【必備】我的三年級作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級作文 篇1
我的生活五彩繽紛。有練跆拳道，閱讀······可是，最令我陶醉的就是練琴了。
有一次，我去參加練琴班。老師教我們《蕩秋千》。我卻一直學不會，一直練，練啊，練啊。還是不會，我焦急的不知所措，心里想： 要是學不會，老師批評我怎么辦啊！突然，我看到一個身影向我走過來，我終于看清楚了，是湯若希，她說："我來教你吧！"我說:"這么晚了，你回去吧！我就等著受老師批評吧！"她急忙說："不行！"于是，她開始手把手的教我練琴。過了一個小時，我還是沒學會，就有點氣餒地說："你回去吧，看來，今天我是學不會了，你就別白費力氣了。"他看見我這樣子，生氣的說："我們學琴就是要努力，不然怎么學的會呢！"我一聽她這話，集中精神，繼續練，到了晚上7點的時候，我終于學會了，我感動地說："謝謝你！"她說："這是我應該的！"這件事已經過去了很久，可還是讓我感動。
學琴不僅讓我受到音樂的熏陶，還讓我交到了真心的朋友。
我的三年級作文 篇2
有人喜歡紅色，因為紅色是喜慶的象征；也有人喜歡綠色，因為綠色是大自然的象征；還有人喜歡紫色，因為紫色是優雅、高貴的象征……而我卻喜歡藍色。有人說藍色代表憂郁；有人說藍色代表開闊；有人說藍色代表豁達；有人說……是呀，藍色讓人第一感覺就是代表憂郁，憂慮，彷徨。而我卻想藍色代表寬容，代表愛。
在我們心煩的時候，在靜謐之中，最容易讓人想起的就是藍色，藍色容易讓人寧靜，讓人安定。如果在心煩的時候看著藍色，自然就會寧靜下來。藍色給我們的感覺如同投射著陽光的深海；如同晴朗天氣的湛藍的天空，是那樣的明晰、沉靜、溫柔、歡暢，令人充滿了遐想，充滿愉快的心情。
我喜歡藍色，因為藍色象征著天空，白白的云彩隨風飄揚著，燦爛的陽光照到地上，非常的亮；照到湖上，非常的美。晚上閃閃發光的星星在天空中一眨一眨的，明亮的月光照到湖面上，多么漂亮。啊！天空，你是多么的神秘，多么高大!
我喜歡藍色，因為它清淡、淡雅。它能引發你無限的想象。讓世界上所有東西在我心中變得更加完美。廣闊的天空，那種淺淺的藍，能讓我變得更加明朗。遼闊的海洋，深深的藍，讓我在心中搭起了理想之橋。博大的胸懷，讓我學會了寬容。 我喜歡藍色，喜歡藍色的寧靜與空曠，喜歡藍色的憂郁，是夢開始的地方......
藍色——我最喜歡的顏色，它在我心上留下永遠的軌跡，心頭籠罩著那片藍光，與那朵正在默默艱苦奮斗的小花一起綻放出屬于我們自己的，刺眼的，但又不起眼的人生之花！
我的三年級作文 篇3
婦孺皆知，清華北大是我們中國數一數二的名校，在全國也是名列前茅。不知道多少人夢寐以求那個至高無上的名額，不知道多么卓越的天才才能從茫茫人海中脫穎而出，不知道我這個無名小輩，成績也不算出類拔萃的平凡者是否也可以跨入那座“書香之地”。
我心知肚明，清華對我來說，是那樣遙不可及，希望如同微弱的光芒，但只有想不到，沒有做不到，我堅信自己可以突破一切迷障。也許有千千萬萬的學者都勝過我，我在他們面前不值一提，可“廢材”也能變天才，我憑什么不能由小鴨變天鵝，麻雀變鳳凰呢？
在他人的心中，你的廢寢忘食或者會令人嗤笑，他們會以“比你睿智的人都在努力，你這么努力有什么用”而打擊你。但你不要被迷惑，大部分功成名就的人并非贏在了起跑線，就像《龜兔賽跑》，烏龜一開始也被兔子甩在了身后，但最后是誰奪到了冠軍？這個故事揭曉了一個道理：你在起跑線落后了不要緊，在未來的發憤圖強中，你會遙遙領先的。
