精選節(jié)日三年級(jí)作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的節(jié)日三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇1
幾度春冬，幾度秋；幾度蒼落，幾度愁。風(fēng)吹柳絮漫天飛，情愛(ài)離別多苦愁，吾君早已隨風(fēng)去，徒留滄桑于心頭。
一年一度的清明節(jié)近在眼前，我突然變得傷感起來(lái)，有種“明月殘照，鉛華盡，夜已諒，對(duì)灑東風(fēng)，心之所憂(yōu)。回首昨時(shí)，共落人斷腸。白日西歸，鶯蝶舞，暮春往。人之所春，桃之夭夭，卻是舊時(shí)香�！钡母杏X(jué)�；蛟S這是青春期的騷動(dòng)吧？
從古書(shū)添入新詞，從前世走到今生，傳統(tǒng)節(jié)日伴著我們走過(guò)了多少年華。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日已不再是簡(jiǎn)單的吃好、玩好、穿好，更多的是多年不見(jiàn)的好友聚在一起，大家共敘往事；或者是家人結(jié)伴外出游玩。
也許是我們的保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的觀念淡薄吧？記得初三時(shí)，學(xué)校老師出政治題的時(shí)候曾問(wèn)過(guò)：請(qǐng)例舉一下中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。我們年級(jí)有200多名學(xué)生，但有接近50名學(xué)生都有回答：月餅節(jié)，棕子節(jié)，湯圓節(jié)……可能很多人看了卷子后都只會(huì)覺(jué)得可笑，但我卻感到了莫大的悲哀。
很多人都說(shuō)90后是頹廢的一代，因?yàn)楹芏嗳硕疾挥浀弥星锕?jié)，清明節(jié)，端午節(jié)是用來(lái)記念什么的。
回想起韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己國(guó)家的節(jié)日時(shí)，在國(guó)內(nèi)并沒(méi)有引起多大的感觸，人們還是和往常一樣平靜地生活，這是一件多么可悲的事情�。�
原本一直以為自己是最能堅(jiān)持的人，為了保護(hù)某件事物可以不惜一切代價(jià)，我以為我能夠與千千萬(wàn)萬(wàn)麻木的人們抗?fàn)�，哪怕全世界所有的人都選擇放棄，我亦不會(huì)。走到如今才逐漸懂得，有的人選擇放棄，并非出自最本質(zhì)的有的愿望，只是無(wú)法與時(shí)光抗衡，逐漸淡了心底熠熠生輝的夢(mèng)想，這是人之可悲，也是人之幸事。人終其一生背負(fù)著夢(mèng)想的十字架踽踽獨(dú)行，人生勢(shì)必充滿(mǎn)勞頓與不堪，而倘若人因恐懼勞頓抑生計(jì)而放棄夢(mèng)想，則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……
我知道，光有我一個(gè)人醒悟是不夠的，寫(xiě)這篇文章只是希望能有更多的人能夠醒悟。
我不奢望能夠起到多大的作用，請(qǐng)學(xué)會(huì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇2
舊的一年過(guò)去了，新的一年又到來(lái)了。我們迎來(lái)了一年一度的春節(jié)，春節(jié)里人們會(huì)吃年夜飯、放鞭炮，還有貼春聯(lián)……
這天下午一點(diǎn)，爺爺、奶奶和媽媽一起去廚房燒又香又美味的年夜飯。到了晚傍晚，我順著香味看到了外焦里嫩的鱸魚(yú)，饞得我口水都要流下來(lái)了。正好，他們所有人都在廚房里。趕緊用筷子夾了一塊，哈哈。在我剛伸筷子準(zhǔn)備夾的時(shí)候，一下子被魚(yú)刺彈了回去，真像蹦蹦床一樣。我找來(lái)水果刀，用刀把魚(yú)肉切成了兩半，我再用筷子一夾，把魚(yú)肉夾了起來(lái)吃了，這塊魚(yú)肉可真頑皮！
這時(shí)候，吃年夜飯了，爺爺把鞭炮放了起來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)的鞭炮都被點(diǎn)燃了似的。萬(wàn)紫千紅，真好看！
吃完了年夜飯，爺爺給我講年獸的故事：在幾千年前的春節(jié)，人家在燒年夜飯的時(shí)候，年獸忽然從一座山上跑了下來(lái)，傷害了整個(gè)村莊的人。有一天，年獸走了之后，有一個(gè)人說(shuō)：“年獸怕火和聲音，還有紅通通的東西�！钡鹊诙甑拇汗�(jié)的時(shí)候人家燒年夜飯的時(shí)候，年獸又來(lái)了。人們用火把圍著年獸轉(zhuǎn)，這時(shí)候一陣打鼓聲，嚇得年獸捂著眼睛，又有一個(gè)人拿著紅色的彩筆對(duì)著年獸。年獸害怕得就跑走了。從此，年獸再也不敢來(lái)了，村莊里過(guò)年的時(shí)候就變得安寧了。最后，我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，爺爺把我抱回了房間。
