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有關三年級的作文300字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優雅的音樂聲……但我最喜歡聽青蛙的叫聲！
每當春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的`叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心里美滋滋的！
可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發現有吃青蛙的人，一定當面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！！
三年級的作文300字 篇2
我幼兒園時有一個好朋友叫安琪，她有一雙烏黑明亮的眼睛像葡萄，圓圓的臉蛋像蘋果，小小的嘴巴像櫻桃，尤其是思考問題的時候，長長的睫毛一閃一閃，可愛極了。
安琪特別愛看書、愛學習，幼兒園的圖書館里總能看到她在看書，當小朋友們玩的時候只有安琪一個人全神貫注地看著書。因為安琪看的書越來越多，她的`知識也越來越豐富，很多我們不知道的問題她都知道，所以大家都給她取名叫“小博士”。有一次老師上課問了大家一個問題：在太陽系里離地球最遠的是哪個星球？大家聽了都回答不出來，突然安琪站起來說我知道，是海王星。我們聽了都很佩服她，老師也表揚了她。
還有一次，安琪和我一起玩的時候，我們看到泥土里種了一顆大蒜，安琪就想，大蒜能種在泥土里，那能不能種在水里和石頭縫里呢？安琪放學后就立馬回家做了個實驗，不多久就得出了成果，大蒜種在水里是可以長大發芽的，種在石頭縫里是不能長大的。后來她把這個實驗分享給了大家，我們聽得津津有味。我覺得安琪就像愛迪生一樣愛思考愛動腦筋。
從安琪身上我學到了多思考多看書，就能懂得更多知識，知識就是人類進步的階梯！
三年級的作文300字 篇3
六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花卻在這時隨風給人們送來陣陣清香。
池塘里，一片片荷葉挨擠在一起，像一個個碧綠的圓盤。“出泥而不染”的荷花零星散在圓盤之中，如亭亭玉立的少女，清純脫俗，氣質高雅。有的荷花還是花骨朵兒，上位尖角，下呈圓形，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的已全部展開，美麗莊重，在風中抖動，好像如花似玉的少女在翩翩起舞，真是別具風韻。荷花的花柄上長著許多小刺，偶爾碰到會有些疼，真實“可遠觀而不可玩焉”��！
遠遠望去，滿塘荷花猶如千萬張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開。荷花生長在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一節一節的，折斷了，還有細絲連在一起，所以有“藕斷絲連”的說法。不但只是藕可以食用，蓮蓬也一樣。荷花開過后，花托膨大，慢慢地，就長出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，誰不會沉浸在美的享受當中呢？而且，荷花的.莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。荷花把它的一切奉獻給了人類。
我想知道，那高雅莊重的荷花有著一股怎樣的力量甘為人類奉獻自己的一生呢？我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它高雅的氣質，更欣賞它奉獻自己的精神。
三年級的作文300字 篇4
家中多了一位——小白，就是一只狗。我就多了一個任務，遛它。
面對車輛川流不息的馬路，小白顯得十分害怕，我只好抱起它，過了馬路。小白依然不肯走，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時走來一只散步的小狗，小白如離弦的箭一樣沖了出去，兩條素不相識的小狗立馬打成一片，你跑，我也跑，你滾，我也滾，玩在一團，非常親熱，誰也不肯離去。
小白走上草地，那條狗也走上了草地，它們在草地上滾來滾去，玩得不亦樂乎呢？
突然小白走到馬路對面去了，由于小白不懂交通規則，讓許多車堵在了一起，差點撞上，但那些司機見是只小狗，便沒說什么，我趕緊抱回小白，小白斜著腦袋，一副無奈的`表情，接著，又掙扎著想離開我。
我抱住小白系鏈子。小白見我要拴它，掙脫后拼命地跑。我一個人在后面追，一只狗在前面跑，讓人笑翻了。好不容易抓住了這只狗，小白就站在那里，任你怎么說也不動，我只好再次抱起它，向家走去，回了窩，小白的懶勁又顯了出來，扒在地上啃著骨頭，好似一切與它沒有關系。
這次遛狗讓我明白了，必須對狗套一根鏈子，而且人要時刻拴住鏈子。像人一樣，必須有交通規則。狗鏈子也是交通規則。這樣馬路就有秩序。
三年級的作文300字 篇5
每個人的一生，都要面對很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。
記得那是二年級的`時候，緱老師接手了我們班。當時我是一個膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個朋友。緱老師知道后，給予了我很多關心，我變得越來越自信。緱老師還發現我愛寫作文，她就鼓勵我多寫。在她的鼓勵下，我的學習進步不小。
好景不長，四年級下學期，傳來了緱老師要調走的消息！得知這個消息，班級里像炸開了鍋。我們誰都不舍得緱老師調走，但是又無能為力。除了幾個沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現出半點感情。緱老師要走了，班里同學除了我和我的兩個好朋友，其他同學都去送別了。我和兩個好朋友在教室里哭了好久。她們哭過之后，抹抹眼淚繼續做自己喜歡的事情，而我怎么也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。
后來的日子里，緱老師來學校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當年離別的不舍，離別后的思念，在那一刻涌上心頭。當我面對離別的時候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當離別來臨，請互道珍重，期待下次重逢！
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