小學(xué)三年級(jí)的作文300字

小學(xué)三年級(jí)的作文300字[通用4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　時(shí)間，是每個(gè)人都擁有的東西，但就是因?yàn)槊總�(gè)人都擁有，它才不被許多人所珍惜。要知道，時(shí)間就是生命。

　　時(shí)間，是我們擁有的東西中最寶貴的、最值得珍惜的。它對(duì)每一個(gè)人都很公平，從不偏心。

　　生命，是由每一分每一秒構(gòu)成的，沒有了時(shí)間就等于沒有了生命，所以，時(shí)間就是生命。

　　在地震中，正是因?yàn)榫葹?zāi)人員積極踴躍地救助遇難的`人，爭(zhēng)取每一分每一秒，那些被掩埋的人們才能夠挺了過來，沒有死去。在火災(zāi)中，正是因?yàn)橄�防�?duì)員不顧個(gè)人安危，迅速跳入火海救人，爭(zhēng)取每一分每一秒，被困人員才不會(huì)葬身火海。在醫(yī)院，正是因?yàn)獒t(yī)生爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵炔∪耍�他們最終被醫(yī)生治好了病，依然健康。所以，有時(shí)時(shí)間，就等于生命。

　　時(shí)間，就是生命。珍惜時(shí)間，珍愛生命吧！雖然每個(gè)人都擁有生命，但珍惜時(shí)間會(huì)讓生命不因虛度光陰而變得沒有意義。請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間，揮霍時(shí)間。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，現(xiàn)在就是春天，讓我們好好珍惜，好好利用這大好光陰吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　我想未來的房子應(yīng)該是實(shí)用、方便，所以我想設(shè)計(jì)未來的房子。你想知道我設(shè)計(jì)的未來房子是怎樣的嗎？請(qǐng)跟我來參加。

　　我設(shè)計(jì)未來的房子，外形是一朵花。房子就是花蕊，“白云墊”就是花葉。這座房子肯定是小朋友的開心樂園。

　　這座房子是三層樓。房頂上有一面旗子，它是從樹葉中提取的特別材料做成，所以它可以吸收二氧化碳，它有一條特殊的管道系統(tǒng)，讓二氧化碳轉(zhuǎn)變成清新的`空氣，因此屋子里的空氣變得十分清新，讓人十分舒服。

　　最特別的是它都是樹葉門，上面兩層是云朵形，底下一層是桃心形。樓房底層下是一圈“彩色花邊”，這種花邊可以讓小朋友跳得很高。在“彩色花邊”下面是一朵天藍(lán)的“云”，它可以帶著房子飄來飄去，因此，有了這座房子，可以游玩天下。這座房子的“彩色花邊”還有一根藤，名叫“花藤梯，”它可以連接地面，也可以讓小朋友滑來滑去。不用時(shí)，它可以縮進(jìn)“花邊”中，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

　　大家說，這未來的房子漂亮、實(shí)用嗎？

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，但美中不足的是，媽媽的眼睛上有黑眼圈，那是她為我們?nèi)找共賱谂�到的�?/p>

　　我的媽媽非常愛我，我就告訴你，媽媽是怎么愛我的吧。

　　有一次，我上幼兒園的'時(shí)候，因?yàn)椴欢�事，把�?duì)聯(lián)上的金粉吃了下去，()過了五分鐘，我的肚子非常疼痛，于是我有氣無(wú)力的打電話給媽媽，讓她載我去看醫(yī)生。

　　誰(shuí)知，媽媽一下子就來到了，她滿頭大汗，她立刻把我抱上單車，去診所了。

　　診斷過后，醫(yī)生告訴我：“你吃下了太多不明物體，需要住院一天。”因?yàn)槲以谝粋�(gè)陌生的地方，我睡不著，就讓媽媽抱著我睡。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽仍在抱著我，眼睛一直盯著我，眼圈又黑了。那時(shí)，我明白了，媽媽為了讓我睡個(gè)好覺，自己一夜沒睡。

　　我想媽媽說：“媽媽，我愛你。”

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的.那只小熊可愛極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．

　　文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說：“小主人，還有我呢。”于是，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說：“小主人，你還沒有想到我吧！”咦，我怎么沒有想到你呢？

　　文具盒，我喜歡你！

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