三年級的作文

時間：2024-04-17 08:57:03 三年級作文我要投稿

三年級的作文10篇（精品）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文10篇（精品）

三年級的作文篇1

　　我的表哥叫大宇，今年十六歲。別看他年齡不大，但是近視的時間已有五年了。原本他擁有一雙水靈靈的大眼睛，可以由于不健康的用眼習慣，很早就戴上眼鏡，我經常叫他“四眼仔”。

　　記得有一次我們在體育館一起打籃球。籃球場上你追我趕，左閃右躲，十分激烈。由于當時玩的過于激烈，身上臉上都出了很多的汗，他的麻煩也隨之而來，眼鏡片上蒙上一層的水蒸氣，什么也看不清楚了。球在他手里卻不知投向哪里，當時只聽得后面有人向他喊到：“快呀！快傳球。”正當他準備傳球時，又聽到對面也傳來一句：“大宇，傳球。”于是，他聞聲傳了過去。耳邊立刻傳來隊友的責備聲：“你這個笨蛋，那是對方球員。”這時，他才恍然大悟。原來對方球員看出了他當時的狀況，故意喊話來迷惑大宇哥哥，結果他真的上當受騙了。唉，都是近視眼惹得禍。

　　還有一次，那是一個冬天。我們一起去奶奶家玩，室內開著空調，一進門，大宇哥哥的眼鏡上就蓋上了一層薄薄的霧，還沒有來得及擦去眼鏡上的霧氣，他便被地上的水果籃絆倒了，摔了個四腳朝天，惹得我們哈哈大笑。哥哥現在讀高二，每當他看見我坐在電腦前時，時常會用自己的經歷教育我。

　　眼睛是心靈的`窗戶，我希望同學們要保護好自己的眼睛，不要像我表哥一樣，近視后再后悔就來不及了。世界那么大，如果不能親眼去看海洋的寬廣、高山的雄偉、森林的繁茂，那將是多么的不幸，我們千萬不能錯過這美好的景色。保護好自己的眼睛就是保護我們的心靈之窗啊！

三年級的作文篇2

　　我有一個阿貍彩圖本，每當我的卷子上出現錯題時，它都會出現在我眼前，讓我把不會的題記在上面。

　　彩圖本是長方形的，背景是藍色的大海。一只穿著白色服裝的阿貍正在打鼓加油。它的頭很大，嫩嫩的小臉蛋兒上，一雙眼睛笑得瞇成了一條縫。身后的龍舟在阿貍的鼓勁下飛快的行駛，桃子正騎著一只藍鯨唱歌，優(yōu)美的歌聲在天空中飄蕩，伴著龍舟，向遠方駛去……

　　我喜歡阿貍的樂觀。一次次的.考試，一次次的失敗，讓我很傷心，每當我拿出阿貍錯題本，看到它燦爛的笑容，仿佛聽到它對我說：“加油，錯誤并不可怕，可怕的是下次還錯。”我就重新振奮精神，取得好成績。

　　我喜歡我的阿貍，一只天真樂觀的小狐貍，一個伴隨我成長的小伙伴。

三年級的作文篇3

　　科學老師讓我們做挖蚯蚓的實驗，可李吉浩到現在居然還沒做！于是，他今天就讓我陪他去挖蚯蚓，我欣然答應。

　　我們來到一塊草地上，李吉浩先動手。他挖呀挖，好不容易挖出一個慢慢蠕動的東西，他激動極了，連忙喊我去看，我湊近一看，哎呀呀，這哪是蚯蚓，明明是一條蜈蚣啊！李吉浩一聽到“蜈蚣”，嚇得連忙就跑，這時我想起書上說蜈蚣的毒液主要聚集在最后一節(jié)，頭部是它的致命點。于是我迅速拿起鏟子朝蜈蚣的頭部劈去，沒想到這家伙命還挺大，沒被擊中要害，想逃！說是遲，那時快，我又一次朝它攻擊，這次它可沒那么好的運氣了，在我的鏟子落下時，它也當場斃命！

