【推薦】生存作文匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的生存作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生存作文 篇1
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝潢著哥特式的教堂，而誰又在彈奏芳華的樂章？
——題記
十五六歲的我們正值花季，喜好實驗種種差別的艱苦。我們總會充斥盼望，縱然蒙受狂風雨，也依然堅信陽光總在風雨后，縱然摔倒一百次，也會有第一百零一次爬起來。
幼年的情緒
固然這個年事的我們爽朗，生動，但多愁善感的我們偶然也會很無奈。這個年事的我們喜好成天捧著言情小說，看內里男女主角那感天動地的戀愛，享受此中那頗有意見意義的情緒故事。偶然看到熱潮時，也會習性仰頭45°角瞻仰天空，空想本身什么時間也能遇到屬于本身的白馬王子，談一場大張旗鼓的愛情。但今后緩過神來，也會不禁垂頭太息，由于我們終究生存在實際生存中。
在這個年事，我們多愁善感！
詩意的生存
享受著午后那舒服的陽光，閑步于校園之中，看學姐們那從急忙的腳步，看學妹們那開朗的笑聲，在看我們，現在的我們不在像學妹們一樣生動、靈活，也還沒到學姐們那種拼逝世拼活的戰役中。我們只盼望能有屬于本身的那片小寰宇，享受那閑適的生存。
開心時，我們也會“返老還童”，一群人在一路嬉鬧，看起來像傻瓜一樣高枕而臥。
在這個年事，我們春意盎然。
追夢的少年
草坪上，一群少年正圍在一路歡天喜地的評論辯論“我上大后要當一名大夫”，“我要成為一名先生”，“我要成為救世主”，不知是誰說的，全部人拋去了一個藐視的眼神……公然是一群追夢的少年！
輝煌光耀的陽光下，暖和的東風里，幼年浮滑的我們正用芳華的蠟筆描畫人生的彩圖。
在這個年事，我們驕氣十足。
在這個年事，我們敢愛敢恨、敢說敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自大、我們努力朝上進步、我們充斥盼望。在人生旅途中，我們開端明確，生存中有樂成，也有波折，有高興，也有難過。我們學會了明白和分享，明白了戴德與繼承……在這個年事，我們正謄寫著本身的人生篇章。
生存作文 篇2
世外桃源，人們奮斗的最終目標。可笑的是，人們以為像強盜污染所處的環境，就能得到世外桃源——既然人類的家園是大自然給的，那么破壞已有的，大自然肯會給予人類更好的家園。
唉，天真卻傻傻的一些人，還在漫無目的地破壞這美麗的世外桃源；嘆，勤勞又聰慧的一些人，仍在流著淚、流著汗、流著血地保護這美麗的世外桃源。有這樣的一句話：世界上沒有不好的人，也沒有不壞的人。但是好與壞也不能平均分啊！
雨在我的心頭哭訴，它淋濕了我的衣服，也淋濕了我那足夠破壞的心。但是，卻總淋不透那么一些人，那些人還在嘶聲裂肺地辱罵著雨——那些不堪入耳地話，卻把雨給打敗了，把我的心也擊碎了。
“請你向我發泄吧——我只是一些人制造的垃圾桶。”
生存作文 篇3
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境的制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季;歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存;
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存;
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——冬天既然來了，春天還會遠嗎?
