游三年級作文3篇(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的游三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
游三年級作文 篇1
這個美好的暑假，媽媽帶我游玩了北京故宮。
故宮真大阿!聽媽媽說，它的占地面積有72萬平方米。故宮有五個大門，其中正門是午門，在午門的兩側坐落著兩尊石獅子，兩只銅錢般的大眼睛直直地瞪著你，立刻給人一種威武、神圣的感覺。
進入午門，我立刻被眼前宏偉的建筑震撼了。一座座紅色的墻壁、精巧的雕梁畫棟、金色的琉璃瓦房頂無不向我們展示著皇家貴族的恢宏氣派。我們走過漢白玉拱橋，來到了太和殿，也就是常說的金鑾殿，這是故宮最大的殿，是皇帝登基舉行儀式、典禮的地方。看著寬敞的大殿，讓我不禁聯想起當時的皇帝就坐在這富麗堂皇的大殿之上接受文武百官們的朝拜，那場面該有多威武、多壯觀啊!
走過太和殿，后面還有許多外形相似的宮殿，每一座都精美絕倫。故宮的占地之廣，建筑之多，讓我忍不住和媽媽調侃道：“古時候的皇帝真是太奢侈了，感覺一個衛生間都比我們家的'房子大呢�！眿寢尡晃叶旱霉笮�。
最后，我們來到了御花園。在清宮劇里，經常會看到皇帝帶著眾嬪妃們來到這里游玩賞花。果不其然，這里景色秀美，有形態各異的假山，精致典雅的樓閣，還有各種奇花異草和蒼勁高大的古樹，這里也成了我們合影留念最多的地方。
故宮一游使我流連忘返，讓我由衷贊嘆古人的智慧以及中華文明的博大精深。
游三年級作文 篇2
放暑假的時候，我去學了游泳，在學游泳的過程中，我經歷了一些事情，具體是怎么樣的呢？讓我來給大家敘述一下吧！
其實，我剛開始去的時候，還是很高興的，我心想:我要是學會了游泳，就可以像小魚兒那樣在水里自由自在地游了，多么歡快呀！可后來，事情并不是我想象的那樣，我在學憋氣的時候，我學了很長一段時間，老師讓我先憋住，之后，把頭放進水里，我很害怕，生怕會淹死，可我只能按照老師的要求去做，誰知，頭剛一進水里，就喝了幾口水，這時候，我就開始討厭游泳了！后來，我多嘗試了一下，總算學會了憋氣。學完憋氣，就要學腿部的動作，因為我學的是蛙泳，所以，老師讓我們在岸上先學習青蛙的蛙腿動作，我在岸上學習的很好，可是一到了水中，我的腳就一直勾不起來，這樣的話，就很難在水里游，我心里很著急，一心想著要快快學會，這樣我就可以自己游泳了。于是，我天天練習腿，最后，在我的努力下，我終于學會了。接著，我要學習在水中漂浮，這可是個大問題，不過，在學漂浮個過程中，還發生了一件有趣的事情呢！我一開始在水中漂浮不起來，老師實在是那我沒辦法了，在我的背上系上了四塊浮板，以便我在水中能夠浮起來，不過，這個辦法倒是很靈，我在水中倒是漂浮了起來，就好像是一個龜丞相，馱著一個重重的殼，我在水中行走的時候，也很像那個龜丞相，走路的姿態就更像了。但，這樣背著一個殼走來走去總覺得不太好看，于是，我下定決心，一定要學會漂浮。在我的努力下，我終于擺脫了這個龜殼，我終于不用做龜丞相了，我好開心！。最后，我還要學手的姿勢，一開始，我手總是劃不好，后來，我慢慢的學習，總算學會了。可我還不會換氣，這個可是一個大問題！我只好抓著岸邊一遍又一遍的.練習，我先把頭往水中沉下去，再把腳往后面翹起來，慢慢的，我也能在水中漂浮起來了。最后，我把這一連串的動作連起來，在水中游了一下，總算能游幾下了。
我非常的開心，我能游一點點了。我相信，只要我每天堅持游一點的話，我想我很快就會游了，就能像小魚兒那樣歡快的游了。
游三年級作文 篇3
今天，秋高氣爽，一陣風刮來，使人有一絲寒意。我很晚才去學校，一路上哼著小調背者那裝得少得可憐的食物的書包，準備去秋游。
在班里，一大堆同學帶了準備“吃游”的食品。在出發的路上，我們像打游擊一樣：走一段路停一下，走一段路快跑一下……
到了展依山的路口上，大家都累了。接著沿著山路走，走著走著，好像沒路了，還好前方看見了一條稍險的路，才往前走。
終于走到了可以觀賞整個常山縣城的平臺了。啊，好一個令人心曠神怡的風景！之后又繼續前進，我看見了一個亭子，但不敢過去。因為那兒有許多蝗蟲，但現在好像沒了。恐懼心是擋不住好奇心的，我飛也般地沖過去，蝗蟲都沒了。
緊接著我們班像前鋒部隊一樣沖向亭子。大吃大喝是少不了的`，陳“帥哥”再嚴也有不嚴的時候，他說這片地盤我們五（3）班包了。哈，其他班起兵造反也沒用了！我給了陳“老虎”一包雞腿，作為獎勵。最后，我們的敵人——食物被我們“殲滅”，留下的那些垃圾被我門像清理戰場一樣撿干凈了。
哎，秋游也瘋狂！
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