　　這時李吉浩在叫我：“快來！快來！我這次真的挖到蚯蚓了！”我回頭一看，原來他在我跟蜈蚣斗爭的時候一個人又挖了起來。我快步跑去，果然看見一只肥肥的蚯蚓躺在哪兒呢。可就在這時，又冒出一直蜈蚣來，這只蜈蚣一定是聞到了蚯蚓的味道，是朝這美食而來的`！李吉浩也沒剛才那么害怕了，我們齊心協力，先悄悄地將蚯蚓轉移到安全的地方，然后這次我鼓勵李吉浩去消滅蜈蚣,我告訴他要攻擊蜈蚣的頭部，他也勇敢起來了，只見他掄起鏟子就朝那蜈蚣劈去，蜈蚣哪來得及躲閃，當場就一命嗚呼了！

　　消滅完蜈蚣，我們休息了一會兒，又挖了幾只蚯蚓，然后把土填好，帶著蚯蚓開開心心的回家了。

　　今天的收獲真不少！

三年級的作文篇4

　　我有一個非常愛我的媽媽，她是一位高中教師，她雖然工作很忙，但是對我們的關愛一點也沒有缺少，就像全世界的媽媽對待自己的孩子一樣，媽媽關注著我和妹妹成長的點點滴滴，一舉一動。

　　記得有一次，媽媽剛剛下班回到家，發(fā)現妹妹發(fā)高燒了，顧不得休息，帶著一天的勞累，急忙走到衛(wèi)生間把毛巾打濕給妹妹敷額頭降溫，還溫柔地抱著妹妹，輕輕地安慰她，就這樣，媽媽整整一夜都在給妹妹物理降溫，第二天早上，又帶著滿臉的疲憊和勞累去上班了。

　　屋漏偏逢連夜雨，沒想到的是，第二天媽媽剛下班回到家，放下包詢問了妹妹的情況后，發(fā)現妹妹好點了，剛想松口氣休息一下，卻看到我有氣無力地躺在床上，就快步走了過來，用手摸了一下我的額頭，說：“哎呀！好燙啊！”然后趕緊去衛(wèi)生巾把毛巾打濕給我敷額頭，過了一會，媽媽輕輕地問我：“寶貝，好點了嗎？”我只是輕輕地點了一下頭，都沒力氣說話。到了吃晚飯的時候，媽媽問我要不要吃，我無力地搖了搖頭，媽媽說：“那你先好好睡一覺吧，等會煮點粥吃！“

　　夜里，我迷迷糊糊地覺得有一雙溫暖的大手正在給我敷毛巾，還時不時摸一下我的'額頭，我知道，是媽媽。這一夜，媽媽有沒有睡覺，一會兒看看妹妹，一會兒照顧我。

　　第二天早上，我和妹妹都退燒了，媽媽的眼睛里卻布滿了紅血絲，我知道媽媽太累了，可她又打起精神去上班了。

　　等我們痊愈了，我問媽媽累不累，媽媽說：“不累。”我又問：“怎么會不累呢？”媽媽說：“因為我愛你們呀！”謝謝你，我的媽媽，我們也愛你！

三年級的作文篇5

　　我有一個小巧玲瓏的番茄鐘。它紅彤彤的，像一個熟透了的番茄，上面綠油油的葉子像戴了一點小帽子一樣，它分為上半和下半，上半上面還寫著表示時間的數字。怎么樣？這個番茄鐘是不是十分精美？

　　它是媽媽在網上給我買的'，因為我的時間觀念一直不是很強，在一個寫作文的公眾號里知道有這種增強時間觀念的“神器”，于是迫不及待地去給我買了一個。我把它調成40分鐘，它馬上就一點一點的往“0”刻度那里轉，嘀嗒嘀嗒的秒表聲很急促。我覺得這個鐘比一般的都要快很多，心里那個急呀，趕緊去寫作業(yè)了。等寫完作業(yè)一看，比平時寫作業(yè)快了整整十五分鐘。從此我寫作業(yè)的速度都快了許多。我也更加喜歡這個新朋友了。

