有關游三年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級作文 篇1
今天下午在作文課上老師教我們玩一個很有趣的小游戲，叫左手夾黃豆。游戲規則是每個小組五個人共兩個小組，小組的第一個人用左手拿筷子夾五個黃豆，夾完后輪第二個人夾，哪一組先夾完哪組就贏了，我們很快就分配好兩組。
我站在了女生組，我想：我用右手夾都有點困難了更何況必須要有用左手夾。我心里非常緊張，不過我安慰自己一定要相信自己，我們組會勝利的。游戲開始了，第一個叫張樂嘉的女生很快跑到盤子旁邊，自信的用左手拿筷子夾黃豆，看起來很輕松的樣子，果然她一下就夾完了，得意的向男生組做了個鬼臉，男生們生氣的樣子真好笑呀！第二個聶湉芮快速的拿起筷子夾黃豆，可是她的樣子看起來很緊張，身子一晃一晃的，一夾一個黃豆就掉下來，好半天才夾完五個黃豆。我很著急，幸好男生組第二個葉子涵太慢了，他們還差一個人才趕上我們呢！第三個童宇濤上場了，他夾起黃豆可快了，只用了八秒就夾完了。終于到我上場了，雖然我心里很緊張，但是我表現出很自信的樣子，呵呵真靈呀，我夾黃豆居然這么快，夾了五個才用了九秒，真是超乎我意料。最后一個周欣怡上場了，我們組快贏了，男生組還差兩個呢！周欣怡夾的也很快，沒有出現失誤，沒一會兒也夾完了，我們女生組贏了！大家都高興地歡呼雀躍，原來大家只有團結一致才能贏到最后。
我喜歡這個游戲，它讓我學到了如何團結協作，只要有機會我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個游戲。
游三年級作文 篇2
星期二，我和我的鄰居丁美欣去游泳。到了游泳池，我套上兩個救生圈，跳下池去。丁美欣說：“哎，你怎么還不會游泳啊？讓我這個好心人來教你游泳吧！不過，你得叫我一聲師傅”。
然后，我就說：“丁美欣師傅，快來教我游泳吧！”。丁美欣把我拖到淺水區，我說，“干嗎？”。丁美欣說：“教你游泳唄！”她又說：“我叫你干什么，你就干什么。”突然，我耳邊響起了一聲聲信命令：“憋氣！浮起來！蹬腳！”最后，她說：“劃手”這聲命令一響起，我就像水中的一條魚，自由地游來游去，我高興地說：“我終于學會游泳啦！”那天晚上，我夢見我在奧運會中游泳第一名。
游三年級作文 篇3
今天，老師說要帶我和同學們一起去操場上玩吹泡泡的游戲，我們一個個都歡呼起來，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學們吵鬧著。
老師一聲令下，我們都各自帶著自己的泡泡水飛也似的來到操場上，看見同學們都麻利的擰開了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個小泡泡，五顏六色的，像一只只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一抬頭，哇，好大呀！原來是小苓吹的，那個大泡泡大得像皮球，它那么美麗，那么透明，那么自由，那么圓潤，。操場上滿天都是彩色的球兒，那一個個球兒像飛碟，我和同學們一起坐在飛碟里，快樂的唱著歌，高興地跳著舞，一起度過這快樂的時光，帶著我們去泡泡王國，那里有那么多的泡泡小人，我很想和她們交朋友……
忽然我臉上濕濕的，哦，原來是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學們有的在吹泡泡，有的在追逐著泡泡，有的驚叫著，臉上都堆滿了甜甜的'笑容。
很快，老師說回教室了。我們才依依不舍的離開了。
游三年級作文 篇4
北京的頤和園你去過了嗎？我此刻就要坐船進入頤和園了。
等船一靠岸我迫不及待的登上了游船，因為想坐第一排，所以我用最快的步伐迅速坐在目標位置上，坐好后仔細的看了一下船內，首先進入我眼簾的是那一排排窗，跟平常我們看到的窗有點不一樣，而是用木頭精裝雕刻的，回頭再看一看一排排的椅子，也是用木頭制成，椅子腿是彎曲的，不僅僅造型獨特，而且很漂亮，船的頂是金黃色的，頂的邊緣刻著好幾條龍。
船開始緩緩的前進，我望著窗外，一棵棵柳樹從船的兩邊掠過，一邊聽著船上導游的講解，據說這條水上航線過去是皇家的專用通道，慈禧太后就曾坐船從紫禁城進入頤和園的。頤和園的水上航線，構成由南至北，由東至西貫穿北京全城的水上游項目，在乘船旅游的同時還能夠看到天壇，北海等名勝古跡，每到春夏之季，兩岸柳綠桃紅美不勝收，留下了天壇看松，長河觀柳的佳話。
這次，使我體驗了一次坐船觀景，感覺真是好啊！
游三年級作文 篇5