清華是遙遠的，那么我們就像《夸父逐日》一樣追它；智慧是無限的，那么我們就像《懸梁刺股》一樣好好利用它。我不是最聰明的，但是努力方能成為人上人。
如果有一天，我邁入了清華的殿堂，請允許我自豪地大喊一聲：“我是為清華而生的！”
我的三年級作文 篇4
今天，語文老師孫老師教了我們《中國石》這篇課文，孫老師生動、風趣的講解深深地吸引了我，從而使我對石頭產生了濃厚的興趣。
一回到家，我就迫不及待地上網查資料，了解到珍貴的石頭種類繁多，有金剛石（鉆石）、溫潤澄凈的玉石、翡翠等石頭。為了能夠零距離地接觸它，我臨時去樓下撿了四塊光滑的鵝卵石。它們的形狀各不相同，有的是橢圓形的`，有的是扁圓形的，還有的是不規則多面體形狀的。它們的顏色都是灰色的，但我覺得如果是純潔的白色效果會更好一些，因為白色是神圣的象征。
仔細觀察了一番后，我把這“石頭四人組”都放在了正在滴水的水龍頭下，想讓它們達到水滴石穿的高等境界，但又想，好像水滴石穿是滴了很久很久才滴出了一個小小的洞而已，所以就打消了這個“邪惡”的念頭，雖說這不是出于一片好心的，只是為了滿足我那微不足道的欲望而已，但以后無論如何我都不會再這樣做了。（因為這樣很浪費水資源的）
我覺得石頭就是鬼斧神工的大自然創造出來的作品之一，我們應該用它來做石雕這種有藝術感的物品。它還可以讓我們了解到歷史知識和地理知識，真的很“實用”啊！而且有一句名言說得好：“精誠所至，金石為開”。
我喜歡石頭，石頭是我生活中的一部分，因為有了它，房子才能做得更牢固。
我的三年級作文 篇5
我有一張瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白里透紅的皮膚，就是我的嘴唇太干了，影響了我的美貌。
我的性格開朗，下課了，我總是一蹦一跳地找同學們玩跳繩、編花藍……雖然我的性格很開朗，但我的脾氣很急躁，要是把我惹急了，你可要小心點哦！
我有許多愛好。我喜歡看書，我最愛看《綠野仙蹤》、《童年》、《格林童話》等故事。一旦津津有味地看起來就連媽媽的“大嗓門”都叫不動，非讓媽媽走到我的跟前說一頓我才把合攏，做我該做的事。我愛畫畫，我畫的還挺不錯呢！我會折紙，折個小兔子、小氣球、小花籃……我還會縫點小東西，
不過我縫的實在不怎么樣。
雖然我有優點，但我也有缺點：比如上課開小差，粗心大意，把6寫成9，雖然我的字寫的很工整，但由于想下去玩就寫得非常亂，有事我晚上不想收拾東西，經常忘帶書本、文具盒、家庭作業本或練習本。
我要爭取早日改掉所有的壞毛病，上課認真聽講，學好各門功課，期末考個好成績。
我的三年級作文 篇6
我家有兩只小白兔。
一只小白兔的眼睛紅紅的，像著了火似的，兩只耳朵橫得高高的，不時的動一動，仿佛在傾聽小主人在說什么，她的身體很瘦小，寬著一張三半嘴；另一只小白兔眼睛是白的，兩只耳朵不怎么橫得低，因為他是紅眼睛的孩子，而且他想要：有媽媽維護就可以了。
每當我到廣場邊上的草坪上拔完草，返回家里喂兔子媽媽的時候，兔孩子就用會說出的眼睛凝視著兔子媽媽，樣子在說道：“給我不吃，給我不吃。”兔子媽媽注意到了，立馬把一大堆的草一點一點地喂給孩子不吃。
可是有一天，媽媽非要說把兔子殺死了較少了吃吧！
我趕緊駁斥說道：“無法殺死，殺死了怎么生兔孩子呀！
”媽媽看我這么討厭小白兔，就只好說道：“那就在過幾天吧。”又過了幾天，媽媽讓爸爸把兔子殺死了，燒熟吃，在不吃的時候，爸爸媽媽都不吃的津津有味，而我呢？一塊沒不吃，因為小白兔這么甜美，我怎么忍心不吃它呢？
啊！
我討厭我家這對活潑可愛的小白兔。
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