　　以前沒有番茄鐘時，我們雖然知道現在什么時候了，可是我卻體會不到時間有多快。現在有了這個番茄鐘，嗒嗒的聲音很急促，似乎在催我寫作業(yè)，我聽到嗒嗒的聲音，覺得時間過得真的非常快，當然會趕緊寫作業(yè)了。我真感謝這個番茄鐘讓我徹底體會到什么是“光陰似箭，日月如梭。”

三年級的作文篇6

　　你們肯定認為星期六是一個快樂的一天。可對我來說星期六就是一個被魔鬼統治的一天，讓人不想提起。

　　周六一大早我就開始擔心起來，因為我最不喜歡的就是跳舞了。可時間就像溪水一去不復返，一轉眼就到了該去上舞蹈課的時間了，我又開始擔心、害怕了。在吃飯的時候，我有一點心不在焉，吃飯也吃不下去，媽媽看了連忙叫我快點兒吃，不然就遲到了，我這才慢慢地拿起筷子去夾菜。我吃了一會就有一點兒厭煩了。

　　我的腦子里好精靈正在和壞精靈搶控制臺，好精靈想讓我再多吃一兩口，可壞精靈的'想法卻是讓我直接轉身就走，最后我就吃了幾口飯就對媽媽說我吃不下了。媽媽用眼睛看了一下我的碗，就對我說：“趕緊去換衣服，不然就要遲到了。”我連換衣服也慢慢吞吞，想遲到，這樣就可以少練一點了。可在我正在磨蹭的時候媽媽走了進來，大聲地叫了起來，我實在受不了了，就去主臥換衣服了。

　　我就這樣慢吞吞地換好了舞蹈服，無可奈何地坐上了媽媽的電瓶車，向舞蹈館了奔去……

三年級的作文篇7

　　今天，我們來到南宋御街。穿上火紅的馬甲，聽完莫老師的講解，我們就以特別的方式過起了我們的記者節(jié)。這次記者節(jié)的活動是一次街頭采訪，還沒有開始，我的心就跳個不停，因為這是我第一次街頭尋人采訪。

　　活動開始了，我左顧右盼，剛鎖定一個目標就被人給搶先了。終于看見了一個和善的媽媽正在休息，我想：這條魚我吃定了！于是我快步走上前去：“阿姨，您好！我是來自青年時報牛通社的小記者趙成知……”經詢問后我得知，這為阿姨叫虞斐，今年30多歲了，是一位全職太太。我問了5個問題，其中她回答的第四個問題使我印象非常深刻。

　　她說：“我覺得不需要建立其他職業(yè)節(jié)了，因為所有職業(yè)都應該被尊重。”我認為她的想法很對，為什么事物之間一定要分出個高低來呢？接下來我又采訪了一位姓黃的阿姨，一位姓吳的阿姨和一位姓邵的阿姨。她們都很耐心地回答了我的提問，使我的.采訪非常順利。

　　我們不能辜負叔叔阿姨們對我們的希望，一定要努力學習，掌握本領，為將來的社會做更大的貢獻。

三年級的作文篇8

　　我的學校是在市中心地帶，學校有三座大樓，學生很多，操場很大很寬，進校園之后你可以看見兩排的綠化帶，種著小樹，種著小草還有小花，上面寫著禁止踩踏，我們每周每個班級都會分配人去綠化帶幫忙拔除雜草，所以在大家的努力下綠化帶很是漂亮。

　　操場中間是籃球場，體育課的時候，還有放學的時候都會看見很多人在打籃球，而籃球場的不遠處，分別有四個乒乓球臺，而打乒乓球也是我的最愛，在籃球場的左邊，有兩個羽毛球場，平時我們大家可以打羽毛球，也可以在羽毛球場那里打排球，再過去旁邊有一排單杠，很多學生在單杠那里練手臂力量，學校的.操場放學之后是特別熱鬧的地方。

