平安夜的感動作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的平安夜的感動作文，希望對大家有所幫助。
平安夜的感動作文1
昨晚是平安之夜……
走進教室“請安靜了……”我清了清嗓音說，仍有一些學生在講小話，我禁不住有些煩了，板著面孔說：“告訴你們，我教三個班的課，只有你們這個班上課了還有人講小話……你們再這樣，我就不管了，你們自己復習吧！”雖然，我堅持講了一會課，但心中仍難平靜，只覺得這年頭的學生怎么這樣難教啊……
該講的講完后，要求學生復習鞏固，我開始在教室中間巡查，將走到后排時，突然，一名女生雙手捧著一個紅紅的大蘋果要送給我，我忙說：“謝謝，你們吃啊！”那名學生小聲說：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸福……”哦，原來如此，就在這時，又一名男同學說：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著學生們那真誠的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見蘋果上面有一張紙條，下面工整地寫著一行字：祝老師永遠平安！我轉過身走向前排時，又一名女同學興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”
捧著蘋果，我不禁有些后悔先前自己說的話了，不就是有人講小話嗎。在這個平安夜，有多少人在盼望著，祈禱著幸福和平安，我的目光從70多名同學的臉上掃過，我看到了學生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無助的他在家鄉……我想到了前天學生小余向我請假回家去找錢，我說要家中親人先打電話請假，我才敢批假，他說家中沒得電話呀，問他家中還有什么人，他說就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢，現在已借用了幾個同學的錢……眼神中的孤獨與無奈使我同意他寫下假條后回去，條件是回家后就給我打電話報平安。晚上，請假回家了的學生一個個由爺爺或奶奶給我報平安了，可就是那位同學一直沒打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒有！真不知道這名學生回家的路是否順當。中午，當我忐忑不安地走進校園時，一眼就看到了這名同學，我才松了口氣，責備他為什么不如約打電話，他說：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學生中，有很多同學的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒能得到爸媽貼身的疼愛與教育，他們的紀律也許是差一些，學習的基礎也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹也有權享受這個世界的每一束陽光啊……望著讀書讀得起勁的學生，我又想起了自己的孩子，在他讀書時，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學們前進的步伐，是否得到了老師的關愛……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無數的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛地以一顆父母心對待自己的孩子……我想，我應該用一顆父母心來對待每一名學生了，這樣，他們的缺點也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛之處了……我真想去對那些學生說：你們放心，你們都是我最喜歡的學生，我知道，你們有時會讓我為難，但有哪個做父母的會因為難而不關愛自己的`子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對那些獨自留在家中的學生們說：不要害怕啊，他們在外鄉也是為了你；真想對那些單親子女說：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經長大了……
下課鈴聲就要響了，捧著蘋果，我說：“同學們，舊的一年就要過去了，新的一年就要來到了。在這個平安夜，我首先祝福同學們，身體健康，學習進步！”同學們歡呼起來。我又說：“我還要祝福你們的爸爸媽媽，祝他們在他鄉平平安安！”同學們激動起來，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說“我還要祝王芳同學生日快樂！”最后，我說：“我沒有什么禮物送給同學們，但我愿意為你們唱幾句……”同學們歡呼起來，我雙眼發熱，深情地望著學生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學們和我一起唱起來，歌聲久久地回蕩在校園的上空……
平安夜的感動作文2
即使沒有雪花飛舞，沒有馴鹿躑躅，圣誕節這個西方最隆重的節日就在這個陽光晴好的周末依然來到了我們身邊。早在兩三天前，不知道是受商家的影響，還是孩子們期待過節的心情特別迫切，作為老師的我也收到了孩子們送給我的大大的蘋果，讓我感動不已，孩子們這一顆顆純潔誠摯的童心我要好好珍藏在心底。
讓我更感動的是來自今夜的一件小事。
傍晚時分，我按時來到鍛煉的地點，隨著音樂的節奏跳起了健身操。正跳的起勁，一個十二三歲的小姑娘跑向我，只見她挎著一個精致的小竹籃，籃子里盛著幾個包裝好的“平安果”和一根糖葫蘆。她跑到我面前直接對我說：“我送你一根糖葫蘆吧！”我心里立即明白了她是在向我“推銷”，因為出去運動沒帶錢，還因為當時正跳著操，所以我擺了擺手。小姑娘并沒有離開，我一邊跳一邊和她攀談起來：“你是學生吧？上幾年級了？”“我在第二實驗中學上八年級。”孩子有些羞澀。“哦，趁著這個節日來進行社會實踐吧？”“嗯。”看著她和我女兒相仿的年紀，聯想到我去年寒假和暑假讓孩子進行社會實踐賣春聯和小玩具的事，我對這個孩子產生了一種如同女兒般的感覺，仿佛看到了自己的孩子在做這件事。我的心里有種說不出的感覺——我想，一會兒跳完操就是借點錢也要支持一下小姑娘的“生意”。
站了一會兒，小姑娘又去別的地方繼續“送平安”了，剛開始，我的目光還能一直跟著她；后來，就漸漸找不到她的影子了。跳完操，我和一同跳操的朋友聊起這件事，還說起了女兒進行社會實踐的事，感慨著這個小姑娘的勇敢和大方。正說著，小姑娘飛快地跑向我，把先前遞給我的糖葫蘆又一次送到我面前：“老師，這個糖葫蘆送給你！不要錢，祝你圣誕節快樂，平平安安！”小姑娘的話讓我愣住了，隨即心中涌起一股暖流——在這個平安夜，我收到了一個陌生小姑娘的一支糖葫蘆，何嘗不是收到了她一顆純潔真誠的心呢？！
我感慨地拿著糖葫蘆，激動地和小姑娘說起了心中的感受。小姑娘一直羞澀地笑著，這時，又走過來一位老人，和小姑娘親熱地站在一起，詢問后得知，她是陪著孩子的姥姥。我對小姑娘說，非常感謝她送給我的這支糖葫蘆，它是我今年圣誕節收到的最有意義的禮物。
小姑娘微笑著和姥姥一起離開了，倉促間我竟然忘了問小姑娘的名字了，這是一個遺憾。不過她有一顆善良美好的心靈，這顆心靈又讓我想起了我班級里的孩子們，我會用更多的愛，更多的用心來照顧他們，關愛他們，讓這種愛傳遞下去！
這個平安夜，因為一個小姑娘，一支糖葫蘆而變得溫馨而美好，讓我永生難忘！
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