是平安夜，要送蘋果，又知道家里沒有蘋果，于是，我向媽媽要了錢，急急忙忙的跑下樓，天黑沉沉的，由于我一心想買蘋果，早把害怕給忘掉了。天上除了月亮媽媽和她的星星寶寶外，路上沒有一個行人，我到了超市，挑了一大一小兩個蘋果，大的又紅又亮；小的則小巧可愛。付了錢后，我?guī)еO果，一路喘著粗氣，往回家的方向跑，月亮媽媽和星星寶寶見我狼狽的樣子，都笑的掉進(jìn)云層里去了。回家后，我拿上花、禮物盒、包裝紙、花袋子等工具，裝飾起來。

　　爸爸回來后，我拿著兩個裝蘋果的盒子走了出來。一個是帶有蝴蝶結(jié)的蘋果紳士，一個是被一位拿著鮮花的小姑娘抱著的蘋果。爸爸、媽媽見后，都說好看！這兩個又香又甜的紅蘋果，伴隨著我們的歡聲笑語，被我們吃掉了。

平安夜作文300字篇4

　　平安夜那天，爸爸媽媽帶我去了杭州大劇院，在那里，我第一次觀看了杭州愛樂樂團(tuán)的演出，也欣賞了美妙的芭蕾舞，這真是一個不平凡的平安夜。

　　在學(xué)校，我也是學(xué)校管樂團(tuán)的成員，是一名薩克斯手。對我而言，我很喜歡樂器，只是很可惜的是愛樂樂團(tuán)里，并沒有薩克斯手。

　　我想，我應(yīng)該好好練習(xí)，等我長大了，也能成為一名出色的薩克斯手。希望我們學(xué)校的樂團(tuán)越辦越好，以后可以像愛樂樂團(tuán)一樣成名。

　　愛樂樂團(tuán)演奏了許多樂曲，有熟悉并且我也表演過的《天鵝湖》，也有我從來沒聽過的《紅色娘子軍》，這些樂曲子在我看來，都太動聽了。

　　如果以后能有機(jī)會采訪愛樂樂團(tuán)的話，我一定要提一個小小的建議，建議愛樂樂團(tuán)增設(shè)薩克斯手。這就是我的一個快樂的平安夜。

平安夜作文300字篇5

　　今天，我們班級迎來了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過了嗎？怎么還要再上一遍，原來是那次是預(yù)習(xí)一下而已這次才是正式上課。這時，老師開始提問，讓我們復(fù)述一遍十到十五自然段的內(nèi)容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問到自己。那場面在場的老師都驚呆了，難以置信地望著同學(xué)們。而我也高高地舉起了手，等待老師請我回答問題，可是事與愿違，老師并沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學(xué)慢條斯理，自信滿滿的回答了老師的問題，大家聚精會神地聽著同學(xué)的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽完那位同學(xué)的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表揚(yáng)了那位同學(xué)愛思考，愛動腦。那個回答的同學(xué)把頭抬得高高的，像一只驕傲的小公雞。

　　臺上，老師全神貫注地講著課，臺下，同學(xué)們聚精會神地聽著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂啊！

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