　　我們學校除了三座教學樓以外，還有圖書館、舞蹈室，圖書館不算很寬，但是你想要看的書，圖書館里面都有，很多時候我都會去圖書館里借書，圖書館外面有桌椅板凳，提供給學生在附近看書的，因為圖書館附近比較安靜，有的學生也可以在這里寫作業(yè)，不會被打擾。舞蹈室就特別寬，比如學校有什么節(jié)目，都可以在這里練習舞蹈和排練，如果是人比較多的情況下，我們還可以借用操場上的大講臺排練。

　　學校還有一個特別好的地方，那就是食堂，我們學校食堂分為兩層，到吃飯或吃早餐的時候，兩層都坐得滿滿的，學校的食物挺干凈衛(wèi)生，營養(yǎng)搭配也不錯。

　　我喜歡我的學校！

三年級的作文篇9

　　我的家鄉(xiāng)無錫，是個美不勝收的地方。太湖，就是鑲嵌在無錫的一顆璀璨的明珠。

　　在陽光的照耀下，太湖顯得格外美麗。天空一碧如洗，幾只小鳥邊沐浴著陽光，邊開著演唱會呢！瞧！湖面清澈明亮，在陽光的照射下波光粼粼，如同被仙女撒上了珍珠一般，閃閃發(fā)亮，引人注目。太湖仙島的美也絕不輸給湖面，太湖仙島是湖中央的一個小島，遠遠望去，就像是一只巨大無比的烏龜，在太陽的照耀下，島上的小草生機盎然，一個個都探出了小腦袋，吸收著陽光的能量。我心想：如果島上全是小草的話，“烏龜殼”豈不是碧綠碧綠的了，我真覺得太湖仙島是一個仙境啊！在這樣風和日麗的日子里，游船也是多得數不勝數。看啊，里面的`游客喝茶聊天，是多么開心愜意啊！

　　起風的日子里，太湖可熱鬧了！湖面上不像和風細雨的日子那么平靜，湖面上波濤洶涌，每一個浪頭都托起了潔白的浪花，陣陣浪頭都撞擊在巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。

　　這時，天上下起了綿綿細雨，太湖又變得那樣的寧靜。一開始，雨一滴一滴地落了下來，慢慢地，黃豆大小的雨滴開始下起來了，連綿不斷的雨水迅速地落在湖面上。這時，湖岸上人也沒了，就連小草也低下了頭，變得沒精打采。除了幾只湖鷗在空中叫了幾聲以外，就什么聲音也聽不到了。

　　我愛家鄉(xiāng)那如詩如畫的太湖！

三年級的作文篇10

　　不知不覺就到了三月，感覺到春的味道異常濃重，雖沒有百枝爭春，但還是春意弄人啊！

　　從早晨，從夜里。有春風浮動我的發(fā)絲，有彎月撩動我的心弦。起身，有搖曳的燈光陪我前行，有溫暖的記憶伴我度過。燈光，溜走在我身旁。記憶，環(huán)繞在我身邊。我將希望與信念匯成動力，不斷帶我奔跑，奔跑在芬芳的三月。回到，才發(fā)現原來道路也很美麗，路上的行人是處處風景，當然，我也是。聆聽汽車的喧鬧，路人的閑聊。

　　頗有幾番感慨在心中。想到了許多，許多。夜晚，我獨自爬在窗臺，望著夜，沒有語言，沒有感傷，只有一絲絲的凄涼。聽起歌曲，回蕩在房間，幾分虛幻，幾分惆悵。安然入睡，才回想起青春，我的青春，在記憶里的青春，在夢里的青春。乘春美意，春意透心，感受到一切美好的味道。矜持的把起春風蕩漾在窗外景。

　　柳絮紛飛在云里，蕩起一陣陣波瀾。雨水與彩云來回游走。閉起眼，用心去品味春。靜靜期待所有的希望與美好。聽，花在開，花蕾蔓延的'氣味，彌漫在這燦爛的季節(jié)。花開不敗。連淚滴上也映著花的影子，洗掉孤單，堅強微笑。讓春的三月帶我們去追逐，去蕩漾。薄云，落月，孤星。思念在漫溢，不離不棄，用回憶來填補昨天的惋惜。燭花紅。

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