我的三年級作文

時間：2022-01-13 18:40:41 三年級作文我要投稿

我的三年級作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文匯編10篇

我的三年級作文篇1

　　我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。

　　我喜愛王羲之先生是因為他酷愛書法苦練成才的精神。他七歲開始練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)，使他的書法造詣到達了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽為“書圣”。

　　王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習(xí)書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了無數(shù)墨水，寫爛了無數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們在紹興看到的傳說中的墨池。

　　有一天，我穿越了時空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經(jīng)沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問道：“同學(xué)，你是不是也很喜歡書法？”我趕緊點頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養(yǎng)成動筆先動腦的好習(xí)慣。”先生一邊說著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過長期臨帖，基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個非常艱苦復(fù)雜的過程，一定要有刻苦頑強的意志，學(xué)會堅持才能取得成功！”一覺醒來發(fā)現(xiàn)原來是自己做了一個夢，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實就是我的書法老師常常對我們說的話。

　　書法是我們中華民族的文化瑰寶，學(xué)習(xí)書法不僅能讓我們的字變得漂亮，長期練習(xí)還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認真細致，這些受益將影響我們的一生。

我的三年級作文篇2

　　我的弟弟叫博源，他今年兩歲了，不高不矮，身子不胖也不瘦。他那蘋果似的小臉蛋總是紅紅的，眼睛小小的就像兩顆黑色的小珠子，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。真像一個小機靈鬼。他總是抱著我給他買的毛絨絨小老虎玩具，就連睡覺也不松手，因為他就是屬虎的。

　　他最大的特點淘氣和會安慰人，但最喜歡耍我了！他平時不怎么淘氣，只要我一回來，整個家就都成他的地盤了。

　　有一次，該吃中午飯的時候，我在看電視。他把他不吃的菜和我愛吃的菜全放在我的碗里，等我過去的時候，我碗里的菜差不多快堆成山了！雖然他給我弄了這么多，但是我也勉強吃完了。還有一次，我在寫作業(yè)，他故意趁我去拿東西的時候偷偷地把椅子撤掉了。我回來的時候也沒看椅子在沒在就坐下去了，“哎呀！”只聽我我一聲尖叫，摔在了地上。他卻在一旁邊笑邊說：“金好玩！”其實我知道他說的是“真好玩！”

　　雖然他做了這么多的壞事，但是也給我?guī)砹嗽S多的快樂：有一次，我很不高興的回到家，弟弟看見了跑過來個我撓癢癢，一瞬間我把不開心的事全忘了；還有一次因為我吃飯的時候掉了好多米粒，所以媽媽罵了我?guī)拙洹？墒堑艿軈s拉著我的手跑來跑去。不到一分鐘，媽媽罵我的事早都飄到九霄云外了。

　　你看這就是我的弟弟，一個經(jīng)驗十足的淘氣包，也是一個會安慰人的機靈鬼！

我的三年級作文篇3

　　小的時候，我是不怎么喜歡看書的，但是自打那次媽媽買了那些書后，我就成了愛書的女孩。

　　那是一個星期天的下午，我在家正津津有味的看著電視，這時媽媽從外面回來了，手里拿著一大包東西，我想：肯定是買了什么吃的給我了，我迫不及待地跑到媽媽身邊：“呀！怎么會有這么多書呀！”我嚇了一大跳。于是，媽媽嚴肅的對我說：“從明天開始，你一定得每天都看這些書！”天哪！這么多書怎么可能看完，什么《十萬個為什么》、《世界神話》、《500字作文》、然后我拿了一本書，很不耐煩地翻開看，但是，看了幾十分鐘后，我漸漸地被書中的內(nèi)容迷上了，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的`大好河山；領(lǐng)略大自然的美麗景色；探索科學(xué)的奧妙。從那天開始，我就喜歡看書了，每天做完作業(yè)，就看幾篇作文。

　　有一天晚上，我做完作業(yè)后，就拿起了《一千零一頁》看了半個小時后，媽媽叫我睡覺了。我戀戀不舍地放下書，在被窩里想：“最后那個人會怎么樣呢？他脫離危險了嗎？”于是我想來想去，最后還是忍不住要看，拿起手電筒和書在被窩里看，看完后，我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才閉上眼睛睡覺了。

　　高爾基說：“書籍是人類的進步的階梯。”醉心閱讀使我得到了報償，從三年級開始，我的作文也大大提高了許多，老師有時也把我的作文當范文在班上讀。

　　書的確可以使我們進步，只要你每天看書，成功的大門就會為你打開。

我的三年級作文篇4

　　看，教室里那個不停比劃著，繪聲繪色地講著故事的男孩是誰啊？他就是我，名叫沈古越，一個特別的男生。

　　什么，你問我長得啥樣？我嘛，談不上很帥，但很可愛。一張圓又大的臉蛋上長著一雙調(diào)皮的眼睛，開心時，瞇縫著的小眼睛傳遞著快樂，傷心時，小眼睛一只大一只小，那樣子像極了一只受驚的小兔子。我特愛笑，一笑還會露出兩顆大門牙，樣子萌翻了，成為家中一枚公認的表情包。

