三年級學(xué)生作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級學(xué)生作文 篇1
青春的異彩，照耀引線模糊的少年。朝氣蓬勃的我們，擁有個性純真的時代。我的個性時代，我來書寫。
兒時的我，喜怒哀樂，都掛在臉上，那時的我，愛沖動，愛著急，不想被人約束，不想被人管教。想要做一匹草原上的野馬，無拘無束的野馬。狂奔著的野馬，不需要目標(biāo)的前進(jìn)。永不停息，像沒有翅膀的小鳥一樣，一直前進(jìn)。因為那時的我沒有夢，也就沒有理想，只有不停的前進(jìn)，我才不會質(zhì)問自己“你是干什么的”。
家長老師，好似馴馬人使我懂事，使我學(xué)會屈服。叛逆中的愛是嚴(yán)厲的。它讓我學(xué)會了在事情面前，要選擇面對它。也許懂事了，也許長大了。
現(xiàn)在的我，也愛沖動但是能冷靜下來，去思考事情的大小，利害，很少去做一些傻事了。也不想被批評，但是我知道，做錯了事只有去面對，去承擔(dān)，下一次才不會犯同樣的錯誤。但是我依然有著張揚的個性也許這就是我們這的時代，不會變更的吧！
我就是我，顏色不一樣的煙火。
三年級學(xué)生作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我跟著阿姨去石馬公園玩。經(jīng)過幾分鐘的坐車時間，很快就到了石馬公園。
走進(jìn)大門，第一眼就看到了一個很大的石馬雕像，雕刻師傅把它刻得栩栩如生，這匹馬就好像在天空中奔騰，難怪大家都在叫它石馬公園。再往前看，就是一個很大的湖，湖水碧波蕩漾，湖周圍的假山倒映在水中，一眼就能看到底。湖中央偶爾有幾條小船游來游去，游客們在船上有說有笑，嘻嘻鬧鬧……看到這樣的情景使我想起了課文中所學(xué)的：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我真想把這句話改成：石馬山水甲婁底。
往左走，有一個亭子。亭子里坐了許許多多的年輕人和老年人。有的在拉二胡，有的在吹簫，有的載歌載舞……他們快樂極了！離亭子不遠(yuǎn)處，有一群人，他們在干什么呢？我走過去一看，呀！這么多金魚！有紅色的、黑色的、橘色的，還有黑白相間的……五顏六色，美麗極了！如果你往水里撒一些魚食，它們會爭先恐后地擠上來，你爭我搶》。這時候，它們的樣子可愛極了！
到了動物園，里面有黑熊、蛇、猴子……其中我最喜歡的是小猴子，因為我拿瓜子給它吃，，它居然會嗑瓜子，而且動作很快，不一會兒，我們便成了好朋友。離開時，小猴子還趴在鐵欄桿上向我招手呢！好像在說：“小朋友，再見，下次一定要來啊！”
阿姨帶我到燒烤架錢買了兩串香噴噴的燒烤吃，又玩了過山車、坐飛機、輪船……
時間很快就到了下午，阿姨說：“該回家吃飯了，下次再來玩。”我只好依依不舍地離開了石馬公園。
三年級學(xué)生作文 篇3
前幾個星期，我的牙齒不知道怎么回事，我凡是吃飯時用我的嘴巴上面左邊的牙齒嚼時，有一些食物便會卡在牙齒之間，用手去挖，通常是挖得出來的，只不過牙齦不免不有些痛而已。可是媽媽反對我這樣做，說這樣太臟，最好去刷牙。可有時候我還是忍不住，媽媽開始懷疑的牙齒有問題，便決定帶我去看牙醫(yī)。
一走進(jìn)醫(yī)院，我立刻變得提心吊膽，心里不停地想：萬一我的牙被蟲蛀了那可怎么辦，萬一是條毛毛蟲的話，那豈不是……這時，醫(yī)生叫我進(jìn)X光室拍X光片，我不知怎的，也許是太緊張了吧，竟傻乎乎地冒出一句：“拍X光片疼不疼？”護(hù)士們都用奇怪的眼光看著我，我真恨不得地上有條縫讓我鉆進(jìn)去，羞死人了。
進(jìn)了X光室后，護(hù)士把一塊模樣古怪的東西遞給我，我仔細(xì)一看，是一塊半白半藍(lán)的東西，看似像個創(chuàng)口貼，她讓我把它放在我牙齒有問題的地方，我按要求做了，護(hù)士忽然走出了房間，我正想大喊，只見一道紅光閃過，好似閃電一般，護(hù)士叫我把剛才她讓我放嘴里的東西給她，我不知她葫蘆里賣的什么藥，但還是照辦了。過了不久，護(hù)士拿著一塊像冰箱貼似的黑色方塊跑來了，她遞給我，我透過光一看，只見有四顆雪白的牙，中間卻有個黑色的小洞，醫(yī)生告訴我：“黑色的地方是被蟲蛀的，需要補牙。”什么？補牙！聽起來很可怕啊！對了，媽媽告訴過我她曾經(jīng)補過牙，問問她吧！“喂，媽媽，補牙是怎么樣的啊？”“既然你不知道，那么這次正好是個機會，讓你好好體驗一下吧。”媽媽笑著說。唉，怎么連媽媽也不肯跟我說呢？這時，正好輪到我了，我心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)了手術(shù)市，大夫指著一個床一般的東西讓我躺上去。搞沒搞錯，我又不是來睡覺的！“快啊！”醫(yī)生催我，無奈之下，我只好躺上去。說實話，倒挺舒服的。
我看見，大夫點燃了一盞酒精燈，在上面燒著什么，然后把它放在我要補的地方，頓時，一股說不出的怪味迷漫在我的嘴巴里……
醫(yī)生讓我過一個星期再來，說如果不疼的話一次手術(shù)，如果疼的話，就說不清了。
看完了牙醫(yī)，那藥味兒還在嘴里。
三年級學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學(xué)習(xí)造紙技術(shù)，我聽了后，立刻歡呼雀躍，想要早點學(xué)會造紙技術(shù)，好展示給同學(xué)們看。
