精選野外生存作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的野外生存作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
野外生存作文 篇1
一天，我坐的船開走了，我在水里游啊游，游啊游，不知什么時侯，來到了一個小島上......
我看到這個島上綠樹成蔭，石頭.巖石.礦石都很多，真是富裕啊！令人遺憾的一點是，這座島上機關重重，野獸出沒。剛想準備離開，想:我可是一個聰明人，不妨去闖一闖，就不信野獸有“金鐘罩″。
我走著走著，撿到一個破爛得不能再破爛的斧頭，我重新組裝做好了斧頭，朝樹上一劈，一棵樹的命就被我害了，沒辦法，不然我可就活不了了。過了許久，我砍了一堆木頭，發現一個洞，里面有許多野獸。突然，一頭野豬向我撲來，我馬上把石頭封住，躲過了一頭豬。我又做了一個可以挖石頭的工具，聽說叫“鎬”。走了很久，覺得肚子餓了，一抬頭，哇！好大的蘋果，我香得直流口水，我使勁跳，還是拿不到。我現在的樣子和“口水直流三千尺″沒什么區別，只是有點體力不足，要“四肢著地″的感覺，我想:用斧頭把它劈了不就得了。因為沒勁一劈沒劈到，反而自己被甩成了“黑旋風″，和李逵一樣。但我一停，腳一伸，手一擺，保持了平衡，感覺自己像“浪里白條"。哎喲，一個蘋果砸到頭上，我被砸倒了，發現一個胡蘿卜。我又覺得驚訝，又覺得搞笑，真是因禍得福。
我發現這個荒島上有一個屋子，于是走了進去，里面有一個箱子，一個桌子和一張床。我打開一個書桌里的抽屆，有一個盒子，盒子里有一張紙條，上面寫著:“看箱子里″。我連忙打開箱子，發現有一個地道，爬了下去，哇——好多食物！
我出了這個房子，做了一把劍。突然，背后跳出一只老虎，我躲，輕松逃過。老虎又向我撲來，它一撲，一停，一甩尾。我被摔了一跤，我跳到它背后，它轉過來，我一閃，刺了它的心臟，頗像“武松打虎"，嚇出了一身冷汗。
我又慢慢地走，突然，腳下不穩定，我馬上跑，啊！我掉下了懸崖。救命啊！哎喲，我掉到了床底下，原來，這一切都是場夢。
我決定把我做的夢放入我的童年記憶的五彩匣子，讓我永久地記住。
野外生存作文 篇2
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始生命季節里的徘徊，開始新長征路上的生存。學會生存是每一個人所必須具備的，那一次我學會生存。
大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節聯歡晚會”一邊吃著年夜飯，大家好不開心！當十二點的新年鐘聲敲響時，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準備出門去放。但剛出家門，就聽見“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著火！我頓時慌神：“爸……爸爸，著……著火……”“別慌，千萬別慌，火已經蔓延到咱家倉庫里，里面有很多鞭炮。萬一爆炸就不好。快，你已經不是小孩子，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。
于是我與爸爸沖進倉庫。一進去我就驚呆，一塊塊炭火從房梁中掉下來，宛如漫天火雨。“快”一聲冷喝把我從發呆中驚醒，我趕忙沖進里面抱東西。火舌席卷著我的四周，好像要把我的臉烤裂一般，不時有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過。我和爸爸就這樣一次次進出……
不一會，救火車來，很快地撲滅大火。我和爸爸輕松的笑，再看看手，已經不成樣子，一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。但是看著被“搶救”出的一堆堆鞭炮，我心里還是很高興。
經過這次，我知道，生存是生活的必需，在充滿荊棘和挫折的人生道路里，隨時都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅強的活下去。
野外生存作文 篇3
上周末媽媽帶我去參加“野外求生存訓練”。周六早晨07：30我們在深圳體育館南門集合，然后坐著大巴去佛山的一個水庫。到達目的地后，我們開始搭帳篷。媽媽不太會搭帳篷，她就去問旁邊的叔叔，我就幫媽媽拿工具，準備支架，終于把帳篷搭好了。
搭好帳篷之后，我們就開始分組，競選隊長、副隊長、炊事員、值更員、安全員、取水員、采摘員。我們分到c組，我們給我們的小組取名“飛虎隊”，我們的口號是“飛虎飛虎，我最威武；飛虎飛虎，生龍活虎”。我競選上了炊事班長，負責撿柴火，生火做飯。每個人一天只發一兩米，我們就去荒地里挖野菜。我挖到芋頭和紅薯，但是它們都很小。我們每餐都煮野菜粥，很難吃，但是沒有其它東西，我也只好吃了。星期天的中午，一個叔叔捕到一條大魚，給我們熬魚湯喝，真好喝啊！
星期六的晚上，我們參加了篝火晚會。我圍著轉來轉去，又跳又唱。晚會結束之后，我們就回帳篷睡覺。這是我第一次睡帳篷，我非常喜歡，睡到早上6點集合時我還不想起床。早上起床之后，我們做了健生操。因為我們拔河贏了，得到了獎勵：一包紅糖和一塊生姜，我們煮了紅糖姜水喝。星期天下午我們回到深圳。參加這個活動，我體會到要珍惜糧食，珍惜生活環境。
野外生存作文 篇4
嘿！大家好，我是大名鼎鼎的波特爾先生，我是一個喜歡把槍帶在身上的獵人，我的外號是優秀獵人，而且，我還是海盜船上的船長，我喜歡航海，我也喜歡打獵，我在船上帶著許多經過高級訓練，還經過十幾次選拔，才挑出來的，他們被稱為優秀船員，接下來我就給你們講一段我的經歷吧！