　　我是一個有著夢想的小男生，最大的愿望就是當一名演員。有一次，班里辦話劇，我光榮的被選中了，這可把我給樂壞了，哈哈，終于有實現(xiàn)夢想的時候了。但當我聽到出演的時間后，我傻眼了——只有短短的五十秒，而且扮演的還是個壞人。哎，總比沒得演要強吧！那天表演我可是美美地打扮了一番。一上場，主角對我做開槍的姿勢，我便“啊——”的一聲倒在地上一動不動，直到表演結(jié)束。

　　此時，臺下響起一片雷鳴般的掌聲，我雖緊閉雙眼，躺在冰冷的地板上，但小得意卻油然而生，這掌聲也更讓我堅定了當演員的信念！

　　這就是我，一個有著夢想的男生，只要我繼續(xù)努力，一定可以成為大家的聚焦點。

我的三年級作文篇5

　　看到這個題目，大家一定很奇怪：我一個三年級的小學(xué)生，怎么會出書呢？其實啊，這本書里寫的不是童話，也不是小說，而是我的優(yōu)（缺）點和一些趣事而已。大家一起來看看吧！

　　第一章：我的缺點

　　我這缺點呀，可讓我真不好意思說出來，是馬虎。自從上了三年級，我的數(shù)學(xué)就考過一次一百分。總是敗在“數(shù)學(xué)公主”鄒笑笑手下。這鄒笑笑不知有什么魔法，每次分數(shù)都比我高。我心里明白，都是馬虎惹的禍。

　　第二章：我的優(yōu)點

　　說起我的優(yōu)點，我可真自豪。我的語文好，寫的作文特別棒（不要說我夸張，這可是語文老師親自說的。）。因為語文老師是班主任，所以她讓我當語文課代表。看，我是班里的“小才女”。再說了，我是學(xué)校的監(jiān)督崗，檢查路隊的，同學(xué)們特別羨慕我。

　　第三章：童年趣事

　　小時候，我對電視特別感興趣。納悶電視的人是怎樣上去的，又納悶人是怎樣下來的。有一天，我對爸爸媽媽說：“我長大了也上電視，”爸爸媽媽很高興。可我又說：“我上去就不下來了。”爸爸媽媽笑得前仰后合。我還傻呼呼的不知他們?yōu)槭裁葱δ兀?/p>

　　第四章……

　　瞧，認識我了吧！我長大了要寫真正的書，當一名女作家。

我的三年級作文篇6

　　聽！從理發(fā)店傳來嗤嗤的聲音，原來，是我在燙頭發(fā)。我把我的頭發(fā)燙成了娃娃頭，燙完了以后我跟一個娃娃似的。

　　我一蹦一跳的走在路上，心里美滋滋的。回到家第一件事就是跑到鏡子前，去照鏡子。看鏡子里的我跟仙女下凡一樣美，心里可高興了。

　　要睡覺了，媽媽開玩笑說：“看來你今天要站著睡了。”“啊？為什么呀？”我驚訝的喊著。忽然“哦”！我懂了，因為頭發(fā)。

　　我聽了媽媽的話，晚上站著睡，睡到半夜我就倒下了。第二天起來，我連鞋子都沒穿，就跑到鏡子前，結(jié)果，讓我萬萬沒有想到，我的頭發(fā)變成了“爆炸頭”。

　　我沒有生氣反而很高興，我在頭上帶了十多個蝴蝶結(jié)，我左照照鏡子，右照照鏡子，看到漂亮的我，心里樂開了花。

　　我穿上漂亮的衣服，又擺了一個pose，問媽媽：“我美嗎？”“美，美得我無話可說。”媽媽回答。我心里越來越高興“哈哈哈！”我不時的笑了起來。

我的三年級作文篇7

　　我發(fā)明了一個藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。

　　這只獅子木偶長得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。

　　當你親眼看見這個“瑰品獅子木偶”，你絕對不會想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開露出一對小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會聽到“吱”的一聲長鳴。獅子的腳部其實是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來欣賞真的3D電影。既方便又舒適！

　　再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來。獅子的尾巴更好，別看它那么長條，其實是一根按摩器。當我們工作勞累時，就可以用獅子尾巴來捶捶背，緩急疲勞。

　　這個“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。

我的三年級作文篇8

　　算盤對我來說，熟悉得不能再熟悉了。在我的書桌上就放著一個算盤，它是長方形的，四周用木框做成，里面固定著一根根圓柱形的小木棍，小木棍上穿著白色的象牙珠子，中間一個橫梁把算盤分成上下兩部分，每根木棍的上半部有一個珠子，每個珠子代表五，下半部有四個珠子，每個珠子代表一。