下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因為每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑著說。正在暗自偷著樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準(zhǔn)備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風(fēng)機，然后，拿出瓶子，把紙片放進(jìn)去，再倒點水在瓶子里，不停地?fù)u，直到瓶子里的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝著水的大盆子里，用篩子把它撈出來，再用吹風(fēng)機把它吹干。這樣，一張紙就做好了。”老師的話還沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認(rèn)真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學(xué)會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然后，我就在這張新造的紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。
同學(xué)們，你們是不是感到很神奇啊！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護(hù)環(huán)境呢！快來試試吧！
三年級學(xué)生作文 篇5
一天下午放學(xué)回家媽媽送給了我?guī)讞l蠶寶寶，并對我說：“好好的飼養(yǎng)，等到蠶寶寶吐絲結(jié)繭的時候你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。”
我飼養(yǎng)的蠶寶寶可能吃了，每天我都要喂三次，每次都要喂七八片桑葉。蠶寶寶每次吃桑葉的時候都會發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說：“真好吃呀！”時間一天一天的過去了，有一天早上我起床發(fā)現(xiàn)有一條蠶寶寶居然蛻皮了。我連忙叫來媽媽問：“這是怎么回事？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，蠶寶寶蛻皮是它們的一個生長過程，這標(biāo)志這蠶寶寶已經(jīng)長大，很快就要吐絲了。”就這樣我每天還是很認(rèn)真的喂養(yǎng)著蠶寶寶，給它們添加桑葉，清理垃圾，每天都把它們照顧的好好的。大概過了一個禮拜左右，有的蠶寶寶開始吐絲了，它們的頭翹的高高的，不停的甩動，一夜過來蠶寶寶不見了，躲進(jìn)了它們結(jié)好的蠶繭里面。蠶繭真的很神奇，有白色的 ，還有黃色的。媽媽還告訴我：“很快它們就會破繭而出，產(chǎn)下蠶卵，然后它們就會慢慢的死去。”我聽了很難過，就問媽媽：“它們?yōu)槭裁磿溃俏茵B(yǎng)的不好嗎？”媽媽搖搖頭對我說：“不是的'，蠶寶寶吐完絲，產(chǎn)下卵，它們一生的使命就結(jié)束了，這是自然規(guī)律，沒有什么的。
現(xiàn)在我的蠶寶寶都已經(jīng)吐完絲產(chǎn)完卵了，已經(jīng)死去了，但是看著他們留下的絲，我還是會很想念它們的，想念它們吃桑葉的可愛模樣。
三年級學(xué)生作文 篇6
打羽毛球是我最喜愛的運動，也是我最開始學(xué)的運動。五歲的我，扛著一個比身子小一點的大拍子和姐姐一起走向球館--我要去打羽毛球嘍！
那一天，我在不停地顛球，“咚、咚、咚……”。
休息的時候，我看著姐姐做著步伐練習(xí)，心里羨慕極了。
現(xiàn)在我上了小學(xué)，掌握了打羽毛球的大部分基本動作：正手顛球、反手顛球、揮拍、發(fā)球、切球、搓球……
有一次，我和教練在打球，“咚，咚啪，咚”我發(fā)球，教練來了個扣球，“啪”！我本來想打一個高一點的球，可球不但打得不高，聲音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，這是為什么？打完球后，我坐在椅子上琢磨著，并反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著動作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我終于找到原因了，原來是我把拍子的面弄反了，看來聲音也可以分辨出拍子的握法是對是錯。
打好羽毛球不容易，要不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)。每次打完球我都是滿頭大汗，全身疲憊，但我仍愛打球時的滋味，最愛打羽毛球時的那種快樂！
三年級學(xué)生作文 篇7
我平常總是糊里糊涂，今天的數(shù)學(xué)課上構(gòu)成真正粗心的我。
今天，林老師念到做錯題的同學(xué)留下來，開始我簡直不敢相信自己的耳朵，心里很納悶，前天我連最簡單的口算題都錯了兩道。昨天我很認(rèn)真的計算，還做了三張口算題，怎么可能呢？拿到科作業(yè)紙時，我迫不急待看一下名字，端端正正的三個字——歐陽霖，然后我又細(xì)心地算一遍，認(rèn)真的檢查計算和進(jìn)位也沒有錯，這時林老師說：“你抄錯題目了。”我更納悶了是我告訴馬鈺淇作業(yè)是66頁，她沒抄錯，我怎么錯了？我定眼一看：原來我昨晚在66頁做了兩題后上衛(wèi)生間，被風(fēng)吹過一頁，就糊里糊涂地做64頁的作業(yè)。難怪昨晚覺得那么簡單的作業(yè)。在訂正時想到媽媽在門口肯定等著會著急，我就加快速度，當(dāng)我拿給林老師改的時候，竟然錯了兩題，把7寫的像1，把6寫的像0，嗨，真是欲速則不達(dá)!
