【熱門】三年級(jí)友情作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)友情作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)友情作文 篇1
友情是個(gè)令人值得用一生來(lái)守護(hù)，用一生來(lái)參悟的話題。然而。
那是一個(gè)炎熱的夏天。相安無(wú)事。我寂寞的拿著輝還我的筆。想起剛剛發(fā)生的事，流下了我那無(wú)用的眼淚。
“均，還你的筆，再見(jiàn)，嗚嗚。”一句冷冷的話，砸碎了我的心。
眼淚順著他的臉頰流下，我也在一旁哭，他一咬牙冒著雨沖向了小賣部。“那可是我爸爸送我的生日禮物，我要一模一樣的。”我生氣的喊道。他站在雨中的看著我。他的眼中透著失望，那是對(duì)我的失望。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去踩著渾濁的泥水。向前跑去消失在茫茫的雨水中。
過(guò)了一會(huì)他回來(lái)了，眼睛紅紅的。手里緊緊攥著一支筆。他哭著說(shuō)“筆還你。”
我不哭了拿著他給我買的筆。呆呆的看著。心中有些不是滋味。似乎少了什么。
想起那年冬天媽媽不在家要我在外面吃。因?yàn)槟軄G了錢只好餓肚子。輝也在學(xué)校吃他只帶了5元，剛好夠買一份食物。他拿著5元說(shuō)：“我請(qǐng)客。”“謝謝，那你呢。”“我?guī)畨K夠買兩份。”說(shuō)完他笑著走了出去。后來(lái)我才知道他根本沒(méi)有去買，意味著他只帶了五元還借給了我，他餓了一個(gè)中午。
我的思緒被拉了回來(lái)。徑直走到了輝的座位，說(shuō)“對(duì)不起我不該這樣。”“我也不對(duì)不該用壞你的筆。”我們相視一笑。我們還是朋友還是好友。
經(jīng)歷了這件事之后。我明白了朋友的真諦。
朋友是一壺好酒，是一曲好歌，是一篇耐人尋味的文章，等待著你用心體會(huì)，用一生去守衛(wèi)，用寬容和理解去維護(hù)。
三年級(jí)友情作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，朋友之間的感情似乎已經(jīng)淡化了，現(xiàn)在的我似乎這幻想著陪我走過(guò)初三生涯的那些鐵哥們，時(shí)間太無(wú)情啊!
約了同學(xué)一起去玩，早晨急沖沖地我直到車站去坐車，下著大雨，吵雜的聲音卻沒(méi)影響到我的`心情，下車了我懷著興奮又好奇的心等待著我的好朋友來(lái)接我，然而我卻遇到了另一位鐵哥們，開(kāi)始她和一個(gè)男生在說(shuō)話，我只覺(jué)得她的背影好熟悉，聽(tīng)到她的聲音我才發(fā)現(xiàn)是她——萍。我懷著忐忑不安的心喊了她的名字，她回過(guò)頭，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得的興奮，反而無(wú)奈的說(shuō)了一句：“我怎么在這。”我才驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們的心已經(jīng)離的越來(lái)越遠(yuǎn)了。
時(shí)間的流逝，讓我們兩個(gè)人的友誼已疏遠(yuǎn)了。
我跟她去了找我之前約的那位鐵哥們——琳，到了她人的宿舍，我鞋子已經(jīng)濕了，然而我借著琳的拖鞋穿，萍說(shuō)：“待會(huì)出去的時(shí)間穿我的鞋子吧。”我說(shuō)：“不用了，我不想穿。”然后琳說(shuō)：“穿我的吧!”接著“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，萍說(shuō)：“為什么這個(gè)你也要跟我爭(zhēng)。”之后，她們就吵了起來(lái)了，我勸說(shuō)了好久。
之后，我聽(tīng)她的同事說(shuō)她們兩個(gè)早就有矛盾了，哎!這件事情弄的人一個(gè)頭兩個(gè)大，原來(lái)這友誼已經(jīng)變味了。
這“變味”的友情讓我情何以堪呀，任何感情都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。時(shí)間能搓合兩個(gè)人的感情，同時(shí)也能毀掉兩個(gè)人的感情。
三年級(jí)友情作文 篇3
初次相逢，是在老友的生日聚會(huì)上。閑談中，發(fā)現(xiàn)我們驚人的相似：都喜歡海，喜歡藍(lán)，喜歡李清照的婉約，喜歡民樂(lè)的典雅，尤其是箏。共同的愛(ài)好讓我們注定成為朋友。
我與箏，是一種發(fā)于心底的感念。望著你修長(zhǎng)的指甲在琴弦上撫過(guò)，一句話清晰地映入我的腦海：“相逢何必曾相識(shí)”。
某日，我鬼使神差地?fù)芡愕碾娫挘瑥埧诰雇脸鲆痪洌骸拔液軣趺崔k？”你執(zhí)意要來(lái)找我，說(shuō)要陪我走走。我們牽手走過(guò)城市的大街小巷，然后找個(gè)安靜的地方坐下。我的抱怨像洪水般傾斜而出：同學(xué)的誤會(huì)，老師的偏見(jiàn)，父母的望女成鳳，成績(jī)的起伏……，你就想我的回收站，收集我所有的歡樂(lè)、煩惱、憂傷和憤怒。你一直望著我笑，淡淡地笑，寬容地笑。在聽(tīng)完我的記敘之后，拍拍我的肩：“人生不如意十之八九。要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。”于是，我放下心中的不快，和你一起欣賞身邊隨處可見(jiàn)的風(fēng)景。
偶爾提起寫信，第二天，就收到了你的漂亮信件。你說(shuō)我喜歡把心放在信封里，隨著小小的郵票寄來(lái)寄去。我說(shuō)給你寫信就像曬太陽(yáng)，把傷口輕輕揭開(kāi)，讓你的陽(yáng)光慢慢照進(jìn)去，傷口就會(huì)神奇地自己愈合。
時(shí)間在歌唱中一天天流走，我們?cè)诟惺苤幸惶焯斐砷L(zhǎng)。因?yàn)橛心阍谏磉叄蚁嘈庞亚槭遣焕系膫髡f(shuō)；因?yàn)橛心愎膭?lì)我，我勇敢地面對(duì)人生中所有的傷痛；因?yàn)橛心闩惆槲遥覉?jiān)定地相信人生的路上不會(huì)有孤單寂寞……
讓我們攜手走過(guò)的大街小巷為怔，讓我們一起玩耍過(guò)的海灘、高山見(jiàn)證，讓聆聽(tīng)我們共同歌唱的藍(lán)天白云為證，見(jiàn)證我們的友誼地久天長(zhǎng)。
多年以后，明月之下，你感嘆著：欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？清風(fēng)之中，我吟李清照的詩(shī)詞并且為你淚如雨傾。
三年級(jí)友情作文 篇4
從父母的羽翼下走來(lái)，我們開(kāi)始尋找朋友之間的情感紐帶--友情。
朋友如打開(kāi)的窗戶，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，有朋友的祝福，就會(huì)感到更加幸福;
當(dāng)我們處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;
當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;當(dāng)我們陷入痛苦的時(shí)候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來(lái)。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨(dú)和凄涼。
真正的友誼是建立在堅(jiān)持的原則基礎(chǔ)上的。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有錯(cuò)誤的時(shí)候，尤其是發(fā)現(xiàn)好朋友犯了錯(cuò)誤，喲啊本著對(duì)朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度，既誠(chéng)懇地給他提出來(lái)。
朋友和友誼是人生的永恒話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
友誼需要誠(chéng)實(shí)與守信;友誼需要給予與分擔(dān);友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽(tīng)。
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