難忘圣誕節的作文400字（通用10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的難忘圣誕節的作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘圣誕節的作文1
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當啊，今年的圣誕節又來臨啦！各位親愛的同學們，你們有收到圣誕老人的禮物嗎？要問我的話，我會自豪地說：有！送我禮物的圣誕老人是我最要好的朋友——徐佳慧。你們羨慕我吧？
一份精美的禮物，一句溫暖的祝福與問候，傳遞了我和小圣誕老人的友誼!盡管只是一張小小的賀卡，你瞧那上面畫的:一座座房子里燈火通明，一位小巧玲瓏的、可愛的圣誕老人正伸了伸懶腰，又扛起了一大袋的禮物，接著便爬進了煙囪。許多英文字母也來湊熱鬧了，它們閃閃發光，在燈光的照耀下，格外醒目由于這張賀卡是立體的，所以看起來栩栩如生！
在賀卡的背面，還寫著一句話：雖然是冬天，但我們的手還是那么溫暖！雨婷，祝你圣誕快樂，希望你今年的圣誕節能收到很多的禮物！加油喲———你的好朋友佳慧寫。看了這一句話后，我的淚水不由自主地流了下來，我被感動得哭了！
雖然這次我沒有像佳慧所想的那樣收到更多的禮物，但我有了佳慧的這份心意和賀卡就已經心滿意足了呀！
難忘圣誕節的作文2
我今天一進教室，首先看見一棵很大的圣誕樹和獎品、鈴鐺、禮物掛滿了圣誕樹。還用彩條裝飾了教室。午覺后我們出門站隊再回來表演了很多節目。其中包括跳舞、唱歌。我們每個人都在快樂的跳舞唱歌，歌聲很優美很響亮。圣誕老人還和我們合影，還給我們發了用紅襪子賺了很多好吃的糖果。
圣誕老人其實就是胡迦捷的爸爸。還要很多家長和我們在一起過圣誕節，他們有的在拍照片，有的在給我們發吃的，有的在作鬼臉好，還有很多媽媽頭上戴著兔子耳朵形的發夾和我們一起做游戲。還給我們發了很多好吃零食。蛋糕也是家長發的，今天的蛋糕味道好極了，而且是我喜歡的小熊貓形狀的。最后張老師給我們發了又紅又大的蘋果。
希望我們在新的一年里平平安安，甜甜蜜蜜。張老師還給我們每一個小朋友發了圣誕小賀卡，上面寫滿了張老師和周老師對我的希望和滿滿的愛。我也希望在新的一年里張老師和周老師身體健康，工作順利。我也會好好表現，快快進步，做個媽媽的好孩子，老師的好學生。
難忘圣誕節的作文3
在一個飄雪的夜晚，球球一個人走在大街上。今天，他打扮得可真時尚，歪戴著一頂白底藍邊的網球帽。白襯衫、藍褲子，外加一雙白色的球鞋，他這褲子后面有兩個口袋，左右各一個，其中左口袋里有一盒火柴，右口袋里有一個小手機。
球球走著走著，突然，他想到該給圣誕老人發個短信了。于是，他麻利地從右邊的那個口袋里掏出了他那個黑色邊框的手機，然后，在信息欄里給圣誕老人發了這樣一句話：請你快點來，行不?我在大街上等你!在感嘆號后面，他還添了一個小插圖，上面畫著：一個人正在邊跺腳邊埋怨別人怎么還不過來和自己一起玩。
球球發完短信后突然感覺好冷。于是，他便劃亮了一根火柴，縮到一個拐角里取暖。不知不覺地球球睡著了，他睡得這個香啊!簡直和一頭死豬沒什么兩樣!他夢見圣誕老人正從遠方向自己走來，于是他便大叫起來：“我在這兒!”
他這一喊不要緊，反倒把自己給驚醒了。醒了之后的球球望了望四周，和以前一樣。
于是，求求望著夜空，失望地說道：“圣誕老人，你什么時候才能來呀?”
