三年級勝似親人作文

精選三年級勝似親人作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級勝似親人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級勝似親人作文 篇1

　　青銅——一個不會說話、愛護妹妹的男孩。葵花——一個乖巧懂事、聰明伶俐的女孩。這就是我最喜愛的經典作品——《青銅葵花》中的主人公。

　　讀完這本書，我深深地記住了這一對好兄妹和那片金黃的大麥地。

　　葵花的父親去世后，家里沒有人養她，青銅一家便收養了她。于是，青銅和葵花便成了一對毫無血緣關系的兄妹。青銅的一家人對葵花的關心疼愛令我感動。他們一家人生活條件并不好，但還是攢錢讓來自城市的葵花能讀書;年邁的'奶奶為了這個與自己毫無血緣關系的孫女，先后當掉了僅有的一對金耳環和一只金戒指。青銅對妹妹那份真摯的愛更讓我為之動容：為了讓妹妹看清楚馬戲團的表演，青銅一聲不吭地馱著她直到演出結束;為了讓即將登臺演出的葵花更好看，青銅用凍紅的雙手給她做了漂亮的冰項鏈;在黑燈瞎火中，青銅提著燈籠冒著刺骨的寒風等待著離家出走的葵花回來

　　是青銅一家，讓世間又多了一份真愛——不是親人，勝似親人。有時候，我甚至有些嫉妒這個美麗的女孩，因為她有一個對自己千般呵護的哥哥時時刻刻守護自己。

　　讀了這本書，我也想到了自己。在家里，我是獨生女，但媽媽為了減輕舅舅家三個孩子的負擔，便接過一個表妹到我家來生活。一開始，我十分嫉妒她，因為媽媽總是接她上下學，而我卻要冒著風雨雪電獨自乘坐公交車;晚上，媽媽總是輔導她做作業，卻對我不聞不問，只是最后草草地幫我簽個字讀完《青銅葵花》這本書，我明白了人世間偉大的愛是什么。我不再嫉妒表妹，反而開始幫助她。每當她做作業遇到困難時，我總是耐心地講解，直到她懂為止;晚上，每當我做完自己的家庭作業，忍著疲憊開始為她補英語;每次家中有什么好吃的東西，我總是把最大最好的留給她

　　讀一本好書，就好像和一個高尚的人談話。這本好書，使我明白了人世間純真的愛有很多，除了親情、友情，還有更可貴的情誼

　　這就是我最喜愛的經典作品——《青銅葵花》。

三年級勝似親人作文 篇2

　　我終于會騎自行車了。在一個陽光燦爛

　　的星期天，我騎著自行車駛過寬大的馬路，穿過彎彎的小路，微風拂在臉上，感覺快樂極了。由于太興奮了，我沒注意到前方的一塊石頭，騎了上去，突然，“啪”的一聲，我連人帶車重重地跌倒在地上，膝蓋磕出了血。我坐在地上，捂著膝蓋小聲地哭起來。突然，耳邊傳來溫柔的聲音：“沒事吧？”我強忍著疼痛抬起頭看，原來是一位十五六歲的大姐姐。“怎么這么不小心，很痛吧？這樣吧，我送你回家。”大姐姐幫我把自行車扶起來，然后校正了一下車把。在大姐姐的幫助下，我

　　坐上了自行車。看著大姐姐奮力蹬車的身影，我覺得傷口似乎不那么痛了。那一刻我深深明白了“不是親人，勝似親人”的含義。回到家，姥姥對大姐姐千恩萬謝。大姐姐要走了，我笑著說：“再見！”大姐姐爽朗地笑著說：“我相信會再見的！”霎時，我覺得她的笑容和陽光一樣燦爛。不，她的笑容比陽光還要燦爛，

　　因為她有一顆金子般的心。（261400）山東省萊州市三山島街道過西小學指導老師劉偉霞簡評人教版四年級上冊習作6要求觀察《勝似親人》這幅圖寫一篇作文，或者寫生活中的'真實故事。這篇文章寫的是生活中的真實故事。大姐姐與“我”素不相識，“我”遇到了困難，她毫不猶豫地伸出援助之手，把“我”安全地送回了家，真是“不是親人，勝似親人”。文章語言樸實卻飽含真情，讀后一個活潑開朗、樂于助人的女孩兒形象躍然紙上。

三年級勝似親人作文 篇3

　　在一個陽光明媚的早晨，一縷陽光灑在一個美麗又漂亮的小村。

　　小院里，一位苗族老奶奶正艱難地洗衣服。這位老奶奶已有八十多歲了，雖然身子骨還算可以，但手和腳卻不靈活了。她有一個女兒和一個兒子，女兒是城里著名的美術老師，兒子在國外當醫生，他們一年都不回來幾次。平時，鄉親們有空就來幫她干點活，陪她聊天，談心事，還講笑話呢！

　　村里有個叫小美的小女孩，她是一個可愛又心地善良的女孩，她總幫鄉親們干活。這天，她走到老奶奶門前停住了腳步。她見盆子里放了一大堆臟衣服，她走進屋里說：“老奶奶，您的衣服還沒洗呢，我來替您洗。”還沒等老奶奶回話，小美已經走到院子里洗起衣服來。她提水、搓衣服、擺衣服，儼然一副熟手的樣子。

　　很快，小美把一件件臟衣服都洗得潔白干凈，晾在院子里。這時臉上樂開花的.老奶奶緊緊地抱住了小美，說：“多虧了你，要不我還不知道怎么辦呢。謝謝你，我的好孩子。”小美害羞地說：“沒什么，以后我還會幫您的。”

　　以后，小美經常在生活上幫助老奶奶，雖然她們不是親人，但卻比親人還要親。

　　朝陽里的小山村顯得更加美麗了！