這個(gè)春節(jié)可真難忘��！
節(jié)日三年級(jí)作文 篇3
近些年來(lái)，當(dāng)不少中國(guó)的年輕人時(shí)興過(guò)洋節(jié)的時(shí)候，在海外的中國(guó)人，卻非常喜歡感受中國(guó)固有的傳統(tǒng)。他們?cè)诤Ｍ馊绻?tīng)到哪里燃放煙花爆竹，一定會(huì)感到非常親切。這種感覺(jué)我親身經(jīng)歷過(guò)。燃放煙花爆竹是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當(dāng)今西方文化不斷滲透，逐漸改變著中國(guó)人的思想習(xí)俗和生活方式，這種傳統(tǒng)文化的凝聚力顯得尤為重要。西方節(jié)日大有取代中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之勢(shì)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)其他傳統(tǒng)文化一起，處于一種沒(méi)落的位置。
民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危險(xiǎn)。因此，允許燃放煙花爆竹，不僅是對(duì)數(shù)千年民風(fēng)民俗的尊重，更是保護(hù)、繼承傳統(tǒng)文化，恢復(fù)、提升民族凝聚力的表現(xiàn)。雖然制作和燃放煙花爆竹可能會(huì)引起火災(zāi)和人生意外傷害，但這并不能成為強(qiáng)制禁放的理由。中國(guó)的車(chē)禍每一分鐘傷一人，每五分鐘死一人，汽車(chē)照樣滿(mǎn)地跑；抽煙喝酒傷身體，酒廠煙廠照樣生產(chǎn)各種名牌煙、名牌酒；牛有口蹄疫，雞有禽流感，牛場(chǎng)雞場(chǎng)照樣飼養(yǎng)。生產(chǎn)和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車(chē)禍、煙酒對(duì)人類(lèi)造成的危害和損失恐怕要小的多，一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場(chǎng)事故的`損失可取代。絕對(duì)的安全是不可能的，如果因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)安全的保障就取締是不合情，也不合理的。關(guān)鍵是政府職能部門(mén)如何加強(qiáng)煙花爆竹的生產(chǎn)和銷(xiāo)售渠道的管理，加強(qiáng)安全意識(shí)的教育以及燃放知識(shí)的普及才是最主要的。我相信，一旦完善管理，煙花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次證明，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從文化內(nèi)涵，節(jié)日形式等各方面，都能帶給我們一個(gè)比西方節(jié)日更加熱鬧、祥和，且有聲有色的節(jié)日氣氛。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇4
10月13日，我們迎來(lái)了自己最為隆重的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)60周年建隊(duì)日，我校的全體師生都沉浸在濃濃的節(jié)日氣氛之中。清晨，踏著太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光，我作為學(xué)校禮儀隊(duì)中的一員，整齊地站在學(xué)校門(mén)口兩側(cè)，手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備著帶給每一位老師一個(gè)驚喜。不一會(huì)兒，我校的的申老師第一個(gè)走到了校門(mén)口，眼疾手快的我立刻迎了上去。我先是向申老師敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，然后開(kāi)始小心翼翼地給老師佩戴紅領(lǐng)巾，此時(shí)我的心情就像大海一樣澎湃。說(shuō)實(shí)話，作為少先隊(duì)員，我給自己戴了無(wú)數(shù)次的紅領(lǐng)巾，但是像今天這樣給自己最敬愛(ài)的老師佩戴紅領(lǐng)巾，我還是第一次，因此，我顯得有點(diǎn)笨手笨腳的。��！終于戴好了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地輕舒一口氣，又向老師行了一個(gè)隊(duì)禮。再看看申老師，她的臉上已經(jīng)露出了燦爛的笑容，紅領(lǐng)巾把她的臉映照得格外鮮艷。緊接著，李老師、張老師、荊老師……也都收到了我獻(xiàn)上的這一份特殊的禮物。在建隊(duì)日這個(gè)特別的日子里，我們能為自己喜歡的老師佩戴紅領(lǐng)巾感到非常的驕傲。我們希望把自己節(jié)日的喜悅通過(guò)紅領(lǐng)巾傳遞給每一位老師，讓老師們也感受到這份快樂(lè)。我們相信，在學(xué)校少先隊(duì)組織這個(gè)大家庭里我們一定會(huì)天天向上、茁壯成長(zhǎng)！
