三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-13 13:15:40 三年級(jí)作文我要投稿

三年級(jí)作文(實(shí)用)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文(實(shí)用)

三年級(jí)作文篇1

　　那么快來(lái)看呀，下雪啦，下雪啦，啊！感覺(jué)好美，好愜意哦。踩在雪上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，這種聲音讓我感到心情十分的愉快，因?yàn)檫@是我們新疆鄯善迎來(lái)到第一場(chǎng)雪。

　　今天早上我才背著書(shū)包剛一下樓，就看見(jiàn)到處都是白茫茫的一片，樹(shù)上，車上還有屋頂上都是雪，我興奮極了，看到哪個(gè)地方亮晶晶的沒(méi)人踩，我就趕緊跑過(guò)去踩在上面留下我的足印，覺(jué)得要是我不在上面去踩的話就對(duì)不起老天爺給我們送來(lái)的這份平安夜的禮物了。

　　走出小區(qū)的大門，一眼就看到馬路上銀裝素裹的美景。樹(shù)上就像開(kāi)滿了銀色的花，好像對(duì)我們說(shuō)；你們看我穿的新衣服漂亮吧！人行道上就像鋪了一層層厚厚的棉花。

　　剛一走進(jìn)校門，就看到整個(gè)操場(chǎng)上熱鬧的'場(chǎng)景。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)操場(chǎng)，整個(gè)校園里充斥著我們這群活潑可愛(ài)孩子的童年歡笑聲。雪任憑我們把它們握在手中捏成圓圓的雪球，接著互相砸來(lái)砸去，雪球被我們?cè)业乃奶庯w揚(yáng)，風(fēng)一吹，潔白的雪花就翩翩起舞的跳起了圓圈舞。

　　這一場(chǎng)雪給我們這個(gè)小城帶來(lái)了無(wú)比的美麗，也給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)這純潔而美麗的雪！

三年級(jí)作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無(wú)憂無(wú)慮，像海浪一樣快快樂(lè)樂(lè)。

　　滑板是我的最愛(ài)。每當(dāng)放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總要提著滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時(shí)，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，繞過(guò)行人，哈！真爽！幾個(gè)小弟弟小妹妹看見(jiàn)我滑著滑板在公園里竄來(lái)竄去，投來(lái)了羨慕的眼光，此時(shí)，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動(dòng)作，哼著小調(diào)，真快活！

　　我也很喜歡郊游。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節(jié)，媽媽還帶我和一些人去‘西溪濕地’玩呢！那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當(dāng)武器，用肥皂果子當(dāng)子彈，比誰(shuí)射得遠(yuǎn)哩！

　　我愛(ài)收藏一年四季的'信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹(shù)葉標(biāo)本；冬天，我捏了個(gè)小雪人藏進(jìn)冰箱。

　　我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實(shí)行“鬼主意”……

　　總之，課余活動(dòng)是屬于我自己的天地，走出那個(gè)房間，去尋找最快樂(lè)的自己！

三年級(jí)作文篇3

　　有人想變成屢破奇案的名偵探柯南，有人想變成能七十二變的孫悟空，有人想變成智勇雙全的哈利波特，還有人想變成大名鼎鼎的黑貓警長(zhǎng)，而我最想變成的就是巧奪天工、助人為樂(lè)的神筆馬良。

　　假如我是神筆馬良，三年前我一定會(huì)帶著我的畫(huà)筆及時(shí)出現(xiàn)在天津812大爆炸的現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)到爆炸現(xiàn)場(chǎng)，首先我會(huì)用這支神筆先畫(huà)出一個(gè)能夠隔絕萬(wàn)物的大罩子，將造成爆炸根源的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)密密實(shí)實(shí)地封起來(lái)。這個(gè)大罩子可不一般，它既可以防止火勢(shì)的蔓延，又可以通過(guò)自帶的滅火裝置將里面的熊熊大火瞬間滅掉，這樣一來(lái)，一批批的消防員叔叔們就不用沖進(jìn)爆炸現(xiàn)場(chǎng)犧牲掉他們年輕的`生命了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)帶著我的這支神筆迅速來(lái)到一幢幢因爆炸而嚴(yán)重受損的房屋旁。站在這里，看到眼前滿身是血、相互攙扶從家中跑出來(lái)的人們，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，此時(shí)的我來(lái)不及想太多，只想讓他們盡快得到醫(yī)護(hù)人員的救治。因?yàn)樘┻_(dá)醫(yī)院離這里還有幾公里的路程，這時(shí)，我立刻用神筆畫(huà)出了一個(gè)設(shè)施完備的臨時(shí)醫(yī)院，當(dāng)人們看到臨時(shí)醫(yī)院剎那間出現(xiàn)在他們眼前時(shí)，紛紛相互告知，鼓起掌來(lái)。而急救人員們則迅速投入到救治傷員的狀態(tài)中，看著眼前傷員們能夠在第一時(shí)間得到救治，這時(shí)的我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)不停地?fù)]動(dòng)著手中的神筆，永不停歇地為人們服務(wù)……“假如”只是個(gè)幻想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)，將他們變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起為美好的明天去努力、去加油、去喝彩吧！