今天是星期六，森林公園不用上課，小猴孫小圣和小熊去公園玩。
它們來到公園，游玩的時候，孫小圣不走正道，站在河里的石頭上走。小熊看見了，就對它說：“孫小圣，這樣很危險的，快下來吧，小心掉進河里喔。”孫小圣左耳朵聽右耳朵出，“沒事沒事，我掉不下去，掉下去也沒事，我可是會游泳的呢！”小熊再三勸告，天上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。小猴孫小圣不耐煩地說：“好吧好吧，那我聽你的，下來好了！”
它們玩了好長時間，玩的不亦樂乎，不一會兒就到了下午。孫小圣說：“時間過得真快，都到下午了。”小熊說：“是呀是呀，孫小圣，都到下午了。我們干脆回家算了。”孫小圣連忙說：“等一下，我還有一件事沒做。”它說：“變變變。”變出了一支毛筆。孫小圣爬到柱子上，在上面寫下了“孫小圣到此一游。”小熊看了連忙說：“孫小圣，快擦掉！”孫小圣說：“沒事沒事，我哥哥孫大圣還在佛祖手里解過小便呢，這不就是幾個字嘛？”小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，太陽也在勸告，小熊說了大半天，孫小圣才愿意擦掉。
小熊對孫小圣說：“孫小圣，以后不要再亂寫亂畫了，這樣很不文明。如果每個人都隨意亂寫亂畫，那還會有人來公園玩嗎？”孫小圣聽了，臉紅得更厲害了，慚愧地說：“對不起，以后我再也不這樣了。”
游三年級作文 篇6
今天是我學游泳的最后一天，我和媽媽來到游泳館，做好了準備工作，我下水了。
隨著教練的一聲令下，我馬上就像魚一樣的游了出去，游回來的時候，我看到媽媽和教練在說些什么，靠過去一聽，原來媽媽發現我的游泳姿勢不對。然后教練就把我叫上去練動作，還說：“你的蹬腿動作不正確會影響你的速度的。”聽了教練的話，我就下定決心要改正。我又下水游了幾個來回，終于改了這個錯誤。
回來的路上，我很開心，因為改正了錯誤。今天的收獲真不少！
游三年級作文 篇7
星期天，風和日麗，我和同學們來到山西省博物院參觀。
剛下車，一座倒梯形的建筑物映入眼簾。走進一看，建筑物上懸掛著一塊巨大的牌匾，上面有六個金色的大字——山西博物院。
博物院的周圍種著許多樹，置身于這些樹叢中，讓人覺得神清氣爽。
博物院大約藏有珍貴文物四十余萬件，其中四千多件被分置在十二個展廳內向游客展出。
由于時間不夠充裕，所以我們只參觀了其中四個重要展廳：文明搖籃、夏商蹤跡、晉國霸業、佛風遺韻。
如果讓我百里挑一，從幾十萬件的文物中挑出一件，我一定會挑出鳥尊——山西博物院的鎮院之寶。
鳥尊，得名于它的外形，前半身為鳥，后半身為象，鳥身和象身巧妙地糅合在一起，鳥翅膀做大象的耳朵，象鼻子為鳥的尾巴，將二者合一。在鳥背上立著一只小鳥，而這只小鳥是鳥尊的蓋子，打開蓋子，是鳥尊的口，通過這個口可以倒入液體。
鳥尊區別于其它的酒樽的地方，在于只有倒酒的入口，沒有出口，這是因為鳥尊是古代祭祀用的盛酒器，只需倒酒入尊，不能倒出酒。
鳥尊的設計之精妙，體現了古代人民的智慧。
這次博物院之旅，使我明白，在中國歷史的長河中，我所知道的微不足道。我以后要繼續學習歷史。
游三年級作文 篇8
當我在前些日子得知周五要秋游，真是悲喜交加。因為這雖然是我們期盼了好長時間的一次活動也是人生中的最后一次秋游了。所以，這次秋游我也顯得分外珍惜。終于，星期五終于到了，我們懷著一種激動的心情，到了目的地——浙江美術館。
過了安檢以后，我們終于如愿以償，進入了幻想已久的展廳內。這里面全都是雕塑品，周圍籠罩著一層藝術的氣息，它逼得我們連說話都得低聲細語。而這些雕塑品呢，我想它應該表達了作者們所有對藝術的熱愛吧！我們大家在一旁似懂非懂地看著這些藝術品，腦子里也在不斷思考著它們所表達的含義。
就這樣，時間在一分一秒的流逝，我們也不知不覺地走出了浙江美術館，前往另一個目的地——長橋公園。臨走時我又回頭望瞭望這座碩大的房子，我真是做夢也沒有想到它會長這個樣子。接著，我們伴隨著肚子的咕咕叫聲，來到了第二個目的地。找到位置后，我就開始大吃特吃起來，等實在吃不下為止，我才想起又要去湖邊走走的念頭。
哇哦~這里實在太美了。紅橙黃綠青藍紫色的花兒競相開放。我坐在長椅上，讓微風拂過臉頰，讓花香陶醉身心，別提有多愜意了。可就在這時，要返校的消息卻如一個晴天霹靂，讓我下了一大跳！無奈，我只能揮淚告別這美麗的景色與最后一次秋游了。
我想，這次的秋游之旅，我比以往收獲了的體會與感想。
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