節(jié)日三年級(jí)作文 篇5
今天是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。
傍晚，我們吃完團(tuán)圓飯后，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)一邊賞月，一邊吃月餅。月亮婆婆慢慢地從東方升起，像一個(gè)白色的大玉盤(pán)。月亮周?chē)袔最w星星，像一群調(diào)皮的小孩在月亮上玩。月亮特別潔凈、明亮，皎潔的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地。
媽媽一邊吃著月餅，一邊給我講《嫦娥奔月》的故事：古時(shí)候，有一個(gè)叫后裔的人射下了九個(gè)太陽(yáng)，王母娘娘知道了，賞賜給他一顆不死藥，有一個(gè)人知道了，假裝拜后裔為師。一天，趁后裔不在，來(lái)到他的房間里，找到了不死藥�？墒�，被后裔的妻子嫦娥發(fā)現(xiàn)了，嫦娥把不死藥搶了過(guò)來(lái)吃了，一下子飛到了月亮上去了。后裔回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)嫦娥不見(jiàn)了，看到他的徒弟手里拿著不死藥的盒子。徒弟把這件事告訴了后裔，后裔就一劍把他給殺死了。從此，中秋拜月的故事就傳開(kāi)了。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我不進(jìn)入了迷。那輪明亮的月亮中是否真的住著嫦娥，我陷入了無(wú)盡的遐想中……
節(jié)日三年級(jí)作文 篇6
今天是六一兒童節(jié)，到晚上我們要在商宮會(huì)所舉行 “銀河小學(xué)606班慶六一暨畢業(yè)晚會(huì)”! 這是我們期待已久的日子，太激動(dòng)人心了!下午一放學(xué)，我就迫不及待的背著幾個(gè)葫蘆絲整裝待發(fā)了。
剛到商宮會(huì)所的門(mén)口，就遇上了臧博軒他們抱著鮮花和禮品，我們就一起上了電梯。電梯里人很多，擁擠不堪，好不容易到了四樓，只見(jiàn)大廳門(mén)口早就有幾個(gè)同學(xué)在嬉戲玩鬧了，見(jiàn)我們來(lái)了，就急急忙忙地前來(lái)迎接，胡逸凡媽媽還給了我一個(gè)抽獎(jiǎng)號(hào)碼······
客人差不多都到齊了，這時(shí)的我們都興奮不已地一涌而出，來(lái)到了大廳外，因?yàn)楣?jié)目馬上就要開(kāi)始了!
晚會(huì)上最精彩絕倫的要數(shù)胡逸凡的魔方藝術(shù)了!只見(jiàn)他拿出一個(gè)魔方，在章校長(zhǎng)的一聲令下后，他鎮(zhèn)定自若地開(kāi)始復(fù)原魔方，在經(jīng)過(guò)40.98秒的時(shí)候，魔方被他成功復(fù)原了，臺(tái)下掌聲一片。他接著又拿出幾個(gè)形態(tài)各異的魔方，開(kāi)始興致勃勃地轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，魔方上面竟然拼出了“六一快樂(lè)!”幾個(gè)字，幾個(gè)眼尖的同學(xué)不約而同地叫起來(lái)，可胡逸凡還是如此的淡定，泰然自若地說(shuō)：“請(qǐng)大家念一下上面的字!”“六一快樂(lè)!”全場(chǎng)一片歡呼，實(shí)在是太厲害了!
最令我難以忘懷的是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。在抽三等獎(jiǎng)時(shí)，我滿(mǎn)懷期待，轉(zhuǎn)眼間六個(gè)號(hào)碼已經(jīng)報(bào)完了，可沒(méi)有我的份，很失望。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始抽二等獎(jiǎng)，這時(shí)的我又一次失望了。最后抽一等獎(jiǎng)時(shí)，我情不自禁地站起來(lái)，希望這次抽到我的號(hào)碼!報(bào)第三個(gè)時(shí)，俞老師抽出號(hào)碼牌，慢悠悠地說(shuō)：“好像是28耶!28是我的!”一旁的李圣潔說(shuō)：“少了一橫!?”我豎耳傾聽(tīng)，當(dāng)俞老師大聲報(bào)出“20”時(shí)，我大呼小叫的跑到臺(tái)上，舉起我的號(hào)碼牌喊道：“我是20號(hào)!”好幸運(yùn)呀!得到了今天的大獎(jiǎng)：一床“空調(diào)被”。
這真是一個(gè)充實(shí)而令人難忘的六一兒童節(jié)呀!給我們的童年生活增添了絢麗的色彩。
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