實用的難忘的三年級作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的三年級作文 篇1
誰是維護城市整潔衛生的呢？答案不用說大家都知曉，當然是環衛工人。
環衛工人在零晨四、五點的時候就出來上班了，這時的人們大都還在睡夢中，而他們卻開始了一天辛苦的工作。
每年夏天，夜市、大排擋生意都十分紅火，等到他們打烊后，地上的塑料袋、飲料瓶、衛生紙、一次筷子等垃圾遍地都是，這些都要靠我們的環衛工人來清理。
每天清晨我都被“嘟嘟”的三輪車響聲叫醒，這時我們樓下的叔叔開始工作了。他是專門負責我們小區的衛生清潔的，每天都會把小區的各個角落打掃的干干干凈凈。有一次我和小伙伴去買雪糕，回家路上隨手就把雪糕紙扔在地上，我們竟然還高高興興的有說有笑在玩，叔叔走到跟前把垃圾撿了起來，霎那間我的臉都紅了，以前從來都沒意識到，現在才清醒，我們都長大了應該懂得文明禮貌，以后也會讓我們的小朋友做到不亂扔垃圾的。
大家一定要記住不要隨地亂扔垃圾。要管住我們的嘴不要隨地吐痰，不要亂講臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腿，不要踐踏草坪。我們都要記住，城市文明靠大家，傳遞文明你、我、他。
難忘的三年級作文 篇2
去年的音樂課上，柳老師說：“今年，學校舉辦了一個“敦煌杯”華東地區青少年樂器演奏大賽，有興趣的同學可以去參加一下。”我想：“俗話說“養兵千日，用兵一時”，我從幼兒園大班開始練習吹竹笛，考級證書也有一大堆，可這樣大型的比賽還從沒參加過，現在有，太好了，正可以鍛煉我了，“機不可失，時不再來”，我按捺不住激動、興奮的心情急切地去報名了。
比賽的那一天終于到了，我坐在電動車上，趕往賽場，一路上，心“怦怦”直跳，忐忑不安，但我暗暗給自己打氣：加油！我是最厲害的！我一定行！一進比賽地點：“哇！”大部分都是五六年級的大哥哥、大姐姐們，有的在自己練習比賽曲目，有的在看樂譜，也有的在和父母悄聲說話，看他們大多神情輕松，好像勝券在握的樣子，我不禁想：“唉，勝算不大了！但又一想：就算沒得獎，我也要好好地吹完！于是我大膽地走進了賽場。
賽場里有許多評委，他們的目光都聚集到我身上，我的手心直冒汗，臉也漲紅了，我想：豁出去了，勝敗在此一搏！我穩定了一下情緒，開始吹奏了，雖然我吹的曲子是《姑蘇行》優美婉轉，但我的'心像蹦極了一般，狂跳不止。
終于演奏完了，我長長舒了一氣，頭上的汗多得要命，我想：終于順利吹完了，真不容易啊！這真是一場難忘的比賽！
過了幾天好消息傳來，我獲得了三等獎，當時我懵了“不是我獲得的獎吧？”我問媽媽，媽媽笑著說：“這真的是你得的獎！”我想：雖然沒有能進入五強，也沒拿到獎杯，但我知道了這樣一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功！
難忘的三年級作文 篇3
今天，我們去階梯教室聽403班上課。
首先，停頓了幾十分鐘，是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心，是為了爸爸媽媽對我們的養育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下，突然一聲“啊”把我嚇了一大跳。我在想：唱歌的時候怎么會“啊”呢？這應該是激烈的感情。
后來，又演了一場戲，戲中說：蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經聽過，這兩句話讓我笑的牙齒都快掉了。因為蓉城一下當然是許多人都知道了，而那個時候又可能還沒有一小呢！
后來，廣播說：弟子規不能光背，如果背熟了也不知道這句是什么意思，還是沒有用的。
最后，403班同學一起背起了弟子規，弟子規是一本可以讓人學做人的好書。
后來，有位老師在說，403班的班會課很成功。
這堂課讓我明白了，任何一句語言都有大道理的。
這堂課真是太棒了，我一定會記在心里的。
難忘的三年級作文 篇4
在我五歲那年，一個星期天的下午，這是我第一次玩電腦的時候。爸爸說：“這個是鼠標，這個是鍵盤……”接著，爸爸有急事出去了，一個有而富有教訓的故事發生了。
我坐在電腦面前，亂按一同通，結果按出了一個上面寫著刪除的東西，我覺得非常好奇，于是就按了確定。接著，一個圖標立即在電腦屏幕上沒了，原來這個鍵是把電腦屏幕上的“垃圾”拿掉。太好了，我要把所有的“垃圾”拿掉。接著我按剛才的步驟來刪除。我刪的可過癮了，并且還叫出了聲：“我刪我刪我刪刪刪……”過了不一會兒，我就迷惑不解了：為什么網上鄰居和我的電腦還有回收站怎么刪除不了。這時爸爸回來了，我興高采烈地告訴爸爸我幫電腦清除垃圾的過程，結果爸爸大發雷霆，原來我清除的不是“垃圾”，而是爸爸昨天花了大半天才裝好的軟件，爸爸立刻就罵我個狗血淋頭。
通過這件事我得到了一個教訓：正所謂好奇之心不可無，但有些人就是因為好奇而闖了禍，所以我們好奇歸好奇，不要多手多腳，這樣才不會闖禍。
難忘的三年級作文 篇5
時光飛逝，轉眼間，我已是臨近小學畢業的學生了。眼看就要離開母校了，可心卻有些戀戀不舍。老師的教誨，同學的笑聲……這一切無一不令我難以忘懷。這些人和物中我最忘不了的還是我的語文老師。
在四年級的時候，我的作文水平不是很好。有一次，我的作文寫得很差，老師把我叫到辦公室。語重心長地說：“你一定是課外書看得比較少，作文也會寫的差，你應該多讀些課外書哦。在腦子里積累一些詞語和句子。”于是我就大量的閱讀書籍。但是過了很久，我的作文水平還是沒有多大的提高。老師告訴我：“那么盲目的閱讀是不對的。有句古話說得好‘不動筆墨不讀書。’”我似乎明白了其中的道理，于是我每次看書，都會記錄下書中的好詞佳句。漸漸地，我的作文水平有了顯著的提高。
從那以后，我越來越喜歡上了作文課。沒過多久我就超過了一部分同學。但是有一次，老師上課時，我和同班同學小云講話，打擾了正在學習的同學。我以為老師會偏向我這個“好學生”，沒想到老師公平公正，一視同仁，狠狠地批評了我。我想：我真不應該和小云講話，打擾了別人，以后不能再這樣了。
老師嘔心瀝血，送走了一批又一批令她驕傲的學生。我永遠忘不了她對我的關懷，對我的愛，和她的一絲不茍公平公正！
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