【優秀】三年級作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
咚，叮，放學了，只聽廣播里說：“現在是下課時間……”
我飛速的沖出教室的門，一想我還沒有整理呢？立即跑回教室，整理完我放心的進出了教室的門。走到校門口去等媽媽，有一座小池塘，池塘里沒有水，但是里面有各種各樣的石頭雕塑。看見林未未，戈培蒙正在玩，我跟她們打了個招呼，然后跳到池塘里，爬到一座石頭雕塑上，跟她們揮手，向她們喊到：“喂，今天太陽火辣辣的，快來玩呀，這里正好可以乘涼。”
林未未聽了說：“好呀，我馬上就來。”于是，與戈培蒙一起輕輕的跳到池塘里，這時，馮啟航和郭嘉源跑過來，要爬上我們女孩子的領地，我們說：“請你們到那塊露天的石頭雕塑上去，沒有人跟你搶位子。”他說：“男的是要讓女孩子的，讓你們到那塊露天陽光曬到的.地方去。”戈培蒙說：“好呀。”她爬下那塊乘涼的石頭，爬到那塊露天的石頭上去了。說：“這里魔力更強。”男孩們聽了，也都紛紛的爬上那塊露天的石頭上去。
這時媽媽開車來了，在車里向我揮手，我說：“媽媽來了，咱們明天再玩吧。”
三年級作文 篇2
我的家像一個小小的植物園，一推開門就閃著翠綠的光芒。
我家擺放得最多的要數綠蘿了，我的房間里也有一盆。媽媽告訴我，綠蘿能吸收空氣中的有害氣體，凈化環境，能讓我們生活的更健康，于是我便也喜歡上了它。
我家的綠蘿是生長在泥土里的，它的葉子是扁平的、翠綠色的，還有的長著長長的枝條從花盆邊上垂落下來。新出來的葉子比老的葉子顏色要淺一點，嫩綠嫩綠的非常可愛，我和媽媽每天都會花一點時間來陪伴它，照顧它。
一天，媽媽帶回家一些奇怪的瓶子，密閉的瓶體上都有個圓圓的小洞。我很好奇，問媽媽：“這是什么呀？”媽媽端來一盆綠蘿說：“來，我們一起來剪枝條吧！”我連忙擺手說不，我生怕媽媽這樣做會傷害到它們。媽媽拉著我的手笑瞇瞇的說：“別害怕，綠蘿是一種根系很發達的的植物，折幾枝莖桿下來就可以做水培啦，你看這些水瓶就是它們的小家”。我半信半疑的拿起了剪刀，媽媽要我仔細觀察，看看垂下來的枝條上是不是都長有小結節，而且每一股結節上都長著一根“胡須”。媽媽說那“胡須”就是綠蘿的根，只要把它放入水中綠蘿就可以繼續生長了。
我試著把紙條剪了下來，把他們小心的放進一根像燈泡似的小瓶里，裝好水沒過根放在了陽臺上。一開始我非常擔心，生怕它們會枯萎，每天都偷偷的.去觀察。可是，隨著時間的推移，我驚喜的發現它們生長得更翠綠更飽滿更精神啦。原來綠蘿真的可以在水里生長在呀！媽媽還告訴我綠蘿的花語就是“守望幸福、堅韌善良”。它們遇水即活，生命頑強，所以也被稱為“生命之花”。我看著蔓延下來的枝葉，覺得它們特別容易被滿足，就連喝水好像都是幸福的事情。
聽說，綠蘿最大的夢想就是能開出美麗的花，為了這個夢想它們不斷努力著期待幸福的到來。我也要像綠蘿一樣勇敢頑強，始終對生活充滿希望，我相信我也能開出美麗的花朵來。
綠蘿之美就是堅韌的美！
三年級作文 篇3
下雨了，淅淅瀝瀝的細雨，遠看，朦朦朧朧。樹木、房屋似被輕煙籠罩著；近看，細雨如絲。我喜歡晚上的雨，雨聲在幽靜的夜晚像優美的鋼琴曲。
我靜靜地坐在書桌前，靜靜地聽著外面的雨滴聲。你聽，雨打在村子里的菜葉上，“沙沙”菜葉仿佛在說：“下吧，下吧，太舒服了！”雨點打在房子上，房子仿佛在說：“洗吧，洗吧，太干凈了。”雨點拍打著大地、樓房、樹木，好像在演奏一曲夜雨交響樂。
此時聲勝無聲，我趕到無邊喜悅，仿佛飲了仙露，大有飄飄欲仙之感。
