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（優秀）三年級的作文300字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
今天，天寒地凍、寒風刺骨，我們來到作文班上課。
我們來到那里，老師就開始上課了。首先，老師在黑板上寫了微笑、歡笑、大笑、狂笑等等，同學們有的在猜老師在干什么，有的議論紛紛，還有的同學猜中了老師寫的詞語。
接下來，老師讓我們猜一下，今天要干什么，同學們全部都愣住了，有一個同學說：“這些詞語是有關笑的詞語。
然后，老師告訴我們要比賽，我們異口同聲地說：“好！”老師就給我們兩分鐘背，背好了，老師就給我們兩分鐘默。
最后，老師請會默的同學站起來，老師就走過去檢查。老師也請同學說自己的情況和方法。
老師也背給我們聽，老師還說了一個故事：“小微（微笑）來到歡樂谷（歡笑），那里非常大（大笑），小微笑的.很瘋狂（狂笑），天上掉下了苦瓜（苦笑），砸了一個漢奸（奸笑），漢奸摔了四腳朝天（嘲笑），漢奸牙齒掉了（恥笑），牙齒掉到了雞窩里，把小雞砸死了。”
這節課真是有趣啊！
三年級的作文300字 篇2
濤濤：
你好。
嘉善的天氣冷嗎？要注意身體，多鍛煉噢。還記得那年暑假，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽到你家玩的事嗎？我們在鄉間的小路上奔跑，在田野里打鬧嬉戲，在小河邊看魚賞花，我多想再去你家玩啊！
你最近在看什么書？我讀了一本《愛的教育》，你知道里面的主人公是誰？是安利科，里面講了他刻骨銘心，終身難忘的`六年小學生活。
讓我最深為感動的是《少年筆耕》。敘利亞家里很窮，只有父親為別人抄寫報紙，賺一點點錢。敘利亞想為父親做點事，好讓家里多賺一些錢。每天深夜，在父親熟睡后他抄報紙，他一直保守秘密，不讓父親知道，可是因為睡眠不足導致成績直線下降，所以被父親唾罵、斥責，甚至拋棄。有一天，父親終于發現了其中的秘密，讓他懊悔不已，一直在敘利亞旁邊，下巴輕輕的靠在敘利亞的額頭上，睡了整晚……
這一個又一個關于愛的故事，我把它們銘記的心里。一個又一個有益的故事，在我們心中發芽生長，給我們無窮無盡的智慧、啟迪與創造。你想要看這本書了嗎？
新的一年快來了，祝你幸福安康，新春快樂。希望在新一年里，讓我們多聯系，多品味好書，多交流讀書心得，共同進步。
三年級的作文300字 篇3
我從小喜歡湯面，因為湯面不但好吃，還可以懂得道理。不信，你們讀讀我的故事吧！
“吃面羅！”媽媽在飯廳里高興地叫著。好香的湯面，怎么一碗上面鋪了兩條火腿腸，另一碗沒有呢？我正犯咕嚕，媽媽讓我先挑，我毫不客氣的挑了那碗有火腿腸的就吃。媽媽笑了笑，用勺子在碗底撈出三條火腿腸來。我目瞪口呆。媽媽說：“愛占便宜的人是要吃虧的。”
第二次，媽媽做了同樣的`湯面。這次媽媽也讓我先挑，我毫不猶豫地選了那碗沒有火腿腸的。媽媽笑了笑，開心地吃著火腿腸湯面。而我把碗底撈個翻天，也找不到半根火腿腸。我疑惑地看著媽。媽媽說：“想占便宜的人也是要吃虧的。”
第三次，媽媽還是做了同樣的湯面。媽媽說：“這次你挑哪一碗？”我說：“媽媽辛苦了，這次讓媽媽先挑。”媽媽把有火腿腸的那碗端給我吃。我說：“有火腿腸的給媽媽吃吧！”媽媽笑了，說：“謙讓的人總是有收獲的。”我撈了撈碗底，原來兩碗的火腿腸一樣多。
我吃湯面，收獲了做人的道理，你們呢？也說來聽聽吧。
三年級的作文300字 篇4
時間像針尖上的一滴水滴大海里，沒有聲音，也沒有影子。眨眼間又到了春天，那一抹春光又照進了我的房間。
春天來了，萬物復蘇，小草在吶喊：“我要長大！”花兒在喧嘩：“我要開花！”世間萬物都在吶喊：“我要成長！”陽光溫柔地撫摸一切，萬物迸發出了勃勃生機。窗前的爬山虎，院里的櫻桃樹，門口的杜鵑；都在享受著春天帶給他們的美好，也都在展示它們的活力……
這是疫情過后的第一個春天，我們再次成長了。當我們和朋友們一起出行玩耍為這美麗的春天點綴時，我們發現，沒有污染，沒有垃圾，世間仿佛變得格外清凈，這才是真正的.春天呀！
小時候，我就是一個什么也不懂的少年，只是覺得春天是那么美麗，現在走在春風里，走在春雨里，走在陽光中，才知道，沒有經歷冬天的酷寒，是沒有春天旺盛的生命力的！經過了一個冬天的沉睡，我們被春天喚醒，迎接嶄新的一年。但是春天終究要離我們而去，迎來酷暑夏天，再是是秋天，然后又是冬季，周而復始……
春天終究會離去，春天也終究會回來，春天給我留下無限美好的回憶，也給我向前奔跑的無限動力……
三年級的作文300字 篇5
那天，老師叫咱們下去觀察蝸牛，全班同學都一起到操場上。有些人一會兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。
突然，我想到老師說過蝸牛都喜歡在潮濕的`地方爬行，那就去一個潮濕的地方等著。不一會兒，看見一只蝸牛就把它捉了過來，本來我想把蝸牛放在一個盒子里的，又怕會把它悶死，只把放在葉子上就不會悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來一片葉子，把它放在葉子上，仔細的觀察著蝸牛，發現蝸牛走過的地方都會留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進去，這是為什么呢？我仔細觀察：原來它的觸角上有眼睛，它要保護自己的眼睛才縮進去的。我再經過仔細觀察發現它都是用腹爬的，這時候老師叫咱們把蝸牛放了，但咱們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。咱們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。
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