　　算盤，是中國人民創(chuàng)造發(fā)明的最簡便的計算工具，被列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。算盤，計算準確不易錯，尤其是計算加減法時比計算器要快得多。算盤的這些優(yōu)點是媽媽告訴我的，而且我也深有體會，我就是在“噼里啪啦”的算盤聲中長大的，因為媽媽算賬時會經(jīng)常使用算盤。我還從媽媽那兒學(xué)會了算盤的基本用法和一些簡單的計算。

　　有一次，爸爸、媽媽比賽計算四位數(shù)加減法，我負責(zé)報數(shù)，爸爸用計算器計算，媽媽用算盤計算，猜猜比賽結(jié)果如何？猜不到吧！當媽媽把計算結(jié)果準確無誤地報出來時，爸爸卻還沒有來得及在計算器里輸完數(shù)字。接下來又比了好幾次，無論是加法還是減法計算，都是媽媽贏。

　　爸爸、媽媽的比賽驗證了在計算加減法方面，算盤要比計算器簡便得多。

我的三年級作文篇9

　　星期四，我感冒了，但是我還是能上課，因為我感冒的不是很嚴重，一直處于36.8—36.9這個溫度以內(nèi)。本來，我是不想上學(xué)的，我想在家里好好睡一覺，那樣有利于感冒的恢復(fù)，可是媽媽說我這是不想來上學(xué)。

　　星期四的晚上，我果然發(fā)燒了，作業(yè)是硬撐著寫完的。正好，因為到了陽春三月，暖氣又停了，可是今年的陽春三月卻還是有些冷；再加上我的發(fā)燒，那肯定好的更慢了。晚上，我連著蓋了兩床大厚被子，媽媽讓我出出汗，這樣燒就會慢慢退下去。星期五，38.5，媽媽請了一整天的假，上午我在家里睡了一覺后，媽媽又要帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“只要打打針就可以了，建議還是吃點藥好。”回家，我吃上了藥，看了會兒的電視。下午，又睡了五六個小時的覺，才感覺好一些。

　　今天早晨，我在家里寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的感冒好像已經(jīng)好了，已經(jīng)渾身有力氣了。我的感冒已經(jīng)基本的好了，如果是不感冒可真好呀！我開始寫作業(yè)，我都有些不想寫了，因為生病的這幾天我都沒出去過，整天都是看電視和寫作業(yè)，好想出去輕松輕松啊！

　　我本想寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，可是數(shù)學(xué)作業(yè)卻偏偏在這個時候找不到了，昨天我還看見數(shù)學(xué)作業(yè)的呀！我用的時候作業(yè)沒有出現(xiàn)，我不用的時候作業(yè)卻突然的出現(xiàn)了。真倒霉！我和媽媽翻箱倒柜找了半天，也沒有找到，爸爸也來了，他們兩個對我大罵了一頓，生氣地走了。這可倒霉了，數(shù)學(xué)作業(yè)找不到了可怎么辦呢？只好先寫著語文，等會兒再說吧！

　　今天確實能出去輕松輕松，下午媽媽要帶我去開發(fā)區(qū)挖野菜，這還是我第一次生病的時候去這么遠的地方。不過這會讓我心情放松，不悶在家里呼吸劣質(zhì)空氣，開發(fā)區(qū)的空氣多么的好。感冒發(fā)燒不是輕松的唯一途徑，其他的途徑也更加的好。

我的三年級作文篇10

　　侯老師是我們?nèi)昙壦陌嗟陌嘀魅危彩俏覀兊恼Z文老師。侯老師非常美麗，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)加上一雙會說話的大眼睛，精神極了！侯老師也非常嚴厲，但我知道嚴厲的老師才能教出好的學(xué)生。

　　有一次，輪到我們組值日了，可我們并沒有認真打掃衛(wèi)生，而是在玩鬧，侯老師發(fā)現(xiàn)了，問道：“為什么不好好值日？”“因為組長沒有給我們分配任務(wù)，我們不知道該做什么。”我們小聲地說道，都不敢抬頭看老師。“組長失責(zé)，可是你們也不應(yīng)該玩鬧，凡事都要認真去完成，罰你們明天繼續(xù)值日！”這個時候，侯老師的語氣變得更嚴厲了，我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評了我們，但讓我們懂得了做事要認真負責(zé)。

　　還有一次，班上的一名同學(xué)沒認真聽課，侯老師沒有說話，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在說：“這位同學(xué)要專心聽講！”那同學(xué)抬頭看見侯老師嚴厲的目光，便端坐好認真聽起課來。

　　這就是我的老師，一位既美麗又嚴厲的老師。

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