三年級(jí)作文篇4

　　20xx年3月9日，是我度過(guò)的最難忘的一天，雞蛋寶寶陪我一起上學(xué)，我的心既緊張又興奮。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，劉老師讓我們把雞蛋寶寶拿出來(lái)放在桌子上，劉老師就開(kāi)始講課。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，也不敢大口的喘氣，就怕雞蛋寶寶掉地上摔碎了。

　　第二節(jié)課是英語(yǔ)課，我把雞蛋寶寶放在衣袋里，也是一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)課，擔(dān)心把雞蛋寶寶擠破了。

　　英語(yǔ)下了課，眼保健操的鈴聲就響了，我趕緊把雞蛋寶寶從衣袋里小心翼翼的拿出來(lái)，把它放在書(shū)桌里。接下來(lái)我就上課間操和體育課了，我的雞蛋寶寶就在我的書(shū)桌洞里美美的睡覺(jué)了。

　　午睡時(shí)，我把雞蛋寶寶帶進(jìn)了睡眠室，我緊張的不敢閉眼睛怕自己壓壞了雞蛋寶寶。

　　下午的課，我也是小心的保護(hù)著我的雞蛋寶寶。一直到放學(xué)我的雞蛋寶寶一點(diǎn)也沒(méi)壞，我終于松了一口氣。

　　回到家里，我把雞蛋寶寶交給了媽媽，我心里高興極了。

　　通過(guò)這一天的護(hù)蛋活動(dòng)，讓我深深的體會(huì)到媽媽的不容易。從我的出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我自己走過(guò)的`每一步路都充滿了媽媽的汗水，在媽媽細(xì)心的呵護(hù)下，我一天天的長(zhǎng)大，現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。今后，在學(xué)校，我要聽(tīng)老師的話，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在家里，聽(tīng)媽媽的話，幫助媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不惹媽媽生氣。

　　我也很謝謝劉老師舉辦的這次護(hù)蛋活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到了細(xì)心照顧一樣?xùn)|西的不容易，也讓我突然間明白了媽媽給我講過(guò)的無(wú)數(shù)次的道理，我真的感覺(jué)自己仿佛一下子又長(zhǎng)了一歲是個(gè)小大人了。

三年級(jí)作文篇5

　　有這樣一本書(shū)，讀過(guò)之后，讓你受益匪淺；有這樣一本書(shū)，讀的時(shí)候，你的心情會(huì)隨著跌宕起伏的故事而波瀾壯闊，它，就是英國(guó)小說(shuō)之父丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。

　　魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活了28年，他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以想象的困難。他曾與野獸斗勇，也曾與野人斗智，救出了“星期五”，他也曾祈求上帝來(lái)幫助自己，他甚至和自己的良知爭(zhēng)吵，可是他最終熬了過(guò)來(lái)，靠著頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手熬了過(guò)來(lái)，等到了回英國(guó)的輪船。

　　面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，絕不輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái)；受傷了，不哭泣。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，心態(tài)樂(lè)觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的.人生。魯濱遜創(chuàng)造了不朽的傳奇！

　　合上書(shū)，我久久不能回神，如果我是他，我不可能去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，不可能去接受重重困難和波折，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力和勇氣。

　　同時(shí)，我也被丹尼爾·笛福的文筆所折服，笛福對(duì)人物的理解十分深刻，他筆下的魯濱遜是那么聰明，那么充滿活力，不信天命，相信“常識(shí)”，細(xì)節(jié)逼真，如同身臨其境。

　　三毛曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭！?/p>

　　毛姆說(shuō)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，也就是給自己營(yíng)造一個(gè)幾乎可以逃避生活中一切愁苦的庇護(hù)所。有了庇護(hù)所，苦悶受傷時(shí)，才有治愈的地方，才有面對(duì)這慌亂世界時(shí)的強(qiáng)力后盾。

　　有書(shū)相伴的日子，真好！

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