生存作文 篇4
今天，學校組織我們去秋游，同學們非常高興，一路上歌聲笑語，興高采烈，向北京懷柔生存島進發。
懷柔生存島是農事區和工藝區兩個大區，每個區都很有很多娛樂項目 ，農事區有插花、標本、無土栽培等 ，工藝區有木工、絲網印、紡織等。
我們班的第一個項目是走“步步高”。“步步高”是用彈簧做的樓梯，踩上去一上一下，晃來晃去，站不穩就會掉下來，先是從女同學開始，她們一上去就大呼小叫的，有的走不了幾步，有的看到前邊的同學掉下來，根本就不敢再上去了，看著真叫人揪心，其實， 這個項目主要是訓練每個的心態和四肢的配合能力。你看吧，每個同學一會兒抬左腿，一會兒抬右腿；一會兒向前彎，一會兒向下彎，晃動幾步，就像是一支走在沼澤地帶的小分隊，這支分隊的隊尾就是我。看到前邊的同學東倒西歪，行走十分艱難，我心里更加緊張，還沒上去，心里就像打鼓似的，可我不能掉隊，還是邁出了第一步。腳踩上去就像帶著千斤重物一樣，抬不起，放不下。下一步，又像踩在猛獸背上一樣，一定要控制自己的腳力，生怕稍有偏差，就會有危險，我的兩只手緊緊握住扶手，手心濕淋淋的，就這樣，我一腳深一腳淺地跟在隊伍后邊。
接著，來到了我最喜愛的攀巖項目。很多女同學都爬得很高，我是個男同學，一定不能給男生丟臉。我活動了一下身子，內心感到非常激動和興奮。就像剛出山的小猴子，步步向上攀登。當我爬到一半的時候，就沒有力氣了，又攀登了二、三級，手腳開始變得麻木了，就像不在自己身體上一樣，根本無法配合，不聽指揮，抬起左腿，右腿就動不了；伸出左手，右手又離不開。我知道我只能爬這么高。這時從下面傳來了同學們的加油聲，我咬緊牙關又向上移了半步，砰砰的心跳聲，使我感到向上攀登的艱巨性，顫抖的雙腳和麻木的.雙手，讓我停下來一動不動。開始的激情變成了煎熬，不知停了多長時間 ，腦子里一片空白，只好到此為止。
今天的秋游很快樂 ，是一次有意義的秋游！
生存作文 篇5
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫他生活得驚險刺激，我還不能想象如果自我真的置身于那樣的境地里，自我會不會痛苦地失去活下去的所有期望……
出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開家出海航行，去實現遨游世界的夢想。但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過了28年孤獨的時光。
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎不，我不會去理解那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份信心。
如果我是他，當看到野人用自我的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情景下與他們搏斗嗎不，我會躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發現我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自我是那么得軟弱無能。從哭哭啼啼地背上書包，學校、父母為我鋪設了成長的道路，而我卻心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。沒有風浪，沒有挫折……而我，卻抱怨這，抱怨那。其實，我根本沒有咀嚼過生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每一天理解家人的關愛，是一種莫大的歡樂……
我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學會在逆境中奮發向上，克服困難，碰到困難不退縮。
生存作文 篇6
每個人都應該學會生存的本領，生存是人的基本技能。魯濱孫就是掌握了許多野外生存方法，才能在荒島上度過半生。
記得有一次，我們正在上課。突然，我看到了一只壁虎。隨后，有一個女生害怕地叫了起來。雖然，我也有些害怕，但我知道如果不把它扔出去，那我們就別想好好學習了。老師走過來，對我說：“拿點衛生紙，捏住它把它扔出去。”
我拿了兩張衛生紙，把手戰戰兢兢地伸向它。它見我要把它捉住，立刻害怕地亂跑。我也害怕地把手縮了回來。天啊！太可怕了！老師見我縮回了手，揶揄我說：“你怎么這么膽小，虧你還是同學們口里的‘田哥’呢！”我不甘心，心想：切！一只壁虎算什么，我連老虎都不怕！我再次把手伸向它。它又飛快地跑開了。這不行，它跑這么快哪里捉得住？我得想想辦法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴，剛要扔的時候，它的尾巴竟然斷了！扔出去的只有衛生紙和一條壁虎尾巴。
我驚訝地叫了一聲。壁虎掉在了窗臺上，嚇得團團轉。著壁虎居然用斷尾來逃避我的捕捉！不行，不行，我得再想個辦法。這樣，我先從后面追趕，再從前面捉它。好！就這么做！我捉住了壁虎，心想：哈哈！小東西，這次跑不了了吧！壁虎就被我無情地從三樓扔下去了！老師宣布：“壁虎被我們的田騏瑛、田哥扔出去了。”
通過這件事，我也懂得了人必須得掌握一些生存技能，才能走向成功，不然像我這么笨，10分鐘才捉住一只小壁虎，那以后還怎么成功呀！
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