菜園里的才吸吮著雨水，燈光下，菜葉上一粒粒經營發亮的水珠往下滾落著，我為眼前的一切深深地陶醉了？
爺爺看見我一副陶醉，為跟著我一起欣賞窗外的雨。爺爺說，古詩中有一句是描寫細雨的'——“隨風潛入夜，潤物細無聲”。老師也像潤物細雨一樣，澆灌培養我們，讓我們開出理想的花朵，讓我們健康成長。
在爺爺的述說中，夜雨顯得更可愛了。
三年級作文 篇4
有一次，一群狼見到了一只小羊，小羊心里很害怕但表面上不害怕個樣子。故作鎮定說：“雖然你們是羊的'天敵，但我就是不怕你，有本事就跳起來捉我。”狼們沒有上當，說：“我知道你想拖延時間，我就不上你的當。”說著還是猶豫了片刻。
羊聽后，又生一計，大聲說道：“我知道你們跳得沒我高，還想吃我，哈哈，你們不覺得慚愧嗎？”狼聽了，十分氣怒地說：“跳就跳。”說著就跳了起來。
羊趁這個機會，逃出了狼的包圍圈。
三年級作文 篇5
湛藍的天空一碧如洗，就像一顆晶瑩的藍寶石。遠處，連綿起伏的高山挨挨擠擠，好像在打鬧。清澈的.小溪在“嘩嘩”地流淌，仿佛在樂哈哈地笑。綠油油的草地像一張軟軟綿綿的大地毯，舒服極啦！，各種各樣的花兒爭芳斗艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞…真漂亮啊！
小溪里怎么跳出小水花？噢，小金魚和小鯉魚在快樂的玩水呢，小鯉魚好厲害，一個猛扎，拍出無數小水花，小金魚睜不開眼，只好乖乖“投降”了。呀！幾只小兔正采花呢，一只小兔高興地大叫“哈！，咱們比采花顏色多、種類多吧！”說完，在花的海洋里奔跑。她們拼命采呀，一只小兔竟將花兒打爛了，“哈哈，嘻嘻…”小兔們哈哈大笑。小們在討論什么呢？小八哥在說小秘密；小燕子開心地說南方的故事；小麻雀爭論誰歌唱很優美動聽…
這兒鳥語花香，充滿快樂、甜蜜、生機、幸福、活力的氣息！
三年級作文 篇6
從前啊，有兩只蝶，一直較弱的蝶陷入了困境，另一止跌兒無疑中將其拉了起來，從此，她們形影不離。較強的蝶兒不知道，那只較弱小的蝶兒在悄悄地對她進行報答。
日子過得很是平靜，弱蝶兒似乎沒有報答的機會。突然，雷鳴，雨泣。
一串串雷聲似乎把蝶兒嚇住了，兩只蝶兒拼命的逃，希望能看見美好的陽光。天的淚水砸在蝶兒的身上，萬般巨痛。天地轉眼間變成黑色，沒有給她們一絲光線。兩只蝶兒沒有了方向，沒有了力氣，卻又不甘屈服，淚水打在生與死交界處。
強蝶兒是我，弱蝶兒是諾。
我只是在無意間幫了她，我覺得這是一件微不足道的事，我并沒有想到她會一直記在心里。
要奧賽選拔了，我和諾都在其中，級部里要五個人，現在有十個人，要經過考試選拔。于是，家長買來鋪天蓋地的試卷給我們做，我們拼命地做，希望趕快結束，期望將我們壓得喘不過氣來。一輪又一輪的選拔，，只剩六個人了，努力呀，只要進前五就夠了。可在考試的前一天，老師宣布考試取消了，因為有一個人愿意退出。當時，我并不知道是諾，下課后，我抱著她，準備慶祝一番，可她說，等你再贏一次之后吧！我很奇怪，他為什么不用“我們”。
我后來才知道，因為她知道那一年的奧賽證書對我來說最重要，那將是我在小學時的.最后一張奧賽證明。她放棄了，為的是我。我哭了，我打電話給她，告訴她這樣做不值。她說，在她看來，這很值。我問為什么，她說是為了感謝我。
兩年后，有兩只蝴蝶兒在一起，形影不離。
當黑暗消失，天際吹來暖風的時候，新的快樂的種子便在期待的泥土中醒來。
看啊，那快樂的心在初霽的晴空振融翱翔。
人，一生何求？得一紅顏知己，足矣。
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