難忘圣誕節的作文4
圣誕節原本是西方國家的節日。如今，流傳到我們中國許多年了，這樣我們又多了一個歡慶的日子了。最讓我難忘的，還是20xx年12月25日我們班舉行了的圣誕節慶祝會。
圣誕節那天，我們班被裝扮得像過年一樣。一棵棵圣誕樹上掛著各種各樣的裝飾品，五彩繽紛。我們的.心兒也跟著飛揚！
看完了一個個精彩的節目，慶祝會達到了高潮。拔河比賽開始了，首先是我們班跟二班進行比賽。比賽前，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試；家長也興高采烈地幫忙。
隨著裁判的哨音響起，比賽開始了，在班主任老師“一、二、三”的號子聲中，同學們使出吃奶的勁拼命往后拉。我也憋足了勁，咬緊牙關使勁拉著。我們齊心協力終于把紅繩拉了過來，“贏了！我們贏了！”同學們歡呼著、跳躍著，像一群快樂的小鳥。這次比賽讓我明白了“團結一心力量大”。
難忘圣誕節的作文5
一年一度的圣誕節就要到了，這讓我又想起了圣誕樹。
圣誕樹是用松樹做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的彩燈，還有那可愛的圣誕禮物，真讓人喜愛極致。每年的圣誕節，我都希望有圣誕老人給我送來驚奇的禮物，然而更多的卻是在夢中。圣誕樹上掛滿了圣誕禮物，明明知道并不屬于自己，可欣賞著那一樹的節日飾品，心中同樣是充滿了快樂。
有時我在想，為什么要選擇松樹來做圣誕樹呢?聽著《鈴兒響叮當》，想著平安夜的漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹是代表健康與快樂的祝愿!
是呀，松樹不管歷經多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵，看來用松樹做圣誕樹是再合適不過了。
圣誕樹的身上不僅有可愛的禮物，更有一種可貴的品質，這讓我更加喜愛圣誕樹了。
聽，鹿鈴又響起來了，圣誕的腳步更近了，我在盼望著能從圣誕樹上摘到自己心愛的禮物……
難忘圣誕節的作文6
今天下午，我和媽媽去對面的沃爾瑪超市購物，剛進超市的大們，我們看見了五顏六色的彩帶，原來是裝飾圣誕樹的，我們決定買一些。五顏六色的彩帶讓我們眼花繚亂，最終買了紅色和黃色的彩帶各兩條，還買了六個小球，藍色的和紅色的各三個。之后又買了一些其他的東西，就回家了。
回到家，我讓爸爸從地下室取出我的圣誕樹，拿上來后，我組裝了起來。它是媽媽單位的同事王阿姨送給我的。我測量了一下，發現圣誕樹的高為155厘米，寬約為50厘米。從遠處看，很像一棵高大挺拔的松樹。
接著，我找出我的熒光燈，試了一下，發現五顏六色的熒光燈沒有出現故障。我和媽媽先將彩帶呈螺旋形纏在圣誕樹上，再將小球均勻的掛在圣誕樹的樹枝上。最后，將彩燈也呈螺旋形纏到圣誕樹上，掛上幾個小毛絨玩具，就OK了。
插上電源插頭，熒光燈開始閃爍，音樂響起。好漂亮啊!這棵圣誕樹，讓家里又多了一個亮點。我喜歡我的圣誕樹。
難忘圣誕節的作文7
圣誕節到了，我非常高興，因為，晚上圣誕老人會給我們送禮物，當然，不止這些。
晚上，每個人的家里都有圣誕樹，圣誕樹掛著小燈籠、小娃娃、還有彩色的小球球，非常漂亮。
晚上，該睡覺了，有人還在忙，因為，她(他)們還在寫東西，我也是，我寫的是：“圣誕老人，我希望你送我幾本書，好嗎?謝謝你，圣誕老人。”我把紙條貼在我準備的小籃子上，貼完，我睡了。
半夜，圣誕老人爬上煙囪，背上大袋子，按紙上寫的，拿了一個盒子放在籃子里，圣誕老人走了。
這時，我醒了，我下了床，驚奇的發現盒子在籃子里，我高興極了，我急忙打開盒子，正是我想要的那幾本書，圣誕老人可真周到啊!