一天，風平浪靜，我和優秀船員們一起享受美好的時光，突然，一陣海風吹過來，這一陣風是微風，我和船員們覺得很舒服，漸漸的，風越來越大，最后一陣狂風吹過來吧我們的船吹翻了，因為我們坐快艇已經坐了三個多小時了，所以我們走的很遠，不容易游回去。所以我們就決定不游回去，我們游了170米，發現前面有一個像半個西瓜一樣的島，我派2號船手去探索，二號的船手探察完的結果是，西瓜島的側面有一個洞，里面有很多好吃的還有各種各樣的家具，還有山泉，一共有6個房間，每個房間了都有一本，《船手的夢》是講船手在船上，怎樣打獵，先把槍對準XXX動物，而且不能對的太準，要看他的重心朝那邊你就把槍往那邊挪一離厘米等XXX動物馬上要飛了的時候就開槍，這樣就能打中，而且會很幸運得到點別的什么東西，可能還會舉一反三，這種感覺真是很爽波特爾想。
第二天，他們的島上生活開始了，有些船員們還驚喜的發現這一個島有三層，第三層暗層可以通到西瓜島的頂部，我們在西瓜島上找來一些樹枝,干草開始生火，船員們還去打野鳥，還有一些叫不上名字的野味，大家都累了，早早就在洞里休息了。晚上，四處黑漆漆的，島上傳來恐怖的叫聲，好像是猩猩，又好像是許多怪物，在圍著我們轉，好像要吃掉我們，船員們與這些怪物奮力搏斗，終于打退了怪物。
以后每天晚上我們都要派船員輪流守夜才敢閉眼，有幾晚上也打死了幾個怪物。終于有一天，盼來了路過的一艘船把我們救離了西瓜島，我們終于脫離了危險。
野外生存作文 篇5
《學會生存》一書的作者是曾在聯合國教科文組織供職的法國教育思想家埃德加富爾，他于1972年向教科文組織總干事長遞交的一份研究報告。
《學會生存》一書的作用是把“學習化社會”的概念推向世界，并推進人們對終身學習的思考，是由于當前的科學技術的發展的迫切需求所產生的'偶然觀念，必然結果。其實它和杜威提出的教育即生存、教育即社會的思想和他的這種思想其實是不謀而合的，總的來說，如今的任何一個人都不可能在年輕的那幾年或者是某個階段就能夠學會以后乃至一生所用的知識，所以學習的目的很明確，就是生存；其實人的一生就是和自己和別人不斷的較量和競爭的過程，所以對于人的要求就自然而然地加深、增加更高的門檻，為生存。其實生存包括各種各樣的需求，一是：物質方面；二是：精神方面。要是從縱向的角度看的話，就是從你的一生的時間以及各個階段，逐漸考慮和磨練自己的能力、品質、人格、意志。
其中的有關教育的擴充需要與要求值得關注，因為當前我國的就業形勢不樂觀：第一，需要和要求之間的相互關系并不總是自然地和諧一致的。第二，在這兩方面都可能發生不均衡的狀態;第三，在許多部門，在大多數國家中，這兩個因素是不相符合的;第四，教育需要和教育要求，無論其各自的增長率如何不平衡，無論其結果如何不一致，這兩方面都正在日益猛增。在教育擴充的許多原因中，有人口的增加、經濟的發展、人類知識的增加、社會的改革和心理上的動機，每種原因都是重要的，但最有決定性的似乎是社會―經濟的原因。因此，教育的擴展就可能受到政治上的選擇和意愿的影響，并部分地為它們所控制。即使教育還沒有在全體人民中取得它應有的地位，它至少已為每一個人做出一定的貢獻。對于教育的要求是我們時代的特征，其范圍之廣和力量之大是空前的。這種演進_由于種種協調一致的原因_正在世界所有地區發生著，無論其經濟發展水平、人口增長率、人口密度、技術進步的程度和每個國家的文化政治制度如何。這是一個無可爭辯的普遍歷史現象。一個跡象表明，這種傾向將繼續高漲。在我們看來，這是不可逆轉的。將來制訂教育政策必須根據這個基本事實。
在今天，學會生存就要把學習當作一種生活方式，樹立正確的積極的終身學習的觀念。終身學習，是指人的一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習伴隨人的整個生命歷程。聯合國教科文組織發布的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會(學習型社會)結合起來。“學習化社會”的一個重要標志就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。創建學習化社會有賴于終身教育思想的普及，又有利于終身教育的實施與提高。而當學習成為一種生活時尚時，另一個關鍵問題出現，這就是怎樣學習。學會學習是學會生存的前提。發現和創造新知識的能力是引導現代社會發展的關鍵。為自我的終身學習和創造活動，我們的教育重點必須從“學會”走向會學，即培養一種創新性學習能力。學會學習在當前還要轉變一種觀念，即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。文憑和學歷是靠勤奮學習得來的，表明一個人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平、有學歷就有能力。隨著時代發展和社會進步，新事物、新情況層出不窮，新知識、新技術不斷出現，要求人們必須開闊視野，更新觀念，學習新知識，掌握新本領，以適應時代發展的要求。
一個擁有較高文憑和學歷的人，如果停滯不前，也會落伍，難以跟上潮流、勝任工作、獲得進步。學會學習，學習會生存，核心就是要在全社會樹立終身學習的觀念，讓學習成為21世紀的生活方式，養成處處學習、時時學習的習慣，并且首先要學習“學習的方法”。如此，個人生存才會有保障，國家才不會在激烈的國際競爭中被淘汰，以及落后就會挨打什么的教訓我們的人民已經受得太多，近代的侵略者給我們的教訓應當永遠銘記在心中。只有自己才能拯救自己，除此之外，還有學習，不斷地學習。
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