三年級(jí)難忘作文

三年級(jí)難忘作文通用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)難忘作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)難忘作文 篇1

　　每當(dāng)想起貧困山區(qū)的小朋友，我的心就百感交集。

　　當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，雖然還不懂事，但卻有巨大的愛(ài)心和同情心。有一天，寒風(fēng)呼呼地吹著，我從電視上看到貧困山區(qū)的小朋友穿著單薄的衣服，臉被寒風(fēng)的凜冽吹得紅撲撲的，十根手指頭凍得像紅蘿卜一樣，還在刺骨的寒水里洗著衣服，前兩根腳趾頭都露在了外面。當(dāng)他們洗完了衣服后，轉(zhuǎn)過(guò)身只見(jiàn)他們?cè)缫褍龅蒙�瑟發(fā)抖，看到這一幕后，我心里陣陣心酸。山區(qū)里許多幼小的孩子個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，一張張稚嫩的臉渴望著美好的生活。他們沒(méi)有暖和的衣服、沒(méi)有書(shū)讀，吃不好、睡不好，而我卻在溫暖如春的空調(diào)房子里和爸爸媽媽一起看電視……我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要為這些可憐的.山區(qū)小朋友捐錢、捐衣服。”媽媽為我豎起大拇指高興地說(shuō)：“好！讓我們來(lái)幫助他。”說(shuō)完，我們飛快地跑進(jìn)臥室，翻箱倒柜地找出了許多比較新而暖和的棉襖，還有所有的壓歲錢和小時(shí)候玩過(guò)的布娃娃放進(jìn)了袋子里。

　　第二天一大清晨，我和媽媽提著大包小包來(lái)到了 募 捐 處，我相信山區(qū)小朋友收到我的禮物后都會(huì)露出燦爛的笑臉。這個(gè)嚴(yán)寒的冬天他們不再寒冷了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這件事是令我最難忘的一件事。

三年級(jí)難忘作文 篇2

　　暑假的一天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下的姥姥家玩耍，鄉(xiāng)下的空氣很清新，路邊的.野花也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放，天空中還不是有小鳥(niǎo)飛過(guò)，我們決定在鄉(xiāng)下多呆幾天。

　　第二天早上，我正在睡覺(jué)，聽(tīng)到“嘰嘰嘰”一陣陣清脆的叫聲，我立即爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶一看，一對(duì)活潑可愛(ài)的小燕子正站在姥姥家晾衣服的鐵絲上，我穿上鞋出去給他們開(kāi)門，一打開(kāi)門，兩只小燕子立刻飛進(jìn)屋里，不一會(huì)兒又飛出去了，落在鐵絲上，面對(duì)面的叫了幾聲，我想:這兩只小家伙在嘀咕什么呢正？當(dāng)我不解的時(shí)候，小燕子就飛走了，可是不一會(huì)又飛回來(lái)了，而且嘴里還銜了泥，我明白了，她們是要在姥姥家的房梁上蓋窩了，我可高興了，一吃完飯，就出去看他們蓋窩，只見(jiàn)它們把銜來(lái)的泥粘在房梁上，就飛出去了，就這樣來(lái)來(lái)回回的不知飛了多少遍，我連續(xù)幾天都能見(jiàn)到小燕子飛進(jìn)飛出的忙碌身影。一天下午，我玩完回來(lái)，剛一進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)小燕子歡快的叫聲，我抬頭一看，燕子的窩已經(jīng)蓋好了，像半個(gè)水瓢扣在房梁頂上，兩只燕子站在房梁頂上直沖我叫。

　　通過(guò)這件事，我從小燕子身上學(xué)到了耐心和毅力，這件事讓我非常難忘！

三年級(jí)難忘作文 篇3

　　在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有傷心的，有快樂(lè)的，有煩惱的，而這件事情讓我最難忘。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我上課不愛(ài)發(fā)言，而且發(fā)言的時(shí)候，聲音還特別小。記得有一次，正在上語(yǔ)文課，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)發(fā)言，我卻沒(méi)有舉手，其實(shí)，這道題我也會(huì)做，就是膽子小了點(diǎn)，害怕說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。我便把頭像烏龜一樣縮起來(lái)，胳膊和身子也不由自主地縮在了一塊兒，躲在我前一個(gè)同學(xué)的后面，看不見(jiàn)張老師，我以為張老師也看不見(jiàn)我。細(xì)心的張老師好像看出了我的心思，用她那溫柔的聲音把我叫了起來(lái)，我猶猶豫豫、慢慢悠悠地站了起來(lái)，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳，小聲地說(shuō)出了答案，張老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且鼓勵(lì)我：“你的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)，要是再放大一點(diǎn)就更好了。”我又試了一遍，把聲音放的.大大的，果然，我也覺(jué)得自己的聲音很好聽(tīng)，張老師也帶頭鼓起了掌。

　　從此以后，我不但發(fā)言的時(shí)候聲音響亮，而且還積極主動(dòng)發(fā)言，使我變得越來(lái)越自信。我要感謝張老師的幫助，這件事讓我至今難忘。