我猜是圣誕老人想的周到，還是他會魔法，還是……
總之，這真是個難忘的圣誕節啊!
難忘圣誕節的作文8
圣誕節的周末，我和爸爸、媽媽到上海影城觀看電影《邁克爾杰克遜——就是這樣》。一大早到了影城我們就買了三張一號廳的電影票。因為一號廳的熒幕非常大，可以坐一千多個人，而且看電影的時候也很舒服，所以媽媽帶我們來這里再次觀看這部電影。
我覺得顫栗里的妖怪很有趣，因為他們都穿了衣服。邁克爾為了讓我們看起來非常像真的妖怪一樣，還拍了3D片，要戴眼鏡看。我還看到顫栗里面有一個妖怪身上包了很多布，非常像木乃伊。
地球之歌的背景是講一個小女孩在大森林里玩耍。玩著玩著她在一片草地上睡著了。醒來時她發現人類破壞大森林，大森林著火了。她趕緊把一棵小樹苗用手挖出來。邁克爾說：“污染就像一列失控的火車。”我們一定要保護地球就等于保護我們共同的家園。
我最喜歡的歌還有犯罪高手、黑與白、避開、治愈世界等等。我要向邁克爾學習做什么事情都要一絲不茍，不能粗心大意。
難忘圣誕節的作文9
今天下午我們一九班舉辦了“我們都是小明星”圣誕節活動。小朋友的爸爸或媽媽都來參加了活動。張天翊和張芮爾的媽媽是主持人，她們主持的還挺好的，可親切了，還挺會逗人樂的。
我參加了數學游戲，我們組成功的就出了周老師，每人獲得了一張卡片;在拼名字比賽中，我先拼好了“王彤妤”，看到“紫”“文”，想拼成“唐紫文”可就是找不到“唐”，后來我發現還有一個“韓”、“冰”、“張”、“卓”，原來是“韓紫冰”、“張卓文”，好險啊，又得到一張卡片;我又跑去玩給小丑貼鼻子游戲，還好鼻子貼到了位置上;我還參加了講故事，英語游戲也順利闖關，打保齡球游戲一個都沒打到。我一共得了6張卡片，用4張換了一啪啪圈，我很喜歡它。
今天的活動我玩的很開心，很高興。謝謝我們班的崔老師、周老師、鄭老師還有家委會的媽媽們，使他們給我們帶來了這次歡樂的活動。
難忘圣誕節的作文10
這一晚，是圣誕節，可我——我好迷茫，我媽媽，我的親人們你在哪里?你為什么拋棄我?這一夜，大雪紛飛，我走幽靜的小路上，捧著一朵白菊花，去紀念我的親人。你們可能理解不到我的痛，我們一家死于前的一場大火，當時我懵了……我把白菊花放在媽媽的墳墓上，我可能剛剛懵懂……
離我而去?我把白菊花分成兩半，一半放在媽媽的墳墓上，一放在我的床頭上，以紀念我不會再燃燒心……
我泣不成聲，我關上燈，顫抖的來到陽臺，看著媽媽的相片，我想去陪媽媽……生前給我說的活著……
每個孩子都期盼著圣誕老人在平安夜給自己送來禮物，滿足自己的愿望.這不，前桌的一個男生說：“我昨天晚上特地把襪子洗掉放在陽臺上等圣誕老人送禮物.“
其實，每個孩子都會這樣做.一、因為他們有童心.
晚上回家時，我告訴爸爸，我收到很多禮物.爸爸卻說：“圣誕節是外國人的新年，和我們根本搭不上關系，圣誕老人只是一個抽象的人物而已.“我搖了搖頭.
看著好友精心準備的賀卡，突然感覺，圣誕老人就是每個由友誼連起來的朋友，就在我們的心里.
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