看來我要和這個粗心小跟屁蟲絕交呀！
三年級學(xué)生作文 篇8
浪漫的情人節(jié)到了。為了培養(yǎng)勇氣，我打算當(dāng)一回小花童，獨自去街上賣玫瑰花。
來到花店，我以每支6元的價格批發(fā)了8朵玫瑰花。提著小小一籃子的玫瑰花，心里格外緊張。起初，我只是低頭用眼睛的余光膽怯地看著街上來來往往的行人。但在媽媽的鼓勵下，我終于鼓起勇氣：“姐姐，買一朵玫瑰花吧！”出乎意料的是，兩位大姐姐壓根沒把我放在眼里，依舊說笑從我面前走了過去。我只好一個個地向路人詢問，有的對我根本不理不睬，有的像躲瘟疫一樣的跑開。一個接一個的失敗打擊了我，像滅火器一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
沮喪地提著花籃回了家。看著快要枯萎的玫瑰花，我決定要將它們賣掉。我來到好友熊紫涵的店里，將玫瑰花賣給了熊叔叔，熊叔叔現(xiàn)場將花送給了孔阿姨，阿姨一臉幸福地說：“這是我這么多年來的情人節(jié)里，第一次收到玫瑰花！”在我的努力下，花兒就這樣被一支支銷售出去了。
這次賣花讓我知道了賺錢的辛苦。看到阿姨們收到鮮花時的幸福笑臉，我心里也甜絲絲的。
三年級學(xué)生作文 篇9
約莫2點10分時，窗外忽然發(fā)生了劇烈的變化——只見天色先是昏黃，繼而晦暗，空氣也突然變得陰涼。南邊天空上滾滾烏云向這邊涌來。就在眨眼的一個瞬間，外邊忽然狂風(fēng)大作，墻外的大樹似乎也被這狂風(fēng)給征服了呢！（那樣子，就像是勝利的王者一樣）只見它們各個的身體被狂風(fēng)吹得東倒西歪，它們冷痛著，在那里“瑟瑟發(fā)抖”，惹人憐愛！樹葉兒被一雙強而有力的無形大手給拽掉了。
喏，又是一個瞬間，雨頓時“嘩啦——嘩啦”地下來了，瓢潑大雨“啪嗒——啪嗒”地落在地上，還不時得突然降下一道閃電，電閃雷鳴，讓人不禁心驚肉跳！唉，雖有些讓人“怕”但也確實壯觀！咦？說來也奇怪，也不知道是哪位“大路神仙”惹著了“暴風(fēng)雨先生”？讓它如此生氣？不過這情況也沒維持多久，便又發(fā)生了變化——“暴風(fēng)雨先生”似乎覺得這樣并不解氣，直接向窗戶發(fā)起了攻擊。瞧，這架勢似乎不把它“踏為平地，勢不為雨”了呢！哇，“暴風(fēng)雨先生”把它手下的“小弟”全都召集了起來，沖向玻璃。不一會。窗戶上便布滿了“戰(zhàn)績”。唉，“暴風(fēng)雨先生”可是損失慘重啊！看把它給心疼的！
呃，這會兒“暴風(fēng)雨先生”已經(jīng)回到家中養(yǎng)傷了，這雨，來得快，走得更快啊！呀！快瞧，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空上有一道極美的彩虹！美麗極了！可惜，不久就要消失了，唉，真想讓它永駐人間！
約莫2點30時，雨已經(jīng)完全退了，這場暴雨來的可真及時！家里的老媽不用再為澆地發(fā)愁了！哈哈！
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